篇一:《2013关于感恩节作文300字 五篇》
2013感恩节作文300字：活着就请感恩
最温暖的诗句也描摹不出感恩的模样，最甜蜜的语言也诉说不出感恩的真谛。所谓感恩，大概是尼采口中灵魂上的健康的必需;大概是华罗庚笔下人家帮我，永志不忘的铭记;大概是孟子书里尊亲之至，莫大乎以天下养的彻悟。
而我，我认为，存在即应感恩，感恩来到这世界。正因如此，我们都该怀抱一颗感恩的心于每一刻于每一个人。
我们都明白，感恩它不是一种义务，这并不意味着感恩不重要。因为感恩，天空降下甘露;因为感恩，春风吹来绿柳;因为感恩，绿草遍及大地。
在这五月初夏时分，就让我们怀揣如同日光般明亮的炽热心脏，感恩生命。
活着，本身就是被给予的恩惠，所以，请感恩吧。
2013感恩节作文300字：感恩父母
感恩节那天，我们全班同学在班级说自己的感恩心语，有的人说出了自己的真实感情，有的人说出了自己以后怎样感谢父母报答父母，有的人说出了爸爸、妈妈怎样辛苦这些说明同学们爱自己的爸爸、妈妈，知道爸爸、妈妈现在这么做都是为了他(她)们。
今天我们就要用一些小的行动来报答妈妈、爸爸，我们中午就在准备：包装好礼品，写好感恩信，还要花一点点的心思想一想把礼物放在哪里他(她)们才能感到惊喜呢?
晚上，写好作业，看一看钟表。啊!离爸爸、妈妈下班的时间还早呢!太好了!
哎!今天真累!爸爸说道。
时候也不早了，那就洗洗睡吧!妈妈说。
嘻嘻嘻我高兴地笑着。
哎呦!这是什么呀!谁知道我和你喜欢这个呀!还有一封信!妈妈说。
我们的女儿，长大了!
我只想对爸爸妈妈说：我爱你们!
2013感恩节作文300字：慈祥的外婆
我有一位慈祥的外婆，从小就很疼我，有什么好料的一定会先留给我吃。歌唱得甜美动听，还有一付好脾气，常常会跟我讲一些人生大道理。
一次的意外，却使我和外婆的感情更加深厚。那是在我五岁时，被外婆家养的小狗咬了一口，嘴角边缝了数十针，如今还留下疤痕，外婆一直很自责，认为都是因为她的疏忽，没有把我照顾好才会造成遗憾，所以，至今仍无法释怀而深感内疚，每次讲起这件事，她就会难过硬咽，让我感动的泪也跟著流下，其实，我一点都不怪他。
外婆煮的菜最美味了，我最爱吃她煮的苦瓜鸡汤和魷鱼螺肉蒜汤，真是百吃不厌。外婆待人亲切和善，很少发脾气，爸妈上班忙，每天放学大都是外婆来接我回家，从来都无怨无悔，让我心中充满无限感恩。
假日的时候，我更喜欢全家人团聚的感觉，每次阿姨、舅舅们回来，外婆都会煮一桌丰盛的好菜，把一家人的心圈都在一起，那是人间最幸福的滋味。我爱外婆，希望她能永远健康长寿，等我长大，功成名就时，一定要好好回报她对我的呵护与疼爱。
2013感恩节作文300字：学会感恩
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个精彩的世界，因为感恩才让我懂得了生命的真谛。
感恩很简单又很深奥。感恩的心是发自内心的，感恩不需要惊天动地，只需一丝的关爱，一丝的感激。感恩的心是公平的，不论你是家财万贯的大富豪，还是贫困无助的穷苦人，感恩的心永远是正直的。只要你对世界怀有一颗感恩的心，你的精神就是最富有的。
感恩每一位父母，用我们的爱回报他们无私的奉献，用我们的心抚平他们心中的痛楚;感恩每一位老师，用我们的情报答他们无量的教诲，用我们的成绩来换取他们欣慰的一笑;感恩给予我们关爱的人;感恩美丽的大自然;感恩美好的全世界。虽然我并不懂得什么大恩大德，但我知道对每件美好的事物都应心存感激。这样，上苍会安排更多的幸福伴我同行。
在我懂得了感恩的那一瞬间，我终于发现，原来---生活可以这样美好。我对每一个人充满感恩，回报我的是每一个人更多的关爱，这些关爱将我包围，使我身在爱河中，无比的幸福。
如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。
2013感恩节作文300字：写给老师的一封信
亲爱的过老师：
您好!
时光匆匆，生命何去何从?我真的很庆幸遇见了您这一位好老师，因为有了您，黑暗中才有了指路的明灯;因为有了您，迷茫的夜空才有了永恒的北斗;因为有了您，才有了一个现在的我，活泼的我。
的我不怎么喜欢数学，甚至说讨厌数学，虽然我一直是数学课代表，可对数学一直有一种抵触心理，直到遇到您，我才发现原来数学是这么有趣，我渐渐喜欢上了数学，发现了数学王国中的点点滴滴，加号减号换一换，答案立马不一样，而且你的进课幽默风趣，在你和同学开玩笑时，我们已经掌握了知识。
记得上一次开课，您竟然连续地为我们挖陷阱，也怪我们傻，傻乎乎的一个个全部心甘情愿跳进您的陷阱，真是姜太公钓鱼——愿者上钩，你看了我的成绩，皱了皱眉，我知道，您对我失望极了，那时候，我真想找个地缝钻了进去，可是您没有像我预想中一样对我大发雷霆，而且是耐耐心心地一遍一遍不厌其烦的为我讲解。那时候，我真是感动极了。
一份耕耘，一份收获。耕耘的是汗水，收获的是桃李。在您春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神下，我在江苏省小小数学家中获二等奖。
篇二:《拯救沃尔玛(300字)作文》
精选作文:拯救沃尔玛(300字)作文 拯救沃尔玛 这天，我在逛沃尔玛超市，
这里有好多好吃的东西，我心想：如果能让我随便吃就好了。 到了夜深人静的时候，
我又来到了沃尔玛旁闲逛，突然沃尔玛起火了，火很猛烈，我很着急，又想不到救火的办法。 这时，一位神仙来到我面前，拿出一个桶子说：“只要你把水管的一头放进通里，管子另一头
就会喷出汹涌的水来，如果不要水了，把管子从桶里拿出来，水就没了。” 于是，我
拿起一根水管，照他的方法做了，果然，管子的另一头喷出了很多水，火一下子就灭了。 沃尔玛的老板说：“你救了沃尔玛，奖给你一张终身免费在场内吃喝玩乐的vip卡，以后都可
以在沃尔玛里随便吃了。” “起床”爸爸一声大喊，“呀”我被吓得六神无主，唉，
没想到这是一场梦啊！ 岳阳朝阳小学二年级153班 刘?钰
篇一：拿什么拯救作文
拿什么拯救作文
长期以来，作文教学
都是语文教学中的难点，学生一提起作文就头疼。难道写作文真的很难吗？我不由想起我家
五岁小姑娘的一次即兴创作。那天，小姑娘拿着她的玩具羊玩，她看到小羊红红的鼻子就说：
“小羊红红的鼻子，白白的脸蛋，圆圆的眼睛，毛茸茸的头发,还穿着漂亮的花裙子。”我当
时就不由得为她叫好。姑娘的这段描写连用叠词，简练干净，颇有韵味。由此可见，作文并
不难，关键是要让学生觉得写作容易，让学生有兴趣写，有话可说。而如何做到这一点？我
结合自己多年写作教学的心得，总结了以下几点，以期抛砖引玉。
关注当下：从生活中
要素材
人存活于世，所遇之
人，所经之事，所触之物，林林总总，无所不有。生活大舞台，每天都在上演着人生大剧、
经典小品，中学生的生活更是多姿多彩。从欢歌笑语的校园到温馨幸福的家园，从热闹喧嚣
的城镇到宁静悠闲的乡村，时时处处，都沉积着丰富的素材，都沉淀着深刻的话题。积累这
些素材，挖掘这些话题，学生怎能无话可说？
同学之间的一句玩
笑，一件衣服，老师的一个发卡，都会成为学生谈论的话题，只要能成为谈论的话题，就可
成为写作的话题和素材。同学之间的趣事，灯下攻读的剪影，篮球场上的英姿，点点滴滴，
都可化入文中；老师的关心爱护，批评斥责，亦可融入文中。回到家里，学生们也在天天体
会着父母的拳拳爱心，殷殷期望。
母亲的一餐一
饭、一针一线，父亲的慈爱的眼神、无言的关怀，兄弟姐妹的吵嘴和嬉戏，这些都是学生每
天体验的生活细节，把这些生活片断记录下来，写成文章，自然会成为精彩的段落。
农村学生回到村里，
不仅能了解到当地的风土人情，而且能近距离地感知农人的辛酸苦辣。走向田地，既体味着
春种秋收的艰辛与喜悦，又感受着春华秋实的美丽与丰硕。这些生活体验不仅是学生人生的
一笔财富，而且是学生写作中不可多得的丰富素材。
学生之所以认为作
文难，就是因为割断生活与写作的联系。教师就是要启发引导学生体味生活，感悟亲情，珍
惜友谊，并把这一点一滴、一丝一缕的体味与感悟融入作文，那样的文章定会是至情美文，
率性趣文。
聆听自然：向自然要
文采
大自然是神奇的，他
用如椽巨笔给世人绘制出绚丽多彩的美妙世界。花草虫鱼，江河溪泉，莫不包蕴着生命的色
彩；春夏秋冬，四季轮回，无不吟唱着生命的旋律。把自然融入学生的生命，既给学生的文{心理健康作文300字}.
章增添一点亮色，又能提升学生审美情趣。
曾读史铁生的《我与
地坛》，不由击节赞叹，那些抒写自然的片断让人感动，让人震撼。“蜂儿如一朵小花稳稳地
停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，
累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水
在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。” 这些对自然的感悟，对生命的
体悟，
亦可装点学生
的文章，使他们的文章诗意盎然富有文采。
所以，让学生聆听自
然的声音，体悟自然的生机与活力，从自然中营建诗意人生。四季轮回中，让学生体会春花
之烂漫，夏柳之婀娜，秋叶之绚丽，冬雪之静美。当春风拂面杨柳吐絮的时候，不妨让学生
去春游踏青，感受麦苗返青的生机，欣赏桃花怒放之灿烂，写一篇春之觞；当骄阳烘烤大地，
知了在枝头嘶叫时，不妨让学生到山间溪流边，感受涧水的清凉，吮吸洋槐花的清香；一场
大雨边后，让学生闻一闻泥土的气息，赏一赏彩虹的美丽，领悟风雨之后才见彩虹的深味。
当秋雨绵绵，百花凋零的季节，不妨让学生去感知“梧桐更细雨，点点滴滴，到黄昏”的凄
冷；当果园飘香，柿子艳红的时候，不妨让学生去体悟“睛空一鹤排云上”的寥廓；当西风
劲吹，冬雪降临大地，让学生堆一椎雪人，打一打雪仗，听一听树枝上雪花掉落的簌簌声。
这种快乐与洁白的雪花一起装点学生的作文，那该怎样的绝佳美文呀！
开掘教材： 向课文
要思想
学生学习十几年，所
接触的文章不止五百篇 ，这些文章无不是编者精挑细选的精品佳作。阅读这些作品，体会文
章的深刻思想，涵泳其优美文辞，领悟作者的胸怀与追求，不仅让学生从中学到丰富的知识，
而且能得到写作借鉴。但是，学生常常喜欢读课外书，却不愿读课文；喜欢浏览快餐读物，
却不愿品味经典名著。因此，教师的责任就是要引导学生在课堂学习中感知课文的精彩，并
把对课文的赏析与写作联系起来。
读《论语》，我
们看到一个温柔敦厚的长者，更读到孔子的的强烈的社会责任；读《老子》，我们看到一个低
头沉思的哲人，更读到老子的人生智慧。学习《离骚》，我们领悟屈原“哀民生之多艰”的忧
患意识；学习《归去来兮辞》，我们理解了陶渊明的人生追求；学习《岳阳楼记》我们领略了
岳阳楼的雄伟，洞庭湖的壮阔，更体会到范仲淹的博大胸襟。学习这些作品，让学生解读人
物，走进人物心灵，揣摩人物心理，体悟他们的人生境界。这样，既使学生有效地理解作品
内容，又为写作挖掘了话题，积累了素材。
不仅语文教材如此，
历史地理、物理化学，也无不为写作提供必要的素材，历史事件、地理风俗，化学分子、物
理的杠杆，都可以撷取挂在作文的天空。
注重交流：在互评中
提升能力
榜样的力量是无穷
的，而身边的榜样则更具有感召力。学生之中，不乏才华出众的佼佼者，有的学生的文采甚
至让老师汗颜。因此加强学生之间的交流，尤为重要。其交流的方法有二。
其一，展示佳作。从
学生作文中挑选优秀的作品，利用板报展览，也可在课堂上朗读评点，指出精彩之处以供学
生学习。
其二，学生互评作文。
学生批改同学的作文，因其好奇心驱使，有强烈的阅读欲望，教师恰当的引导，让学生找出
文章的亮点，加以肯定和褒奖，同时自己也要学习借鉴；另外，对不足的地方要进行点评修
改，提出修改意见，同时反省自己是否存在同样问题，有则改之，无则加勉。这样激发了学
生点评作文的兴趣，又调动了学
生的写作积极
性，让学生在相互评价中互相学习共同提高。
作文是个大话题，要
改变目前写作的现状，提高学生的写作水平，其可用的方法很多。这些只是我的粗浅看法，
仅与各位同行共勉。
篇二：沃尔玛(作文
素材)
民以食为天，尤其是
在现在人们对健康越来越重视的时候，食品安全也就更
加引人注目。
如今很多人喜欢崇
洋媚外，尤其是在国内食品一而再再而三的爆出“大头娃娃”事件、三聚氰胺事件、瘦肉精
事件等等严重影响食品安全的问题后，国外的
商品和超市也就特
别受到追捧。
有人会专门跑到香
港澳门，为得仅仅是买点国外的进口奶粉。也有人会跑到外国来开的连锁超市，以为那里的
东西放心点。正是看到这样的心理，美国著名超市沃尔玛在重庆的分店卖出了“绿色猪肉”。
所谓绿色猪肉是指按特定生产方式生产不含对人体健康有害物质或因素，经有关主管部门严
格检测合格,并经专门机构认定、许可使用“绿色食品”标志的猪肉。是从生猪的环境、猪种、
饲料、饲养、防疫、屠宰、加工、包装、贮运、销售全过程进行监控，是营养、卫生、无污
染的优质猪肉。殊不知，重庆沃尔玛所售的所谓绿色猪肉仅仅是普通猪肉。
2011年9月，重庆
沃尔玛多家门店销售假冒绿色猪肉被查处，而他们也多次道歉，但是却屡犯不改。对此，在
10月9日重庆市政府新闻办举行的全市食品安全工作新闻发布会上重庆市工商局局长黄波通
报，针对沃尔玛在渝企业以普通猪肉冒充绿色猪肉、以虚假的商品说明欺诈消费者等违法行
为，重庆工商部门依法对涉案门店没收违法所得，并处违法所得五倍罚款２６９万元，从即
日起实