古诗词鉴赏答题技巧_古诗词鉴赏复习提要(2)
古诗词鉴赏复习提要(2)文章来自:爱师网古诗鉴赏一、表达方式:诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。1.描写。从角度分析常见的有:n1.正面—侧面n2.实写—虚写n3.动景—静景n4.近景—远景n5.点---面n6.远、近、高、低、2.抒情:主要有直接抒情和间接抒情两种方式。直接抒情又称直抒胸臆。就是诗人在其诗作中袒露襟怀,不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。这种方式比较直观,这里不深入讨论。间接抒情,又叫委婉含蓄,诗人们往往借助多种修辞艺术,委婉地表达自己的思想感情。分为借景、借事、和托物三类。借景抒情:(也称景中寓情,以景结情,缘情写景、情景交融)诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到一倍增其哀乐的效果托物言志即作者借助对某种事物的刻画来含蓄地表明心迹,人生的态度和对人生的感悟。(重要的是诗人要通过描写的物来表明)。托物言志往往与比喻修辞有些联系,与咏物抒怀有些联系,其实,它还与象征、比兴有联系。因此鉴赏时可以借助语言修辞的形式来展开。借事抒情其实就是用典、或用细节,这里不再深入讨论。抒情方式的作用n触借融景——为情生。n托物借人——言心志,n怀古伤今——影现实,二、表现手法n动静点面虚实生,n小中见大寄幽情。n对面落笔写他人,n以乐衬哀情更浓。n擒纵抑扬表主旨,n渲染烘托显主体三、修辞手法n比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、用典、对偶、排比、反复、双关、互文,设问、反问四、结构形式首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,画龙点睛、过渡、铺垫、伏笔等。注意.几对关系(景物与情感、虚与实、动与静、古与今)五、艺术风格包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约六语言特色(1)清新(2)平淡(也称质朴)(3)绚丽(4)明快(5)含蓄(6)简洁。文章来自:爱师网古诗鉴赏一、表达方式:诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。1.描写。从角度分析常见的有:n1.正面—侧面n2.实写—虚写n3.动景—静景n4.近景—远景n5.点---面n6.远、近、高、低、2.抒情:主要有直接抒情和间接抒情两种方式。直接抒情又称直抒胸臆。就是诗人在其诗作中袒露襟怀,不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。这种方式比较直观,这里不深入讨论。间接抒情,又叫委婉含蓄,诗人们往往借助多种修辞艺术,委婉地表达自己的思想感情。分为借景、借事、和托物三类。借景抒情:(也称景中寓情,以景结情,缘情写景、情景交融)诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到一倍增其哀乐的效果托物言志即作者借助对某种事物的刻画来含蓄地表明心迹,人生的态度和对人生的感悟。(重要的是诗人要通过描写的物来表明)。托物言志往往与比喻修辞有些联系,与咏物抒怀有些联系,其实,它还与象征、比兴有联系。因此鉴赏时可以借助语言修辞的形式来展开。借事抒情其实就是用典、或用细节,这里不再深入讨论。抒情方式的作用n触借融景——为情生。n托物借人——言心志,n怀古伤今——影现实,二、表现手法n动静点面虚实生,n小中见大寄幽情。n对面落笔写他人,n以乐衬哀情更浓。n擒纵抑扬表主旨,n渲染烘托显主体三、修辞手法n比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、用典、对偶、排比、反复、双关、互文,设问、反问四、结构形式首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,画龙点睛、过渡、铺垫、伏笔等。注意.几对关系(景物与情感、虚与实、动与静、古与今)五、艺术风格包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约六语言特色(1)清新(2)平淡(也称质朴)(3)绚丽(4)明快(5)含蓄(6)简洁。,文章来自:爱师网古诗鉴赏一、表达方式:诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。1.描写。从角度分析常见的有:n1.正面—侧面n2.实写—虚写n3.动景—静景n4.近景—远景n5.点---面n6.远、近、高、低、2.抒情:主要有直接抒情和间接抒情两种方式。直接抒情又称直抒胸臆。就是诗人在其诗作中袒露襟怀,不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。这种方式比较直观,这里不深入讨论。间接抒情,又叫委婉含蓄,诗人们往往借助多种修辞艺术,委婉地表达自己的思想感情。分为借景、借事、和托物三类。借景抒情:(也称景中寓情,以景结情,缘情写景、情景交融)诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到一倍增其哀乐的效果托物言志即作者借助对某种事物的刻画来含蓄地表明心迹,人生的态度和对人生的感悟。(重要的是诗人要通过描写的物来表明)。托物言志往往与比喻修辞有些联系,与咏物抒怀有些联系,其实,它还与象征、比兴有联系。因此鉴赏时可以借助语言修辞的形式来展开。借事抒情其实就是用典、或用细节,这里不再深入讨论。抒情方式的作用n触借融景——为情生。n托物借人——言心志,n怀古伤今——影现实,二、表现手法n动静点面虚实生,n小中见大寄幽情。n对面落笔写他人,n以乐衬哀情更浓。n擒纵抑扬表主旨,n渲染烘托显主体三、修辞手法n比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、用典、对偶、排比、反复、双关、互文,设问、反问四、结构形式首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情、卒章显志,画龙点睛、过渡、铺垫、伏笔等。注意.几对关系(景物与情感、虚与实、动与静、古与今)五、艺术风格包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约六语言特色(1)清新(2)平淡(也称质朴)(3)绚丽(4)明快(5)含蓄(6)简洁。文章来自:爱师网古诗鉴赏范例——整体感知与依问作答1、整体感知①理解题目——(哪类题材——思想感情的基本走向)②知人论世——(用好文后注释——作家、写作背景、风格等)③内容感知——(写什么—表达什么感情——通过什么写—抒情方式)④结构章法——(先写什么,再写什么,怎样收结)(开篇写法:点题、点旨还是写景设境?直入还是起兴?基本情调)(结尾写法:卒章显志(直接抒情)、写景作结(借景抒情))2、依问作答范例1:早行陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。这首诗主要用了什么表现手法?有什么效果?(3分)第一步,找“问点”,一是表现手法,二是效果。抓住一首诗最突出最容易看出来的特点回答。第二步,在头脑中调动术语储备。抒情手法?描写手法?修辞手法?第三步分析与概括相结合鉴赏题答案的表述忌笼统空泛,大都需要举例子作分析,并且要在分析的基础上进行归纳概括,常用的思路是:总说(概括) 具体说明(举例分析) 表达效果(思想感情或篇章结构上的作用)第四步按照模块组织答案这首诗主要用了什么表现手法?有什么效果?(3分)答:这首诗主要采用了反衬手法(总说)①。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬天色之暗;“草虫鸣”以动衬静,写出了环境的寂静(具体说明①)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(表达效果)①。范例2江间作四首(其三)潘大临①西山通虎穴②,赤壁隐龙宫。形胜三分国,波流万世功。沙明拳宿鹭③,天阔退飞鸿。最羡渔竿客,归船雨打篷。(l)第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。(4分)答题步骤:(1)解释该字在句中的含义。(2)把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字作用,烘托了怎样的意境,表达了怎样的感情。答“⑴“拳”和“退”。①“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。“退”字别致地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。①静动结合清朗空阔的画面,①为下文归隐之情起了很好的铺垫作用。①范例3江行[宋]严羽暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。残雪和雁断,新月带潮生。天到水中尽,舟随树杪行。离家今几宿,厌听棹①歌声。请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。(4分)答题步骤:(1)抓问点回答情景关系。(2)用原句意象描述景象。(3)用形容词概括点出意境,(4)点出表达了怎样的感情(要准确还要具体)。答:颔联融情于景①。诗人通过“残雪、“断雁、“新月”、“潮生”等景物①,构成一幅清冷凄迷的景致①,寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感①。
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