如何追求自己喜欢的人|《追求文明》教学设计

时间：2021-09-29 00:00:00 工作总结

《追求文明》教学设计

1、学会按计划做事。

2、养成以实际行动维护健康文明生活的态度和行为方式。

如何将文明礼貌落到实处，即在实际生活中，处处、时时、事事做到讲文明有礼貌，养成讲文明懂礼貌的好习惯。

教师准备：

1、查阅有关文明礼貌方面的书籍、资料。

2、制作课件。

学生准备：

搜集社会生活的文明现象。

一、直入课题，发现问题

1、今天我们一起学习《追求文明》。

2、质疑课题，归纳重点问题：

（1）什么是文明？（2）为什么要追求文明？（3）怎么样追求文明？

3、这三个问题的答案在“礼貌王国”里。为了寻找答案，老师决定带领大家一起登上一列名为“文明号”的特殊的列车，这次列车是驶向“礼貌王国”的，是受人众人关注的。我是本次列车的服务员，同学们是乘客，大家有什么困难可以随时找我，我会竭诚为您服务。只有我们全体人员齐心协力，列车才会畅通无阻，顺利到达礼貌王国。同学们有信心吗？

二、开展活动，解决问题

活动一：快乐出发

那我们就准备上车出发吧!听，站台的广播为大家送上一曲优美的《礼貌歌》，请大家欣赏，预祝各位乘客旅途愉快！那我们就打着节奏唱着歌一起上车吧！

歌曲中所唱的礼貌行为我们能做到吗？

活动二：我来采访

伴随着悠扬的歌声，列车顺利驶出了站台，各位乘客，下一站我们将要到达第一站“生活现象站”。本站列车为大家安排了“现场采访”的活动。我将聘请几位小乘客和我一起向大家做个采访，你们愿意接受采访吗？那谁愿意做小记者呢？让我们掌声欢迎小记者到前面来，在采访之前，我们先商量一下看怎样才能做好这次采访，其他乘客阅读第76页图和文字，同桌互相交流屏幕上方的问题。

1、生交流。

2、现场采访。（你身边有哪些陋习？你有哪些陋习？你有哪远离陋习的好主意？）

3、四位小记者汇报采访情况。

4、随机采访提问：为了促进生活中的健康与文明，学校里的小学生能够做些什么？”请各位乘客给小学生提一些建议。

（提示建议要结合学校、社区等学生熟悉的生活实际。）

师小结：要想远离陋习，首先应从自身做起，从自己身边的小事做起。

活动三：开心一刻

我们成功地接受了现场采访，各位乘客，列车已经顺利驶出第一站，前方即将到达“态度站”。这一站，列车为大家准备了“开心一刻”的活动，希望各位乘客积极参加。这时，列车上的人越来越多，越来越拥挤，试想，在拥挤的车厢里会发生哪些情况呢？

1、提问：拥挤的车厢里会发生哪些情况呢？

2、遇到这些情况你们会怎样处理呢？请你选择自己喜欢的学习同伴一起研究你们的处理办法，你的处理办法可以用不同的形式表达出来。（表演、小品、快板、讲述等等）

3、学生采取各种形式汇报。

4、通过表演你明白了什么？

5、师小结：在与人交往的过程中，不仅要有礼貌的语言，有善良的举动，更要有真诚的态度，那么彼此收获的也将是友好、和谐。

活动四：温馨自助餐

欣赏完“开心一刻”的精彩节目，品味着它带给我们的快乐，列车前方将要到达第三站“行动站”，本站列车为大家提供了丰富的“温馨自助餐”，请大家选择用餐。

1、各个小组选择一件有利于自己、学校或社区健康文明的事情，制定一个行动计划。

2、分组讨论，组长自己聘任一名记录员作记录。

3、小组代表汇报，其他人补充。

4、师小结：听了大家的汇报，我感到非常高兴！我们个个都是行为规范的好乘客,我真心希望大家能够言行一致，做一个追求文明的好孩子！让文明从我们这列“文明号”发起，让文明的鲜花随着列车的行驶处处盛开！

三、总结提升，明确问题

各位乘客，列车马上要到达终点站了，前面的三个问题，你明白了吗？（文明就是用真诚的态度说礼貌的语言，做规范的行为；礼貌的语言有利于我们与人沟通，真诚的态度让生活充满爱心，规范的行为让我们收获了快乐！）

四、挖掘生活，提高认识

各位乘客，不知不觉，列车已到达终点站——礼貌王国。你在礼貌王国里一定又会发现许多新的更高层次的更有内涵的文明，谁来展示自己搜集到的资料？

1、师小结：只要我们不断追求文明，事事文明，时时文明，那么，我们的生活、我们的社会、我们的世界将是一派和谐！不信，请看---

2、播放视频（注：cctv-5濮存希做的公益广告，突出“每个人文明的一小步就是社会文明的一大步”的思想），引起学生情感共鸣。

五、当堂检测，布置作业

1、文明行为我来判断。

小明舅舅最近辞职了，天天买彩票，梦想中大奖发大财。（）