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茂名职业技术学院教务管理系统】(一)茂名职业技术学院教务网入口：http://jwc.mmvtc.cn/default3.aspx
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茂名职业技术学院教务网入口：http://jwc.mmvtc.cn/default3.aspx
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茂名职业技术学院教务管理系统】(二)茂名职业技术学院招生网：http://websites.mmvtc.cn:808/zsw/
中国招生考试网的网址，茂名职业技术学院招生网的网址是：http://websites.mmvtc.cn:808/zsw/，想要了解茂名职业技术学院的同学可以进入以上网址进行了解哦。 茂名职业技术学院招生网的主页网址是：http://www.fanwen112.com/" target="_blank" class="keylink">考试成绩。2.3.4考务管理
考务管理部分主要是实现考试安排的网上发布和网上查询。管理员需要上传考试安排信息表，学生和教师可以按系统提供的多种查询方式进行网上查询。
2.3.5师资管理
师资管理部分主要是管理在籍教师的基本信息，及每周教师教学工作量的上报。管理员可以对教师基本信息进行录入、添加、修改和删除，还可以对教师每周上传的教学工作量进行审核和存档；教师可以每周上报自己本周的教学工作量。
2.4系统的数据流程
教务管理系统多个模块即可独立工作，又可以相互作用，构成了复杂、庞大的综合管理教务系统平台，如图2所示，实现了教务管理规范化、信息共享等各项功能。
图2 系统数据流图
3、系统实现
系统实现是根据系统设计中所确定的功能与任务，采用面向对象的模块化分解方法进行模块划分，然后对各个模块进行具体实现，遵循“模块间低耦合，模块内高聚合”的原则[4]，使得系统得到了较高的稳定性。本系统完全是一个基于Internet，具有界面友好、交互能力强、操作简单方便、实用型强等特点。
3.1数据库的建立
本系统中需要用到的数据表较多，基本数据库主要有：用户信息表、学生基本信息表、学籍变动表、注册信息表、课程信息表、学生的选课记录表、学生的退课记录表、学生有效选课记录表、学生成绩表、考试安排表、教师基本信息表、教师论文信息表、教师著作信息表、教学工作量统计表等。各个表字段数据类型根据所存储数据来定，大于存储数据字节数。建表直接使用SQL Server2000提供的工具可以很方便的构建这些数据表。
3.2数据入库与显示
编程实际上就是管理和操作数据，尤其是信息管理系统。它首先要解决的是数据库连接问题，ASP.NET使用的是ADO.NET数据库连接技术。它提供了平台互用性和可伸缩的数据访问，主要目的是可以在.NET Framework中更容易的创建分布式的数据共享的应用程序。它提供了一个数据访问接口，以便和OLEDB兼容的数据源进行通信，如SQL Server或Oracle，应用程序可以使用ADO.NET连接这些数据源，并检索、处理和更新数据，由于传送的数据都是XML格式的，因此任何能够读取XML格式的应用程序都可以进行数据处理[5]。
3.3 Web交互式动态网页的实现
Internet应用从最初简单的静态页面发布到目前丰富的动态交互页面，其发展技术非常迅速，随着技术的不断改进，动态页面的实现更加容易，效率更高。通过多种技术的比较，选择了ASP.NET来实现网页的动态交互，它具有以下优点：ASP.NET脚本语言容易实现，运行效率高，调试简单，易于扩展；ASP.NET可以与HTML互相嵌入，无缝集成；ASP.NET可以灵活使用各种Active X组件，而且不存在浏览器兼容问题；还有就是可以隐藏程序代码，保护你的劳动成果[6]。
4、结束语
.NET 技术是一种全新的技术，通过 ASP.NET 技术建立的基于B/S结构的教务管理系统，大大简化了开发进程和程序设计难度，同时B/S结构使得用户不需要额外安装客户端就能灵活的使用系统，顺利地将教务管理过程和计算机技术有机地结合起来，使得管理流程更加清晰，管理更加简洁、灵活，是校园信息化不可缺少的一个重要组成部分。
参考文献：
[1] 毛德祥，罗荣阁。基于ASP.NET技术的Web应用程序三层设计模型[J]，微型电脑应用
2002,18(3):26-28。
[2] 木林森。C#和ASP. NET 程序设计教程[M]。清华大学出版社。2002,45-47。
[3] 袁连海，董文，张志亮。SQL Server2000应用开发实例教程[M]。机械工业出版社，2002，56-57
[4] 郑人杰， 殷人昆，陶永雷。实用软件工程(第二版)[M]。清华大学出版社。1997,36-73。
[5] Dino Esposito. Building Web Solutions with ASP.NET and ADO.NET[M], Chicago: Wrok Press, 2002, 32-33
[6] Jesse Liberty, Dan Hurwitz. Programming ASP.NET[M], America: O’Reilly & Associates Press, 2002, 11-13 Design and implement of The B/S Mode-based Educational management
system
Tong Mowei
(shenyang vocational technology college automobile branch college, shenyang 110015,china)
Abstract:A long with the prevalence of the Campus-wide Web, it has become inevitable to set up an opening practical and flexible management system for educational. Based on the research and practice during the aurthor’s designing project of master thesis, this paper mainly introduces the design and realization of the B/S mode management system for educational in vocational education institute and emphasizes the system overall design scheme and some key techniques in system realization.
Key words: Educational management; B/S Structure; .NET
作者简介：佟茉薇（1976—），女，辽宁朝阳人，沈阳职业技术学院汽车分院，讲师，研究方向：计算机及电子通信。
联系方式：电话：13840146573，024-24243524(办)，024-24227071（宅）；
电子邮箱：moliwuxian@yahoo.com.cn
2.1 Personal pronoun（人称代词）
2.2 Demonstrative pronoun（指示代词） 2.3 Possessive pronoun（物主代词） 2.4 Reflexive pronoun（反身代词） 2.5 Interrogative pronoun（疑问代词） 2.6 Indefinite pronoun（不定代词） 2.7 Reciprocal pronoun（相互代词） 2.8 Relative pronoun（关系代词）
3.Numeral（数词）
3.1 Cardinal and ordinal numbers（基数词和序数词） 3.2 Percentage（百分数） 3.3 Fraction（分数） 3.4 Decimal（小数） 3.5 Multiple（倍数）
3.6 Year，Month，Date ,Time（年份、月份、日期、时刻）
4.Determiner（限定词）
4.1 Definite and indefinite articles（定冠词和不定冠词）
4.2 any，all，both，each，every，either，neither，no，this，etc． 4.3 Quantifiers（数量词） e.g. many，a piece of，etc．
5.Preposition（介词）】
5.1 Simple Preposition（简单介词） 5.2 Compound Preposition（复合介词）】
6.Adjective（形容词）
6.1 Syntactic function of Adj（形容词的句法功能） 6.2 Adj＋Prep 6.3 Adj＋to V
6.4 Adj十that-clause 6.5 Too＋Adj十to V 6.6 Adj＋enough＋to V 6.7 so＋Adj十as＋to V
7.Adverb（副词）
7.1 Syntactic function of Adv（副词的句法功能）
7.2 Adverbs with or without-ly（带-ly和不带-ly的副词） e.g. high，highly；most，mostly，etc． 7.3 Position of adverbs（副词的位置）
8.The comparative and superlative degrees of Adj/Adv（形容词和副词的比较级和最高级）
9.Verb classes（动词）
9.1 Transitive and intransitive verbs（及物动词和不及物动词） 9.2 Auxiliaries and modal auxiliaries（助动词和情态动词） 9.3 Phrasal Verbs（短语动词）
e.g. depend on ,turn out ,catch up with, etc.
10.Tense（时态）
10.1 Simple present，past，future（一般现在时、一般过去时、一般将来时） 10.2 present and past progressive（现在进行时和过去进行时） 10.3 Future Progressive（将来进行时）
10.4 Present and past perfect（现在完成时和过去完成时） 10.5 Future perfect（将来完成时）
10.6 Present perfect progressive（现在完成进行时） 10.7 Past perfect progressive（过去完成进行时）
11.Passive voice（被动语态）
11.1 Passive voice in simple tenses（被动语态的一般式）
11.2 Passive voice in perfect and progressive tenses（被动语态的完成式和进行式） 11.3 Passive voice of phrasal verbs（短语动词的被动语态） 11.4 Passive voice of modal verbs（含情态动词的被动语态）
12.Subjunctive mood（虚拟语气）
12.1 in conditional sentences（用于条件句中） 12.1.l if＋V-ed1„„would＋V
12.1.2 if ＋had＋V-ed2„„would＋have＋V-ed2 12.l.3 if＋should/were to＋V，…would＋V 12.l.4 omission of if（if的省略）
12.2 in the following that-clause after（用于下列动词的that宾语从句中）： wish，demand，suggest，etc． It＋be＋suggested /desirable．etc． suggestion，recommendation，etc．
12.3 In the following clauses and construction（用于下列从句和结构中） as if＋clause，as though＋ clause It is time that would rather
13.To V（Infinitive动词不定式）
13.1 as subject，object，attribute and complement（用作主语、宾语、定语和补足语） 13.2 Indicating purpose/result（表示目的／结果） 13.3 It＋（be）＋Adj（＋for＋sb.）＋to V
13.4 wh-words＋to V(phrase)（疑问词加不定式［短语］）
13.5 to be＋V-ed2，to have＋V-ed2, to be＋V-ing2（不定式的被动式、完成式和进行式）
14.V-ing1（Gerund动名词）
14.1 as object，subject and predicative（用作宾语、主语和表语） 14.2 Prep＋V-ing1
14.3 It＋be＋…＋V-ing1
14.4 N/Pron or their Possessive＋V-ing1 as subject and object（名词／代词或其所有格加动名词作主语和宾语）
14.5 Prep＋N/Pron or their possessive＋V-ing1；（介词加名词／代词或其所有格加动名词） 14.6 Being＋V-ed2，having＋V－ed2（动名词的被动式和完成式）
15.V-ing2 and V-ed2(present and past participle现在分词和过去分词)
15.1 as premodifier and postmodifier in a noun Phrase（作名词的前位和后位修饰语） 15.2 as complement（作补足语）
15.3 as an adverb clause equivalent（作状语）
茂名职业技术学院教务管理系统】(六)茂名职业技术学院校园网络规划与设计
题目：茂名职业技术学院校园网络规划与设计
茂名职业技术学院 毕 业 设 计 报告书 系 （部） 计算机工程系 专 业 计算机通信 班 级 2012 级 移动通信 班 姓 名 指导教师 日 期 年 月 日
毕业设计任务书
一、课题
校园网络规划与设计
二、任务与设计内容
任务：设计通过对整个校园网作出规划，提出整体设计方案，其中包括校园网络设计，拓扑图的绘制，VLAN的划分、IP的规划、网络管理解决方案和网络设备的选型等，要求配置校园配备FTP、WWW、DHCP等服务器，最后可实现校园网接入互联网。设计需要拟订主干网和楼内网络的类型及拓扑结构和连接图，并写出整个网络的材料采购报表及价格参考。
背景：校园网是一个集计算机网络技术、多项信息管理、办公自动化和信息发布等功能于一体的综合信息平台；校园网一般采用100Mbps/1000Mbps光钎交换网络实现各个校区内部高速互联，光缆连接校园内楼宇（教学楼、办公楼、图书馆、宿舍楼等），双绞线实现楼内连接。
主要的设计内容：
1.系统设计。分析校园网的需求，提出整体设计方案，拟订主干网和楼内网络的类型及拓扑结构和连接图。
2.分析整个校园网络结构层次，写出网络的实施细则，重点是所有的工程实施图。包括：信息点的平面分布图、工作区的布线图、主干网络的连接图、楼内网络目标走线图等。
3.通过分析网络的连接方式，选择适合的网络互连设备。
4.完成整个网络的材料采购报表及价格参考。
5.编写毕业设计报告书。
三、设计进度
第五学期第1周：教师下达“任务书”。
第五学期第2周：学生进行校园网的需求调研，完成引言及需求分析。
第五学期第3～4周：完成校园网络的总体设计方案，拟订主干网和楼内网络的类型及拓扑结构和连接图。
第五学期第5～6周：完成网络的实施细则，包括：信息点的平面分布图、工作区的布线图、主干网络的连接图、楼内网络目标走线图等
第五学期第7周：完成网络互连设备的选择。】
第五学期第8周：建立网络设备和网络链路的统计模型。
第五学期第9周：完成整个网络的材料采购报表及价格参考。
第五学期第10周：完成毕业设计报告书的编写。
第五学期第11周：将设计报告书交给指导教师，并做改进。
第五学期第12周：在教师指导下完成答辩词的ppt文档，做答辩的准备。 第五学期第13周：按照系里的统一安排，在指定时间参加答辩。
指导教师签名 年 月 日 教研室主任签名 年 月 日
摘要
Internet的迅速发展，极大地推动了我国的网络建设。校园网的建设能从根本上促进教学科研人员之间的信息交流、资源共享、科研合作，是学校教育和科研工作的最重要的基础设施之一。茂名职业技术学院校园网规划与设计,通过学校内部网设计前的各种需求分析、设计方案的选择、网络安全维护工作以及最后的具体的组网实践，设计一个高效安全地的高校校园网。
学校校园网的组建，是一个较先进且非常实用的课题，学校校园网的建立，是多媒体教学的重要基础，教师可以多渠道、多方位、多形式的进行教学，可以将教程放在网上实现教学资源的共享，进行远程的教育、交流；学生可以更加广阔的学习知识并与老师有多种形式的交流。网络的无处不在让学习的空间和时间都得到了较大的延伸，可有选择性的主动学习、提高自身综合素质。使校园的办公管理进入一种高效、节约、严谨的状态，从而发生质的飞跃。学校校园网硬件系统的实施包括主干网、子网、服务器及各标准参数；软件系统的实施包括网间协议、操件平台、应用软件、网络管理等。
关键词: 校园网络 网络规划 网络安全 设计方案
目录
摘要 ........................................................................................................................ I 引言 ....................................................................................................................... II
1需求分析 ............................................................................................................ 1
1.1实施背景 ................................................................................................. 1
1.2网络应用需求 ......................................................................................... 1
1.3 网络性能需求 ........................................................................................ 1
2 网络总体设计 ................................................................................................... 8
2.1网络架构分析 ......................................................................................... 8
2.2 设计思路 ................................................................................................ 8
2.3 校园网的设计原则 ................................................................................ 9
2.4网络拓扑结构 ....................................................................................... 10
2.5 接入Internet设计 ................................................................................ 12
2.6 VLAN的划分及IP地址的分配 .......................................................... 14
2.7物理/链路层配置原则 .......................................................................... 14
3综合布线设计 .................................................................................................. 16
3.1 综合布线的设计原则 .......................................................................... 16
3.2结构化综合布线系统的组成及设计 .................................................... 17
4网络完全管理 .................................................................................................. 22
4.1网络安全 ....................................................................................................... 22
5 全文总结 ......................................................................................................... 24
致谢 ..................................................................................................................... 25
参考文献 ............................................................................................................. 26
茂名职业技术学院教务管理系统】(七)茂名职业技术学院招生网站-茂名职业技术学院分数线
茂名职业技术学院招生网站-茂名职业技术学院分数线
第五章 录取规则 第十六条 执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，本着公平、公正、公开的原则，以考生高考成绩为基本依据，综合衡量德智体美，择优录取。 第十七条 在省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理科类分类录取。 第十八条 根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100％－120％以内，学校视生源情况在此比例内作适当调整。 第十九条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格，统考成绩达到同批录取控制分数线，符合本校投档要求的情况下，本校依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。 第二十条 专业录取按考生所填专业志愿从高分到低分录取。在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，根据考生专业填报顺序，总分相同时，相关专业相关科目成绩高者优先录取。 第二十一条 考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。 第二十二条 本校公共外语教学为英语，请非英语语种考生慎重报考。 第二十三条 在广东省，报考高校文科类、理科类第三批专科层次专业的考生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级。当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。 第二十四条 对省招生办公示通过的当年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。录取专业时，在高考成绩总
分相当的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。
茂名职业技术学院重点专业:
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高考派—高考志愿填报专家
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