第二章复习 单元测试(1)
8
10.20-10.26
3.1-3.3代数式的值
9
10.27-11.2
3.4-3.6整式的加减
10
11.3-11.9
期中复习考试(11月6-8日期中考试)
11
11.10-11.16
4.1-4.2解一元一次方程
12
11.17-11.23
一元一次方程复习、单元测试
13
11.24-11.30
5.1-5.3展开与折叠
14
12.1-12.7
5.4、单元复习、测试
15
12.8-12.14
6.1-6.3(1)
16
12.15-12.21
6.3(2)-6.4
17
12.22-12.28
6.5、单元复习、测试
18
12.29-1.4
评讲元旦作业、月考(元旦休假3天)
19
1.5-1.11
期末复习(1)
20
1.12-1.18
期末复习(2)(1月17-19日期末考试)
21
1.19-1.24
布置寒假作业 1月24日放寒假
22
,
中学2013~2014学年度第一学期七年级数学学期授课计划表
年级 七 学科 数学 任课教师
学习习惯分析
学生知识能力
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,要重视听法的指导。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导。学生正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少。
教学目
的任务
1.培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识;
2.重视数学思想方法的渗透,关注数学文化。
3.发展空间观念,重视几何语言的培养和训练。
4.培养学生的动手操作和主动参与的能力。
5.注重对学生进行学法指导
教材重点难点
重点:重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。
难点:注重情感、态度、价值观的培养;激发学生学数学用数学的兴趣;引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;
个人教研专题
构建“自主学习,合作探究”的学习模式
完成
任务
的措施
1.认真学习教育教学理论,落实课标理念,让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳,主动地进行学习。
2.突出方程这个重点内容,将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中;加强探究性训练,把握好“图形初步认识”的有关内容的要求。强调学生的动手操作和主动参与,发展空间观念;
3.适当加强练习,加深对基本知识和基本技能的掌握,但不一味追求练习的数量。分层作业,各有收获。培优补差。
教学中涉及专题教育的应用
1. 爱国主义教育;
2. 心理健康教育。
周次
起讫时间
教学内容及复习、检测、考试安排
涉及专题教育
1
9.1-9.7
1.1-1.2与数学同行2.1-2.3(1)
2
9.8-9.14
2.3(2)-2.5加减法(1)
3
9.15-9.21
2.5加减法-2.6乘除法(1)、(2)
4
9.22-9.28
2.6(3)9月19-21日中秋节放假)月考
5
9.29-10.5
国庆放假(10月1-7日国庆假)
6
10.6-10.12
评讲国庆作业、2.7-2.8
7
10.13-10.19
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