篇一:《爱学习的我作文400字》
我是一个爱学习的我，我每天都想着学习呀。 我有黑黑的头发，红红的小脸蛋，红红的小嘴唇，一双炯炯有神的大眼睛。还有一个大鼻子，加上可爱的大耳朵。我的性格很温和。 记的有一次，爸爸在校门等着，那一天，老师留了许多作业，我真是心如刀割，我心惊肉跳。我大步流星的跑出来，看见爸爸用摩托车带我，我真是乐不可支，我爸爸带我走了，我坐在爸爸的后面，我很喜欢学习，我犹豫不决的打开书包，把书、本放在我的位置上，我坐在最后面，我闷闷不乐。因为做业太多了。我还在车上写作业，爸爸看见了，说；别写了，儿子。我想；不能不写，不然一步跟不上，步步跟不上。我什?也不听。我只写作业。 回到家，作业写完了，但是没活干了，这时我愁眉苦脸。为什么我总是爱写作业，果然，妈妈曾经说了一句话；你的作业，如过一天内作业做完，你明天还会把它记住吗，所以，我想，如果我今天做完，那明天、后天、大后天能想起来么。 我还是应该理解妈妈的劝告，还是慢慢的写吧，不要着急，要慢慢地写，把那一切的东西全忘记了。辽宁丹东东港市实验小学三年级:王建旭
篇二:《我是个富有童心的孩子作文400字》
孩子，需要的是什么？快乐。快乐，造就了一个怎样的孩子？天真。而快乐和天真又构成了什么一个富有童心的孩子。 我嘛，虽说已经是读六年级了，应该算是一个小大人了，而我去不失一颗童心。学习使得我一本正经，可要是玩起来，真是天壤之别，孩子，不都是这样吗？ 体育课时，回想起以前玩的跳皮筋或者丢手绢，心里痒痒，就拖着几个要好的朋友玩儿了起来，别笑我，毕竟我还是个孩子啊。课间十分钟，从教学楼往下望，看见那一年级的小弟弟小妹妹们正追逐着、打闹着，笑得十分天真，心想：时间如果能够倒流那该多好啊！那时，就可以痛痛快快的玩了！考试不理想时，虽然心里很难受，像是打翻了五味瓶，可还是不失那天真的笑，心想：如果不笑，会更加难过，倒不如开开心心的，尽了力就没事了。接着，恢复了笑，又安慰着好朋友，然后打起十二分精神，继续学习。因为这，伙伴们还说我是天生的乐观主义者！ 这就是我一个面带笑容充满阳关与童心的女孩！ 邱金元纪念小学六年级：孙彩璇
篇三:《我是一个爱学习的孩子》
我是一个爱学习的孩子
大家好，我叫童烨，今年九岁了，在建昌小学三（2）班读书，是一位爱学习的孩子。
有一次，因为老师布置的作业太多，我到晚上九点才写完。那时我想：如果把这些作业写完，我还可以写一下老师没有布置的作业呀！{我是一个爱学习的孩子作文400字}.
之后，我拼命地在写，突然妈妈走到我身边说：“童烨，都快十点了，快睡吧，不写了，去洗澡睡觉。”我洗完澡后想了想，还是再写一下吧，就悄悄地走进房间，轻轻地拿起笔来写。过了一会儿，妈妈把门打开了一点偷偷地看我写作业，走进来说：“乖儿子，好晚了，写完了就去睡吧！”我只好听妈妈的话去睡觉。这样的事情发生过很多次。
这就是我，一个爱学习的我。
三年级:童烨
篇四:《我是一个爱学习的孩子》
我是一个爱学习的孩子
大家好，我叫童烨，今年九岁了，在建昌小学三（2）班读书，是一位爱学习的孩子。
有一次，因为老师布置的作业太多，我到晚上九点才写完。那时我想：如果把这些作业写完，我还可以写一下老师没有布置的作业呀！
之后，我拼命地在写，突然妈妈走到我身边说：童烨，都快十点了，快睡吧，不写了，去洗澡睡觉。我洗完澡后想了想，还是再写一下吧，就悄悄地走进房间，轻轻地拿起笔来写。过了一会儿，妈妈把门打开了一点偷偷地看我写作业，走进来说：乖儿子，好晚了，写完了就去睡吧！我只好听妈妈的话去睡觉。这样的事情发生过很多次。
这就是我，一个爱学习的我。{我是一个爱学习的孩子作文400字}.
三年级:童烨
篇五:《爱学习的我作文》
爱学习的我作文
爱学习的我作文（一）
我是一个高个子，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，又尖又长的鼻子下有一张大大的嘴巴，嘴巴里有两颗大板牙。
我是一个爱学习的孩子。每当下课的时候，我不像同学们那样冲出教室，疯狂地玩耍；而是拿着一本作文书，津津有味地看起来，有时看到>好词好句，我就拿出珍藏的笔记本把它记下来。到了写作文的时候，我就从我的“仓库”中取出“宝藏”，使文章变得丰富多彩。{我是一个爱学习的孩子作文400字}.
我虽然爱看书，但我是个电视迷。上学我不能看电视，但一到了暑假、寒假，爸爸妈妈就会把电视让给我。咦，爸爸妈妈怎么会轻易把电视让给我呢？原来，我专看“动物世界”、“地球密码”等这些关于百科的节目，怪不得爸爸妈妈会把电视让给我了。每天早上，我的第一件事—把电视打开，尽情遨游在知识的海洋里；到了深夜，我才依依不舍地关掉电视，爬上床睡觉，却还惦记着电视说的百科知识。爸爸笑着说：“你没有电视，就活不下去了。”
我就是这样一个爱学习的孩子，没有了知识，我就不能生存。
爱学习的我作文（二）
现在已是深秋，却依旧烈日当空，没有聒噪的蝉鸣，也没有以往那般的炎热，只有一丝微风从脸庞吹过，望着窗外日渐繁华的城市，听着教室里朗朗的读书声，我的心思像蒲公英一样随着那一缕微风飘荡，飘向那早已离我远去的初中生活„„
我和学习之间有一种说不清道不明的关系，也许可以说是讨厌吧。当每天背着沉重的书包、挪动着缓慢的步伐回家，我一天的好心情也会随之沉到谷底。望着紧闭的房门，我总会在心底无奈地叹气：又得在里面熬四个小时了，真悲惨！然后便置身于书山中，挣扎在知识的海洋里，随之沉淀。
日复一日地学习，我的身心很是疲惫，看到身旁一道道忙碌却始终嘴角噙着一丝微笑的身影，我不由得心生疑惑，到底是什么让他们如此坚强？到底是什么让他们如此热爱学习？突然间，我回想起爷爷对我说过的一句话：事物的好坏并不在于其本身，而在于看待它的人。我恍然大悟，是啊，学习本身并不是不快乐的，而在于我是怎样看待学习。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。是啊，学习如此有用，我为什么还要憎恶它呢？一切所学的东西，都对今后的生活有极大的作用。从此以后，我对我的学习生活充满了信心，并从里面体会到了学习的乐趣。当爱上学习时，我发现学习充实着我的
每一天生活，哪天缺少了它，反而觉得无所事事。学会一个知识点或是解出一道难题时，我心中便有一种巨大的满足感和成就感，每一天对知识的吸收和探究都是一种无言的快乐。学习给人带来灵感，学习给人带来智慧，学习给人带来财富，学习给人带来力量。
李白爱写诗，易安爱写词。如果有人问我爱什么，我会毫不犹豫地告诉他：我爱学习，因为它承载着我的快乐！
我收回了飘飞的思绪，埋身于知识的海洋中，在知识的海洋里享受美好的生活„„{我是一个爱学习的孩子作文400字}.
爱学习的我作文（三）
我讨厌学语文，因为学的都是成语。可经过一次成语课，让我慢慢爱上了语文。
语文课上，老师带来一只鼓和一朵小红花。我疑惑不解：教师带这些干什么？后来，我听了老师的话，才解开了心中的疑惑。原来老师是要我们做数字成语游戏。
第一轮比赛开始了。小红花随着鼓声经同学们的手依次传下去。一组的宁宁流利地讲小六个成语，二组的小慧和三组的小祥分别讲出了三四个成语，四组的小红也讲出了两个成语。
一阵急促的鼓声又响起，小红花传下来，突然鼓声停了，小红花落在了我桌上。我一愣，忙站起来说：“百发百中。”然后迅速坐下，把小红花往后转。这时我听见周围的同学说：“多说几个„„”我这才恍然大悟，急忙站起来，刚从嘴里吐出一个字，五点鼓声已过了。嗨，多遗憾啊，平时说数字成语是我的强项，可今天都怪我太紧张了，我垂头丧气地坐了下来。游戏继续进行，其他三组的同学都吸取了我这次先误的教训，得到了理想的成绩。老师给前三名的组发奖品，并送给我们一句话“吃一堑，长一智。”
虽然我们这组因为我没得到奖品，但我觉得吃一堑，长一智这句话比奖品更有意义。
篇六:《爱学习的我作文》{我是一个爱学习的孩子作文400字}.
爱学习的我作文（一） 我是一个高个子，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，又尖又长的鼻子下有一张大大的嘴巴，嘴巴里有两颗大板牙。 我是一个爱学习的孩子。每当下课的时候，我不像同学们那样冲出教室，疯狂地玩耍；而是拿着一本作文书，津津有味地看起来，有时看到好词好句，我就拿出珍藏的笔记本把它记下来。到了写作文的时候，我就从我的“仓库”中取出“宝藏”，使文章变得丰富多彩。 我虽然爱看书，但我是个电视迷。上学我不能看电视，但一到了暑假、寒假，爸爸妈妈就会把电视让给我。咦，爸爸妈妈怎么会轻易把电视让给我呢？原来，我专看“动物世界”、“地球密码”等这些关于百科的节目，怪不得爸爸妈妈会把电视让给我了。每天早上，我的第一件事—把电视打开，尽情遨游在知识的海洋里；到了深夜，我才依依不舍地关掉电视，爬上床睡觉，却还惦记着电视说的百科知识。爸爸笑着说：“你没有电视，就活不下去了。” 我就是这样一个爱学习的孩子，没有了知识，我就不能生存。 爱学习的我作文（二） 现在已是深秋，却依旧烈日当空，没有聒噪的蝉鸣，也没有以往那般的炎热，只有一丝微风从脸庞吹过，望着窗外日渐繁华的城市，听着教室里朗朗的读书声，我的心思像蒲公英一样随着那一缕微风飘荡，飘向那早已离我远去的初中生活„„ 我和学习之间有一种说不清道不明的关系，也许可以说是讨厌吧。当每天背着沉重的书包、挪动着缓慢的步伐回家，我一天的好心情也会随之沉到谷底。望着紧闭的房门，我总会在心底无奈地叹气：又得在里面熬四个小时了，真悲惨！然后便置身于书山中，挣扎在知识的海洋里，随之沉淀。 日复一日地学习，我的身心很是疲惫，看到身旁一道道忙碌却始终嘴角噙着一丝微笑的身影，我不由得心生疑惑，到底是什么让他们如此坚强？到底是什么让他们如此热爱学习？突然间，我回想起爷爷对我说过的一句话：事物的好坏并不在于其本身，而在于看待它的人。我恍然大悟，是啊，学习本身并不是不快乐的，而在于我是怎样看待学习。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。是啊，学习如此有用，我为什么还要憎恶它呢？一切所学的东西，都对今后的生活有极大的作用。从此以后，我对我的学习生活充满了信心，并从里面体会到了学习的乐趣。当爱上学习时，我发现学习充实着我的每一天生活，哪天缺少了它，反而觉得无所事事。学会一个知识点或是解出一道难题时，我心中便有一种巨大的满足感和成就感，每一天对知识的吸收和探究都是一种无言的快乐。学习给人带来灵感，学习给人带来智慧，学习给人带来财富，学习给人带来力量。 李白爱写诗，易安爱写词。如果有人问我爱什么，我会毫不犹豫地告诉他：我爱学习，因为它承载着我的快乐！ 我收回了飘飞的思绪，埋身于知识的海洋中，在知识的海洋里享受美好的生活„„ 爱学习的我作文（三） 我讨厌学语文，因为学的都是成语。可经过一次成语课，让我慢慢爱上了语文。 语文课上，老师带来一只鼓和一朵小红花。我疑惑不解：教师带这些干什
么？后来，我听了老师的话，才解开了心中的疑惑。原来老师是要我们做数字成语游戏。 第一轮比赛开始了。小红花随着鼓声经同学们的手依次传下去。一组的宁宁流利地讲小六个
成语，二组的小慧和三组的小祥分别讲出了三四个成语，四组的小红也讲出了两个成语。 一阵急促的鼓声又响起，小红花传下来，突然鼓声停了，小红花落在了我桌上。我一愣，忙站起来说：“百发百中。”然后迅速坐下，把小红花往后转。这时我听见周围的同学说：“多说几个„„”我这才恍然大悟，急忙站起来，刚从嘴里吐出一个字，五点鼓声已过了。()嗨，多遗憾啊，平时说数字成语是我的强项，可今天都怪我太紧张了，我垂头丧气地坐了下来。游戏继续进行，其他三组的同学都吸取了我这次先误的教训，得到了理想的成绩。老师给前三名的组发奖品，并送给我们一句话“吃一堑，长一智。” 虽然我们这组因为我没得到奖品，但我觉得吃一堑，长一智这句话比奖品更有意义。
篇七:《我是一个爱学习的孩子》
我是一个爱学习的孩子
大家好，我叫童烨，今年九岁了，在建昌小学三（2）班读书，是一位爱学习的孩子。
有一次，因为老师布置的作业太多，我到晚上九点才写完。那时我想：如果把这些作业写完，我还可以写一下老师没有布置的作业呀！
之后，我拼命地在写，突然妈妈走到我身边说：“童烨，都快十点了，快睡吧，不写了，去洗澡睡觉。”我洗完澡后想了想，还是再写一下吧，就悄悄地走进房间，轻轻地拿起笔来写。过了一会儿，妈妈把门打开了一点偷偷地看我写作业，走进来说：“乖儿子，好晚了，写完了就去睡吧！”我只好听妈妈的话去睡觉。这样的事情发生过很多次。
这就是我，一个爱学习的我。{我是一个爱学习的孩子作文400字}.
三年级:童烨
篇八:《我是一个爱学习的孩子》
我是一个爱学习的孩子
大家好，我叫童烨，今年九岁了，在建昌小学三（2）班读书，是一位爱学习的孩子。
有一次，因为老师布置的作业太多，我到晚上九点才写完。那时我想：如果把这些作业写完，我还可以写一下老师没有布置的作业呀！
之后，我拼命地在写，突然妈妈走到我身边说：“童烨，都快十点了，快睡吧，不写了，去洗澡睡觉。”我洗完澡后想了想，还是再写一下吧，就悄悄地走进房间，轻轻地拿起笔来写。过了一会儿，妈妈把门打开了一点偷偷地看我写作业，走进来说：“乖儿子，好晚了，写完了就去睡吧！”我只好听妈妈的话去睡觉。这样的事情发生过很多次。
这就是我，一个爱学习的我。
三年级:童烨
篇九:《我是一个爱学习的孩子》
我是一个爱学习的孩子
大家好，我叫童烨，今年九岁了，在建昌小学三（2）班读书，是一位爱学习的孩子。
有一次，因为老师布置的作业太多，我到晚上九点才写完。那时我想：如果把这些作业写完，我还可以写一下老师没有布置的作业呀！
之后，我拼命地在写，突然妈妈走到我身边说：“童烨，都快十点了，快睡吧，不写了，去洗澡睡觉。”我洗完澡后想了想，还是再写一下吧，就悄悄地走进房间，轻轻地拿起笔来写。过了一会儿，妈妈把门打开了一点偷偷地看我写作业，走进来说：“乖儿子，好晚了，写完了就去睡吧！”我只好听妈妈的话去睡觉。这样的事情发生过很多次。
这就是我，一个爱学习的我。
三年级:童烨