最新支部书记述职报告1
各位领导、同志们：
过去的一年，在上级党委的正确指导下，本人支部书记，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神，认真贯彻新时代中国特色社会主义思想和各级党代会部署要求，积极履行基层党建工作“第一责任人”职责，以落实党要管党、全面从严治党为主线，抓班子、带队伍, 抓基层、打基础，抓作风、强素质，抓重点、求突破，全面加强了党的整治、思想、组织、作风、党风廉政和制度建设，进一步提升了基层党组织的凝聚力、组织力、战斗力，为单位持续发展提供了坚强组织和作风纪律保障。现将一年来本人抓党建工作情况汇报如下：
一、主要工作成绩
(一)抓责任、促落实，全面聚焦党建组织领导
加强党建工作领导部署，全面贯彻“党委领导、组织协调、支部负责、干部参与”的党建工作领导工作机制，支部成立了党建工作领导小组，由支委成员全面负责党建工作组织协调、督导检查，并坚持召开党建工作部署会，将党建工作情况纳入党员年度考核内容，组织召开了年度党建工作会议，把责任分工、学习教育、夯实组织、队伍建设等任务分解到了每位党员，做到了分工到岗、责任到人，促进了责任落实。
(二)高标准，严要求，扎实开展两学一做学习
召开专题会议，进行动员部署。组织召开推进两学一做学习教育常态化制度座谈会，传达学习中央领导讲话精神，系统研究部署支部“两学一做”学习教育，明确职责，做好动员工作。亲自抓学习教育，夯实思想基础。定期带头开展常态化学习，利用每周五“固定党日”学习机制，开展了集中学习与个人自学、党课辅导与专题研讨、理论学习与党性锻炼、集中教育与日常教育“四结合”定期学习，通过领导领学、座谈讨论、观看视频、记录学习笔记、撰写心得体会、组织知识测试等方式，系统学习了“两学一做”学习教育重点内容。
(三)抓思想，强党性，学习贯彻党的大会精神
以“三会一课”为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，采取个人学、集中学、专家辅导学、领导上党课等方式，进行了多样化学习教育，先后组织集体学习3次，指导个人自学5次，上党课2次，开展学习交流、专题研讨3次，有针对性问题整改，并创造性的实施了志愿服务、作品展示、知识竞赛、主题实践、教育基地过组织生活等活动，将会议精神落到了实处。
(四)抓党务，打基础，全面落实党建任务部署
一是做好了党员发展管理工作，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”方针，严把党员“入口关”坚持成熟一个、发展一个原则，继续从严教育培养党员，认真开展政审、考察、公示等各项工作，年内确定了1名入党积极分子为预备党员，使1名预备党员转正成为了正式党员，确保了党员队伍生机和活力。二是认真做好党费收缴清查工作，严格按规定足额、及时收缴了党员党费并对党费收缴、管理、使用情况进行了认真回头检视，切实做到了党费收缴责任明、管理严、缴费足。三是强化党员档案规范化管理，年内对思想汇报、入党志愿书、政审材料等档案材料进行了规范补充、封装入袋、立卷归档、统一管理，确保了党员档案资料真实齐全;并进一步细化了组织关系转接流程，实施转入转出关系接转回执制度，有效防治口袋党员产生。四是按照谈心凝班心、配齐强班子、建章改作风、解困促民心四步走策略，对个别软弱涣散党员进行了集中整顿，进一步改善了班子队伍力量，提高党建管理水平。
(五)搞活动，重预防，营造风清气正清廉生态
积极学习贯彻党内法规。今年以来，结合两学一做学习教育，积极把握理论中心组学习、三会一课学习、两学一做集中学习机会，采取个人自学与集体学习相结合方式，认真学习了党的历次全会精神和各级党风廉政建设重要部署，并开展了“讲政治、守纪律、做表率”学习教育活动，特别是通过“读书学习、交流讨论、重点讲解”形式，认真领会了中国共产党《廉洁自律准则》《党内监督条例》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内法规，从思想深处增强了落实党章、贯彻党规、执行党纪的自觉性和主动性。
(六)建组织，创品牌，抓好抓实基层组织建设
严格落实组织生活制度。严格执行党员领导干部双重组织生活制度，督促党员领导干部每半年至少参加了一次所在支部组织生活会，并以普通党员身份定期参加三会一课，带头开展集体学习、上党课、民主讨论支部事务等活动，通过经常下基层、与党员定期谈心谈话、开展民主评议党员等方式，营造了良好党内生活氛围，增进了单位团结稳定。
二、存在的问题
过去的一年，按照局党总支的安排部署，围绕中心，服务大局，不断加强党的建设，努力推动各项事业向前发展，取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：
(一)落实责任不扎实
今年，对照“全面从严治党”要求，在履行党委主体责任方面，还有一定差距。对党支部“三会一课”、“民主评议”等组织生活制度的落实疏于督导，落实党委班子成员讲党课、双重组织生活会等方面还不够充分。
(二)队伍管理不严谨
在党员队伍教育管理中，存在党员未全部按时参加组织活动，基层党支部组织生活简单化、形式化，学习教育流于形式等问题。党员政治理论学习形式和方法所有改善，但方式方法相对过于单一，缺乏创新、有吸引力的载体和活动模式，真正走出去交流学习、实践学习不多，学习效果有待提升。
(三)党建载体不灵活
对新时期基层党建工作研究不深不透，习惯于凭经验、老套路解决问题，方式方法不灵活，且就党建抓党建，没有完全形成符合支部实际的党建工作新思路，缺乏创新载体、培育典型、打造品牌的能力和动力。
(四)党员教育不经常
虽然开展了多种形式的理论学习，例如班子成员上党课、观看党建影片、支部学习讨论等等，很大程度上促进了党员干部理论水平提高，但由于次数少、范围窄、水平低，使学习有局限性，理论教育层次有待提高。
(五)考核问责不严格
今年抓党务履责方面，仍有监督措施不完善、考核运用不充分、问责追责不到位问题，围绕履行党建工作责任，虽然建立健全了许多制度办法，但在实际操作过程中，存在着党务责任越往下、越弱化，强考核、弱问责，只有奖优、没有罚劣等现象，追责问责往往停留在嘴上、贴在墙上、印在纸上，没有切实有效的监管手段，对抓党务述职评议和考核结果的运用不够充分，主动抓、带头抓、直接抓的责任意识还需加强。
三、下步思路改进措施
今后工作中，本人将对照存在问题，根据党的十九大从严治党部署要求，以目标任务倒逼工作落实，高标准、严要求抓好党务任务落实。重点做好以下工作：
(一)认真学学习十九大精神
把党的十九大精神学习作为单位党组织重要政治任务，召开学习动员会，组织党员干部原原本本学习十九大报告，深刻领会五年来历史成就和变革、领会中国特色社会主义进入新时代、主要矛盾发生转化的重大政治论断、领会新时代中国特色社会主义思想和基本方略，领会两步骤建设社会主义现代化国家新目标、领会未来五位一体重要任务部署、领会全面从严治党新要求，通过集体学习、主题党日、交流研讨、观看专题片、上党课、结合工作抓贯彻等形式积极开展学习宣传贯彻活动，以身作则引导党员干部将精力集中到十九大精神上来，以十九大精神学习贯彻为引领推动各项工作在上新台阶。
(二)推进党建重点任务
继续强化问题导向，对重点任务实行台帐式管理，项目化推进。同时，创新方式，巧干实干，着力加强党支部覆盖提升工作力度，召开专题工作推进会进行督导指导，并加强已建党支部规范化运行，以形式多样的组织活动，确保党支部发挥作用，促进单位健康发展。
(三)持续开展两学一做
把学习贯彻党的十九大精神作为下阶段重大政治任务，纳入“两学一做”学习教育计划，认真开展学习研讨，推动单位党员干部全面准确把握会议精神，推动党课教育常态化、长效化;
(四)做好党务述职考核
严格对照党建工作计划和局党总支要求，安排部署2019年度党支部书记抓基层党建工作责任清单及基层党建重点任务落实情况，按照党组织隶属关系，自上而下，精心组织，做好基层党建述职评议考核的各项准备工作，以考核推动党建工作责任落实。
(五)深入推进廉政建设
全面落实中央和地方各级党内法规精神，严格执行全民从严治党主体责任和监督责任及党风廉政建设责任制，督促各级班子领导干部落实 “一岗双责”，管好职责范围内党风廉政工作，认真执行各党委各项决策部署。强化岗位廉政教育、示范教育特别是反面警示教育，不断提高党风廉政教育的针对性，进一步筑牢党员领导干部拒腐防变思想防线。继续深入推进党务政务公开工作，进一步完善党内选举、党内民主决策、党内民主监督、党员定期评议等制度，严格落实民主集中制和三重一大制度，畅通党员行使权利、发挥作用渠道，切实保障党员知情权、参与权和监督权。
述职完毕，请大家评议。
最新支部书记述职报告2
在厅党组的正确领导下，我牢记支部书记的第一职责，坚持党建工作与业务工作同步谋划、部署和推进。注重抓学习、打基础、管长远，精心组织推进支部党建工作，较好地履行了党支部书记的职责。现将我担任支部书记以来的工作报告如下，请予评议：
一、支部书记岗位履职情景
(一)从思想抓起，注重总体谋划，强化政治引领。坚持按照中央和厅党组党要管党、从严治党、“一岗双责”的要求认真履责，以“围绕电商发展抓党建、抓好党建促发展”的总要求，去年一年8次召开党支部会议专题研究开展处室党建及相关工作，经过认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中全会精神，认真开展“两学一做”、“三抓一促”专题活动等，引导全支部的党员干部把思想真正统一到党的最新精神上来，统一到以习近平总书记为核心的党中央决策部署上来，统一到中央和省委的决策部署上来，在思想上政治上行动上自觉与党中央坚持高度一致，不断提高支部全体党员干部的思想政治素质和道德修养水平。
(二)从运行机制抓起，带头履职尽责，落实主体职责。始终把抓支部党建主体职责扛在肩上、抓在手上，做到每个月至少研究一次支部党建、每季度至少下基层调研一次情景，每次支部生活会和处务会必强调支部党建，与支部各位党员干部谈心谈话必谈支部党建。同时抓好“关键少数”，对支部内处级干部加强督导，建立支部书记和支部成员党建职责清单，强化压力传导。坚持以身作则，以上率下、引领推动，落实党建工作和业务工作支部书记同时抓，实现“两手抓、两手硬”，把党建工作的压力和职责传导到支部的每一位党员干部。
(三)从问题抓起，增强党建工作实效。支部建设的关键在于真抓实干，取得实效，仅有经过多谋事、真干事、干成事，努力做一个实干家，才能将支部建设的成果落到实处。在“两学一做”和“三抓一促”专题教育活动中，在支部内主导开展了“假如我是服务对象”的讨论活动，引导全体支部党员干部站在群众立场思考问题、带着感情解决问题、工作成效理解基层和企业的评判。经过讨论，支部将所有问题列成清单，坚持聚焦问题、重点突破，逐项落实职责到人，逐项予以解决，提高工作效能。
(四)从制度抓起，夯实支部党建工作基础。年初电商处支部专门制订了《电商处党支部落实党风廉政建设主体职责工作要点》，不断提升支部党建工作科学化水平。严格落实组织生活和“三会一课”、民主评议党员、支部书记讲党课等党内生活制度，内强素质、外树形象、勤政廉政;坚持自身带头，作出抓支部党建工作的公开承诺，抓支部成员党建，明确每位支部成员的党建职责。推行各层面各领域党建工作细化。抓好党建职责落实情景考核办法的完善，把党建工作作为履职尽责考核的重要资料，在年终述职和公务员考核时作为重中之重进行考察，把基层和企业反映强烈的作风问题、办事难问题作为考核的重点，督促支部成员兑现抓党建的承诺。
二、存在的主要问题及原因
一是精力投入不够平衡。抓党建是支部书记的本职工作。但在实际工作中还存在“一手硬、一手软”的问题。由于对抓支部党建的重要性认识还不到位，抓业务工作投入精力多、向上级部门争取政策多、与相关业务部门交流多，抓党建投入精力相对较少，没有很好地履行“第一职责人”职责，对如何落实党建工作职责制理解和思考不深，缺乏系统的工作谋划，抓党建工作的主体职责不明晰，工作落实不到位.存在以处室职能工作代替党建工作职责制落实的倾向。支部党建领域还存在很多薄弱环节，与厅党组的要求还有必须差距。
二是支部的战斗堡垒作用还没有充分发挥。重视基层、关心群众、支持企业发展的氛围还不浓。党支部的战斗堡垒功能不完善，发挥作用不充分，有时还存在作风软弱涣散现象，在“两学一做”的专题教育活动中，我支部就排查出10多个支部作风不实、工作不细的问题，异常是支部党员服务意愿弱、职责意识差，没有充分发挥党员先锋模范作用的问题。
三是抓支部党建的工作合力尚未构成。还习惯于传统的思维方式和工作方法，往往单打独斗、各自为政，在整合支部力量方面还缺乏有效措施，信息资源没有有效整合沟通，共同推动支部党建工作的合力还不强。
四是在把握规律、建立长效机制上存在不足。对支部党建的特点和规律深度研究还不够，对别的支部创造的工作特色和经验做法，从长远进行固化和坚持还需再加力度。
反思存在的问题，既有客观因素制约，也有主观努力不够问题。一是对抓党建的工作方法研究还不够，认识还不深。思想上没有把抓党建工作作为最重要工作一以贯之。还没有在思想深处把抓党建作为硬任务、硬指标抓落实。有时还片面的认为党建有机关党委、干部组织部门在管、有专门队伍在抓，自我用更多的时间和精力抓业务，必须程度存在重业务轻党建、重显绩轻潜绩的倾向。没有处理好抓支部党建工作与抓其他工作的关系，没有把党建工作有效融入到推动业务工作发展之中，没有很好地做到统筹兼顾。应对当前党建工作新形势、新问题、新挑战，如何以改革的理念推动工作、难题，自我思考得不全面、不系统、不深入，对其它支部好的创新实践、典型经验，总结学习的力度还不够大。
二是直接抓落实还不够。虽能亲自部署、带头示范、传导压力，但直接抓督办、抓职责落实的力度还不够。对一些创新性工作落实，还存在打折扣、不到位、搞形式主义的问题。
三是思想还不够解放，创新破旧不够彻底。对当前党建工作的难题，有时还习惯于传统办法和招数，缺乏创新措施和办法。缺乏以“钉钉子”和“推土机”的精神抓好支部工作的狠劲和韧劲，推动上时紧时松、时快时慢，在“常”“长”二字上下功夫不够深。存在抓而不紧、考核不严、问责不力的现象。有时有“好人主义”，研究到处室干部辛苦，往往从保护干部进取性出发，正面鼓励、肯定成绩的多，批评教育的少，严格要求的少，压力传导还不够。
三、下步工作思路和措施
我将以这次述职为新的起点，坚决落实中央党要管党、从严治党的要求，把机关支部党建工作作为首要职责，把加强支部工作作为重中之重，一心一意谋发展，聚精会神抓党建。
(一)强化主体职责的落实。牢固树立“抓好支部党建是本职、抓不好是失职、不抓是渎职”的职责意识，把抓好支部建设作为最重要的工作来抓，以身作则，以上率下，把厅党组的要求真正落到实处，2019年支部工作重点要转到带队伍、建机制、优服务上来，切实做到守土尽责。每月至少召开专题党支部会一次，落实分解党建工作目标，推动支部党建真正抓具体、抓深入，努力抓出新成效。
(二)落实党建目标职责制，加强督导问责。坚持从严治党，从支部做起，从自身做起，从支部每个成员做起。年初起制订支部工作目标，进行公开承诺，层层分解职责、传导压力，年中专题督办，年底抓好支部述职评议考核。将支部的考核结果作为年度干部考核的重要依据，对重要事项、重大的专题活动如“两学一做”、“三抓一促”等实行重点管理，贴身紧逼，步步为营，落地生根。
(三)坚持问题导向，着力工作难题。围绕强化支部的政治功能和服务功能，针对基层和企业反映的热点、难点问题，机关原有的行政服务缺陷和痼疾，全面推动支部提质增效活动。经过严格支部党员的教育管理，解决突出问题，持续抓好整改落实，从而扭转支部作风软弱涣散倾向，加强党员法治思维本事，巩固拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”、“两学一做”、“三抓一促”活动成果，从而建立起联系群众、服务群众长效工作机制，建立起坚强的基层战斗堡垒。
(四)经过科学管理，加强支部法治化进程。坚持用法治思维和法治方式推进支部党建工作，强化纪律意识、规矩意识，建立起管理科学、权责明确、分工合理、运转协调的支部运行机制，进一步适应当前党建法治化的要求。同时健全完善支部内部各项规章制度，整合各类资源，构成人人抓党建、大家抓党建，齐抓共管的局面。
最新支部书记述职报告3
经教育局党委考察任命，我于20xx年任学校党支部书记。此刻，根据教育局党委的有关要求，做述职报告如下。
一、主要工作及其成果回顾
任职以来，根据党支部工作职责开展工作。努力提高个人修养，谋政勤政廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。进取和保证上级党委和教育部门的指示在本校贯彻执行。组织党员和教职工进行政治学习。了解掌握教职工的基本情景和动态，培养骨干，抓好典型，深入细致地做好思想政治工作。
进取慎重地做好党的发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。抓好共青、工会、妇女、少先队等组织的建设，充分发挥各群众组织的作用。贯彻党的知识分子政策，关心教职工的生活和健康。
做好中层干部的选拔培养工作。深入教学第一线，认真调查研究，善于听取群众意见，及时总结交流经验，不断改善工作。加强廉政建设，教育全体党员廉洁奉公，自觉抵制不正之风的侵袭。针对学校存在的差距，做了如下工作：
以“管理为本，改革为魂，人和为根”作为我校治校的基本出发点。以党支部有效监督、教代会参与学校民主管理作为学校管理规范化、科学化、效率化的催化剂。
创新德育工作，创立活力型学校;创新教学工作，创立质量型学校;创新教研工作，创立科研型学校;加强学习和研究，创立学习型学校;强化内部管理，创立效能型学校;加强学校文化建设，创立人文型学校;加强信息化建设;加强体卫艺工作，创立健康型学校;加强安全工作，创立平安型学校;从点滴做起，创立节俭型学校。
二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象
在区教育局和上级党政领导的正确指导下，严于律己，廉洁行政，认真履行自身岗位职责，深入学习《党章》以及教育部《关于加强从源头上预防和治理的意见》《中华人民共和国行政许可法》《中国共产党内监督条例》《中国共产党风纪律处分条例》《预防职务犯罪》等有关法律法规，牢固树立为人民群众服务思想，努力实践，切实解决群众反映强烈的热点，难点问题，为教职工和人民群众办实事。
平常能自觉加强党性、党风、党纪和廉政方面的学习，注意做到常思贪欲之害，常怀律己之心，常排非分之念，常修为仕之德，坚持把轻名利、远是非、躲酒场、正心态和纳言、敏行、轻诺作为自我的行为准则，努力朝这个方向去实践、去争取。自我回顾检查，没有任何违反中央、省市关于党员干部廉洁从政和国企干部廉洁自律有关规定的行为。
三、本年度党支部的主要工作
学校党支部认真开展了廉政文化进学校、纠风治乱工作。与工会和教代会一齐，开展了校务公开和行风评议工作。进行了书记、校长的述职述廉工作。组织党员干部及教师学习贯彻党的精神，把用精神武装头脑、指导实践、推动发展作为学习的出发点和落脚点。
经过学习，要自觉坚持科学发展，善于领导科学发展，精于统筹谋划科学发展。做到对待发展有信心，研究发展有思路，推动发展有办法。
结合教育局党委开展的“三进”活动，组织全体教师对学生进行家访。对学困生、贫困生、后进生、单亲及离异家庭生给予了更多的关爱。还结合学生的具体情景，进行了话访和来访接待。
在校务公开工作中，注意完善领导机制与工作机制。学校及时调整充实校务公开领导小组、工作机构和监督机构，制定详尽的年度工作计划和具体措施，切实把校务公开工作列入学校的重要议事日程，真正构成党组织统一领导，学校行政主持，工会组织协调监督，业务部门各负其责，教职工进取参与的工作格局。
注意规范公开资料。包括学校收费情景，工程招投标情景，大额物品的采购情景，以及其他师生员工普遍关心的事项，我校也进行了公开。
四、存在的主要问题
学校的发展与广大人民群众理解优质教育的要求还存有必须差距;教师的思想观念与形势发展的要求存有差距;教师队伍建设和学校发展存在必须的差距。
在自身要求上有差距：有时因工作的繁重与压力，产生紧燥情绪，措辞有时因过急而伤了一些同志的感情;有时因公务缠身，对教师们、职工们关心还不够;教师的困难、问题没有及时地解决;有时对教师提高的提议没能及时研究采纳;办学的经验不足，办学的理论水平有待提高;在对领导班子的指导和对教师教育方面仍需进一步加强。