学校综合治理工作报告内容简介；我校法制宣教内容的贯彻坚持做到理性与感性相结合；学校教育与部门教育相结合；坚持按章管理与依法治校相结合；坚持法制教育内容与教学内容紧密结合，贯穿于教育教学的始终；融入活动之中，因材施教、因人而易，使宣教工作收到了实效。让每寸地方都能说话、每个角落都能育人。学校走廊里的名人字画、学生作品、干净的地板、清洁的墙壁、碧绿的草坪到处都显得清静、高雅，将学生的道德和情感融合，将学生的心灵和情操陶冶，通过身临其境的体验感受，学校综合治理工作报告由爱师范文整理 详见正文
我校认真贯彻科学发展观，以维护社会和谐稳定为目标，以创建新一轮平安校园活动为载体，全面推行社会治安综合治理工作的各项措施落实，努力创造良好稳定的育人环境，为加强社会综合治理工作,进一步落实学校综合治理责任,结合我校实际情况认真做好学校的综合治理工作。具体做了以下工作：
一、认真做好学生的道德教育和法制教育,规范学生的日常行为规范。
加强学生行为规范教育，贯彻落实各项守则和规范。开学第一周是学生行为规范训练周，并结合学生文明礼仪开展活动，帮助学生形成基本道德规范，养成良好道德行为习惯。因此，我校做了大量细致扎实的工作，具体做法是：
（一）、加强领导，全面落实规范养成教育。
学校专门成立了综合治理工作领导小组，由校长、德育校长任正、副组长，成员由德育主任、后勤主任、年级组长等组成。学校开学前召开综合治理工作例会，研讨学校新问题，分析情况，提出对策，从而有效地推进学校安全工作全面深入地开展。同时，学校还注重与家庭、社区的沟通与合作。把学校周边的新问题与家长及社区领导和负责学校的法制校长沟通，得到了他们的大力支持。
（二）、育人无声胜有声，环境建设人文化。
学校营造浓郁的人文氛围，让每寸地方都能说话、每个角落都能育人。学校走廊里的名人字画、学生作品、干净的地板、清洁的墙壁、碧绿的草坪到处都显得清静、高雅，将学生的道德和情感融合，将学生的心灵和情操陶冶，通过身临其境的体验感受，在环境的细微之处达到了人文与环境的统一，为良好的道德规范和道德品质的养成提供了育人契机，从而影响了学生习惯的养成和思想初步的形成。
（三）注重师德，全面提高教师育人素质。
1、学校领导严以律己，争做教师榜样。
2、努力抓好班主任队伍建设，不断提高我校班主任自身素质。
3、开学第一周，学校领导召开了全体教师会、班主任会、值勤教师会、学生会、学生值勤会、学生干部会、安全保卫会等，加强学校安全防范措施，确保开学工作的顺畅。
二、加强安全管理教育，落实各项安全措施。
学校的主体是学生，保证每一位学生的安全是学校不可推卸的责任。为此，我校不断加强安全教育，增强学生的安全意识。
1、利用班会课和“国旗下讲话”的活动形式组织学生学习国家安全法规以及学校制订的一系列安全管理规章制度。同时学校在3月28日全国第十六个安全教育日上进行主题为《强化安全意识，提高避险能力》的活动。规章制度不仅规范了学生的行为，锻炼了学生的自立能力，而且杜绝了安全隐患。
2、严格落实学校路口安全值勤制度。我校按实际制定并严格执行学校门口及主要交通路口值班制度，明确职责，安排人员，实行无缝隙管理。在学生上学和放学的集中时间，由学校领导和教师及保安人员值勤，疏导交通，监督学生按交通规则行走，并做好值班记录。
3、在学校门口的路段设置醒目的警示牌，提醒机动车辆注意减速慢行，严禁机动车辆随意出入校园。教师机动车做好登记造册，规范按时停车。
4、开展“做安全小标兵”活动，强化学生的交通安全知识并做好学生安全知识竞赛。
5、为了增强学生的安全意识，学校第一周安排了安全专题讲座，要求学生在遇到安全问题时，懂得救人与自救的方法，增强自我保护意识，不作无谓的牺牲。
三、发挥职能部门作用，加强校园治安、法制管理。
1、成立法制教育领导小组，确定法制课教员。制定规划，布置工作，检查执行情况，总结工作，做好记录。布置本学期教职工认真学习法律、法规等知识，依法治校，依法执教。按时完成上级部门布置的各项关法制教育的任务，并有突破和特色。要求班主任利用校会、班会、队会、红领巾广播站、电视台、宣传栏、小小报、讲座等形式定期向学生宣传校规、《治安管理处罚条例》、《道路交通管理条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国旗法》等法律法规内容，做好普法工作，当好宣传员。开学初和期末我校聘请法制辅导员中心庄派出所的民警到我校对学生进行防骗、防拐、防火、防盗、防毒等“十防”法制教育，增强学生的自我保护能力。
2、加强校门安全管理，落实安全责任。
学校制定了严格的“门卫值班巡逻管理制度”、“学校保安工作职责”、“夜班值班制度”，学校现有门卫一人，保安两人，夜班值班人员三人，严格按照制度执行安全保卫职责，规定各方位上、放学接送家长等候区。同时，学校还加强了校门的安全保卫工作（实行24小时值班制），做到校内人员、来访人员出入登记，严控校外闲杂人员进入校园，维护良好的教学秩序。
3、校内外联防，确保师生生命、财产的安全。
开学初，学校聘任胡家园街派出所有关人员为学校法制安全副校长、法制辅导员，定期来校为师生进行培训，在学校两侧设有安全警示牌，设家长接送区，行政、执勤教师、门卫、保安各尽其责，保证学校周边有良好的交通秩序，创建良好的文化环境以保障师生安全。学校除在校内采取各种措施防范安全事故外，还与村政府，派出所等加强对学校周边环境的整治，杜绝周边环境及外边闲杂人员对学校的干扰，把安全隐患阻止在学校之外。
4、落实实验室管理制度。
我校科学实验室布局合理，实验器材、药品、试剂进行分类排放及管理，并作了以下使用规定：常规器材分类排列在专用架上。使用时，教师必须向管理员完成登记手续。
5、学校消防设备定期检查，确保安全。
我校在图书、电教、仪器等各专用教室、走廊、仓库等重点部位共设有灭火器计53个，并于上学期对灭火器逐一进行了维护，对到期灭火器均进行干粉的更换，组织教师进行消防安全知识培训，使每位教师均能熟练掌握使用方法。保证消防通道通畅，对学校电线、线路学期初进行了细致的检查，对存有安全隐患部位即时进行了更换，现无老化、破损等情况。制定了应急疏散预案，设置了安全出口、安全疏散等标志，对教师、学生进行培训，知道遇突发事件的处理方法，并在第二周周五在学生中还开展了安全疏散演练，从而增强了学生安全防护意识。
四、加大资金投入，添置管理设施。
学校假期进行全面检查，发现隐患及时排除，发现综合楼前下水井周围固定水泥破碎，综合楼、西楼外墙砖和小操场地破损，及时进行了围栏和维修；并对各教学楼内展窗和教室内电扇进行检查，加固；对学校紧急疏散通道进行检查，对疏散通道指示牌进行更换、加固等，无危房、无校车、无危险化学品，体育器材设专门体育教师托管，随时进行检查，以保障体育器械安全适用。只要发现问题，立刻解决，不能自行解决的马上向局领导汇报，力争尽快得到解决。
每月初学校设有专管人员对学校各部位设施设备进行安全检查，电气安全保障设施齐备，各类电气设备专人维护，以保障安全使用，学校报告厅、各教室、专用教室均制定安全管理制度，有切实有效的防范措施。
五、加强食堂管理工作，经常进行食品安全检查。
我校食堂由教育局委派二中心小学校食办进行管理，但学校还专设一名主任主管食堂工作，加强对学生食堂的安全管理。学校经常组织有关人员到食堂进行不定期检查，保证了师生的饮食安全。饮水为直饮水，设专管人员进行饮水设备的卫生清洁。
近一段，我校校长针对学校周边实际情况，立即召开了行政会，尤其在安全方面提出了更高的防范要求，并对开学以来安全排查结果进行认真总结，找出不足之处，对发现的问题提出建议，及时进行整改，尊重科学，强化管理，做好学校安全防范工作。
六、存在的问题：
1、校舍安全出现的问题
（1）、前院水泥地面破损严重，坑洼不平；
（2）、前院下水不畅通，排水困难；
（3）、防盗棋格门均损坏，不能正常使用；
（4）、后院地面下水井高于地面，造成排水困难；
（5）、西楼二楼窗户下檐水泥开裂严重，门窗年久损坏，漏雨严重；
（6）、平房办公室、传达室、图书室（小合班）门窗年久损坏严重。
2、视频监控系统：自操场维修后四个摄像头至今尚未恢复另有一摄像头不能正常使用。
综合治理工作开展情况工作汇报
我校始终把综合治理工作摆在学校工作的重要位置，以“创平安校园，促学校发展”为目标，坚持依法治校，以德治校，标本兼治，综合治理，常抓不懈，师生遵纪守法、秩序井然，努力营造了让“学生安心、家长放心、社会满意”的育人环境，为学校科学和谐跨越发展奠定了坚实的基础。
一、学校概况
我校成立于2003年8月，地处市高新技术开发区科技路1号，是我市第一所九年一贯制学校。学校占地面积8.9万平方米，建筑面积3.93万平方米，其中教学楼面积3.41万平方米，宿舍面积3140平方米，食堂面积2045平方米。由实验区、小学教学区、初中教学区、办公区、艺体中心区五部分组成。学校现有教学班62个，其中小学30个教学班，初中32个教学班。在校生总数4000余名。共有教职工180人。
二、主要做法
我校积极贯彻上级文件精神，努力把综合治理工作落到实处，有效地预防和遏制在校学生违法犯罪的发生，保持了学校综合治理工作持续稳定的良好局面。
（一）提高认识，确保工作落实到位。学校党政班子充分认识到抓综合治理，是贯彻落实党的十七大精神和科学发展观的需要，抓综合治理工作就是在抓教育教学工作，就是在抓教育教学质量，就是在抓素质教育。所以学校成立了以校长为组长，书记、中小学部主管校长及各职能处室主任为成员的综合治理工作领导小组，制定了综合治理工作方案，全面负责规划和实施学校综合治理，依法管理工作；综合治理办公室具体负责实施，由校务办主任任办公室主任，做到了年初有计划，期末有总结评比，使综合治理工作有人抓、有人管。对违反综合治理有关规定的，在评优晋职时一票否决。学校还聘请了开发区公安分局杜建华科长、交警支队于支队长为学校法制教育副校长，每学期来校为学生作安全知识讲座。并与石油学院、八一农大结成共育共建对子，聘请了116名大学生为校外辅导员，与我校29个中队、28个团支部结成教育对子，开展“手拉手”共同成长系列化教育活动。形成了人人参与，学校和社会共同配合，警校共建的良好格局。
学校综合治理、依法治校工作抓得实、有特色，受到了省市主管部门的充分肯定。去年省市安全工作检查组多次来校检查，对我校的安全教育工作给予了高度的评价。
（二）营造氛围，确保宣传教育到位。一是学校领导牢固树立“安全第一”的思想，把综合治理工作纳入重要议事日程，对各种安全措施做到耳熟能详，坚持以会代训、以会代宣，大会讲、小会讲、天天讲、周周讲，做到有计划、有检查、有考核。二是开辟宣传栏，坚持每月更换一次宣传板报内容。还利用校园网、电子显示屏、校园广播、升旗仪式、班队会、黑板报、手抄报、致学生家长一封信等形式，向师生广泛宣传法律知识，进行法纪教育，从而增强了师生的法纪观念。三是学校法制教育课坚持做到计划、课时、教材、人员“四落实”。以小学思品课和中学政治课教师为主，以其他学科教师为辅，根据教材内容渗透法制教育内容，使教学内容与法制教育内容同步完成。四是寓教育于活动之中。积极组织学生开展法制教育宣传月、弘扬和培育民族精神月、交通安全宣传月、学生心理健康教育、平安校园创建等活动，强化了学生的思想道德和综合治理工作。如，在中小学生中开展“远离毒品、珍爱生命”的禁毒宣传及在押人犯现身说法等活动，使中小学生从触目惊心的犯罪事实中得到启示。共召开主题班队会30场次、演讲比赛活动8场次，全校中小学生参加了活动，受到教育，自觉规范行为。五是认真落实公安部“八条措施”、教育部“六条措施”，维护校园及周边治安秩序专项行动工作方案，积极主动地配合城管、公安、工商、卫生等部门对学校周边的商业网点、交通安全等进行了定期彻底治理整顿，消除了影响学生健康成长的不利因素。如针对学校中小学部校门紧临公路主干线、车辆过往频繁、人员流量较大、交通安全隐患大的情况，学校积极协调交警部门为中小学部校门道路安装布道灯和减速带，还增派了交通协管人员维持上放学交通秩序，有效避免了学生上放学路上出现交通事故，真正做到了让社会满意，让家长放心。六是在学生中开展“校园之星、年级之星、班级之星”评选活动，让学生学有榜样，并将他们的事迹在师生中广泛宣讲，教育广大学生向先进人物学习，让学生充分认识到先进、榜样就在我们身边，促使了学生遵章守纪、注意安全，形成良好的行为习惯。七是加强了期望生帮教。对品行不良的学生建立了帮教档案，采取跟踪帮教、定期交流、及时汇报、经常与家长沟通的分层教育方法，耐心说服教育，不歧视、不放弃，努力使其彻底转化，成为品德优良的学生。八是组织开展“小手拉大手”活动，向家长宣传综合治理和法律知识，让家长和市民积极投入到综合治理工作中，营造了良好的社会环境。
我校法制宣教内容的贯彻坚持做到理性与感性相结合；学校教育与部门教育相结合；坚持按章管理与依法治校相结合；坚持法制教育内容与教学内容紧密结合，贯穿于教育教学的始终；融入活动之中，因材施教、因人而易，使宣教工作收到了实效。
（三）明确职责，确保治理措施到位。一是做到了安全工作有预案，建立了各种应急组织，对地震、垮塌、中毒、意外伤害等突发事件，要求领导迅速到场、立即检查、及时施救、疏散学生。要求一切以学生安全为重，绝不能遇事惊慌，更不许临阵脱逃、置学生安全而不顾，把维护学校的秩序放在第一位，把学生的安危放在第一位。如，坚持每学期一次突发事件紧急疏散演习。二是建立值周负责制。学校每周安排值周师生53人，由1名学校领导、4名教师和48名中小学生组成，负责当周各项工作的检查、落实。三是坚持每天上学集中排队按班级指定路线进入教学楼，规定上下楼梯均靠右行，避免了学生上下楼拥挤。放学排队按指定路线由班主任送学生到校园大门。并要求学生在教学楼内不追逐、不跑跳，轻走慢行，小心安全，杜绝了安全事故的发生。四是坚持校长综合治理负总责，主管校长亲自负责，职能处室具体负责的工作机制，校长与各职能处室主任签订《安全工作目标责任书》，实行一票否决制，发生事故的严格按《安全工作目标责任书》规定追究责任。
（四）健全制度，确保监督管理到位。一是建立了例会制度。每月综合治理领导小组都开一次碰头会。每月各职能处室主任都要向学校综合治理领导小组汇报工作情况，实行重大事故报告制度。二是建立了学习制度。每学期我校把学习法律知识纳入了教师政治学习计划之中，组织教师学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。学生每周一的班会主题为法制教育。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，实行师德一票否决，并内化为自觉行动，教师师德表现明显提高。三是建立了检查制度。学校安全工作领导小组坚持每月一次车辆、财物、危险物品及重点部位进行安全大检查，对存在的安全隐患及时下发整改通知单，督促整改，确保师生人身安全、学校财产安全。四是建立了联系制度。完善了教学开放日、家长联系卡、家访等联系制度，使教师、家长相互沟通，彼此掌握学生在校、在家的表现，共同研究教育良策，有效地制止学生不良行为的发生。五是建立了举报制度。我校充分利用校务公开栏、意见箱的作用，向师生及家长公布举报电话，聘请家长代表为综治监督员，就综合治理、依法治校、民主管理的情况广泛接受师生和群众的监督。
三、工作成效
近年来，通过综合治理，校园秩序稳定、人心安定，学校无重大安全事故发生，师生无违法犯罪。学校先后荣获“中央教科所学校教研部家庭教育实验基地、黑龙江省青年文明号、黑龙江省安全文明校园、黑龙江省德育先进单位、黑龙江省爱国卫生先进单位、黑龙江省青少年维权岗、市文明标兵单位、市青年文明号、市学校体育卫生艺术教育先进单位、市信息技术示范校、市安全文明校园”等荣誉称号。另外，在我省开展的“六个十佳”和谐单位评比活动中，我校成为“十佳和谐校园”候选学校，目前正在紧张的投票评选当中。
四、存在的主要问题
虽然我校在综合治理工作中取得了较好成绩，但还存在一定不足，有待于在今后工作改进。特别是一些学校自身难以解决的问题，还希望有关部门积极配合帮助解决。
（一）学校地处市区繁华地段、位于交通主干线，过往车辆频繁，交通隐患成为学校及家长普遍关注的难点问题。
（二）小商贩在校门外站道销售“三无”食品，存在食品安全隐患。
（三）校园附近一些不健康的娱乐场所诱惑着缺乏鉴别能力的青少年的身心，与学校教育相抵触。
（四）社会上的部分环境给青少年学生的心理健康带来了负面影响，如赌博、打架，使学生在社会交往中容量受其影响。
以上是学校综合治理工作开展进程中存在的部分突出问题，给学校教育增加了困难，呼吁公安、城管、工商、文化等行政部门协助解决，为青少年学生的成长营造健康的氛围。
总之，综治工作是一项长期的艰巨的复杂的系统工程，只有起点没有终点，我校将坚持综合治理，依法执教，德法并举，为创建平安和谐校园作出新的更大的贡献。爱师范文整理