高中一年级班会设计方案--我们个人的学习目的与崇高理想的关系
主题：我们个人的学习目的与崇高理想的关系
（此题设置的缘由：现在很多学生对学习的目的认识相当的模糊。打小学开始，老师就教他们树立崇高的理想，告诉他们学习的意义与目的——“为中华之崛起而读书”；为作社会的栋梁之材而学习。可是现在的社会、家庭、乃至教师，在他们与学生直面的对话中，谈的都是你现在努力学习将来你就能上好大学、学到好专业，只有这样能能找到一份“好”工作。再加上社会与人生价值的多元化观念、安逸的生活环境都直接或间接对学生产生这样那样的影响，就使得学生对以前的学习意义、学习目的甚至个人的理想都发生了动摇，但又未找到新的理念来替代以前的认识，于是他们在朦胧的理想与失落中彷徨苦恼，这不仅影响了他们学习的积极性，还使他们对其他积极的有意义的事情缺乏兴趣，如果没人监督引导他们，那他们还很可能走上不正确的道路。他们整天是迷迷茫茫地来学校，又糊里糊涂地回家。所以，这次谈谈我们个人的学习目的与崇高理想之间的关系，帮助同学们重新走上理性的道路。）
活动安排：
1、小品：通过学生的表演来表现现在学生对学习出路认识的困惑：
2、学生分析：目前咱们同学们当中存在的这种困惑心理，其产生的原因是什么。
3、学生讨论：怎样看待我们现在日常听说的学习目的与“崇高理想”之间的关系。
4、总结：班会活动就达到的教育目的：
通过这次班会活动，我们应认识到，主观上我们是为了自己，但只要这个小目的合理，就会在客观上有助于社会。我们在这个明确的认识下，在崇高理想的鼓舞下，才能更充分发挥我们的潜能，以积极的姿态，坚定的信念，把火一样的热情投入到我们的学习中去，投入到我们的生活中去。