篇一:《心底有花静静开》
心底有花静静开
张爱玲语：卑微到尘埃里，然后开出花来。
-------题记
不知道什么事侯起，我爱上牡丹花，不为别的，只为那一眼绮丽香泽。周敦顾说，“牡丹，花之富贵者也，”甚爱这句话，甚至希望自己像牡丹花一样，做花中的王者，而我眼中的生活，也必当是活色生香的，就像《小时代》里的男男女女，穿着最华丽的衣服，站在最耀眼的舞台，俯视着这芸芸众生。因而，我要求自己做一些哪怕自己并不喜欢的事情，就算它在很多人的眼中并不出色，也要力争做到自己的最好。
板报便是一个很好的例子。其实，我对艺术类的东西只略同一点皮毛，可是我这颗争强好胜的心，我还是加入了。我加入后，别人好像就闲了下来，因为几乎所有的事情都被我一个人包办了。有时，也不会想到去征求别人的意见，只是按照自己的意愿。当听到有人夸奖板报时，我的心就像牡丹花一般，大片大片的蔓延开来，里面盛满了我的骄傲。
我一直以为，他们也很欣赏我的板报，所以每次都不怎么插手帮忙。可慢慢地，我觉得他们好像越来越疏远我，原来觉得没什么，可是当我听到他们背地里的谈话，我就明白了什么。
“这期的板报，办的真不怎么样，说实话，比起我们原来办的差远了.”
“那可不，不过，咱们说又有个什么用啊，那位不同意又能怎么样？”
“是啊，这也太“独裁”了，什么都不和我们商量，以后让她自己办得了，省的我们碍人家的眼。”
原来，我的努力和付出就那么不值一提，很讽刺，就像你拼尽全力打出一拳，却打在了空气里，反而弄得自己狼狈不堪。心情仿佛由仲夏直接步入秋末的牡丹花，甚至还未凋零，便枯死在枝头。
“我将来的生活一定要华丽丽，我要站在最显眼的位置，让所有人都对我顶礼膜拜。”我曾和很多人说过这段话，告诉他们我要做一朵永不凋零的牡丹花，在灿烂的阳光下发出最璀璨夺目的光芒。
深吸一口气，鼻翼间充盈着淡淡的花香，我急忙抓住她的手，希望能带我逃离这是非之地。我信步走去，香气越来越浓，我拨开牡丹花从，呵是夜来香啊，那么小小的一株，藏在花丛中在苍茫的夜色中吐露着纷纷，仿佛洗尽一世铅华。它那么卑微将自己钎细的身躯隐藏在雍容的牡丹下，开出一朵朵绝美的花，或许白天的风景过于灿烂，它才会在苍茫的夜色中绽放自己清婉可人的容颜。我不解，为什么要将美奉献给这无人问津的夜色？我凝望着夜来香，看它欢欣鼓舞倾尽全力的开花，却无人欣赏。我能这样吗？甘于平凡做一朵小花，能吗，放弃牡丹花的梦？我问自己。应该可以的，不！是一定可以。隐去骄傲地刺，就这样在尘世里做一朵平凡的花。我想，明天要起个大早，和他们一起办板报，就这样吧，放弃曾经，去听听他们的意见。
还是一如既往地喜欢牡丹花，只是把它藏在心里，静静地在角落里开花，然后卑微在尘埃中，平凡地开花，平凡又如何？不平庸便好。
篇二:《心中有花静静的绽放》
生活，往往在时光的交错中令人唏嘘跌叹。而今，这曾经的一切被过往的日子披上朦胧的面纱，伴着轻缦的歌声，竟幻化出一种淡然久远的美丽和温馨随乐声伴夜色在心底回荡。我用微笑轻轻擦拭那些斑驳的记忆，一路走来，满是潮湿的泥泞里，深深浅浅，密布着阴郁的气息。唯独儿时的那段美丽，还影影绰绰的在破碎里浅唱低吟，我左手握住发黄的照片，右手抚过寂寞的流年，捡起一地散落的伤心，很努力想拼凑成那张模糊却依然纯真的脸。人生是片海，总有惊涛骇浪之时，于心中留一叶小舟，承载心灵渡过浪涛；人生是条河，总有激流险滩之时，于心中留一枚铁锚，帮助心灵锁住港湾。那些见证过我勇敢的岁月，那些被欢笑浸透了的笑脸，那些我无力面对的，伴随着成长接踵而至的青春的疼痛，打得我毫无还手之力的意外。
生命中蓝蓝的天，白白的云，看上去是那么的柔和，温馨。仿佛给人一种释放心情的感觉。在同样的天空中，感受着彼此的呼吸，和心跳。我知道，此刻你也和我一样在思念着我。忽然想起舒小惠的文章《有多少煽情可以重来》,恍然间,那个扎着长马尾的邻家小妹,踏着耀眼的光影,微笑如云,轻轻走来。手中,还握着一把七色的云彩。喜欢听一些歌词写得意境幽远的情歌，还喜欢将所有版本都寻来听，手心里的温柔，刀郎的一首经典老情歌，在他沧桑深情的声音里，倾诉着对爱的美好愿望。手心里的温柔，多么温暖的文字，单是句子，就足以温暖每一颗冷漠沉寂的心灵。手心里的温柔，也许就是彼此盈盈一握间传递的动心的温暖；手心里的温柔，也许只是指尖穿过发丝那一缕淡淡的轻柔。人生是片天，总有风狂雨骤之时，于心中留一顶茅屋，庇护心灵抵御风雨；人生是片土，总有飞沙走石之时，于心中留一块基石，支撑心灵抗衡飘摇。
佛说：每个人的情缘都有三生，而那铭刻在石头上的缥缈早已没有眼瞳里昙花一瞬的动人。而在来世的边缘，说一声再会，残留在我手心里你的手温不用那首午夜的歌来安慰。很多时候，我们看到了浮华，却看不透其下涌动的暗流。有些人表面很幸福，是他掩藏了难言的苦；有些人脸上挂着笑，心里满是无声的泪。曾经，多少个日夜，那晶莹的晨露，宛如那前世的泪珠。那夜色的繁星，犹如今生的期盼。曾经，一同走过的小桥流水，映透着绚丽的风景。而今，只留下干枯得断壁枯影。手心里的温柔，也许就是映于瞳眸的身影，进驻心房的浓浓牵念；手心里的温柔，是一生一世紧紧相随，终身守候无怨无悔。沉醉在歌里，心绪默然，一些久违的柔情，慢慢逸散在心间。此刻，静夜独坐，将心沉浸在歌曲的深情里，静静地寂寞着、感动着、温暖着、心中有花，在静静的绽放&&
曾经，携手在那花前的月下，那甜蜜的温馨。现已，变得残叶飘零。曾经，那明月幽静的小路，留下无数的相拥，却被那寒风吹得无影无踪。手心里的温柔，让人遐想的美丽，摊开的掌心里纹路交错，手心里的温柔是沁出的汗滴，在指尖流转；合着的十指，紧紧交缠，手心里的温柔是飞逝的岁月，在风中摇曳；将双手深深埋进手心，手心里的温柔便是炙热的炉火，温暖冰冷的心房。当幸福在你身边的时候，握紧双手，紧紧握住手心里的爱，让幸福不要在身边溜走。就像一首歌里唱到：所以悲伤着你的悲伤，快乐着你的快乐。所有牵了手的手，就是在幸福和柔情之中默默的陪你相守到老。
人总是喜欢把黑夜当成自己寂寞的伴随，静静地蜷缩在一个角落里，这里不求可以有谁来打搅，只需要一个自己和一个安静的夜，仅此而已。品尝一杯淡淡的绿茶，在暗夜里烛影摇曳，眼神迷离，当轻灵的音符流泻，月光照耀着心事，有人总是占据着心扉。梦里到处是烟火，四处飘散。宁静深邃的夜，和着音乐，孤单相思是为谁？ 总是被音乐瞬间触动心灵，迷失在一种月光的空旷里。独自行走在深夜里，寻找一往情深。回首往事，一种遥远不可触摸的感觉在飘荡。窗外残缺的明月，点点泛白的月光欺凌的美似寒冰一样锋利，让人不敢抬头去观赏它的美。
这样的夜里，我静呆在霓虹背后，躲避着尘世的喧嚣。云儿遮不住阳光，风儿吹不走月亮，雨打不败花儿，谁也无法把你在我的心中掠去。当清晨的阳光透过厚厚的云层照亮了大地的每一寸肌肤，你是不是也站在阳光下仰望着远方的天窗？当冬日的雪花路过无垠的天空洒下了满城雪白的精灵，你是不是也在想念着飘雪的家乡？当我看着北方的天空，你是不是也在我的眼睛里闪烁？当我用心倾听你的心声，你是不是也在静心守候另一个地方的呼喊？当我入梦你的身边，你是不是也在闭眼悄悄来临？当一切都是如果，我想：如果可以，我想让漫天的雪花不断的飘满洒在你的窗前，传递我满心的期待。
篇三:《心中有花静静的绽放》
生活，往往在时光的交错中令人唏嘘跌叹。而今，这曾经的一切被过往的日子披上朦胧的面纱，伴着轻缦的歌声，竟幻化出一种淡然久远的美丽和温馨随乐声伴夜色在心底回荡。我用微笑轻轻擦拭那些斑驳的记忆，一路走来，满是潮湿的泥泞里，深深浅浅，密布着阴郁的气息。唯独儿时的那段美丽，还影影绰绰的在破碎里浅唱低吟，我左手握住发黄的照片，右手抚过寂寞的流年，捡起一地散落的伤心，很努力想拼凑成那张模糊却依然纯真的脸。人生是片海，总有惊涛骇浪之时，于心中留一叶小舟，承载心灵渡过浪涛；人生是条河，总有激流险滩之时，于心中留一枚铁锚，帮助心灵锁住港湾。那些见证过我勇敢的岁月，那些被欢笑浸透了的笑脸，那些我无力面对的，伴随着成长接踵而至的青春的疼痛，打得我毫无还手之力的意外。
生命中蓝蓝的天，白白的云，看上去是那么的柔和，温馨。仿佛给人一种释放心情的感觉。在同样的天空中，感受着彼此的呼吸，和心跳。我知道，此刻你也和我一样在思念着我。忽然想起舒小惠的文章《有多少煽情可以重来》,恍然间,那个扎着长马尾的邻家小妹,踏着耀眼的光影,微笑如云,轻轻走来。手中,还握着一把七色的云彩。喜欢听一些歌词写得意境幽远的情歌，还喜欢将所有版本都寻来听，手心里的温柔，刀郎的一首经典老情歌，在他沧桑深情的声音里，倾诉着对爱的美好愿望。手心里的温柔，多么温暖的文字，单是句子，就足以温暖每一颗冷漠沉寂的心灵。手心里的温柔，也许就是彼此盈盈一握间传递的动心的温暖；手心里的温柔，也许只是指尖穿过发丝那一缕淡淡的轻柔。人生是片天，总有风狂雨骤之时，于心中留一顶茅屋，庇护心灵抵御风雨；人生是片土，总有飞沙走石之时，于心中留一块基石，支撑心灵抗衡飘摇。
佛说：每个人的情缘都有三生，而那铭刻在石头上的缥缈早已没有眼瞳里昙花一瞬的动人。而在来世的边缘，说一声再会，残留在我手心里你的手温不用那首午夜的歌来安慰。很多时候，我们看到了浮华，却看不透其下涌动的暗流。有些人表面很幸福，是他掩藏了难言的苦；有些人脸上挂着笑，心里满是无声的泪。曾经，多少个日夜，那晶莹的晨露，宛如那前世的泪珠。那夜色的繁星，犹如今生的期盼。曾经，一同走过的小桥流水，映透着绚丽的风景。而今，只留下干枯得断壁枯影。手心里的温柔，也许就是映于瞳眸的身影，进驻心房的浓浓牵念；手心里的温柔，是一生一世紧紧相随，终身守候无怨无悔。沉醉在歌里，心绪默然，一些久违的柔情，慢慢逸散在心间。此刻，静夜独坐，将心沉浸在歌曲的深情里，静静地寂寞着、感动着、温暖着、心中有花，在静静的绽放„„
曾经，携手在那花前的月下，那甜蜜的温馨。现已，变得残叶飘零。曾经，那明月幽静的小路，留下无数的相拥，却被那寒风吹得无影无踪。手心里的温柔，让人遐想的美丽，摊开的掌心里纹路交错，手心里的温柔是沁出的汗滴，在指尖流转；合着的十指，紧紧交缠，手心里的温柔是飞逝的岁月，在风中摇曳；将双手深深埋进手心，手心里的温柔便是炙热的炉火，温暖冰冷的心房。当幸福在你身边的时候，握紧双手，紧紧握住手心里的爱，让幸福不要在身边溜走。就像一首歌里唱到：“所以悲伤着你的悲伤，快乐着你的快乐。所有牵了手的手，就是在幸福和柔情之中默默的陪你相守到老。”{心中有花静静开}.
人总是喜欢把黑夜当成自己寂寞的伴随，静静地蜷缩在一个角落里，这里不求可以有谁来打搅，只需要一个自己和一个安静的夜，仅此而已。品尝一杯淡淡的绿茶，在暗夜里烛影摇曳，眼神迷离，当轻灵的音符流泻，月光照耀着心事，有人总是占据着心扉。梦里到处是烟火，四处飘散。宁静深邃的夜，和着音乐，孤单相思是为谁？总是被音乐瞬间触动心灵，迷失在一种月光的空旷里。独自行走在深夜里，寻找一往情深。回首往事，一种遥远不{心中有花静静开}.
可触摸的感觉在飘荡。窗外残缺的明月，点点泛白的月光欺凌的美似寒冰一样锋利，让人不敢抬头去观赏它的美。
这样的夜里，我静呆在霓虹背后，躲避着尘世的喧嚣。云儿遮不住阳光，风儿吹不走月亮，雨打不败花儿，谁也无法把你在我的心中掠去。当清晨的阳光透过厚厚的云层照亮了大地的每一寸肌肤，你是不是也站在阳光下仰望着远方的天窗？当冬日的雪花路过无垠的天空洒下了满城雪白的精灵，你是不是也在想念着飘雪的家乡？当我看着北方的天空，你是不是也在我的眼睛里闪烁？当我用心倾听你的心声，你是不是也在静心守候另一个地方的呼喊？当我入梦你的身边，你是不是也在闭眼悄悄来临？当一切都是如果，我想：如果可以，我想让漫天的雪花不断的飘满洒在你的窗前，传递我满心的期待。
篇四:《心中有花 慢慢绽放》
心中一直有一个花苞等待开放，在我们珍惜友情，思念亲情，向往爱情的时候，这朵花便在心灵的小溪滋润下，慢慢绽开笑脸，形成美丽的风景，快乐开放并散着馨香。
心里一直有一块圣地等人开采，希望有人在这块圣地上开出一片百花园，种上温馨的花朵，绿绿的小草。花园上空蓝天悠悠，白云飘飘，地上小溪流水，歌声飞扬。没有雾霾，没有争斗。每一朵花都是一个美好的故事，每一个故事都伴随着一段刻骨的记忆。
心中一直有一条小河，希望不管是小孩和老人，年轻的，中年的。都能来到这条小河畅游。沿着小河行走，留下深深浅浅的脚印，看河水清澈见底，静静流淌，河边杨柳依依，随风飞扬。尽量让自己的回忆变得灿烂辉煌。
心中一直有一个的希望，就是能够开发出所有人心中的百花园，默默地种花，开心地上肥，精心地培育，细心地呵护，用一生的时间去欣赏陪伴，静静等待每一次的花开，让我们时时惊喜，天天开心。不必感叹命运的不平，生活的艰难，花开的时候多一些遐想，让自己时刻拥有一颗如花的心情。
人生有四季，月有缺有圆，可我期望我们心中的花期，永远是春天。因为她是世间最浓的亲情，最真的友情，最美的爱情。
是的，生命里。每个人都会经历一些沟沟坎坎，有得到也有失去，有相聚也有离别。当我们心里有了伤痕，就让心中的花朵慢慢盛开，散发馨香，抚平创伤，让幸福和快乐永存心间。
忘不了在我人生最灰暗的日子里，有一朵亲情之花，悄悄开在了我的心间。那一时间，我被病痛折磨得痛不欲生。哥哥姐姐听说后，风尘仆仆地一路来到了我身旁。
三个姐姐轮流为我做最爱吃的饭，为我洗衣梳头，给我安慰。二姐含着泪说；这里我最大，病要得到我身上就好了。三姐看我难受，就问医生；我小妹脸色这么苍白，是不是贫血，要不我给她献点血吧！。四姐则给我揉揉这，按按那，想让我舒服一些。我的哥哥看我不好好吃饭，心里很着急，他不仅鼓励我战胜疾病，还一汤勺一汤勺地细心喂我吃饭。老公在我病的有气无力的时候，毫不犹豫地背起我回家，就连六岁的儿子也趴在我耳边说；妈妈，别怕，有我呢？我为你加油!。还有同事朋友的探望，关心。他们一次又一次的鼓励我，为我打气。那一双双关爱的眼神，在我心里留下很深的印象。
也就那个时刻，亲情的滋润，友情的支撑，爱情的小溪，让我心中郁闷的花朵忽而灿烂，我被重重的花朵包围着，温暖着，微笑着。她让我忘记了病痛，充满了力量，最后终于战胜病魔。
所以说，我们心中绚烂的的花朵，总是开在我们成长的路口，她会在我们最需要的时刻开放，给我们温暖，给我们力量，给我们信心，给我们花香，给我们欢喜，也让我们会感动到流泪。{心中有花静静开}.
最喜欢看清晨的日出，也喜欢夕阳的美好。虽然时间总是在我们不经意间流失，可沿着心灵的花园散步，你就会发现，每一朵花都是一个笑容，每一朵花都是一个美好的故事，她会在我们心上一路开放，给我们最美的享受，让我们在岁月里不时地停留驻足。
生活里，我们也许会有错过的花期，美丽的邂逅，忧伤的擦肩，有时也会遇到凋零的花朵和唱起悲伤的歌。可阳光总在风雨后，是人都要经历黑暗，经历困苦，才会迎来更加璀璨的光明。
心里也一直有一个梦想，就是想把好的文字种在心中的花园，让她随花一起慢慢绽放。
篇五:《心中有花,才会花开》
心中有花，才会花开
昨天上午，闲来无事读书时无意中读到了台湾著名作家林清玄先生的一篇优美的散文----《百合花开》。
读完此文后，我被百合花倔强、顽强、坚忍、不屈、深沉和奋发向上努力开花的精神深深地感动和震撼了！就是这样一株平凡的小小的百合，心中该是一种什么样的精神呢？身处逆境，不卑不亢，不自暴自弃，不随波逐流。无论自己周围的环境有多么的恶劣和不足，自己心中一直存着那个坚定的信念：我是花，不是野草！我最终一定会开花的！“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”正是这份执着这种坚毅支撑着百合，这野百合最终如愿以偿开出了洁白美丽的花朵。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。那里，被人称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在！！！
说得多好啊！多么看似平凡却伟大的语言啊！想一想我们现代人，身在滚滚红尘中，又有几人能像百合一样，洁身自好，孜孜不倦地追求着一种永不停滞的生命体验，全身心地投入到自己的追求中去，不为周围的那些诱惑、讽刺、挖苦和打击所动，努力做着真实的自我，不达目的绝不罢休，直到真正实现自己的人生目标呢？我们难道不如一株小百合花吗？它虽然只是一株野花，可是它知道低调做人，高调做事的道理，它懂得只有坚持才能成功，才会暗香盈袖！
我想，不论一个人喜欢什么样的生活，心中都一定要有自己的目标和追求，一定要用心去感受诗意般的生活，全心全意地付诸努力，默默开花，才有成功的可能和希望。因为，心中有花，才会开花啊！
文如其人。林清玄先生就是百合花般的人啊！林先生告诫我们：以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。这就是寄希望于我们这些世人：做人不要华而不实，只说不做；不要碌碌无为，更不要随波逐流；做人还是要踏踏实实，要少说多做或者做了再说，做了也不说。你就是你，只要你是花，你想开花，你一定会开花；只要你是金子，放在哪儿都一样会放光的！
附：
百合花开
（台湾）林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
篇六:《2015南通市中考语文试卷及参考答案》
2015年南通市初中毕业、升学考试试卷
语 文
一（23分）
阅读下面一段文字，完成1－4题。（15分）
日月经天，江河行地，岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的荣辱成败，或给我们深深的 A （启蒙/启迪），或给我们重重的mòliàn……直面内心，我们的目光更为mǐnruì；畅诉心曲，我们的心灵更加chúnjìng。
1.
2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分）
A处的成语是。
3．画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）
4．文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（9分）
（1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。（2分）
示例：聆听名人故事
（2）请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点．．．
到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。（4分） ．．
（3）下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活．．．．
经历，对他的成长产生了怎样的影响。（3分）
《阿长与〈山海经〉》 《父亲的病》 《藤野先生》
5.用课文原句填空。
（1）蒹葭苍苍，（《诗经》）
（2）（苏轼《江城子 密州出猎》）
（3） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（4）远远的街灯明了， 。（郭沫若《天上的街市》）
（5）杜甫《望岳》中“ ， ”两句诗，不仅写
出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。{心中有花静静开}.
（6）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身美好的高尚情操都不能改变，应如周敦颐
在《爱莲说》中所说：“ ， 。”
二（62分）
（一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分）
天平山中
[明]杨 基
①细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
6.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3分）
7.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分）
云阳洞北小刚记
赵垣
①自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映．
水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
②②村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔，之址也。
③③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁初启然。遂徇崖
而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所．
记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。．土阜隆然起者为金祝墓。其庙在港南小流水桥上。 ⑤④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛奔走。野老村童，其
⑥亦知勤事之酬耶？太息而返。 ．．
（选自《晚清文选》，有删改）
【注】①解箨（tuò）：脱壳。②庆忌塔：塔名。③奁（lián）：古代妇女梳妆用的镜匣。④金祝：宋朝
抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。⑤报赛：祭祀。⑥勤事：尽职。 ④①
8.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分） ．．．
其 亦 知 勤 事 之 酬 耶
9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）自云阳洞口北行四十步 （ ） ．
（2）临水坐 （ ） ．
（3）即港之阳 （ ） ．
（4）太息而返 （ ） ．．
10.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
其峰盖庆忌塔，之址也。
11.文章第③段分别从角度写出了小港景色的特点。（4分）
12.阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字各自表达了作者怎样的情感。（4．．
分）
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
乃记之而去。
（柳宗元《小石潭记》）
（三）阅读下面三则材料，完成13-16题。（17分）
【A】漫画《少一点》
【B】电视连续剧《虎妈猫爸》对白（节选）
（虎妈一毕胜男，猫爸一罗素）
毕胜男：你说咱们这两年为孩子做了什么呀？跟别的家长相比，我们根本不够资格。 罗 素：咱原来不是说好了吗？让孩子有一个快乐健康的童年，所有的风雨都咱俩扛。 毕胜男：那咱俩要死了呢？
……
毕胜男：从前我太大意了，以为竞争只是在大人之间，根本没把孩子当回事，没想到咱们孩
子比别人落了那么远。
罗 素：怎么远了？
毕胜男：还不远吗？茜茜到现在说话还跟动画片里似的。
罗 素：那她天天看动画片，她可不就是跟里头学嘛，等她到了不看动画片的年龄，她自然
说话就正常了。 毕胜男：罗素，我已经决定了，从现在开始，我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世界里了，我要把她带进现实。
（第二天早晨，毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭闹无效，自己刷
牙。）
【C】 家庭教育的核心价值
—再论孩子会不会输在起跑线上
杨东平
①与当今许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的。鲁迅反对孩子做“空头文学家”；老舍对孩子的期望则是粗通文墨，自食其力。这样的认识，是基于一种通达、透彻的人生观，即做一个好人、正直的人是最重要的，做一个自食其力的普通人是很有价值的，而这恰恰是家庭教育的核心价值。
②那么，如何实现家庭教育的核心价值呢？
③首先，必须关注孩子的身体和心理的健康。“身体第一”不是一句空话。家长要培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，让他们热爱户外活动。而身体健康、热爱户外活动的
孩子，往往心理也比较健康，这对孩子的成长意义非凡。 ④其次，必须关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和探究的兴趣。孩子幼年与书结缘是一个重大事件。当一个孩子喜欢阅读时，教育已经成功了一半，因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”，会奠定孩子的“精神底色”，影响孩子的终生成长。
⑤孩子的“精神成长”还包括形成自己的兴趣爱好。艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用，所谓“学琴的孩子不会学坏”。但是，艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发，顺其自然，而非强加。逼一个爱画的孩子去学琴，不可能有好结果。俞平伯的教子方法，叫“大水养鱼”，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。即便对那些表现出某一方面天赋的孩子，也不宜过早地进行专业定向；否则，杨振宁将会是个称职的会计师，而齐白石则只是一个优秀的木匠。
⑥再次，必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技能，而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜的是，我们很多早期教育急功近利，以培养“小大人”为目标，以挫伤、摧毁孩子的童心和创造力为能事。孩子的人格发展和健康成长还有许多途径，除了阅读和艺术教育，还包括与同龄儿童的游戏和交往，以及走进和热爱大自然等。
⑦龙应台有一本畅销书，叫《孩子你慢慢来》，我觉得书名就很有道理：孩子是不会真正输在起跑线上，输掉的，只能是家长的耐心、信心和平常心。
（有删改）
13.材料【A】讽刺了怎样的社会现象？（4分）
14.材料【B】对白中父母二人在教育子女问题上的分歧是什么？（4分）
15.材料【C】中画线句写俞平伯的教子方法，有什么作用？（3分）{心中有花静静开}.
16.对于“孩子会不会输在起跑线上”这一问题，材料【B】中毕胜男的观点与材料【C】中作者的观点是不同的。你同意哪一方的观点？请结合文本内容，联系生活实际，谈谈．．．．．．．．你的看法。（6分）
（四）阅读下面的作品，完成17-21题。（22分）
爸爸的白发不是老
李 娟
①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。 ②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。{心中有花静静开}.
⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。
⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。 ⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。
（选自《北京青年报》，有删改）
17.文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。（4分） ．．
18.联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。（4分）
19.请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）（4．．．．．．
分）
20.请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。（4分）
21.【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。（6分）
【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。
（李娟《爸爸的白发不是老》）
【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
（朱自清《背影》）
【甲】
【乙】
篇七:《静等花儿静静开放》
等待花儿静静开放
内容摘要：我们是孩子们的守护神，肩负的不仅仅是教书育人的使命，更多的还是一份爱心与责任。低年级的学生就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能健康茁壮地成长，老师就如根叶，汲取养料、阳光、雨露，源源不断的把精华输送给他们，只为了等待那一株株美丽的花儿静静开放。
关键词：责任 爱心 细心 耐心 真心 赞赏 倾听 宽容
走进校园，我们就是孩子们的守护神，老师肩负的不仅仅是教书育人的使命，更多的还是一份爱心与责任。低年级的学生就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能健康茁壮地成长，老师就如根叶，汲取养料、阳光、雨露，源源不断的把精华输送给他们，只为了等待那一株株美丽的花儿静静开放。
我们经常会问自己怎样才能当好一名老师，当一个深受学生喜欢的老师。教育名家的经验告诉我们想做一名好老师首先是拥有一颗爱学生的心！“离开情感，一切教育都无从谈起。”师爱是教育工作中不可缺少的良剂。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。中小学教育阶段的儿童处于生命中最主要的集中学习时期，他们缺乏社会经验，各方面处于形成阶段，有着多方面的需求和发展，充满生命活力和潜力。这段时期的教育影响远远越过该阶段而扩展到终身。因此最需要老师对学生的爱，懂得儿童时期对生命的独特价值，并善于开发孩子生命潜力。如果一种教育未能触动人的灵魂，无法引起人的共鸣，不足以震撼人的情感，那就不是成功的教育。师爱的最高境界是友情，具有爱心和知识，对学生来说，更喜欢老师用一颗真挚的心来对待他们每一颗幼小的心灵。低年级学生们特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间的真挚的情感，必定有着神奇的教育效果。爱学生就需要让我们走进孩子们的情感世界，了解孩子的需要，尊重学生的生命。
精心帮扶每一位花儿。对待每一个学生要做到细心、耐心、真心。老师要全面地关心每一个学生，从课堂到课下，从教室内到教室外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德的形成，都要细心地帮助，教师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶来体现的。
刚入学的孩子什么都不懂，一切看在眼里都是新鲜的，没有常规的概念，没有纪律的意识，这些都需要我们去描绘，去规范，去扶正。在点滴中慢慢的渗透学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等，让同学们天天读，时时想，记在心，照着做，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的常规观念与纪律意识，形成良好的学习习惯和生活习惯。但是差异性的存在让有的孩子很快适应了学校生活，并渐渐的改变着自己的行为习惯，但是有的孩子却需要我们付出较多的努力与呵护，耐心的引导，过多的关注，特别是对那些顽劣儿童更需教师细心的扶持，要发现他们的长处，例如，上课坐的端正，把某一个字写的认真，及时上交作业，在小测验中取得了不错的成绩等等都可以作为教育的契机进行正面引导，使学生们尽快的克服缺点，取得一点一滴的进步。只要我们坚持耐心、细心、真心的对待每一朵花儿，就会有意想不到
的硕果等待着我们去收获。
用赞赏的眼光欣赏每一朵花儿。心理学家威廉杰姆斯曾说过：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于其它动物的地方。”美国教育家卡耐基说：“使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。对孩子们来说，一句赞扬抵得上十句责骂。在老师的眼里要把每一个孩子看做天才来赏识。
没有不好的学生，只有不成功的教育。教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。作为老师我们千万不能用一成不变的目光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们的深情厚爱，加温到一定程度，他们会渐渐开窍，会取得飞快进步，茁壮成长。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励。我们要了解学生，走进他们的世界，去了解他们的心理，观察他们的长处，善待他们。尊重学生，学会倾听 。老师要用心去倾听孩子的心声，倾听他们对知识的渴望，对老师的期盼。我们还要多激励学生为学生加油 。心理学家告诉我们，心理激励是一把挖潜启智、培养学生奋发努力、快速成长的金钥匙。因此，赏识教育更加注重激励的作用，而且强调实行“正向激励”。以表扬为主，教师善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。每个学生，总是想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到教师和同学的肯定，教师的每一次表扬不但鼓舞了学生，也巩固了教师在学生心目中的地位。教师还要有一颗容纳百川的心，宽容每一位学生，允许错误存在。“没有不对的孩子，只有不对的方法”，当学生遇到问题时，我们不要过分去追究学生的责任，要从教师自身着手，查找原因，并努力去改变这种现状，用一种宽容的心态去等待学生的转变。不能发现学生有了差错，有了不足，就恨不得马上让学生改得一干二净，成为“五好学生”。要在不伤害孩子自尊的情况下，去指正孩子身上出现的缺点与错误。我们要相信自己培养呵护的每一朵花都是最美的。 让我们明确教育是一种责任，是一种奉献，更懂得教育是一种理解，一种尊重，一种信任，一份激励。 总之，教师要充满关爱地看待每一位学生，从关爱与理解出发，用自己的一言一行影响每一位学生，走近学生的心灵，既要做严父还要做慈母，既是朋友也是良师。要与学生建立一个良好的师生关系，让学生对我们敢说，敢于表达出自己的真实感受。老师的点点滴滴要化作一缕春风，吹进孩子们心灵，化作丝丝春雨，滋润孩子们心田，等待着发芽，等待着成长，等待着那一朵朵满含期盼的花儿静静地开放！
篇八:《心中有花》
春天是花儿的世界，红的，粉的，白的，一股脑儿地挣先恐后的芬芳开来，淡淡的清新和迷人的花香便沁润了每一个人的心底，花儿绽放在枝头，一样盛开在幸福的心里，我享受这样的味道，欣喜着生机勃勃的美好季节！骨子里我是爱花的，更多的是因为家的缘由。老屋的土地庙前，也就是有钱人造照壁的地方，有记忆的时候就记得有父亲用蓝砖垒好的一段花墙，下面是透空的两层梅花，上面的长短刚好能放五个花盆。每年的这个季节，细心的祖母就会早早把花盆摆放妥当，大小一模一样，距离间隔相当有序，然后再拿出先前就收拾好的花种子，一一种上。等过一段时节，花芽出土了，嫩绿的几片叶子便带给了人无限的憧憬。再后来，白的玉簪，红的指甲花，傲气的像战斗机的鸡冠花便纷纷登场，而且久开不败。当时最好看的是花盆前面还有一树红薯花，更是称奇，根部的种子就真真两个红薯，冬天收藏好来年再种土里，已经开放，层层叠叠，几十个大红或是粉红的花朵惹人心醉，看得人脸都红了半边，心里有按耐不住的喜悦！在那个苦不堪言的年代里，家里的花依旧蓬勃向上，妖艳的红以及花的芳香并不因破旧的土山墙而显得羞涩娇滴，开的那么豪放，肆意，有滋有味！少不经事，我好奇地问我最爱的祖母，为什么那么喜欢种花呢？毕竟在那个年代里众多的庄户人是没有那种闲情的，缺衣少食的事还忙不过来呢。不大识字的祖母诗意般的告诉我，花是一种寓意，象征着日子的红红火火，更是一种精神状态，是家庭的一种展示！愚钝的我在这中年的时刻，才幡然醒悟，读懂了那一束看是平常的花，那分明是老人心中永远盛开的一朵花！也同时深深的懂得了，上天永远会眷顾那些热爱生活的人，只要心中有花，何处不是花香满径，多么智慧的长者，多么浪漫的情怀，爱种花的人一定会盼来满树芬芳的幸福日子，因为心中有花！挚爱的亲人们都一一离我而去，但亲情是永存的 ，心中的花是永远盛开的，那是一种血脉和精神的传承，无论多么艰辛困苦的日子，都会想起祖母的那一句话，忆起那一排整齐的花盆，感受到岁月里曾经的那些花香，嗅着那些花香，默默前行！而今，在老屋的院子里，有一树比墙还要高的月季每年以数百多的妆容绽放其彩，一年胜似一年，永远盛开！