篇一:《我爱故乡的香蕉》
细雨如丝，一棵棵香蕉树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着像大扇子似的叶子，一片片叶子在雨露中欢笑着。
当秋天到来的时候，香蕉树上挂满了香蕉。
香蕉弯弯的，像月亮似的。等香蕉渐渐长熟，就渐渐地长出了许多黑点。摘一只咬下去舌尖触到香蕉那细腻的蕉肉，使人感到柔软。
香蕉先是翠绿色的，随后变成淡绿，然后几乎变成了淡黄色，最后香蕉变成了淡金黄色。如果你把蕉皮拨开，一口咬开它，就会看见那又松又软的蕉肉，嘴唇上舌头上同时沾满了又粘又厚的蕉肉。
没有熟透的香蕉又甘又甜,熟透了就甜津津的，叫越吃越爱吃。我小时候有一次吃了一大堆香蕉，吃得太多了，才发觉到肚子疼。经过这一次，我才知道吃太多香蕉会被香蕉搞得肚子疼。
篇二:《说明文香蕉500》
香蕉的说明文
《香蕉的味道》
剥开黄黄的皮，轻轻咬一口，有一点涩涩的味道。多吃几口就是香蕉的甜味，甜得有点
腻。每次吃起来总能品出非同一般的香味、甜味，那种香，是那么好闻，那种甜，是那么自
然，那么特别。
《香蕉与芭蕉区别》
香蕉与芭蕉在外形上就有很大的区别：香蕉外形弯曲呈月牙状，果柄短，果皮上有5～6
个梭；芭蕉的两端较细，中间较粗，一面略平，另一面略弯，呈圆缺状，其果柄较长，果皮
上有三个棱。
还有色泽呢：香蕉未成熟时为青绿色，成熟后转为黄色，并带有褐色斑点，俗称梅花点，
果肉呈黄白色，横断面近似圆形；芭蕉果皮呈灰黄色，成熟后无梅花点，果肉呈乳白色，横
断面为扁圆形。
最后一个区别滋味：香蕉香味浓郁，味道甜美；芭蕉的味道虽甜，但回味带酸，其食用
价值低于香蕉。
《香蕉树的长相》
长长的宽大的叶片，绿油油的，从茎干上披散开来。香蕉树因为长相特别，常常成为画
家们画画的题材！香蕉树也开花，先长出一枝花茎来，它的顶部便开出一朵紫红色的花。接
着，花茎的周围于是便结出长长的一串香蕉来。成熟的香蕉从花茎的根部割下来后，不经过
特殊处理过的香蕉是吃不得的。 《香蕉不能和什么一起吃》 大家知道什么与香蕉不能一起吃吗？我告诉你吧！香蕉和白薯不能同吃，肚子会胀。 也
不能和豆脑不能同吃，会消化不良、食欲不振。 香蕉是一种既有营养，又美味的水果。 香蕉可好吃啦！剥开黄黄的皮，轻轻咬一口，有一点涩涩的味道。多吃几口就是香蕉的
甜味，甜得有点腻。每次吃起来总能品出非同一般的香味、甜味，那种香，是那么好闻，那
种甜，是那么自然，那么特别。 大家很经常把香蕉与芭蕉弄混，其实香蕉与芭蕉在外形上就有很大的区别：香蕉外形弯
曲呈月牙状，果柄短，果皮上有5～6个梭；芭蕉的两端较细，中间较粗，一面略平，另一面
略弯，呈圆缺状，其果柄较长，果皮上有三个棱。 还有色泽的区别呢：香蕉未成熟时为青绿
色，成熟后转为黄色，并带有褐色斑点，俗称梅花点，果肉呈黄白色，横断面近似圆形；芭
蕉果皮呈灰黄色，成熟后无梅花点，果肉呈乳白色，横断面为扁圆形。 最后一个区别滋味：
香蕉香味浓郁，味道甜美；芭蕉的味道虽甜，但回味带酸。 大家知道香蕉树的样子吗？香蕉树长长的宽大的叶片，绿油油的，从茎干上披散开来。
香蕉树因为长相特别，常常成为画家们画画的题材！香蕉树也开花，先长出一枝花茎来，它
的顶部便开出一朵紫红色的花。接着，花茎的周围于是便结出 长长的一串香蕉来。篇二：说明文作文500字 说明文作文500字 篇一：说明文作文500字 钱币是商品、特别是商品经济交换发展的产物，如果把国家看作人体，它则像血液一样，
流通于四面八方，维持着整个肌体的活力。 贝壳是最早的钱币之一。古人从海边捡到比较精美的贝壳，以为是无价之宝，用它制成
装饰品，随身携带。在原始的物质交换中，使用它作为交换商品的媒介，这也是“宝贝”--
词的由来。但随着商品交换数量的增加和范围的扩大，“宝贝”显然已无法满足需要，延至春
秋战国时期，大量不同形状的钱币开始出现。如齐国的刀形币、赵国的铲形币、楚国的蚁鼻
钱，此外布币、裤币、鬼脸钱等都在市场上流通。有的钱币除了作为商品交换的凭据，还有
另外的一些用处。像刀币。随时都可以拿出来割肉、小绳之类的东西。 多数朝代除了通宝，市场上还流通着“金银锭”。汉唐时多为长方形条状或板状，元以后
多称“锭”，小锭无固定形状，锭上注有金银匠的姓名。大锭多元宝，一般重约50两，上面
注有铸成日期和地点。清中叶后，元宝须经公价局批明成色、重量方可流通。此外形如砖状
的黄金（标金）也在市场流通，标金有上海标金、天津标金、北平标金三种，成色重量也不
一样，故有九、八、七标金之称。但元宝、标金以及金、银筷子、金条多用于收藏或大宗货
款的买卖。1933年废“两”为“元”后，国民党政府造币厂专门铸了一种条银，称“厂条”，
成色为99.9％，专供银行做“压底钱”。 篇二：说明文作文500字 植物的花香有着许多作用。 植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽
夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。
结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。 香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人
心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水
分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。 植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼
吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长
时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。 利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成 小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入
枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。 不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思
维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，
会引起眩晕和瞬时的迟钝。 篇三：说明文作文500字 我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数
雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。 我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万
个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜
能为我们生下15万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以
说是寿星了。 在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。
它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。 要说家族中数量最多，职责最大
的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口
粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿
度??别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样
——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。 我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花
酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢
同采蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤
道飞行11圈。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢！虽然我们采蜜难，但每年一窝
蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年>四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，
那么我们蜜蜂一定能获得 “最热爱劳动奖章”。 也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢？告诉
您吧，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞
蹈。 篇四：说明文作文500字 爱中、爱华是一对患难的兄妹。他们一家生活在一个很偏僻很偏僻的山村里。由于家里
很穷没钱交学费，而且爸爸妈妈都长期生病在床。爱华、爱中又都特别爱学习，所以爱中和
弟弟爱华只能利用暑假帮别人摘西瓜，卖西瓜。整个假期，爱中和弟弟爱华都是早出晚归，
但是每天只能挣10多块钱。由于他们年纪太小再加上干这么重的活，所以好几次姐弟俩都躺
在西瓜车上睡着了。他们太想上学了，所以姐弟俩就必须更勤奋的工作，后来他们挣够了学
费。但是他们还是努力地干活，因为他们知道要是不干活，他们就上不了下一个学期了。后
来父亲去世了，母亲又病情加重，他们的生活更艰难了。 姐弟两人靠瘦弱的肩膀撑起了全家的生活，他们白天上学，晚上干家务，休息的时候帮
别人种西瓜，十几岁孩子的手看上去像六十岁老人的手一样，干裂粗燥。他们把赚来的钱都
用来给母亲买药治病，但是母亲不久也去世了。姐弟两人相依为命，他们日以继夜的学习着，
功夫不负有心人他们终于都考上了大学。他们为了学习，为了学费的事儿，让他们受了多少
罪，吃了多少苦啊。我希望他们跟我们一样过上了>幸福的生活。 爱中、爱华是“西瓜”，我就是“西瓜瓤”。他们每天在那么艰苦的环境里摸爬滚打，接
受风吹、日晒、雨淋。想想我自己，就是那“西瓜瓤”，躲在里面，毫无辛苦可言，就像狗熊
住在蜂蜜罐子里一样，想要啥就有啥，饭来张口，衣来伸手，车接车送。每天坐在明亮的教
室里读书。放学以后可以学各种各样的兴趣班。回到家，有自己喜欢的玩具玩。放假爸爸妈
妈还要带着出去旅游。我应该珍惜现在的生活，珍惜时间，努力读书。 深圳育才四小二年（2）班二年级：夏灏轩篇三：描写荷花的说明文600字500字左右作
文
描写荷花的说明文600字500字左右作文 荷花
夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是
美丽极了！ 家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；
还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有
的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。有的荷叶是
卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。 清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小
水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时
像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓
四处跑。那情态煞是有趣。 到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把
它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。 听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。
我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠
欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的
姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打
动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门” 。
于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。
荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”
那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是
宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈{家乡的香蕉}.
服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。 荷花, 左右, 说明文, 作文 关于荷花的说明文600字700字 太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，一张张深 绿色的
荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样， 美丽 极了.
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层 的叶
子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，
又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的
歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本
是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住 了，不
能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波 之上，
似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣 儿洁
白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。 再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶
一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花 苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些
花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如 一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿
着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还 有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子
上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放 开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发
出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏 其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅
膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐 地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花 是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在
宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身 子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺
直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。 有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：
“看看我的小脸蛋吧！”而有的还是花骨 朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面
上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地 等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地
的那一天„„ 梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，
荷花！篇四：说明文 说明文
香蕉 象月牙、象镰刀，我就喜欢它! 香蕉是月牙状的，从原始的绿色慢慢转变成金黄色。
没有成熟的香蕉是青青的，有硬又涩，一点也不好吃。等香蕉渐渐成熟，果肉变软了，就好
吃了。成熟香蕉的果皮是黄色的，未成熟的香蕉，果皮有点发绿。只要你咬开那个瓣，剥下
香蕉的果皮，尝一尝，你就会觉得一种软绵绵的感觉，甜甜的，缓缓地涌上你的心头，让你
越吃越爱吃。 当我津津有味地品尝着手中香蕉的时候，眼前就会浮现出第一次吃香蕉的
情景。在我小时候，有一天中午，爸爸买回了一串大大的香蕉。像一个个厚厚的大手掌微微
分开，看起来胖乎乎的。单个的香蕉两头微微翘着，像一只弯弯的小船，又像一把镰刀。我
看见这东西，奇怪地问爸爸：“这是什么东西呀？”爸爸说：“孩子，这是香蕉！” 我好奇地看着这个象月牙一样的东西，仔细地用刀子切开了，切成三、四片，目不转睛
地盯着，不知道从何处 手拿起一个香蕉，变魔术一般，三、两下就把皮剥掉了，露出乳白色的果肉，果肉软软
的，叫人一看就会流出口水。爸爸一口就咬去了一大半。我看的目瞪口呆，却从此学会了吃
香蕉。 香蕉香滑可口，营养丰富，含大量的维生素，大人小孩都爱吃。香蕉吃到我的嘴
里， 甜在我的心里，那甜甜的感觉一直伴随着我。直到现在，我还经常沉浸在吃香蕉的回忆
中。 我爱香蕉，我更喜欢孕育了香蕉的大自然。 可爱的模型玩具[说明文] 在我生日那天傍晚，妈妈从外面回来，一进门就对我说：“拓拓，今天是你的生日，这是
你的生日礼物。”说罢，妈妈便把一个盒子递给我，我接过盒子一看，啊太好了！这不是我梦
寐以求的高达模型吗！我立刻飞奔上楼，开始拼装起来。经过一小时一分零一秒的时间后，
我终于拼好了。只见这个高达模型名叫天使，它高18厘米，宽5厘米。它有二把冲锋枪，这
二把冲锋枪还可以在战斗中合成一把更历害的威力更大的一把冲锋枪。这个高达模型的背后
有2对白色的翅膀，最前面的一对可以在战斗中自动合拢保护高达免受子弹的攻击。它的胸
前有一个发射炮弹的孔，在高达遇到劲敌时会准确无误地索定敌方进行炮弹攻击。它的头与
别的高达模型不同，因为它两腮旁各有一个像飞镖一样的蓝色的东西，可能是用来对敌方进
行无线电干扰的。额头上还有4根黄色的向外扩散的针锥形的无线电接收器，大概是在战斗
中与同伴进行交流的。肩膀二侧各有一个重机枪，在敌人靠近时可以出其不意地打中敌人的
眼睛。它的手腕上有一个盾牌，盾牌上有一个激光炮，在战斗中可以随时向敌人发射激光。
这个模型还有一个大大的支架，可以把高达架到半空中，做出各种如动话片中所表演的战斗
时的动作。只见它二脚微微张开，拳头紧握，眼睛炯炯有神地望着 前方，威风凛凛地站在我的面前，随时准备着对付来犯的敌人。看着 拼好的高达，我心中无限自豪！ 我有一个漂亮实用的文具盒。那是我九岁生日时，我大姑特意从市里买来送给我的生日
礼物，所以我很喜欢它。文具盒是用铁做成的是长方体，长是约3分米 ，宽是5分米左右，
高大约6厘米。通体是蓝色的，像穿了一件蓝色的战袍。最吸引人的就是它的表面上画的一
个小熊。小熊带着一顶红色的小歪帽，还把手插进它绿色裤兜里，脚上穿着橙黄的小鞋，看
起来穿得还挺般配呢。像个帅气的小伙子在跟我说：“怎么样，我帅吧？”打开它，就会看见
里面分上下两层，上层装着铅笔、橡皮和钢笔。它们正在悠闲的闭目养神呢，下层装着格尺
已经酣然入睡，瞧，还在打着鼾声呢 ，呼、呼、呼、呼„„我用的最多的就是钢笔，用完后
我就把它放进文具盒，让文具盒来保护它。当我做错题时候，橡皮就出来了，一刻也不怠慢。
当我画图形的时候，铅笔盒格尺决不会偷懒，立刻跑出来帮忙。我的这些学习用品在一起相
处，从不争谁的功劳大，是个和睦的大家庭。我特别喜欢我的文具盒，有了它的帮助，学习
用品不丢了，也不像原来那么容易损坏了，让我学习起来更轻松。更好！如果你问我最喜欢
的文具是什么，那我 这个文具盒，是大姨在我过生日那tiansonggei我的生日礼物，suoyiwo十分的喜爱这
个礼物，文具盒是个长10cm，宽4cm，高3cm的长方体，小巧玲珑，文具盒全身都是闪亮的
深监色，再配上外围的绿色的护圆，显得自然美观上档次，盒盖上美样还不少，瞧！一只大
脑袋的玩皮猴，它穿着t血衫，睁着大大的眼睛，翘起屁股竖起尾巴踩着一辆脚踏车神气十
zudehualiao出来，一看就逗人喜爱。玩皮猴的头顶军这“好好学习”的英语字样，无时无
刻都在提醒我上课认真听讲。盒盖的右下角有块凸出的银色标志。 番茄 番茄又叫西红柿。由于它色泽鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰富，别有风味，因此深
得大家的喜爱。 我也很爱吃番茄，几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为
什么那么得宠呢，我认为有五点原因。第一，番茄的颜色很鲜艳，表面呈红色，红彤彤的，
红的那样鲜艳，那样可爱，那样惹人吃，保准你一见到它就已含馋欲滴了。第二，是它的味
美，无论是生吃或做菜，吃起来总有种酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香{家乡的香蕉}.
味，你把鼻子靠近它，会闻到一股番茄独有的清香，似乎也夹杂着酸甜味。第四，就是番茄
的形状了，说起番茄的形状可谓是千奇百怪，有的像个红彤彤的小南瓜，有的像个红扑扑的
篇三:《三年级品德与社会上册第四单元试题及答案》
三年级品德与社会上册第四单元试题及答案 学校 班级 姓名 等级
一、填空。
1、我的家乡在 省 县 乡(镇) 村，我省的省会是 。我的家乡位于祖国的
部。
2、我____家乡的山，我____家乡的水，家乡的一草一木都和我们那么_______。
3、靠山吃山，靠水吃水，家乡的_____________和我们的生活息息相关。
4、家乡的 不一样， 也不一样。
5、家乡的变化给我们带来了________，也带来了_________。
6、我希望家乡的明天__________、_________、_________。
二、下面的说法对吗
?
1、我们的家乡位于沂蒙山区，在祖国的东部。 ( )
2、家乡的山山水水和人们的生活息息相关，所以我们要爱护。 ( )
3、“村村通工程”给人们的生活带来了方便。 ( )
4、我们的家乡四季如春，盛产水稻。 ( )
5、家乡的变化给我们带来美好生活的同时也带来了一些不良影响。 ( )
6、我是小学生家乡的发展变化与我无关。 （ ）
7、保护环境是成年人的事情，与我们小学生没有关系。 ( )
8、今日你以家乡为荣，明日家乡以你为荣。 （ ）{家乡的香蕉}.
三、选择
1、山东省位于中国的( )部，省会是( )。
①东北 ②济南 ③东 ④临沂
2、你不喜欢家乡的那种变化？
①路宽了 ②河里的水变浑了 ③乡亲们住上小楼了 ④爸爸开上汽车了
3、我们的家乡属于（ ）地区。
4、（
）是我们家乡的水果。
①草原 ②丘陵 ③平原
④高原①香蕉 ②苹果 ③荔枝 ④菠萝 5、（
）不是我们家乡的农产品。①地瓜 ②花生 ③青稞 ④玉米
四、你知道家乡特产的产地吗？赶快连一连吧。
章丘 苹果
招远 板栗
烟台 大葱
泰安 蜜桃
莱阳 黄金
肥城 梨
五、思考：回答问题
1、?它给你们带来了怎样的经济效益?
2、近年来，我们家乡发生了怎样的变化?试从衣、食、住、行几方面说一说。
六、实践活动。
1、家乡的山、家乡的水、家乡的物产是你值得骄傲的，请选一类你认为最值得骄傲的介绍给大家。
2、人们都说：“家乡的变化给我们带来了美好的生活，也带来了一些思考。”结合自己的事例说说自己的想法？对于不好的现象你觉得应该怎样做？请写出自己的行动计划。
一、填空。（30分）
1、山东、平邑、××乡(镇)
××村、济南、东部。
2、爱 爱 亲近
3山山水水
4、环境、物产
5、 思考 美好的生活
6、山更绿 、 水更清 、 天更蓝
二、下面的说法对吗?（10分）
1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、√6、×7、×8、√ 三、选择（15分）
1、③ ② 2、② 3、② 4、② 5、③
四、连一连（18分） 苹果
板栗
蜜桃
梨
五、（14分）答案不唯一
六、实践活动。（12分）
1、（1）略。
2、最近几年家乡经济发生的翻天覆地的变化，人们的生活水平不断提高，大起来的住房，丰富起来的饮食，亮起来的衣服，快捷的通讯方式，可以看出美好的生活。然而同时也带来了不好的现象；河流被污染，到处是垃圾，工厂冒出的黑烟等。
计划：我们小学生是祖国的接班人，应该呼吁家乡的人民在建设家乡的同时，保护环境。我们也要从身边的小事做起，爱护环境。如：随手捡起地上的垃圾；看到有人破坏环境上前制止；节约、用水、用电、用纸等。
篇四:《家乡环境的作文》
1
从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里的小鱼在追逐戏嬉戏是,就会有许多人来看热闹.小河两岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了小里的水,菜全部长得非常好尤其是“卷心菜”，长得像个胖娃娃似的。
可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方便，随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的厂，也把生产过程中的废水排到小河里。从此，小河岸变成一条黑乎乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。人们都不敢用小河里的水浇菜了，听说，用小河里的水浇的菜，长得特别慢，种出来的菜也是又黄又苦涩。
每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉：“乡亲们啊，我曾经全心全意地为大家服务：衣服脏了，来我这儿洗；水牛渴了，到我这解渴：田地缺水了，来我着引水；小孩热了，到我这洗个痛快……可是，乡亲们，你们怎么就不替我着想，总把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢？”
小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话转告乡亲们。让他们都来关心你，爱护你，不再乱扔垃圾，让他们都记住一句话：善待环境，就是善待自己和子孙。
2
社会发达了，谁不想有钱？可是，现在社会上有些人光顾着挣钱，却把环境破坏掉了，我的家乡——桐柏，正是如此。
有一天，我回到久违的家乡桐柏时，惊讶的叫了起来，以前，我一回来，第一眼看见的是那又大又高的山，山是那样的绿，漫山遍野都是绿色；那又长又宽的河，水是那样的清，一眼可以看到小鱼在河里畅游。可是现在，山上的树木不断减少，裸露的土地面积不断扩大。河底的沙子被挖土机挖出一个又一个的大洞，以前清澈见底的大河变成了垃圾堆，黑黑的、散发着阵阵的恶臭，几乎所有的小鱼都死了……
君子爱财，取之有道。不要以破坏环境为代价，来创造财富。醒醒吧，人们！保护我们的家园吧！
3
现在，我们家乡的环境越来越差了，空气不再那么清新了，河水不再那么清澈了。我发现这是人们缺乏环保意识造成的。
有一天，我走在回家的路上，突然，一个香蕉皮从我眼前飞过。我转身看了一下，是一位叔叔吃完香蕉后，随手把香蕉皮扔到了地上。我跑了过去，对那位叔叔说：“叔叔，我们不应该乱扔果皮，那会污染环境的！”叔叔不以为然地说：“不就扔了一个香蕉皮吗，那会污染环境吗？”我听了后很生气，捡起香蕉皮，指着说：“如果每个人一天扔掉一个香蕉
皮，那地球不就成垃圾站了吗？”之后，那位叔叔的脸变的通红，把我手中的香蕉皮扔进了垃圾桶，然后摸了摸我的头，说：“哎，现在的小学生可真不得了！我们大人还没有小学生有环保意识呢！”我笑着说：“你们大人有能力，也许保护环境比我们小学生还好呢！”我和叔叔都高兴地回家了。
通过这件小事让我明白了只要人人都保护环境，家乡的环境就会变得更加美好。所以，我们应该保护环境，要知道，保护环境就是保护我们自己呀！{家乡的香蕉}.
4可如今眼前一座座的高山已变成了荒山野岭，山上的树木已被砍光。四周的十八口井已干了十七口。村中央的小河被污染了，所以小河变成了臭水沟。周围的大片树林被毁了，小动物的踪影也不见了，出现了严重缺水的现象。
后来村民们慢慢意识到了破坏自然环境的严重后果，就在山坡上种植了许多果树，把那些干了的井给填了，植树造林以后，家家户户喝上了山泉水。
让我们每个小朋友都来爱护大自然吧，如果看见有人在破坏环境的话，应该去告诉他们不能破坏环境，要保护环境，保护大自然。我们的家乡才会更美丽！
5汕头是我的家乡，这里空气清新，环境优美，物产丰富，四季如春，我喜欢我的家乡。但是，现在汕头的环境正面临着极大的威胁，于是，我和妈妈决定来一番大搜索。
首先我们来到时代广场。刚到广场的草坪，就看到满地都是垃圾：有烟头、瓜子壳、纸巾，甚至还有狗屎……真让人恶心！广场的周围摆满了烧烤摊，这里乌烟瘴气，蚊蝇满天飞，叫卖声一声比一声高，吵得我们说话都不得不提高声调。这时我心想：这里原来是一处绿草如毯的休闲好地方，现在却变成如此惨不忍睹，太可惜了！我要是能发明一种借光器，
利用太阳光的能量，把这些垃圾统统消灭掉，那该多好啊！
接着，我们又来到海滨长廊。刚到海滨长廊，就闻到一股刺鼻的臭味。我顺着小路往前走，发现臭味越来越浓了，我往前一看，原来是一片黑色的海，上面还漂浮着塑料袋、饮料瓶和对人类有害的植物——赤莲。这时我心想：我要是能发明一种清洁器，瞬间就能把这些垃圾清除掉，还一个蓝色的大海，让人们能在这里尽情地享受阳光和清新的空气，那该有多爽啊！
妈妈说，其实最重要的是：让大家都来自觉地保护环境，因为，我们的地球只有一个！
6
我看着蓝蓝的天空，想起以前的家乡，地上一点垃圾也没有，花儿每天高高兴兴的开放，小草每天开开心心的舒展。自从人们不爱环保后，花姐姐不想开放了，小草也枯萎了，不想再看家乡一眼。地上扔着太多垃圾，风吹来，风姐姐脸上都会沾满垃圾，所以风姐姐也不想来了。
家乡的街道上有很多垃圾，垃圾箱里却没有垃圾，只有地上有，因为人们把垃圾直接扔在地上了，所以垃圾箱只好委屈地空着肚子。
后来，家乡申办世界茶花大会，爱卫办的叔叔阿姨到处宣传“讲究卫生、人人有责”的道理，墙上那些五颜六色的广告语被清除了，街道上环卫办的叔叔阿姨每天都来清扫卫生，家乡变干净、漂亮了。
人们懂得爱护环境卫生，地上的垃圾没有了，小草身上不再有人践踏和丢垃圾，小花姐姐呼吸着新鲜空气，开得可绚丽了。
家乡的街道上再也没有人乱扔垃圾，风姐姐又穿上好看的衣裳，来到我们焕然一新的家乡。
我相信家乡一定会更加美丽，因为，我爱我的家乡！
篇五:《我的家乡水果》{家乡的香蕉}.
篇六:《作文 《我爱吃香蕉》 教案》
第十二讲 《水果乐园》
设计理念
语文即生活，生活即语文。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。作文教学必须“增强学生在各种场合学语文、用语文的意识”。创造生动有趣的生活场景，用实物演示，让学生动用感官，调动学生习作的积极性，学会记录自己的亲身体验。
【学习目标】
1、知识目标：通过教学，引导学生抓住水果的特点，用一段话把它的形状、颜色、味道介绍清楚；描写时，内容要具体，语句要连贯。
3、能力目标：注重培养学生观察、比较、辨别事物的能力；发展学生的形象思维、发散思维以及语言文字的表现力等多项能力。
【学习重、难点】
教学重点：教给学生观察的方法：（五员大将）摹形、绘色、体味。学会抓住水果的特点。
教学难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点，恰当用修辞，力求语言生动精彩。
【教学准备】：课件、实物
第一课时
一、 谜语导入。
1.上课一开始播放图片，猜谜语
（1）小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。 桔子
（2）黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。 石榴
（3）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。 西瓜
（4）壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。 核桃
（5）身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。 甘蔗
（6）胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。桃子
2.谈话引题。
师：刚才我们猜的全都是关于水果的谜语。同学们喜欢吃水果吗？
生：喜欢。
生：不喜欢。
师：水果是我们生活中必不可少的朋友之一，尤其是正在成长中的小朋友们。水果不仅给我们提供了丰富的营养，而且他们中间还藏着不少乐趣呢，所以呢不管喜不喜欢吃水果，都要多吃，因为它可以帮助你快速的长身体！今天呢，就由老师带领大家到水果园里走一走，瞧一瞧！做好准备，科学坐姿，闭上眼睛，我们准备出发了！
二、畅谈水果
师：老师从你们的喊声里能感觉到你们特别喜欢水果。好了，把眼睛睁开，看PPT图片（好词句超市）大家一起读一读，看看会读不？
读完后，继续展示水果图片（香蕉，草莓，西瓜，苹果，梨子，橘子等），你们看一看都吃过吗？
开火车的形式把自己的答案说出来，
师：谁能用好词句超市里的词给你喜欢的水果打扮一下？
生：紫莹莹的葡萄，粉扑扑的桃子，又酸又甜的橘子.......
（对学生的回答给与表扬，鼓励和肯定。）
师：刚才我们在观察水果的时候都用到了什么了？
生：眼睛，嘴巴...
师：今天我们去水果乐园，老师还要送给你们五员大将来帮你们，刚才我们在说葡萄是就已经用到了他们。（板书：眼,耳，口，鼻，手）。
三、阅读世界
师：好了，我们带上我们的这五员大将出发吧！我们的第二站是：阅读世界。看一看这几位水果是怎么介绍自己的，老师需要五个小演员，谁愿意来呢？ 生举手
分角色朗读这篇文章：PPT（水果娃娃）（设计意图：可以锻炼孩子们的胆量，又增加课堂的趣味性。）{家乡的香蕉}.
师：第一个水果上场了，西瓜弟弟穿着绿加黑条的衬衣滚来了。
生：大家好，我叫八戒西瓜，你们别小看我„„
师：你们来说一说，这个西瓜都介绍了它的什么？
生：品种。
师：这个西瓜弟弟是怎么来得呢？
生：滚来的。
师：那这个西瓜形状呢？
生：圆的。
师：“西瓜弟弟穿着绿加黑条的衬衣滚来了。”从这句话中知道这个西瓜什么颜色呢？
生：绿加黑的。
师：那这个西瓜真的能穿衣服吗？用了什么手法呢？
生：拟人。
师：你们真棒！谁能用拟人的手法说一个试一试呢？
生说老师相机式指导。
师：这个西瓜说了：“我不但甘甜爽口，而且营养丰富，消渴解暑。我还可以制成甜甜的西瓜汁呢！”谁能用“不但„„而且„„还„„”说一句话呢？ 这里要让学生多说，把这个句型说熟练了！
（设计意图：符合二年级学生的特点，扶着走，一点点的引导，一遍一遍的说，增加记忆！）
四、实物观察
1.导入
师：看着这些令人垂涎欲滴的水果真想好好地品尝一番。你们想吗？ 生：想
师：请一个纪律最好的同学到讲台前来，看一下，这是什么呢？（老师故意用报纸或纸板等物遮挡学生视线，从桌子下面拿出准备好的香蕉）请这个同学语
言描述，大家猜一猜，老师拿的是什么水果。（设计意图：增加神秘感，提高学生的兴趣！）
师：你们想吃吗？
生：想！
师：但是咱们不能光满足嘴巴的愿望，还要让咱们的五员大将都来表现一番！
2.观察
师：那就动用你们的五员大将来说一说！
生边说老师边板书，老师相机式指导。
师：这个香蕉穿着什么衣服呢？
生：穿着一件黄色的外衣。
师：像什么呢？
生：像小船，，月亮，小桥，微笑的嘴巴，彩虹......
师：它们是像苹果一样一个一个从树上结的呢，还是一串一串长的？ 生：一串一串长的