篇一:《播下梦想的种子》
播下梦想的种子
—— 户县甘亭镇中心校 石天乐 有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西，有虚有实，看不见，摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。 梦想是什么?梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃希望的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引领黑暗中的中国人走向黎明。
轻轻翻开中国近代史吧！我们看到了处于水生火热的黑暗中国。帝国主义的铁蹄肆意践踏，穷苦的人门被随意宰割，杀戮。解救穷苦大众的梦想，是仁人志士秘密聚集在浙江嘉兴胡的乌篷船上。从此，中国共产党诞生了。解放黑暗中国的梦想，是共产党人意志坚定。威逼利诱，严刑拷打，革命者始终不会动摇。多少无名烈士，多少革命先辈，为了新中国的梦想，再枪林弹雨中，在血雨腥风中，献出了自己的生命。中华人民共和国成立了。1949，一个声音响彻云霄。1949一个国家梦想成真。从此，贫苦的人民有了自己的家园。从此，苦难的中国人扬眉吐气，当家做了主人。
梦想是路啊，引领黑暗中的中国人走向黎明。新中国，满目疮痍，一穷二白，没有汽车，没有飞机，没有现代化武器，甚至温饱都成了问题。
吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地不算英雄好汉。坚强勇敢的中国人又有新的梦想，自己动手，丰衣足食，自己动脑，创新国家。一年年，一代代，中华人民共和国的大厦逐渐牢固强大。
袁隆平田间地头，实地考察研究
杂交水稻研发，十三亿人口粮不用怕
钱学森西北大漠，耐住寂寞去探索。
原子弹的爆炸，使积贫积弱的中国国防，航天有了突破。 多少脚踏实地的中国人啊。
多少自强不息的奋斗者。
才使得载人飞船飞向太空。{播下,,,,的种子}.
蛟龙号深浅大海。{播下,,,,的种子}.
正因为有了各行各业的敬业者，默默奉献，中国才飞速发展，逐渐走向了强大。看，航母出发，歼10冲向蓝天，听，巡艇汽鸣，，边行护卫队巡逻海防，这些告诉我们，梦想的实现需要脚踏实地，需要勤奋不已，需要大胆思维，需要敢于创新。
此时，你一也许觉得这些梦想，大的遥远，和你无关，此时，你也许觉得自己太小，谈及梦想，为时过早。其实，梦想是一粒种子，何时种下，何时就会生根发芽；何时生根发芽，继而就会长叶开花。和爸爸放牧的莱特兄弟，看见了天空中的飞鸟，便产生了想飞的梦想，于是飞机便因他们的梦想而发明，少年周恩来看到贫穷落后的祖国，萌发了为中华崛起而读书的梦想，于是中国第一任总理变成了他。梁启超曰；少年志则国志，少年强则国强，少年雄于东方，则国雄于东方。“今天我们想说，少年有梦想，则国才有梦想。
梦想是美丽的，它是最美的期望，梦想是阳光的，它使人由浮躁走向踏实，梦想是充满力量的，它可以激发人身体里的潜能于力量。
亲爱的同学们，从小撒上梦想的种子吧，然后脚踏实地，勤奋不已，去浇灌它，用智慧，用思维去修剪它，用毅力、用耐心培养它，在这样一个和平安宁的环境里，我们没有理由不让梦想长叶开花，结出硕果，有益于天下。
亲爱的同学们，播下梦想的种子吧，你的梦，我的梦，他的梦，我们大家的梦，一定会汇聚成多彩的中国梦，为了多彩的中国梦，从今天起，努力奋发吧！
篇二:《播下梦的种子》{播下,,,,的种子}.
播下梦的种子
作词：吴维标
作曲：朱灿{播下,,,,的种子}.
演唱：秦皇岛市小朋友
红领巾迎接初升的太阳， 播下梦的种子在少年的心房， 毛栗坡的校园是求知的海洋， 少年书声朗，心儿已起航。 播下梦的种子，
和梦想一起成长，
谆谆的教导，牢记在心上。 今天沐浴阳光雨露， 明天长成参天栋梁。
红太阳抚摸鲜花的脸庞， 播下梦的种子未来就有希望， 毛栗园的雏鹰有远大的志向， 心在云天上，梦儿已飞翔。 播下梦的种子，
和梦想一起飞翔，
美好的未来，鲜花绽放。 今天我们洒下汗水， 明天我们赢得荣光。 明天我们赢得荣光。
篇三:《播下种子,种下希望》
播下种子，种下希望 东方红学校176班 周怡敏
传说中，
种下一颗种子， 就等于种下一个梦想。 这小小的种子， 有着魔法，
它可以把你的梦想， 带去很远的地方， 让全世界都知道， 你小小的理想！
种子拼命的冲出泥土， 长啊——长
长成了一朵美丽的蒲公英， 但它很脆弱，
经受不起风吹雨打， 雨滴并不需要太大力， 就能把它打入地牢。
有一天，
一位小女孩，{播下,,,,的种子}.
将它小心翼翼地摘下， 轻轻一次，
风儿把它们带走了，
小女孩也许了下愿望：
我希望，我能成为一只白天鹅， 站在舞台上，
为人们跳舞。
蒲公英飘啊——飘
把女孩的心愿
告诉了全世界。
然后，
找一片能让自己生长的地方， 为更多人实现理想，寄托愿望。
篇四:《播下期待的种子》
从蜷缩一冬的居室步入田野，已是万物复苏的春日了。在这样的季节，还有什么能比播下种子更让人期待呢！
田野的阳面，那些土灰色的小生灵们，已耐不住冬日的寂寞，借着暖暖的阳光，顶着冬日里的泥土，爬行着,且有些惊恐。是对暖阳的敬畏，还是对严冬的熬煎而心有余悸？我俯下身，望着它们朝着阳光流泻的埂边匆匆而去。{播下,,,,的种子}.
老吕一边挥锹翻地，一边向我打招呼，天气真暖和了，地温高了，春播也就要开始了。刚翻过的园子，地气袅袅，沃土生香。在农人的眼里，春天就从这里开始。
在我的记忆里，春天，总是来之不易。一次次摆脱严寒的纠缠，一次次战胜湿冷与寒潮的阻隔，才莅临大地。春色不但短暂，且那样金贵。稍不经意，又会步入夏的门槛。难怪智者常常发出春光难觅，春色易逝的感慨。
我们这样的抬举春日，并不漠视寒冬的轮回。因为冬天必定是春的基石，没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木的耸立？没有寒冬积淀的能量哪有春日的温暖？这些似乎是哲学的命题和诗人的思维。只有万物复苏的大地才是大众的，才是伟人和凡人，诗人和农人共同渴望的。
时光无论长短，都是一块回音壁。
篇五:《播下种子 收获希望》
龙源期刊网 .cn
播下种子 收获希望
作者：蔡俊芳
来源：《学周刊·C》2013年第11期
在日常班级管理工作中，班主任经常遇到各种各样的问题，其中很多缘于班级学习氛围的不佳和管理机制的不健全。多年的班主任工作经验告诉我，形成一个优秀的班集体，至少应做好以下两方面工作。
一、在班级内形成良好的学习氛围、形成良好的班风需要精心的设计，需要班主任清晰的管理思路，对于班级发展目标，要执着坚定地不懈追求
我的班级发展目标是：培养有爱心、有责任心、有恒心的人，建设班风正、学风浓、健康向上的班集体。
其实在班级管理最初我也遇到了困难。初一上学期班里问题很多，表现出最突出的是课堂纪律乱，各科教师上课都困难，领导还因为我班纪律乱专门给石外4个班开了分析会，压力可想而知。当时我经常采用的方法就是一下课把上课说话多、起哄、打闹的学生叫到办公室，要么晓之以情、动之以理、要么就训一顿，这样无形中把教育学生的过程变成了教师与学生之间产生矛盾的过程，而对于学生的错误处罚就更无章可循，很多时候可能只是训斥完事，而更重要的后续跟进措施反而没有，这是教育的大忌。于是我在网上买了两本书，一本魏书生的《班主任工作漫谈》，一本万玮的《班主任兵法》。他们不约而同地提出要制定班规，而当时年级主任也在会上再三提出要“班有班规”。于是第二学期我抱着摸索尝试的想法组织班委们按一日常规制定了比较详细的班规，制定的过程持续了近一个月（班规形成不可草率或班主任一人制定）。班规的理念就是引导学生学会对自己的行为表现负责。每个学生根据学习、纪律、卫生等各方面的不同表现会有相应的加分和减分，即信誉度积累分，而信誉度积累分直接制约学生期中期末评先、入团、六星学子评选等，同时家长会我向家长介绍了信誉度积累分并把班规发到邮箱里让家长了解，以后的每次家长会我都会以各种形式让家长了解孩子在班里信誉度积累分的情况，学生很重视。而执行的过程是一个循序渐进逐项落实的过程，同时也是特别考验班主任教师自身毅力和记忆力的事。
总之，只要有违纪学生，教师可以第一时间发现，并按班规作出相应惩罚，做到了“有法可依”。而对于实施过程中发现不合理的地方，根据学生的反应，经班委讨论可以修订班务会再公布。这样，避免了不少闲气，对于学生的逃避心理，一追到底就是了。其实对于任课教师来说也是同样道理。
二、班主任工作要善于抓核心，由点带面，逐步展开
三年来，我所带班级形成了以“人人有事做，事事有人做”为宗旨，以班规为法律准绳，以班长、班委、小组长为战斗堡垒，以专项事务负责人为群众基础的的管理机制。