篇一:《长江黄河的作文》
长江情_350字
没有看过海，不知道海的宽广，但我知道身边的长江和大海是相连的。我喜爱长江，在我心里长江就像一条白纱带飘落在祖国的山川之间。
爸爸和我都喜欢到长江边去玩。春天，长江的堤岸上空迎风飞舞的风筝婀娜多姿，大人小孩欢快的戏嬉着；盛水时，江面上鸣着长笛的大小船只上上下下川流不息；落水了，裸露的河床上铺满了鹅卵石，有人在寻觅奇石，有人在散步，有人在打水漂……。挂满星星的夜晚，江面也很美丽。船儿点着红的、绿的、蓝的、黄的星星灯上下移动。偶尔站在乡村的堤岸上向城市望去，仿佛看到一个炫丽多彩的大银河。
爸爸说我是大江的女儿，因为是大江哺育了两岸的百姓。可是我更喜欢把她看成我心中的一块乐园。我喜欢坐船，像摇篮一样晃来晃去；夏天，我喜欢和小朋友一起到江边的石头缝里找螃蟹；我喜欢在大水冲刷过的沙滩上挖水沟，磊房子，摆石子……；我更喜欢听老人们讲江中河豚的故事。
我一直以为长江是美丽、温柔和善良的，可是九八年的一场大洪水，让我看到了她的可怕。当时在我心里留下了一丝不安。
篇二:《赞美长江》
赞美长江的诗歌
妓席暗记送同年独孤云之武昌
【唐】李商隐
叠嶂千重叫恨猿，长江万里洗离魂。
武昌若有山头石，为拂苍苔检泪痕。{写长江的作文}.
饯别王十一南游
【唐】刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。
雨中过员稷巴陵山居赠别
【唐】刘长卿
怜君洞庭上，白发向人垂。积雨悲幽独，长江对别离。 牛羊归故道，猿鸟聚寒枝。明发遥相望，云山不可知。{写长江的作文}.
偶作
【唐】刘禹锡
万卷堆床书，学者识其真。万里长江水，征夫渡要津。 养生非但药，悟佛不因人。燕石何须辨，逢时即至珍。
春别曲
【唐】张籍
长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。
江头橘树君自种，那不长系木兰船。
江行早发{写长江的作文}.
【唐】齐己
舟子相呼起，长江未五更。几看星月在，犹带梦魂行。 鸟乱村林迥，人喧水栅横。苍茫平野外，渐认远峰名。
松江晚泊
【唐】吴融
吴台越峤两分津，万万樯乌簇夜云。
吟尽长江一江月，更无人似谢将军。{写长江的作文}.
晴江秋望
【唐】崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道带风轻。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
白沙渡
【唐】杜甫
畏途随长江，渡口下绝岸。差池上舟楫，杳窕入云汉。 天寒荒野外，日暮中流半。我马向北嘶，山猿饮相唤。 水清石礧礧，沙白滩漫漫。迥然洗愁辛，多病一疏散。 高壁抵嶔崟，洪涛越凌乱。临风独回首，揽辔复三叹。
登高
【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
篇三:《作文》
一、请以“致 ”为题目写不少于800字的作文。
温馨提示： 1、补充的对象可以为美丽的校园、不屈的常春藤、令人敬仰的人等。
2、写出自己的独特感受。{写长江的作文}.
二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “想给自己一个挑战，趁年轻疯狂一把。” ——据《长江日报》报道，湖北大学商学院大四学生段阳去年12月23日从学校出发，用了4天时间跑步回到老家大悟县，全程约160公里。很多同学鼓励我说“你可以的，想做的就去做”，段阳这样表示。
读了上述材料，你有何感想和思考？请根据阅读后的感悟和联想写作文。{写长江的作文}.
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
篇四:《小学生关于桥的作文：游南京长江大桥》
小学生关于桥的作文：游南京长江大桥
“去看南京长江大桥。”听到爸爸的话，我高兴地跳了起来。在学习了课文《南京长江大桥》后，我当时就有一个愿望：一定要到上面去看看那雄伟壮观、引国人自豪的大桥。
坐在公共汽车上，上了引桥，一眼望去，大桥像一条银色的长龙，蜿蜒着伸向远方。“吱——”终于到了南京长江大桥南桥头堡，下了公共汽车，眼前车辆川流不息，优雅的雁形路灯分列两边，桥头两边各有一座三面红旗标志和工农兵人物塑像。
趴在桥边栏杆上向下望，宽阔的江面上，波动水涌，一江春水向东流，川流到海不复回。货船一字排开，呜呜的汽笛声传出老远，两岸绿树葱葱，姹紫嫣红，南岸的大桥公园内，水池、喷泉、花草尽入眼底。放眼远望，南京全城风貌尽收眼底，高楼林立，绿色掩映，古色古香的寺庙显示出六朝古都的神韵，真是美不胜收啊！忽然，脚下开始震动起来，“轰隆隆”的声音随即入耳。原来，桥下是京沪铁路，一列火车正在徐徐通过，它的建成结束了津浦铁路57年隔江相望的历史。
来到桥头，新旧两块铭牌同时述说着长江大桥的历史：1960年春动工，1969年12月29日全面建成通车。它上层是公路桥，全长4589米，宽19、5米，下层是双轨铁路桥，全长6772米，宽14米，它曾以“最长的公铁两用桥”被载入《吉尼斯世界记录大全》。南京长江大桥完全是由我国劳动人民自行设计、制造、施工的，它是我们中华民族的骄傲！