【第一篇】建议书50字
保护环境建议书保护环境建议书作文50字
保护环境建议书50字范文一：
现在日常生活中，塑料袋对环境造成很大的危害。如果再不禁止，那我们以后的家园就会变的一团糟。我和我的家人讨论决定用以下的方法来取消用塑料袋。1、买菜用竹编的篮再了子。2、装干的物品用布做的袋子。3、用纸做的袋子也可以装物品。大家一起动手来做纸袋或布袋吧，谢谢合作！为美丽的家园共同努力！
保护环境建议书作文50字范文二：
各位同学们，老师们。 学小的环境不是很好，有人随意的吐痰，乱丢纸榍，上课用完的鞋套乱丢，乱踩小草。我对大家提一点建议。 1；吐痰吐在垃圾桶。 2；把纸榍扔在垃圾桶 3；上课用玩的鞋套仍在垃圾桶。 4；不可以乱踩小草。 上面是我的建议，为了我们在一个干净舒适的环境里学习，请大家加油！
保护环境建议书作文50字范文三：
今日，我在一草地旁休息.看见四五六个小孩再草上踢“足球”——罐子. 我上前把他们一拎，大声喝到：“不许踩草!”把小孩的闻飞丧胆.真是大快人心! 再这之后，我心想：SOS我们一定要保护环境.不让地球妈妈哭泣. 我要倡导大家保护环境，爱护地球！
保护环境建议书作文50字范文四：
水与我们的生活有密切关系，如果地球没有了水，一切生物将会消失。在此，我提出以下几点。 1、我们用了水后及时关上水龙头。 2、节约一些没用的水。 3、用脏水浇花。 如果做不到以上几点，国家水量会一点点消失。相关作文推荐：
【第二篇】建议书50字
成功人士给的50个建议1、100次心动不如一次行动。杰克一韦尔奇：如果你有一个梦想，或者决定做一件事，那么，就立刻行动起来。如果你只想不做，是不会有所收获的。要知道，100次心动不如一次行动。
2、细节往往决定成败。沃伦一巴菲：我们可以看到，那些做事马虎的青年人是很难有所作为的。青年人应该养成注意细节的习惯，因为细节中往往蕴含着机会，细节往往决定着成败。
3、不要畏惧和躲避成功。原一平：青年人虽然有冲劲，但大多数人在成功面前显得有些懦弱。拿出真正的勇气来，不要畏惧和躲避成功。
4、学会从失败中吸取教训。比尔一盖茨：如果你一事无成，这不是你父母亲的过错，不要将你应当承担的责任转嫁到别人的头上，而要学会从失败中吸取教训。
5、面对成功，要有足够的耐心。吴章鸿：不要梦想着一夜之间就能功成名就，或者是一口气吃个大胖子。“千里之行，始于足下”、“水滴石穿”的古训一定要铭记于心！
6、别把成功看得太复杂。杰夫一贝索斯：在很多时候，成功并不像我们想象的那么难，甚至可说很简单。别把成功看得太复杂，否则会阻碍你前进的脚步。
7、运用思考改变自己的命运。杰克-韦尔奇：我们每个人都拥有大脑，大脑是用来思考的，但我们常常陷入烦琐之中，却往往视思考而不顾。不要低估了思考的力量，有了目标就要动用大脑去思考。积极地思考会产生一种神奇的力量，它能使一个人改变自己的命运。
8、相信自己可以做到。李开复：把“不可能”三个字从你的字典里删除，并添加上“我能行”三个字。如果你相信自己可以做到，那么，你就一定能做到！
9、要改变命运，先要改变心态。杰克-坎菲尔：心态对于青年人来说太重要了，有什么样的心态，就会有什么样的命运。所以，要改变命运，先要改变心态。
10、摒弃坏习惯，培养好习惯。奥格-曼狄诺：成功与失败的最大分水岭，来自于不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。
11、要时刻等待并准备着。陈玉书：机会并不是随时都存在的，一个人要善于等待，并在等待中时刻准备着，只有这样，在机会来临时，我们才能把握住它。
12、把自己的潜能发挥出来。安东尼-罗宾：我们每个人都有巨大的潜能，可惜的是，我们往往忽视它的存在。你想成功吗？告诉你一个秘决：把自己的潜能发挥出来。
13、接受来自苦难的恩赐。郑周永：没有人天生愿意接受苦难，但当苦难来临时，你必须接受。你要知道，如果你能走过苦难，苦难就是上天对你的一种恩赐。
14、最能依靠的人是你自己。吉姆-克拉克：不要凡事都依靠别人，在这个世上，最能让你依靠的人是你自己。在大多数情况下，能拯救你的人，也只能是你自己。
15、改变的力量源自于决定。安东尼-罗宾：唯有采取新的行动，才会产生新结果，而在采取任何行动之先，我们必须要明白一个道理：改变的力量源自于决定。
16、做自己喜欢做的事。杨澜：不管是得意的时候还是悲观的时候，都要了解自己最需要什么，对自己想要的东西要明了，抓住自己的兴趣，做自己喜欢做的事。
17、缺少条件就创造条件。奥里森-马登：如果你缺少成功的条件，不要自暴自弃，而应该去创造条件。成功人士都是这样做的，如果你想成功，你必须也要这样做。
18、要永远保持一颗热忱之心。拿破仑-希尔：永远也不要让自己失去那份应有的热忱，你只有保持一颗热忱之心，才能给你带来奇迹。
19、学会巧妙地运用“借”字。卡尔-阿尔布雷克特：如果你想很轻松地使自己获得成功，获得财富，而又不用什么实际上的投入的话，就要学会巧妙地运用“借”字，这是最高明的手段。
20、不断地学习才能不断地进步。李嘉诚：不断地学习是青年人成功必备的重要条件。因为，只有不断地学习，才能不断地进步，只有不断地进步，才能一步步接近成功。
21、树立目标，向着目标前进。松下幸之助：一个人没有目标，就会不思进取，进而也无法成功。给自己树立一个目标，然后向着目标前进，这就是成功的秘决。
22、把身边的资源充分利用起来。鲁珀特-默多克：在我们每个人的身边，都有用不完的资源。当你有所需要时，不妨看看你的身边，或许你所需要的就在你身边。把身边的资源充分利用起来，很多问题就会轻易解决。
23、不要盲目地坚持到底。保罗-艾伦：很多时候，坚持到底未必会成功。如果你百般努力却成功无期，那就不要盲目地坚持到底，你可以选择放弃，换一种或一个活法，往往会给你带来新的契机。
24、无论何时都要勤俭节约。王永庆：每一分钱都来之不易，浪费是一种对自己劳动的不负责任。财富是由一点一滴积累起来的，无论何时都要勤俭节约，这样才能积累更多的财富。
25、储蓄是非常重要的。约翰-戴-洛克菲勒：储蓄是非常重要的，如果没有一定的储蓄，我们的很多计划都将毫无意义。机会存在于各处，但只提供给那些手中有余钱的人，或是那些已经养成储蓄习惯的年青人。
26、爱自己才能对得起自己。皮尔-卡丹：不要对自己不满意，更不要虐待自己，这是一种很不明智的做法。我们要学会爱自己，学会善待自己，这样才能对得起自己。
27、既然活着，就要满怀希望。JK-罗琳：一个人心中没有希望，人生也就失去了意义，既然活着，就要满怀希望，尤其在困境中更要满怀希望。一个满怀希望的人，才会有一条光明的前途。
28、接受无法改变的事实。比尔-盖茨：许多残酷的事实，我们是无法逃避和无所选择的，抗拒不但可能毁了自己的生活，而且也许会使得自己精神崩溃。因此，人在无法改变不公不幸和厄运时，要去接受它适应它。
29、以宽容之心对待别人。戴尔-卡耐基：在人与人交往中，难免会发生些磨擦或矛盾，这时需要以宽容之心对待别人。宽容别人，可以消除误解，可以把敌人变成朋友，可以消除一切仇恨。如果能真正做到宽容别人，你的人生将会变得更加美好。
30、别让消极心理影响了你的交往。奥格-曼狄诺：千万不要忽视了人际关系的作用，更不要让某些消极心理影响了你对别人的态度。青年人要获得更多的成功机会，就要多同别人交往。
31、假如你错了，就立即承认。戴尔-卡耐基：如果你是对的，就要试着温和地、有技巧地让对方同意你：而如果你是错了，要迅速而热诚地承认。这样做，要比自己争辩有效和有趣得多。
32、避免同别人争论。戴尔-卡耐基：争论的结果，十之八九会使双方比从前更相信自己绝对正确。你赢不了争论。要是输了，当然你就输了；要如果赢了，还是输了。所以最好的方法就是避免争论。
33、学会尊重每一个人。山姆-华顿：学会尊重每一个人，这是人生最重要的一堂必修课。要知道，每个人都喜欢被别人尊重。如果你想获得别人的尊重，请首先尊重别人。建议书50字
34、远离有不良嗜好的朋友。吴章鸿：朋友是需要有选择的，俗话说“知音难觅”。社会上的人形形色色，各种各样，要睁大眼睛、交朋友，因为“近朱者赤，近墨者黑”。
35、感恩地活着，才会幸福快乐。史蒂芬-柯维：我们要学会感恩，感恩于祖国，感恩于父母，感恩于朋友，感恩于大自然……感恩一切，你的内心才会时刻充满温暖，活在感恩之中，你才会幸福快乐。
36、想活得轻松，就要学会放弃。伯恩-崔西：我们常感觉活得太累，是因为我们放不下的东西太多了。如果你想活得轻松，就要学会放弃一些名利，放弃一些烦恼，放弃一些不该属于你的东西。
37、诚信是为人处事的第一原则。李嘉诚：诚实守信不光是一种可贵的美德，更是为人处事的第一原则，如果你想受到别人的尊敬和信任，并且想创一番大业，就要恪守诚信。
38、做人做事要学会变通。博恩-崔西：很多事之所以会失败，是因为没有遵循变通这一成功原则。无论是做人，还是做事，都要学会变通。因为，只有变通才会找方法，才会获得一条捷径。
39、生命在于运动，也在于休息。奥里森-马登：繁重的工作可能已使你身心疲惫，休息一下是最好的解决疲惫的方法。生命在于运动，也在于休息。只有注意休息，才能旺盛的精力，才能保持身心健康。
40、要巧妙地利用和节约时间。拿破仑-希尔：巧妙地利用和节约时间是非常重要的，一天的时间如果不好好规划一下，就要白白浪费掉，就会消失得无影无踪，我们就会一无所成。
41、热爱自己的工作。海伦-沃尔顿：无论你多么贫穷，还是多么富有，都需要工作。如果你不想把工作变成一种负担，那么，请热爱自己的工作。
42、别为了工作而失去了生活。玫琳凯-艾施：工作是工作，生活是生活，要把二者分开。如果因为工作而失去了生活，这是件最不划算的事。因为，你失去的不仅是生活，还有快乐。
43、无论做什么工作，都要有敬业的精神。阿尔伯特-哈伯德：无论做什么工作，都要有敬业精神。敬业是一种习惯，尽管一开始并不能为你带来可观的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬业精神的人，是无法取得真正的成就的。
44、要升职加薪，先要征服老板。阿尔伯特-哈伯德：如果你想升职加薪让我来告诉你一个秘诀，那就是先征服你的老板，让他认为你是一个重要的人。
45、遵循同事间的相处规则。史蒂芬-柯维：在工作期间，一定要和你的同事处融洽，这会对你的工作大有益处，而且也会使你感到快乐。要和同事相处好关系，最重要的是遵循同事间的和睦相处规则。
46、如果有精力，可以选择兼职。弗雷德里克-赫茨伯格：如果你的本职工作做得非常出色，而你又有多余的精力，那么，你可以选择一份兼职的工作。这样，不仅可以提高你的收入，也会获得更多的成功的机会。
47、谨慎对待跳槽问题。白玲：为了寻求更好的发展机会，很多青年人都有跳槽的经历。可以说跳槽已成为一个普遍现象，但有相当于一部分人跳槽后的状况越来越糟糕。所以，在决定跳槽时要谨慎对待。
48、唠叨最易毁坏婚姻。艾里斯-克拉斯诺：对于婚姻来说，最大的破坏性因素就是唠叨。如果你有唠叨这个习惯，建议你立即丢掉，除非你不想维持你们的婚姻。
49、别尝试改造你的伴侣。陶乐丝-卡耐基：聪明的妻子不是改造丈夫，而是在共同点上求得生活的快乐，而改造只能造成夫妻感情的危机。
50、要习惯于持久地经营爱情。陶乐丝-卡耐基：在确定了相爱后，大多数人的爱情往往是短暂的，想要保持爱情的长久，就要经营爱情，而且要习惯于持久地经营。
【第三篇】建议书50字
设计大师的50个建议设计大师的50个建议
好设计如何诞生:
001好设计是简单的设计。
从数学的角度而言，少即是多，证据是每一个数学公理。从设计师角度而言，美依赖于一些精心选择的结构性元素，而不是依赖于装饰品点缀和堆砌。装饰品本身并不是坏事，只有当它被用来掩盖结构的苍白时，才变成了一件坏事。
002好设计是好看的设计。
数学家哈代说，丑陋的数学在世界上无法生存。飞机设计师凯利·约翰逊说：如果解决方法是丑陋的，那就肯定还有更好的解决方法，只是还没有发现而已。
003好设计是启发性的设计。
想一下乐高积木，它允许用户按照自己的意愿去使用。
004好设计通常是有点趣味的设计。
005好设计是艰苦的设计。
人们为什么会觉得野生动物非常优美？原因就是它们的生活非常艰苦，在外形上不可能有多余的部分了。
006好设计是看似容易的设计。
007好设计是对称的设计。
008好设计是模仿大自然的设计。
不过这一条用来回答“为什么飞机没有做得跟鸟一样”这种问题的时候，可以参考第二条：人类有更有趣更优美的解决方式。
009好设计是一种再设计。
010好设计是能够再复制的设计。
你可以理解成允许山寨，但不是鼓励你去复制别人。
011好设计常常是奇特的设计。
但这句话要紧接着这句─“可能是因为我不够聪明，才会觉得它们看上去很奇特。一条狗看到开罐器也会认为那是一个奇迹。如果我是天才的话，可能会觉得欧拉公式(87页)是再平常不过的事情，它又没有说错，有什么好奇怪的。”
012好设计是成批出现的。
为什么文艺复兴会出现在1450年的佛罗伦萨？如果达芬奇出生在米兰，历史会怎样？另一个例子是，即便当代人口流动如此剧烈，天才项目还是出现在那么几个中心：德国包豪斯建筑学院、曼哈顿计划、《纽约客》杂志、洛克希德公司的臭鼬工作室和1980年代的施乐帕洛阿图研发中心─格雷厄姆在这里注解：如果你远离这些中心，你也很难出头。
013好设计常常是大胆的设计。
“我觉得发现丑陋的东西要比你想象出一个优美的东西更容易。大多数做出优美成果的人好像只是为了修正他们眼中丑陋的东西。”
014好设计的秘诀：非常严格的品味，再加上实现这种品味的能力。
单单无法容忍丑陋还不够。只有对这个领域非常熟悉，你才可能发现哪些地方可以动手改进。你必须锻炼自己。只有在成为某个领域的专家之后，你才会听到心里有一个细微的声音说：“这样解决太糟糕了，一定有更好的选择。” 不要忽视这种声音，要培育它们。
015反对恶趣味。比如SUV。
即便它采用可再生的清洁能源也改变不了格雷厄姆对它的看法，因为SUV来自一个令人厌恶的想法：如何使得小货车看上去更有男子汉气概。
016支持简洁。
有一个笑话说，黑客动手写程序之前，至少会在心里盘算一下哪种语言的打字工作量最小，然后就选择使用该语言。
017做用户需要的设计，而不是“用户要求的设计”。
任何一个领域的最佳作品都不可能是由对用户言听计从的人做出来的。 (001~017:设计大师保罗·格雷厄姆对设计的总结)
018有一个笑话。
有人问：“要改进一个灯泡，需要多少设计师？”设计师说：“等一下，我们要改进的必须是灯泡吗？”这样的问题有时候会让提问者看起来很幼稚，但事实情况刚好相反：他们是在用一种非常规的方式界定思考问题的方式。设计往往从这里开始。但大公司里问问题的人可能不多─这是他们需要外脑的原因。灯泡的后续故事是，最后那个设计师在不改变灯泡本身的条件下增加室内光照量，他在天花板顶部加了一扇窗让阳光射入。
019
大多数大公司不会问自己的“蠢问题”包括：我们为什么在生产这些东西？人们为什么需要这些产品？假如我们彻底改变目前的产品会怎样？要不要做点别的东西？也许应该停下来为现在的产品提供不一样的体验？什么会让我的消费者快乐？
020害怕显得幼稚。
想象在一个大会议室里，每个人都对议题点头称是，你可能是唯一一个举手说“请等一下，这样做没什么意义”的人。大多数人在这个想象面前会选择放弃举手，在这种情况下，点头更容易一些，但好设计可能就此消失了。
021忽略了弱势群体。
老年人可能因为看不清药瓶上的小字而吃错药，关节炎患者可能根本握不住削胡萝卜和土豆皮的刨子，而世界上大多数设计都不会考虑左撇子。其实好的设计应该不需要特别的适应和学习，就可以给能力不同的人使用。这是创新咨询公司IDEO在做一个牙膏项目的时候去拜访同时用7种牙膏的人，和根本没有牙的人的原因。
022认为设计应该用来推动公司制造更多产品，或者将更多新功能用到产品上去。
其实你在不断扩大产品系列的同时，也在离你的消费者越来越远。相比“满足市场不同需求”这种好听的说法，大公司其实在用复杂且重复的产品线掩盖自己对消费者的一无所知。
023焦点小组。
这一条与上一条目相辅相成，焦点小组是指大公司为了了解消费者在想什么，把目标消费群体找来讨论，试图找出设计的方向。但情况往往是，他们做出来的往往是“用户要求的设计”，而不是“用户需要的设计”。要避免这一点，大公司需要一个真正能解读消费者的人，而不是一堆消费者调查问卷。
024联想的设计师曾经为某一系列的一体机设计了一个非常漂亮的支架。
但在运输过程中他们发现，这个东西让运输成本从4美元变成了20美元一台。在设计新的一体式台式机支架的时候，设计师告诉联想副总裁姚映佳：“这次我会考虑节约运输成本。”
025调查问卷。
和焦点小组一样，调查问卷的问题并不在于其本身，而是人们把问卷结果等同于设计。调查问卷存在的问题是，调查者很可能把被调查者的意见理解成了自己希望听到的样子。保守大公司还有一个习惯是，他们对复杂的专业词汇、行话和武装过的设计流程感觉更踏实。
026经验。
来自五星设计的平面设计师保拉·谢尔(Paula Scher)曾说：“当我对一项工作一窍不通的时候，就是我工作最出色的时候。”她曾在餐巾纸上为花旗银行勾勒出那个著名的雨伞图标。谢尔这样解释自己的观点：如果你想寻找让事情变得更好的方法，那些特定领域里的丰富经验会阻碍你的成功，因为你太清楚结果会怎样了，你知道哪些方法不会奏效。
027害怕重来。
大公司是效率的代名词，这不仅往往意味着环环相扣的流程让微小的创新想法难以出头，还意味着一旦某个产品进入流程，没有人愿意或者有能力让它回炉再造，“就这样算了吧”会让一个产品堆满糟糕的设计。换个说法是，如果乔布斯不够龟毛，苹果不会成为苹果。
028技术决定设计。
1980年代后期计算机芯片的应用让石英表风头减弱。但卡西欧这样的大公司设计出来的芯片手表是使用者的灾难：那些集成了收音机、闹钟、计算器等功能的手表往往需要使用者不断按压调控迷你键盘─工程师设计的时候非常简单，但用起来却一点也不友好。(018~028:大公司设计部门注意！)
029好看的设计首先有很高的几率被使用。
好用但不美的设计，接受度会不高，于是好不好用也变得不重要了。这可能是认知偏见，但也是事实。
030瑕不掩瑜。
【第四篇】建议书50字
给校长的50条建议给中小学校长的50条建议
1、不要以为你比教师地位高一点而自傲，你也是来自他们其中的一员。
2、不要在工作中发脾气，教师对你个人的情绪并不感兴趣！
3、不要不懂装懂，更不要“武大郎开店”，否则，你将永远成为孤岛上的“拓荒人”。
4、不要认为完善细节会弥补整体性的不足。
5、不要让别人为你写讲话稿，除非你忙得不可开交。
6、不要开无准备、无目的的会议，即便是例会，也应尽力使其妙趣横生。
7、不要用你自己的意志左右教师。
8、不要指望你的权力会给你带来威望。
9、不要指望你的教师去做你都不愿做的事情。
10、不要用教师之短来难为教师，而要用人之长。
11、不要指望用“管、卡、压”来显示你的威风，那样的时代已经一去不复返了。
12、不要过分强调教师的责任，否则会使教师把工作当作一件属于别人的事，而不是一件属于自己的事。服从与自尊之间的界线很小，但是分明的。
13、不要以为与教师接近就会失去你的自尊，也不可认为教师与你的见解不同就对你有恶意。
14、不要只给教师讲大道理，而应把大道理体现在具体工作中。
15、不要为做思想工作而做思想工作，应把思想工作与解决具体问题结合起来。
16、不要以为是把奖励恩赐给教师，奖励其实是教师自己挣的。
17、不要在教师面前表功，如果你的教师是痴呆，他们就不会参与你的工作
18、不要开教师的玩笑，除非你希望他们开你的玩笑。
19、不要以救世主的身份出现在教师的面前，诚心地帮助教师解决困难，将会赢得教师的拥戴。
20、不要以为教师沉默就是跟你过不去，恭维你的人，也许是你的“掘墓人”。
21、不要认为自己高明而嘲讽一个教师。每个教师对你知道些什么的兴趣，要远远小于他知道自己能发挥多大作用的兴趣。
22、不要对工作提出“宁可要没有一个错误的枯燥，也不要有一个错误的生动”的死板要求。
23、不要单调地与教师谈话，教师的注意力只会跟随你的思路而不会跟随你的声音。
24、不要在你要求教师所做的工作范围之外去检查教师。
25、不要为讲笑话而与教师讲笑话，笑话应为你的工作服务。
26、要永远真诚地对待教师，就像他们真诚地对待你一样。
27、要永远用微笑面对教师，因为微笑是一扇打开的心灵之窗。
28、要敢于承认你的无知，但要弄清楚是只你一个人无知，还是其他人也是如此。
29、要把你的工作分担一些给其他副校长做，你不是全能。
30、要永远按时上下班，最好比你的教师还要早，以身作则，除非你已卧床不起。
31、要尽你所能，解决教师提出的各种问题。因为所提的问题很少只是一个人的事，及时解决问题是为了避免将问题堆积成山而难以收拾。
32、要体谅教师，如果教师在开会时打瞌睡，请别随便猜测和指责，也许他为备课而熬了个通宵。
33、要关心教师的家庭，如果教师迟到了，不要只看到迟到，而看不到教师的辛苦，教师也是生活中的普通一员。
34、要经常询问教师的身心健康，这比询问他的教学成果效果更好。
35、要做到生活中的有心人，学校任何一个员工都是你的好兵，包括临时工，也要关心他们的生活和健康。
36、要适当地奢侈，教师其实是很容易满足的。
37、要永远想到：你的教师希望取得工作成绩，而不是仅仅为了应付检查。
38、要经常表扬你的教师取得的成绩，永远也不要过分指责他们的失败。
39、要尊重教师，以取得教师对你的尊重，并要对教师有礼貌，他们是不会把礼貌与软弱混淆的。
40、要经常常到教师的办公室转转、看看，要比总呆在办公室听汇报收获大。
41、要相信教师，指责你的人，未必都是对你不满的人，大多是想帮你改进工作的人。
42、要组织教师开会研究工作，首先应指明本次会议的主题，因为教师不是来接受命令，而是来参与议论的。
43、要组织好每一项教育活动，但不要做该组织方式的“奴隶”。
44、要怀揣一颗感恩的心，你的成绩是靠所有的员工来完成的。
45、要让你的管理显得自然，
46、要做到“用人不疑，疑人不用”。
47、要说道做到，不要欺骗你的教师。
48、要以从容的速度与教师谈话，喋喋不休会引起糊涂，而慢条斯理会产生厌烦。
49、要把检查作为工作的一个有机部分来对待。
50、要把先进的思想具体化，而不是简单的说教。
【第五篇】建议书50字
让人豁然开朗的50条人生建议让人豁然开朗的50条人生建议
1、不要为了省钱买16G的手机。
2、男/女友对Ta的家人是什么样的，结婚以后很可能就是对你什么样的。
3、不跟仰视自己的人谈恋爱。
4、烫头发是下策，熟练使用吹风机夹直板卷发棒才是王道。
5、你必须很努力，才能看上去毫不费力。
6、在事情没有成功之前，不要在人前谈及任何有关的计划和想法。
7、再忙也要读书。
8、三十岁以前要认真学习，三十岁以后真的力不从心。
9、尽量把你每一次的决定当成是一次投资。
10、别和前任和好，会重蹈覆辙。
11、千万不要在晚上做任何决定。
12、不必迎合他人的口味。
13、不要让别人百分之百了解你，永远记得留住30%的神秘。
14、没人刻意数你失败过几回……放轻松些吧!
15、别人骂你你别听，别人夸你你别信。
16、记住父母永远比恋人重要。
17、不行就分，喜欢就买;关我屁事，关你屁事;多喝点水，重启试试;爱去不去，想去就去。
18、有条件的话一定要早恋，晚了就学不会了。
19、不能理解时，就尝试体谅。
20、现在不努力，以后的婚纱都是租的。
21、别把没教养当做有气场。
22、别睡的太晚，别爱的太满。
23、谈恋爱可以穷，结婚不可以。
24、做了错事，不要狡辩，直接认错。
25、谈判永远让对方先说价格。
26、要警惕那些从不反省的人。
27、不要轻易为别人贴标签、下定义，尤其是那些你不了解的。
28、控制语速可以控制底气。
29、人活一辈子，开心最重要。建议书50字
30、和人争论的最好办法，就是做出来比它们牛逼的事情而后狠狠抽它们大嘴巴。
31、高考是最后一次，不看脸的竞争。
32、别用秘密交换一个朋友。
33、后悔的那天，没有时光机。
34、多管闲事多吃屁，少管闲事少拉稀。
35、钱没到手，说什么都是虚的。
36、锻炼或者学习，身体和精神得有一个在路上。
37、话不要说的太满，做事不要太绝。
38、对生活的抱怨毫无意义。
39、如果你必须去洗手间，停止你在做的一切去吧，不要总尝试“在挺一会” 。
40、爱情是奢侈品，如果不合适，“将就”最杀时间。
41、记住，到现在为止你收到的最好的生日礼物，是你出生时你妈送你的一条命，到现在你还用着。
42、只有你放弃的那一刻，才算是真的输了。
43、在网上撒气是最白痴的，因为别人只会觉得那是因为你天生欠本钱。
44、不要说任何女生长的胖，一个都不要。
45、不要以为别人靠得住，杜绝依赖他人。
46、漂亮和帅气有时候一点用处都没有，所以请努力。
47、不要太纠结于“公平”，这只会导致你的停滞不前。
48、爱说自己很惨的人，就会越来越惨。
49、别迷恋性价比，那是穷人干的事。该奢侈的不能少，没钱就去赚，否则人是会被穷改变的。越穷的时候，越要活得像贵族，提醒自己现在这样不是我的生活。
50、自由言论不等于放肆言论。
【第六篇】建议书50字
给校长的50条建议给校长的50条建议
章立早
引导教师做“明师”
建议一：校长要促使教师快速成长，一个很有效的方法就是让他们独立承担责任。
建议二：当校长对教师作出承诺时最好留一点余地，当兑现承诺时最好多一点给予。
建议三：校长遇见教师最好面带微笑。尽管这只是一件小事，却能够产生意想不到的效果。
建议四：校长提拔教师的标准不是看这个教师自己喜欢不喜欢，而是看这个教师适合不适合。
建议五：校长要使自己的管理方法或措施不被教师反对，首先要令教师不反感这些管理方法或措施。
建议六：校长切莫以自己为模型来复制学校的教师。有个性的教师比没有个性的教师更容易出色地完成工作。
建议七：校长不仅要注意留住优秀教师的“身”，更要注意留住优秀教师的“心”——这才算是真正留住了优秀教师。 建议八：校长不要过于强调提高教师的学历，而应该特别强调提高教师的学力，因为学历代表过去，只有学力才能代表将来。
建议九：除非校长知道教师想成为什么样的人，否则校长将很难使教师成为自己所希望的那样的人。因此，校长要在平
时的工作中注意了解教师。
建议十：校长对教师说话的时候最好少用“我”与“你”，多用“我们”与“咱们”。因为“我们”可使校长与教师站到一块儿，“咱们”能让校长与教师走在一起。
建议十一：校长最重要的不是怎样去管教师，而是怎样去引导教师，怎样去激发每个教师的潜能。换句话说就是校长的工作成效不在于自己做了什么，而在于引领和鼓励教师去做什么、成功地做了什么。
建议十二：在建设和谐校园的过程中，校长与教师之间的和谐很重要。因此，校长尤其要懂得不仅得让教师有饭吃，还得让教师有话可以说，并且说了话还得有人听。教师们都希望校长能够成为他们“同甘共苦的班长”“共同学习的组长”“亲亲热热的兄长”。
建议十三：校长要大力宣扬这样的先进典型——从事教育工作的同时又很会享受生活的教师。请务必记住：一个人最重要的东西是自己的生命。建议书50字
建议十四：校长对教师要容过念功，因为干工作越多，出错的概率也会越大，否则，校长就会犯一个使自己永远后悔的大错误——可能校长正在劈头盖脸地严厉批评的正是任劳任怨、干劲十足且对学校忠心耿耿的教师。
建议十五：校长不要讨厌教师发牢骚，因为牢骚是改变不合理现状的催化剂。牢骚虽不总是正确的，但校长认真对待牢
骚总是正确的。请记住：希望校长垮台的教师，绝不是批评校长或发牢骚的教师；能够给予校长批评或发牢骚的教师，肯定是希望校长少走弯路的教师。
校长之道
建议十六：校长要想成为学校里最重要的人物，就必须做学校里最重要的的事情。
建议十七：只抓升学率的校长，可能会因此而提高知名度，但绝不可能成为教育家。
建议十八：校长都希望学校能够太平无事，但这必须有一个前提，那就是校长公平办事。
建议十九：校长务必要注意教育理念的先进性，并不断更新，因为校长的理念决定校长的行为，而校长的行为决定学校的发展。
建议二十：培植亲信的校长，必然会受到多数教师的冷落；而校长要想举贤任能，关键之一是要在学校内部营造鼓励冒尖的氛围。
建议二十一：校长要努力团结领导班子内的所有成员，因为领导班子成员之间不团结或不能互相信任，多数集体的决策都不会有好的效果。
建议二十二：学校领导班子的团结是搞好学校工作的关键因素之一，而校长又是关键因素中的关键因素。
建议二十三：校长如何管理中层干部，中层干部就如何管理
教师，教师也就如何管理学生。
建议二十四：校长一定要懂得这么一条铁律，即对学校管理过程的关注要远远大于对学校取得成果的关注，因为没有好的过程就没有好的结果。
建议二十五：当一个善于检查的校长远不如当一个善于指导的校长。也就是说，一个好校长不仅应该是一个好裁判，更应该是一个好教练。
建议二十六：校长不要说得过多，因为说得过多了，说的就会成为做的障碍。也就是说，校长要善于约束自己的嘴巴，因为这样会在行动上得到更大的自由。
建议二十七：将学校建设成为学习性组织是校长最主要的工作之一，因为将来学校之间的差别，不仅体现在设备、经费、生源、师资和传统经验上，更体现在教师的学习上。
建议二十八：校长要努力创造这样一种环境——任何一位教师无需花心思通过搞人际关系而赢得自己的地位，只需全身心投入工作、作出实际贡献来体现自己的价值。
建议二十九：校长不仅要将学校“做大”“做强”，更要将学校“做久”。什么是“做久”？“做久”就是使学校能够可持续发展。
建议三十：校长不要整天挑剔教师的毛病，因为整天挑剔教师毛病的校长其实就是一个毛病最多的校长。难怪人们有这么一个共识：越是无能的校长，就越容易抱怨教师的无能。
建议三十一：校长很有必要认同这个观点——世界上最难的管理是以人为本，世界上最有效的管理是不断创新，世界上最高境界的管理是激励人。
建议三十二：校长在学校管理中要突出“设计师”的角色，淡化“指挥家”的角色，以便让合适的教师去做适当的事情，在适当的时间去做恰当的事情，让有效的资源成就有效的事情。
建议三十三：校长要体现自己的价值，与其继续办好一所原本就是优质的学校，不如改造好一所薄弱的学校。办好原本就是优质的学校，校长可以保住自身的价值；而办好一所薄弱的学校，校长却可以提升自身的价值。
建议三十四：当今校长的能力正在呈现两方面显著的变化：一方面校长的组织能力、社会交际能力、沟通协调能力增强了，另一方面校长的指导课堂教学能力却变弱了。这不但要引起校长的注意，而且要促使校长自己去改变这种状况。 建议三十五：好学校成就好校长，好教师成就好学校。校长的成就很大程度上取决于教师的成就。所以，要想成为好校长，必先成就一批好教师。
建议三十六：校长要欣赏这种形象的比喻——校长要做“闹钟”，就是要通过敲自己去提醒别人；校长要做“车胎”，受得了“气”的才坚强，受不了“气”的就软弱；校长不要做“篮球”，因为人们不停地“拍”你的目的最终是要你落
【第七篇】建议书50字
文献研读的50个建议文献研读的50个建议
2011-10-07 09:00:20| 分类： 学位与研究生 | 标签：文献研读 |举报|字号 订阅
原文地址：焦建利教授给他的学生的《文献研读的50个建议》作者：海洋的公园
文献研读的一些建议
? 文献研读通常比我们想象地复杂；
? 阅读必须和批判性思考相结合，没有批判性思考的阅读，无异于用眼睛不假思索地扫描。
? 分类按主题研读文献是非常重要的；它对于你的选题极为重要；
? 文献研读本身就是一种学习，向他人学习，向有经验的人学习。
? 在研读的时候，一定要想想，如果你是作者，你会怎么处理。
在阅读文献时思考的问题
? 作者解决了什么问题？为什么这些问题是重要的?
? 作者真正做了些什么？（与作者声称的相对照）
? 这个研究工作的贡献是什么？（对领域来说是新的或者有趣的东西有哪些）
? 作者使用了什么样的方法（具体数据收集）？建议书50字
? 如果是你，你会怎么解决这个问题？
? 这篇研究报告的逻辑是否严谨完整？
? 这篇报告的结论是什么？是否完成了预定目标？
? 文献阅读必须与写作相结合。将你的灵感、评论、感言、想法写下来，这非常重要。
? 阅读与检索相结合，这往往是阅读的经常伴随状态。
? 文献研读之后，如必要，可以与作者进行联系交流和讨论。
? 你不必从头到尾地阅读。建议的阅读顺序是：标题、摘要、引言（或问题的提出）、审视文章的结构、结论、文章主体、通读。如果必要再重点研读和重读。
阅读技巧
? 阅读标题（这篇文章是关于什么的？）
? 阅读摘要（将会给你一个梗概）
? 阅读引言（看看动机、相关的其他工作、更详细的背景）
? 看看文章的结构（剩余部分主要强调的是什么？各个部分之间的逻辑联系）
? 阅读结论（它们的结论是什么？新知识？）
? 阅读文章的主体（细节重读、研读、查读）
? 参考文献并非可有可无。有的时候，对你真正有价值的东西是在参考文献中。
? 阅读文献就是学习。学习该研究发现的新知识（结论），学习作者提出问题的方法、学习作者对问题的表述、学习作者是如何收集和处理数据的（研究方法）。
? 文献研读的第一步是选择合适的高质量的文献；
? 有些教育硕士，读文献就只读以前的教育硕士的学位论文，这样自己的论文水准能提高多少？值得怀疑。
? 有些同学选择文献只依照方便原则。
? 文献不够集中。
? 什么样的文献是高质量的文献？这个问题很难有一个统一的标准。
? 一般而言，我提倡读：
? 新近的文献、刊物上的文献、英文的文献。
优质文献和上乘作品
? 在某领域中有重要意义的文献；
? 有创新性的文献；
? 对自己研究工作有重大指导意义的文献；
? 研究思路或论文撰写等方面有特色的文献。
? 优质文献要么解决了紧要的现实问题和重要的议题，要么选择了针对性强的好的研究方法，要么取得了重要的研究成果，产生了重要的影响。
? 对研究生而言，在选择文献的时候，必须解决两个需要：一是你学习的需要，你应该选择多样性的文献（问题多样，方法多样）。二是课题研究的需要，你应该读比较集中的（问题集中，方法多样）的文献。
? 不少研究生声称找不到文献，或者没有文献。绝大多数情况下，这是因为你不会检索文献。
? 以SCNU为例，学校购买力上百种数据库，可是许多研究生基本没有使用过几个就毕业了。这实在是可惜啊！
? 文献研究必须首先找到文献，获得文献，但是觉得不能做当当族。一旦拥有，别无所求！对珠宝可以，对文献不行！
? 检索文献、研读文献、阅读笔记、引用文献这几个环节必须以一贯之。检索到、下载了，就要管理好，为引用的时候做好准备。这非常重要，而又常常为国人所忽视。
? 要求大家研究的 Note Express和End Note，是非常值得你花时间学习的文献管理系统。
在研究过程中，收集文献资料
? 从数据库检索，筛选信息
? 直接导入到EndNote (以数据库Web of Knowledge为例）
? 从数据库下载纯文本数据导入EndNote
? 支持582种数据库的格式
? 可以根据需要自己定义格式
? 在图书馆浏览纸本期刊、书籍时，收集到的信息
? 手工操作导入EndNote
? 直接从EndNote连接数据库进行检索、下载相关信息
? 支持直接连接865种数据库
? 可以根据需要自己定义格式