特级教师怎么评
论文看他的课题研究能力;接下来是说课(给出一个材料，半小时后说一下这堂课怎么设计，意图是什么)。最后还有论文答辩，从提交的论文中选一篇作答，考察其思考力。杭州有特级教师 194人集中在主城区
杭州市教育局人事处的张汶处长说，从2013年11月份的统计数据看，杭州在职特级教师达到了194人，占全省的三分之一。
从千人比的数据看，杭州194名特级教师占全市6万多名在职教师的3‰，是全省平均值的两倍。
记者调查了杭城主城区中小学特级教师的情况，发现这里是杭州特级教师最集中的区域，特级教师人数达到了163人，占杭州特级教师总人数的84%。
以杭州市上城区为例，全区在职特级教师一共19位，在职的教师人数近3000人，在职特级教师的人数达到了中小学教师总数的6.3‰，是平均值的4倍。
调查发现，杭州的特级教师的分布呈现“四多”、“四少”。即：高中、小学多，初中、幼儿园少;城市多，农村少;引进的多，本土培养的少;教研员多，一线老师少(见右图)。
这个现象，教育部门也看到了。张汶告诉记者，今年的特级教师评选有几大变化，“评选向一线教师倾斜，规定教研室的教研员当选人数不能超过10%;向农村倾斜，农村当选人数不低于10%;向职校倾斜，职校当选人数不低于10%。”张汶说，今年在候选人递交材料时，还要做出书面承诺，评上后5年内要为当地教育服务，“这可以避免一些地区的老师评上特级教师后，马上被挖走的现象发生。”
一点说明
●初中三年很关键，学生面临中考的压力，但从调查的数据看，初中特级教师的人数偏少，只有26人，只占13.4%;学前教育与职业教育的特级教师，分别是6人和7人。
●数据表明，杭州的城市化进行非常快，农村学校的比例越来越小;另外，农村优质教育资源正在向城市转移，特别是特级教师，农村留不住。
●杭州作为省会城市，区位优势非常明显，越来越多的特级教师从全省乃至全国各地涌入杭城.
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