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福建林业职业技术学院青果网(三)福建林业职业技术学院招生网站-福建林业职业技术学院分数线
福建林业职业技术学院招生网站-福建林业职业技术学院分数线 十、录取规则： 1、我院本着公平、公正、公开的招生工作原则，根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定依法招生。坚持德智体美全面发展的标准，择优录取的原则，确保招生录取工作公平、公正。 ２、对于实行平行志愿投档的省份，按“分数优先、专业清”的规则录取，即根据考生的投档分和专业志愿顺序录取；对于实行梯度志愿投档的省份，按“志愿清、专业清”的规则录取，即根据考生的院校志愿和专业志愿顺序录取。 ３、对加分、降分投档考生按招生省份有关规定进行。 ４、录取最低控制分数线按招生省份确定的分数线；按福建省高招办有关规定，平行志愿填报我院林业技术、森林资源保护、园艺技术等三个农林类专业可加10分投档。若生源不足需降分录取，按招生省份有关规定执行。 ５、根据生源情况，按招生省份相关规定对招
生计划进行相应的调整。 ６、实行计算机远程网上录取。
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社会实 践 调 查 报 告
报 告题 目 大学生回访母校社会实践报告
专 业班 级
班
会计电算化1457姓名（学号） 陈燚（20143060309） 实 践时 间 2015年1月28日
2015年 1 月 29
日
《大学生回访母校社会实践报告》
实践人员：陈燚
实践地点：永定县高陂中学
实践时间: 2015年1月28日
实践目的：回访母校，感恩校园感谢老师的栽培，适当的与学弟学妹交流学习经
验以及高考经验心得。乐于助人并且起到锻炼自己的能力。
实践方法：言传身教
—我的母校
高陂中学创办于1942年，由原来的道山书院改名为“太平初中”；1951年后，学校先后更名为“丰平初中”、“永定三中”、“永定四中”；1971年初，学校定名为“永定县高陂中学”。 建校以来，高陂中学历经风雨，几多坎坷，但始终以“播撒真知、传承文明、树德育才、科教兴国”为己任，一路奋进，一路拼搏，曾经创造了闽西教育的“四中经典”，铸就了“高陂教育现象”，成为龙岩市影响较大、独具特色的农村完中；学校共培养了两万多名初、高中毕业生，造就了以陈荣书为代表的政界精英，以赖铭传为代表的军中骄子，以张胜友为代表的文学名流，以王椿镛为代表的科技专家，以陈景河为代表的商界骄子，以及一大批活跃在各行各业的优秀人才，为经济社会的发展乃至国家建设、民族振兴作出了积极的贡献
—我的母校
我的母校是一所封闭式学校，每星期只有周末和星期三中午才能出校，其他时间出校都必须要有请假条，一开始我进入到这所学校的时候，总是觉得这所学校有太多的霸王条款，太多的不适应。，现在想起来也许是年少使我产生了那么多的叛逆想法，也是感谢母校对我的教育。因为家近，所以我初中高中都是在这所学校里读的，所以我对这所学校有着比其他同学更多的母校情怀。
这次我专门选星期三来进行我的回访母校社会实践，看着一群一群穿着校服的学弟学妹走向那大门，走进高陂中学，我心中那复杂的心情变得更加的激动和忐忑。也许是即将以大学生的身份走进母校有些激动，亦或者是因为即将见到那些曾经的恩师而感到忐忑。走进去校园的气氛依旧是那么的清新优雅，悠闲的鸟儿依旧从容地在雄伟的教学楼间飞翔，校园里绿树茵茵，似乎并不被冬天的寒冷所吞噬.
作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这一路走来的日子里的成功与失败我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯
路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。
进入校园时还没有上课，我便慢慢的走在校园里，走在人群中，没有穿校服的我在人群中有些显得鹤立鸡群。也许是缘分吧，在办公室里我遇到了文理分班前的班主任，他见到我也显得格外的意外，但是他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我非常感动。于是我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。他告诉我：在自己感到迷茫或困惑的时候，只要跟着自己的心走就好。这使我受益匪浅，并对自己的未来充满了信心。
后来我继续走在校园的时候遇上高三的物理老师正在给新进来的学弟学妹讲解题目的时候，我停了下来，远远的站在窗外看着老师那熟悉的动作，听着老师那叨叨不停的话语，我仿佛又回到了高三发奋图强的学习生涯，那感觉彷徨而快乐。后来我来到了高三年级的办公室里见到了年段长，我向他表达了我的来意，由于高三每个学生对于学习时间的利用都不一样，年段长向我建议和个别有空余的时间的同学进行单独交流。我听从了他的建议，正好我拥有家在附近的优势我可以多次向有时间的学弟学妹进行高考方面的交流，我利用他们下课和吃饭的时间分多组向二十余人介绍高考，学弟学妹们也十分积极，询问了许多关于高考的信息，而我也想起当初因为没人教我这些而饿补一顿的辛苦经历。一一回答了他们的问题，并且将自己在考场上的一些经历和经验告诉他们。让他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。并鼓励他们在今年的高考考场上让高陂中学以他们为荣！！！
告别了学弟学妹，我又去向班主任告别，并将这次的收获与班主任分享，这次自己也算是为母校做出了一些贡献，他也替我感到高兴。
—我的体会
这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。尤其是能将自己在高三一年的经历和感想分享学弟学妹们，帮助他们解决一直困扰自己的问题。虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。 一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。 最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访班主任老师，到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。 再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界；一份责任、一份信仰。
站在高考倒计时牌前，感慨万千。其实，我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是，在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学，我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学四年都没有遗憾。像高考一样，成功地步入人生下一个轨道。
实践人员：陈燚
实践地点：高陂中学
实践时间：2015年1月28日星期三晴
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