第一篇:《家长会老师提出的要点和建议》
家长会老师提出的要点和建议
班主任李老师
一、学校期中考试张贴前165名，本班占30人；前80名（400分以上）占13人，一般入择零班要在前30名；本次考试总体情况全年级四班第一，我们班第二。
二、政治、历史、地理、生物在上课时，学生说话的较多，不认真听讲。一定强调都是主课，课上要认真听讲、弄懂，并认真完成作业，多看多记。
三、语文、数学、英语的学习：积累的过程！
语文期中试卷较容易，都是课堂听课内容；平时报纸上偏难一点。
1、语文学习就是要勤奋：背、记，要花时间，课后的作业要强调质量完成，特别是“字”一定要写好写清楚；语文（英语也一样）初中基础打扎实了，高中就可以少花一点时间。
2、英语：听力要加强，上课要做笔记，认真听讲，背、记、听写单词和句型，要有良好的学习习惯，作业要按质量完成。
3、数学：有很多同学作业不做，要培养学习的自觉性，要多问，问问老师自己不懂得东西，付出就有收获。
4、作业较多，要习惯充分利用时间做作业，不能积到一起在晚上做。
5、座位不管在哪，都要认真听讲，关键在于自己。
6、作息时间：上午7:20—11:30 下午1:50—4:35 按时上学、回家，有些同学在课余时间到网吧上网（特别注意），周末在家上网不超过一个小时（严控）。
7、不要多给学生零花钱，经常买东西会被高年级学生盯上（敲诈），钱也不要外露，安全第一；早餐要吃。
8、学校有风疹，要注意！
9、建议家长多与孩子沟通，尊重孩子，青春期多为叛逆期，孩子挫折感少优越感重（独身子女），要把她当成朋友。
10、培养学生其他能力，如沟通能力（心胸要开阔）、动手做事能力。
11、家长与老师多沟通，相互了解学生在校在家的情况。
12、言情小说对小孩影响特别严重，腐蚀思想，特别注意！
13、不能和社会上人交往，家人要了解、要问孩子交往对象的情况。
数学刘老师
数学是解决问题，题目要学会怎样做。上课45分钟的安排：20分钟讲课本内容，10分钟讲提高、改变内容，其余让学生自己练习。
要求学生掌握：
1、基本知识：书本上概念，对数学概念的理解能力、审题能力。
2、基本技能：题目有规律可循（做笔记）。
3、技巧的掌握：看清题目，题型怎么思考，自己多动脑筋，多思路做题，独立思考的能力（家长最好只提示），做不到就问、怎么问、会问。
4、辅导书上的难题要做，做不到就问老师(或家长)，如何问要掌握，学会怎么问。
英语罗老师
1、 教育孩子自觉、习惯读书；笔记写在书上；少用或不用改正贴。
2、每单元都考试，考英语周报（听力灵活），另半张家长督促完成，多读多练。
3、家长在家报单词听写，报中文全部意思，每单元都要报（多次）
4、英语作业不多，辅导书金版阅读每星期二、三篇文章，小文章要求三分钟内看完。
5、句型，上课讲的笔记，要背、记。
地理老师
地理是主课，这次考试平均成绩年级第一，地图填充册要监督学生完成，把辅导书做完学好基本可以掌握。
第二篇:《开家长会中对家长的一些建议》
开家长会中对家长的一些建议
1、要有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都会批阅，希望家长配合检查并督促其改正。
我们还有一个大手拉小手的古诗书写作业，是家长与孩子共同完成的，希望家长配合。另外还要有耐心，要多了解孩子，提倡赏识教育。站在孩子的角度对待事情,考虑问题,宽严并济.
2、以身作则,树立良好的榜样，当好孩子的第一任老师。在孩子面前树立老师、家长的威信，孩子在学校会有委屈或者不满，当孩子向你诉说的时候，你要有耐心倾听，为孩子排解不满，但不是粗暴的埋怨老师或者是孩子。对学校或者是老师有看法，可以打电话给我或者找学校反映，我们互相探讨，但不要在孩子面前说老师怎么样怎么样，那只会让孩子对老师没有信心，老师强调什么他也不会听见，更不要说听课了。
3、创建良好的家庭氛围,为孩子的健康成长营造良好环境。控制你看电视、电脑的时间，为孩子做好榜样。
4、教育子女做力所能及的家务培养劳动能力,建立劳动观念，树立劳动意识。要让孩子知道你是人，也会生病不舒服，给孩子照顾你的机会，哪怕是你生病时为你端一杯水，买或者做一次饭，从小培养孩子爱父母的心，长大后他才有爱你的心，爱他人的心。现在有的家长抱怨孩子不知道疼人，希望家长在抱怨的同时，回想一下，自己是不是在日常生活中，不让孩子干这个，不让他碰那个，还抱怨孩子总是给自己添乱。就是这样的家庭环境，让孩子觉得自己做什么都是错的，做还不如不做。
也有的家长说，孩子在学校知道劳动，在家里不知道劳动，不是老师说的话孩子喜欢听，而是老师不抱怨他们干得不好，孩子就是孩子，干不好就要教会他，而不是再也不用他们干了。
5、实行家庭作业家长签名制。希望家长能密切配合，一来家长起到了监督作用，二来顺便检查一下作业的正确率及质量。
以上是我的一些想法，不足之处请各位家长多多指正,如有好的意见或建议也可共同分享。对你们的到来，再次感谢！
第三篇:《关于对家长会的建议》
对家长会的建议
初中三年对于学生的一生来说，是非常重要的。学生在这三年的成长过程中会发生很多变化。有些变化是积极的，有些变化是消极的。作为家长，对于自己孩子的在校表现，拥有知情权；而作为班主任，则有告知的义务。此时，召开家长会显然是一个非常直接与有效的家校间的沟通方式了。在召开家长会前有以下几个问题需要加以注意：
会前：做好召开会议的准备工作，是会议成功的必要条件。
第一、在家长会前一周(至少提前3天)通知会议开始时间、持续时间、地点，咨询能否到会；第二、班主任要与发言的任课教师沟通会议内容，避免出现班主任和任课教师“各自为政”，弄得家长无所适从；第三、班主任要把握机会，让学生谈一谈，希望和家长进行哪些方面的沟通；第四、准备好签到表等相关资料，教室布置：第五、安排相关人员（发言的家长、学生，后勤的学生等）
会中： 家长和班主任作为教育主体，之间的沟通十分重要。而家长会正是班主任与家长沟通的好机会，以便于班主任了解学生在家的学习和生活情况。如果将家长会搞成高分学生的“颁奖会”和低分学生的“批斗会”，这就使家长会失去了它的真正意义。
第一，“谁来讲”。班长讲，在正式开会前讲，哪些学生的作业完成不好，值日不主动，与同学相处有问题(单独找家长汇报)。任课教师讲，班主任介绍后，科任老师发言。用10～15分钟，讲自己在学生培养方面的理念，本学科的特点及家长如何配合。班主任讲，用一个半小时左右的时间。
第二，“讲什么”。要根据学生心理特点来确定。以初一年级第一学期为例。家长会提纲：(1)为什么孩子从小学升入初中后会成绩大幅下滑；(2)如何度过从小学到初中的过渡期；(3)管理理念；
(4)家长做什么；等。
会后：班主任要做好与学生们的交流工作。
家长会后，班主任要召开一次与家长会配套的班会，肯定学生们在家的优秀表现，批评他们的不良表现，并要求限时改正，按约定的时间进行回访，同时渗透“诚信”与“感恩”教育。
家长会后，家长如何与孩子进行交流，消除学生“恐慌”家长会的心理，真正起到家长会的教育目的，这一点班主任应该和家长共同探讨，使家长与孩子的交流达到较好的效果。
家长会后，班主任应与没到会的家长联系（家访、来访、电话沟通）；做好本次家长会的反思，总结成功与失败。
建议：首先，家长会必须主题明确。比如，针对学生的学习习惯、生活习惯、青春期心理辅导等方面的问题，分别召开相应的家长会，一次一个主题，内容集中，使家长会开得深入，进而达到解决实际问题的目的。比如本学期要召开几次家长会，每次家长会要解决什么问题，要有个通盘的打算，从而避免了盲目性。其次，在家长会有了统一计划的基础上，要考虑这次家长会与上次家长会所讲内容的衔接问题，看上次家长会制定的教育目标是否达到，布置的教育任务是否完成，等等。然后在总结经验的基础上，制定出更明确、更切实可行的教育目标。最后，在需要的情况下发放问卷调查，在友好、愉快的氛围中结束会议。使学生家长高兴而来，满意而归，为下次会议打下良好基础。
学生的教育要依赖于家长与教师的共同努力，一次成功的家长会，是一次教育的升华，会成为一种动力，这种动力树立了家长的信心、增强了学生的信心、夯实了教师的信心。
家长会议程安排（仅供参考）
时间：2012年4月28日下午2：30（全校统一）
地点：本班教室 主持：（最好是学生）
议程：
1. 家长到会场，签到及联系电话入座；
2. 致欢迎辞，家长会开始；
3. 介绍到会的老师；
4. 任课教师发言；
5. 家长代表发言（教育孩子的成功经验）；
6. 学生代表发言（感恩、困惑、希望、目标、打算）；{家长会家长对老师的意见和建议}.
7. 班主任发言：
① 班级基本情况介绍（总人数*人，男生*人，女生*人，住校生*人，其中男*人，女*人；班委成员介绍。）
② 介绍学校的发展、管理，作息时间等
③ 老师基本情况介绍及联系方式
④ 班级活动情况及孩子们的表现、班规介绍
⑤ 期中考试情况通报
⑥ 目前班级存在问题
如：Ａ.缺乏良好的生活习惯，行为举止不符合中学生日常行为规范要求，（如衣着不整洁，随手乱扔垃圾，乱用他人物品，言语不文明，乱花钱，不爱护公共财物，喜欢上网、打游戏、看电视、玩手机等）
Ｂ.缺乏学习兴趣，没有进取心。
Ｃ.思想道德素质有待大力提高。（赌博，看黄色读物，不尊重他人，打架等）
⑦班级长远目标和近期目标
⑧对家长的几点建议（提高认识关心孩子、多花时间陪孩子、多交流、多沟通、多鼓励、少零花钱、注意仪容仪表、不准带手机进校园、佩戴校牌卡进校园、家庭教育注意事项等）
⑨一定强调安全（交通安全、饮食安全、严禁下河游泳等）
⑩对住校生的关心、管理（不准随意外出，不准带零售、用电器进校园，保管好钱财等）
8.家长与家长、家长与老师交流；
9.班主任小结。
珙县巡场中学政教处
2012年4月24日
第四篇:《家长会家长建议汇总》
高一高二年级家长会家长建议汇总
一、 （171班学生家长建议）希望学校加强后勤保彰工作，确保
寝室热水有序供应；采取有效消毒杀菌措施，防止寝室传染病暴发。
二、 （172班学生家长建议）建议老师多跟学生谈心，了解学生
心理动向；多关心学生身心健康成长。
三、 （173班学生家长建议）学生寝室卫生状况不佳，学生感染
传染病例较多，望学校采取消毒措施；教室墙壁太破烂，建议粉白。
四、 （175班家长建议）寝室财物被盗现象较多，加强寝室管理，
加强学生安全防范教育。
五、 （176班家长建议）学生的本质不差，但学习行为习惯不好，
望老师加强学生健康行为习惯养成教育；学生学兴趣不高，成绩不太好，望老师多做工作，多开导鼓励；建议重点学科且又较难科目，如英语、数学等科，老师是否能适当补点课。
六、 （177班学生家长建议）孩子在家不太听话，只想买手机，
希望老师多关注孩子动向，严格管理在校期间学习和作息；学校和家长的目的是相同的，都是为了学生学好知识，为了让学生健康成长，家长一定会尽心尽力支持学校工作。
七、 （1301班家长建议）希望学校加强老师与家长的沟通活动，及时将学生成绩和表现以信息形式反馈给家长；严抓学生违规使用手机行为，净化校园学习环境，杜绝手机和网络对学生的危害。
八、 （130 班家长建议）
九、 （130 班家长建议）
十、 （130 班家长建议）
十一、 （130 班家长建议）
十二、 （1309班家长建议）学校要采取针对性地教育措施，注重学生学习兴趣的培养，注重专业生学习和专业知识的兴趣；培养艰苦朴素、节俭的生活习惯；希望学校不要搞全班性的成绩排名，学生的天赋不一样，不要埋没人才；进一步开放学校图书馆，让更多学生进入图书馆。
第五篇:《家长对学校的建议》{家长会家长对老师的意见和建议}.
家长对学校的建议
2012年11月16日（周日）学校召开了期中考试家长会。与往年一样，本次家长会下发了《校长致家长一封信》。周一（11月17日）各班家长回信陆续返回。今年家长回信内容、水平好于往年。有思想、有观点、有比较和反思。足见中山初中办学质量提初以后，引来好学苗的同时，家长素质也逐年提升。字里行间洋溢着家长对学校和教师的感激与诚意。我们从来信中摘录部分内容理顺了三个看点：
1.家长对学校首肯
2.家长对教师认可
3.家长对学校的建议。
家长对学校的建议：
1.在严格管理、严谨治学的前提下，也可以针对每个学生特点因材施教，希望在这方面下点功夫。
来自：初二、二班吕栗旭家长
2.希望学校食堂的饭菜质量有所提初。
来自：初二、二班孙娇家长
3.把每一个孩子培养成对社会有用的人才。在学校里不管是小班还是平行班我希望都能配备一样的教师，不要把好老师分到小班，往平行班也安排一些好教师。
来自：初二、二班付蓝谊家长
4.每周至少放一天假，让学生有一天休息时间洗洗澡、换洗一下校服，放松一下大脑。
来自：初一、二班李昊哲家长
5.对受到处分的同学能否尽快解除处分，消除学生的心理压力，全身心地投入到学习中。
来自：初二、一班袁野家长
6.对英语不好的同学学校能否成立一个英语辅导班，利用一些自习时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
来自：初二、三班赵延鹏家长
7.孩子在课堂上的学习环境不是太理想，有的老师上课声音压不过学生。希望老师要提初管理水平和综合素质，上课要有感染力，知识点要讲到位。
来自：初二、一班赵子政家长
8.诚恳希望学校能给学习差的学生办一个补习班。
来自：初一、三班石旭峰家长
9.希望学校为学生提供更多的能够展示进步和才艺的窗口和舞台。如，办校报，登载学生的文章。激发学习潜力和动力。
来自：初一、三班夏志虎家长
10.（！）教学进度不要过快。（2）班级每周换一次座位。（3）班主任可经常和家长联系。
来自：初一、三班林楠家长
11.可否让学生有一些运动时间，身体好了，学习更有效率。
来自：初一、二班王灜芝家长{家长会家长对老师的意见和建议}.
12.班级换位实行“循环制”这样很公平，但是我的孩子个子太矮，轮到后面就看黑板困难，有的老师板书的字太小、写得太轻，孩子上课看起来更困难，希望老师的板书书写得工整、清楚，字再大点写。
来自：初一、二班覃珍珍家长
第六篇:《家长会家长意见》
家长会家长意见
本次家长会收到家长的意见和建议，经过梳理，答复如下：
1、 建议对于论坛内容只作参考，不要影响老师的执教思路；
此建议合理并接受
2、 对于突发事件，不知学校是否作了布置，我建议：学校应组
织学生演习，针对火灾地震等，可能火灾本身不大，但秩序一旦混乱，后果不堪设想，所以应组织演习。
此家长的担心正是学校领导、老师所担心的，防火演习已进行多次，防震知识老师正在讲，演习即将开始。家校联手，效果更好。 3、 建议收集家长email，老师有些通知可以通过邮箱群发，比
较简便。
老师还没掌握通过邮箱群发的方法，等向这位家长请教后，再作打算。
4、 孩子一般在家里都是把老师的话当做圣旨，希望老师在阅读
这方面给孩子一个明确的方向，那一类的书可读，那一类的书不可读，读完后应有的理解表现。
只要是有益的书都可以读，至于书的内容是否理解，家长可以提问。
5、 建议老师经常前后左右给孩子调调座位。
我班已经做到两边和中间的座位定期调换。至于前后调，有难度。高的在前，矮的在后，会挡视线。
6、 建议老师经常开小范围家长会，座谈交流相类似孩子存在的
问题及解决办法。{家长会家长对老师的意见和建议}.