小学校落实“减负十项规定”实施方案
根据市教委《关于印发减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定的通知》（渝教基〔2011〕57号）、全市减轻义务教育阶段学生过重课业负担暨深入推进素质教育视频会议和长教发203号文件精神，制订本方案。
一、指导思想
以“减负提质”为准绳，坚持“人本理念”，认真贯彻落实“减负十项规定”，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，促进学生健康快乐成长，为学生终身发展奠基。
二、组织领导
学校成立落实“减负十项规定”工作领导小组，统筹实施“减负十项规定”工作。
组长：xxxx校长
副组长：xxxxx副校长
成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、工作措施与要求
（一）广泛深入宣传“减负十项规定”。
一方面，学校组织教师认真学习研讨减负规定，明确减负要义，反思自己的教学行为，在教育思想、教育方法、教育措施上实现真正的转变。并对照“减负十项规定”写出“减负”承诺书，交学校存查。
另一方面，“减负”离不开家长的配合和社会的支持。学校将采取发宣传资料、家长会、家校网上论坛等形式，与家长互动交流，宣传“减负十项规定”的目的、意义和内容、要求，让家长了解素质教育和新课程改革的要求，了解学校的教学模式和管理制度，倾听家长的合理化意见建议，促使其配合学校做好“减负”工作。
（二）切实加强“减负”工作组织领导。学校把工作任务分解落实到人头，重点把关各年级作业布置、资料征订、行走课堂、活动组织以及学生评价等工作，具体负责人分别是：
1、xxxx校区
一年级张学兰二年级邹德伟三年级韩继明
四年级刘小波五年级邹强六年级王海燕
2、xxx校区
一年级向川明二年级戴凌琪三年级熊勇
四年级黄磊五年级张玉兰六年级戴向东
发现问题，要及时协调纠正，确保减负规定的落实。
（三）积极改革管理制度和评价方式。学校根据“减负”工作的新要求，完善各项管理制度和教师、学生评价方式，采用过程评价和多元评价相结合的方式，建立学生素质发展综合评价机制，推广使用学生成长记录袋。在素质评价表中，只采用等级加评语的评价方式，严控公布学生分数、按分数排名等行为。同时要按照长寿区小学《教学常规管理基本要求》，做好教学常规管理。要加强教研、备课和上课、作业等教学常规的管理，保证减负但不减质量。
（四）开展活动促进“减负十项规定”落实。一方面，继续开展课外活动和社会实践活动，让孩子们走进生活，感受生命，在实践中成长。学校要求每周必须一次实践性作业。另一方面，我们要改革大课间活动和课堂教学，通过艺术节、体育节、科技节等平台培养学生的兴趣爱好，确保每位学生掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。
（五）强化“减负”工作监督。学校将通过家长问卷、走访学生、常规检查等方式对教师减负执行情况进行检查，发现问题，责令整改，并将表现计入年度考核，情节严重者，以不称职处理。学校设立学生课业负担过重举报电话xxxxxxxxxxxxx
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