篇一:《写给母校的一封信》
写给母校的一封信
2012-6-01 14:55:57
亲爱的母校：
您!饱经沧桑，风风雨雨走了一百余年；您！历经艰辛，光华照耀了一百余年；您！含辛茹苦，哺育学子一百余年。
三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。一千多个日日夜夜就这样结束了，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去 ? 不是的！在这即将离别,各奔前程的时刻，师生情，同学谊更令人感慨颇深！明天，我们即将毕业，离开这熟悉的校园，踏上征途。短暂的大学学习生活，是您哺育了我们。三年来，您见证了我们的成长成才，我们见证了你的发展与变化，是您留给了我们值得永远珍藏的美好回忆。在这依依不舍的时刻，我们谨以这封信表达2010届全体毕业生对母校真挚的感激之情。 首先要感谢您为我们提供了一个优雅的学习环境和展示自我的平台，您拥有着雄厚的师资力量以及齐全的教学设备。让我们在这个和谐的环境下、尽情地汲取知识的营养，尽心地展自我，尽情地放飞梦想。
其次要感谢的是我们的老师，感谢你们对我们的关心和鼓励，感谢你们对我们的支持和帮助，是你们的关心给了我们自强不息的勇气，是你们的支持让我们对人生充满了信念与希望，请允许我代表2010届毕业的各位同学向辛勤工作的老师致以最真挚的谢意。
最后要感谢我的同学和给我帮助的周围的每一位，是你们给我信任和支持。让我感到苏农院大家庭的温暖，让我对我的学习生活充满了信心。
日月如梭、光阴似箭，我从07年的9月份来到学校，三年过去了，在学校的每一天都让我感到很充实。我认为作为一名学生，学习是学生的天职，既要学会自主学习，也要学会合理的安排课余时间。两年多来，我还担任班长一职，要带领整个班级形成良好的学习氛围，要处理好学习和班务工作之间的事情，这个环境既考验了我更是锻炼了我的工作能力。在学习之余，我还参与了学生会的工作，本着服务同学，锻炼自我的宗旨，在积极参与学院的相关活动中，不断的提升了自己的协调、组织和表达能力，也让我在为人处事中变得更加自信与成熟。两年多来提高我自身的努力，我已经通过了日语二级，并且连续两年获得学院“一等奖学金”、“ 国家励志奖学金”、获得“江苏省三好学生”的荣誉称号。
在这，我想对所有的同学们说：付出不一定有回报，不付出一定没有回报。要想获得更多,你就必须付出的更多!同学们，为了学院美好的明天，为了自己美好的未来，让我们共同努力吧！
自实习以来，我对学校的感情更胜过其他同学，同学们都陆陆续续的走出了校门，而我确很荣幸的被团委的方老师留下协助其处理学生工作，虽然平时工作有些零散，但是也学会了办公室设备的应用，以及文件的处理。所以是母校给我难得的机会，让我既获得社会经验，又能轻松而快乐的工作着。但是也正是因为是自己的母校，所以您包容我，谅解我，但是每个孩子要想真正的成长，必须走向远方，离开的母亲的身边，所以我最终我选择了离开，心中即使有万般的不舍，但还是勇敢的迈出了那一步，因为我不能让母校失望，也不会让母校失望，我要将母校给予我的一切回报给社会，以实现母校的价值，更展现出自己的价值。 最后，我仅代表2010届全体毕业生，真诚的祝愿各位领导、老师工作顺利，身体健康，祝愿母校的明天更加灿烂辉煌！我们从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。 此致
敬礼
机械设计及其自动化06-4班：张辉 2012-6-01篇二：写给母校的一封信
写给母校的一封信
给母校的一封信(一)
亲爱的母校：
时光的脚步从不曾停止前进，四年的大学时光就这样匆匆流过。即将离开这亲爱的校园，踏上人生新的征途，回首看去，只有留恋和不舍，校园的一草一木依然历历在目，犹如昨天。往事不堪回首，您的谆谆教诲依然回响。大学是我人生重要的转折点，决定了我以后人生的努力方向。四年的大学生活，是您哺育了我。您见证了我的成长，我见证了您的发展与变化，您把最美好的回忆留给了我，值得我珍藏一生，在此我要表达对母校最最真挚的感激之情。 首先感谢您为我提供了良好的学习环境。您严谨的治学态度，让我做事仔细，工作认真。不迟到早退，完善的上课制度、严格的作息制度等各项校规校纪，旨在培养我们扎实学习的良好作风。雄厚的师资和齐全的教学设备让我更加完整的学习和掌握专业知识。您先进的教学方式，齐全的课程设置让我知识面更加宽广，也更好的掌握了专业知识。配套的实验课程锻炼了我的能力，增强了我分析问题解决问题的能力。
其次要感谢教导我的优秀的老师们。这里不仅有教学经验丰富的教授、专家，也有优秀年轻教师。在老师们的教导和帮助下，我们能更好更快的学到理论知识，心理变得成熟，学会了为人处事和正确思考问题。他们是我们的良师，更是我们的益友，我们一起快乐的生活一起努力的奋斗。
最后不能忘记和我相处四年的各位亲爱的同学们，在这个青春奋斗的团体中我感受到了不息的力量，你们的帮助和鼓励让我大步向前。
回顾四年的学习历程，我们的每一点知识，都是您的心血与汗水凝聚起来的;我们的每一点成绩，都是您帮助和教诲的结晶。在四年的生活中，您让我一步一个脚印地学习，您教我真知，教我怎样做人。
您是个群贤毕至的地方。正是在这个优秀的集体中，我不断地超越，不断地进步。您也是个充满温暖与爱的大家庭。家庭里的每一个成员都相互尊重，相互爱护。在西安工大我收获了痛苦之后的快乐，收获了稚嫩之后的成熟，收获了软弱之后的坚强，收获了我丰富多彩而且有意义的大学生活，更收获了我充满记忆的人生。
我将时刻铭记我们的校训“敦德励学，知行相长”，并以次指导我的工作和学习。在今后的工作中，我将继续以满腔的热情奉献社会，为母校增光!
最后，祝愿母校越办越好，培养更多的、更优秀的人才，早日跻身一流大学，明天更加灿烂，更加辉煌!祝愿建筑工程学院蒸蒸日上，培养更多的建筑人才，为祖国的建
设添砖加瓦!也祝愿母校的各位领导，各位老师工作顺利，万事如意!不论我们身在何处，西安工大的精神将永不褪去!
敦德励学，知行相长!
此致
敬礼
建筑工程学院
永远的?.班 ?.. 2012年?月?日
给母校的一封信(二)
致亲爱的母校：
岁月流逝，时光荏苒。回首间，我已结束了母校的学习生涯，步入了社会。期间，我有过泪水有过欢笑，但无疑的是母校每时每刻都陪伴着我，为我营造了良好的学习氛围，创造了优雅的生活环境。故在此由衷感谢母校四年的培育与关爱。感谢曾经给过我热忱与奉献的每一位老师，你们在引导我走向未来的同时，更是传承与谱写了辉煌的传统与隽永的华章。 往事浩若烟尘，往事又历历可数，弹指一挥间四载东理岁月已如幕幕烟雨融进了我的记
忆。如今，在梦想与现实交织的时候，我则更怀念在母校走过的点点滴滴。带着憧憬，带着期盼，带着兴奋，我踏进了东华理工大学的校门，开始了我的大学生涯。永远都不会忘记走在校园的林荫路上的心情，看那高耸的教学楼、图书馆前那一张张兴奋的脸庞，充满着激情与快乐，那是何等的幸福与骄傲。
在东理我除了知识的积累、见识的增广，更多的是学会做人的道理，这是我一生受用并为之感谢的。老师们的言传身教更让我懂得了爱是一种给予，一种奉献，而离开东理的日子更让我明白了爱应该是一种感恩，一种怀念„„在东理的生活更是让我学会了独立，学会了勇敢，学会了坚强去面对生活中的挫折与困难。
感动，总是想的太多而又说的太少，在这里，我邂逅了多少友情，又见证了多少精彩，付出与收获到底如何换算，我掰着手指头算到今仍没有答案。走进东华理工大学，我怀揣青春与梦想，踏上征程，一路上有您，敬爱的校领导，一路上有您，敬爱的老师，一路上有您，我亲爱的朋友。
更带来兄长的理解;世界上最伟大的人是父母，比父母更伟大的是老师!可能所作所为并不壮丽，仅仅是一句迷茫时的提点;可能收获的并不多，只是一声由衷的感谢，但这有何妨?当您们站上三尺讲台，这最美的风景中，您们该是何等浓艳的一抹。
老师给我的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私之中流露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用您一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”。
四年了，在人群中兜兜转转，寻寻觅觅，每个人都找到了自己的结局。我在人生的道路上渐行渐远，您没有说什么，只是折一枝青梅，将我的牵挂一并留下，等待着来年的春暖花开。
您不知道，种在我心中那颗感恩的种子，早已蔚然成荫。 怀念早上赶时间，就这么从一楼踱步而上，周而复始。 怀念课间倚在栏杆上眺望，看陌生的背影，看同样陌生的一片云。 怀念拖堂，怀念做题，怀念表扬，怀念批评。
怀念流泪，怀念为谁而流泪，怀念为何而流泪。
莫忘感谢，爱需要我们的表达!也许感激不需要惊天动地，只需要一句问候，一声呼唤，一丝感慨：东华理工大学，感谢您!
青春作证，无论走哪里，我都是东华理工大学的儿女。今日，我以学院为荣，他日定让学院以我为傲。我相信，未来会更加精彩。
青春散场，我等待下一场开幕。等待我在前面的旅途里，迎着阳光，就着彩霞，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花„„
最后祝母校桃李天下，再创辉煌;祝母校的老师们身体健康，工作顺利;祝学弟学妹们能够在东理的滋养下，展开丰满的羽翼，画出人生的一片天际。
此致 敬礼!
东华理工大学2012届毕业生
2012年11月13日篇三：写给母校的一封信
写给母校的一封信
亲爱的母校： ??您好！
??时光似箭，岁月如梭，一转眼我将要离开母校了。六年的校园生活、六个春夏秋冬，是期待、是追求、是耕耘、是收获。曾经的美好时光，一幕幕展现在我的眼前„„ ?? 春天到了，校园里的一切都像刚出生的婴儿。稚嫩的小草从土下钻出来，幼嫩的柳芽攻
破了柳枝，刚刚土蕊的花露出了笑容„„ ??看着它们稚嫩而充满生机的样子，不禁使我回想起自己刚刚走进校门的时候。那时的我对学校充满了好奇和幻想，我喜欢那些和我一样活泼可爱的同学，我们一起游戏、一起学习、彼此鼓励、互相帮助。六年的朝夕相处，使我们建立了深厚的友谊。我们像校园当中的小草、柳芽一样，茁壮成长。 ??
夏天来了，校园中，小草更绿、柳枝更浓，一阵阵雷雨袭过，空气更加清新，阳光更加灿烂，被雨水打弯了的小草又坚强的挺直了腰杆，柳叶变绿了，花儿更红了，它们总是战胜困难，在风雨中成长。 ??在学习中我们像小草一样不怕困难。还记得那天我烧得厉害，天下着雨，妈妈叫我在家休息，可我还是咬咬牙，扔到嘴里两片药，撑起雨伞，向学校跑去。 ??秋天是收获的季节，校园中也充满了收获的喜悦，看着我们这些即将走出校园的孩子，老师的脸上也充满着收获的喜悦。有人说老师像园丁，但我觉得老师比园丁更辛劳，他们为我们播种下知识与希望的种子。让我们收获学问和理想。有人说老师像妈妈，但有多少次老师抛下自己生病的孩子，为我们讲课。对待我们比自己儿女更加认真、负责。 ??
人有悲欢离合，月有阴情圆缺，经过了春的喜悦，夏的充盈，秋的踏实，我们也要感受冬的寒冷。虽然我们的心中充满了依依不舍，但还是要离别，今天我们毕业了，但我们的求知之路才刚刚开始，离开美丽的校园，我们又要踏上新的征程，为了我们的理想，为了我们心中美丽的梦。我深深地明白：冬天来了，春天还会远吗？ ??真诚的同学、敬爱的老师，美丽的校园，你们永远是我心中最美丽的风景，最生动的画面，你们是我一生中的财富。 感谢同学的帮助，感谢老师的教导，感谢校园中一切的美好。
篇二:《给母校的一封信》
给母校的一封信
敬爱的母校：
您好！
我是一名五年级的学生，再过几个月就要离开您了，但我却恋恋不舍!毕竟我在您的怀抱里生活了五年，对您有着一份深厚的感情，望着高大的教学楼，看着设备齐全、宽敞明亮的教室，这都使我不忍离开。在这充满欢乐的学习生涯中，是母校陪伴我度过了五个春夏秋冬。母校，是您给予了我宝贵的知识，让我在知识的海洋里快乐地遨游；是您给予了我许多关怀，让我感到学校这个大家庭的温暖；是您为我营造好的学习环境，让我茁壮成长。五年来，老师那亲切的话语，和蔼的面容，热情地表扬，诚恳地批评，使我感到温馨。老师教给了我做人的道理，启迪我幼小的心灵，用丰富的知识培育我，使我变得更加聪明。虽然再过几个月我就要告别母校，告别老师们了，但您的教导我将铭记于心！在班级里同学们互帮互助,在我学习上遇到困难时,帮助我解答疑难,在生活上遇到烦心事时,会安慰我，上课时我们一起学习, 下课时一起玩耍.我们相亲相爱就像一家人,虽然偶尔闹点小矛盾,一想到即将要分开，我还是有着许多的不舍。
每当静下心来，在母校发生的点点滴滴都会浮现眼前，记得有一次因为急于出门，忘了带红领巾，在校门口焦急地徘徊，这时胡乐淇看到了，她二话没说，就把晚上回家用的2元钱车费借给了我，让我买了一条新的。像这样助人为乐的事在我们班级时常发生。这让我对母校有着更多的不舍。母校，我还想对您说：过去的记忆难以割舍，未来的时光我会好好把握！母校，相信您的学子不会将您辱没，他日后定会奏响凯旋的赞歌！
最好祝您：蒸蒸日上 ，再创辉煌！
您的学生：黄奕婕
2015年10月7日
篇三:《写给母校的一封信》
年 级：六年级
内 容：12册积累·运用三——习作的题目《给母校的一封信》
教学目标：
1：复习书信的格式，掌握书信的方法。
2：细心观察，用心思考，给老师或校长写封信，在信中提出自己的建议，把自己的想法写清楚，表达出真情实感。
教学时数：三课时。{对母校想说的话的一封信200字}.
教学重难点：
细心观察，用心思考，写出自己的想法，表达真情实感。
教学准备：
工 为给校长、老师写信提建议，课前可以向其他班的同学做些调查、了解，也可以提前对我们自己学校的周边情况作一详细的观察，做好充分的准备。
教学方法：引导法。通过学生合作讨论与交流，打开思路，收集写作素材，然后通过自己的构思，完成本次习作。
教学过程：第一课时
一、导入情境：
同学们，你们现在已是小学六年级学生了，这就意味着你们的小学生活已接近尾声，将进入高一级学校继续深造，在此，老师首先预祝你们一路走好，人人成功。同学们，在这六年小学生活中，你们一定感受过母校给你们带来的成功的喜悦，美好的回忆，当然也有遗憾，有建议，有意见，有祝愿……而这些，对我们学校、老师来说恰恰是宝贵的。为了让学校、老师经常想起你们，记住你们，也为了我们的母校学更好地发展，所以今天这堂课，请你们把以上的心愿统统留下，我们将好好珍藏，留在心中。好好想一想，你觉得在学校或是班级里，或是对老师，那些地方你满意，那些地方你感到还需要改进呢？请你挑出你觉得最想说的，说一说，好吗？ （指名说，大约10分钟。）
二、小组合作，拓展思路：
1：大家想说的还很多，现在，请大家回忆我们平时的观察及近几年来的学校生活，或者根据课前的调查、了解，找出你发现的问题，小组合作，填写表格，还要说说，把你准备给母校提出哪些祝愿或建议呢留下来好吗？
（发卡片，填写。）
2：小组汇报，班内交流
小组交换卡片，把别的小组没有的，填上去。
3：老师小结
看来同学们观察的很仔细，提的建议也很中肯。今天我们的习作内容就是，写给母校的一封信（板书）挑选一两件你认为重要的、自己感受深的事情，写成建议，并写下你的美好祝愿，留下你对母校工作的建议。（板书：祝愿 建议）当然也可以每条短一些，写四到五条。
不过，你还记得写信的格式吗？说一说。
再读一读写作的要求。（约25分钟）
三、写提纲。（5分钟）`````````````````
第二课时：学生习作，教师巡视。
修改草稿，誊清习作（课后）。
第三课时：评讲习作。
亲爱的母校：
光阴荏苒，日月穿梭。转眼间，小学六年的生活即将过去。2000年那群满脸稚气、充满好奇心和求知欲的小学生，如今已经成为就要踏上人生新旅程的2006届毕业生；曾经让我们感到漫长的二千多个日夜，如今也仅仅剩下了屈指可数的几天。小学六年的学习过多难忘的日子，在这些日子里，我程中，我们经历了许许多们有说不完的回忆，道不尽的往事，还有那叙不完的离校之前这最后三个多月时间的友情。离别学校之际，接受了六年教育的我，对学校的感情可想而知。为此，我想对母校提两点建议。
我想学校应当考虑一下教学设备的问题。有许多数学知识需要利用教具来理解，而我们却一直在靠看图和想象来了解。这样的学习效果当然没有利用教具进行学习的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死记硬背做题，最终还是没用的。
第二个就是学校的公共电话问题 。有时学校要求带的东西总有少数同学丢三落四，学校也是为了我们的安全，不允许同学们擅自出校门，那就只能靠电话了。学校现在只有一台电话可以供我们使用，就算每班只有一名同学忘带，全校二十三个班级也可以积少成多，排队也须要很长时间。所以我特别希望学校能够多增加几台电话机来供我们使用。 希望母校您能够接受我的建议，将我们的母校越办越好，让更多的孩子有一个良好的
学习环境，优质的学习设备。
现在，学校的扩建已经开始动工，虽然，我不能享受到竣工后舒适的环境，但我也为在校的全体师生感到高兴。
母校，请相信我：
今天我为母校骄傲！明天母校将为我自豪！{对母校想说的话的一封信200字}.
祝：
母校培育出更多的莘莘学子！
愿：
母校再创佳绩！
2006届小学毕业生某某 2015年6月25日
亲爱的母校：
再过几个月，我们就要离开您，就要踏上新的征程，告别生活了六年的您了.我心中有一千个一万个舍不得，可学习生活的路天天向上，我们只能不停地往前走。
此时才觉得，我是多么留恋您、我的老师、我的同学。六年，人生中又有几个六年呢？过去的一幕幕，就像一段段电影从眼前闪过，我的心也似开了个油铺。
还记得去年期末考试的时候，六年级的大哥哥、大姐姐在回家的