那种精神，让我感动(一)
他，令我感动
他，一个平凡的大学生，但是，在他身上却有着不平凡的命运。他家境贫寒，父亲患有间接性的精神病，母亲也常年卧病在床。从小，他就成了家里的顶梁柱。没错，他就是洪战辉。
2005年的一个夜晚，洪战辉放学回到家，却发现母亲早已没了踪影，家里也只剩下了发病后的父亲坐在墙角。桌子上摆着一张纸条，上面写着：“战辉，对不起，妈妈对不起你„„”此刻的洪战辉悲痛万分，想到家庭的破裂和现在的窘况，看着发呆的爸爸，不紧大哭了起来。但是，生活的困难并没有击垮他，他下定决心，就算追到天涯海角也要把妈妈找回来。于是，他开始了艰难的寻母之旅，他到了许多亲朋好友的家，却都没有母亲的踪迹。此刻的他觉得自己好像绝望到了极点，只好伤心地往回家的路走。可是，一个婴儿使战辉砍刀了希望。路边草丛里，一个婴儿的哭声引起了他的注意，他扒开草丛一看，一个可爱的婴儿正笑眯眯的看着他。或许，战辉认为她是天赐给他的幸运星，或许是因为战辉的爱心，虽然十分贫穷的战辉还是把婴儿带回了家。从那以后战辉每天就开心多了，每天放学回家照顾婴儿成了他最大的乐趣。渐渐地，小婴儿长成了小姑娘，战辉给她取名为洪趁趁，但趁趁的学费却成了一个大问题，于是，洪战辉边开始在同学当中做起了一些小买卖。许多同学都十分同情战辉，但少数同学和老师的不理解使战辉多次想到放弃，但好友的鼓励使他振作了起来。经过许多社会人士的帮助，战辉终于找到了母亲，母亲看到儿子的辛苦，也同意回家了。战辉终于露出了含着泪水的笑容。
前不久，战辉哥哥被评为了2006年感动人物，是啊，他不仅让我感动，还让全世界的人感动！他那种自强不息的精神值得所有人学习！
那种精神，让我感动(二)
总有一种精神让我们感动
办公室 张芳
从贵州回来，已一周有余，迟迟没有动笔，不是没有时间，更不是没有感触，只是找不到适合的语言来表达内心的感受。每每这种时刻，都深深感到自惭和愧疚，总是拼命地堆砌着各种词藻来掩饰自己匮乏的学识和苍白的表达。
其实，说起来，我与红色有难解的缘分。
我的家乡在陕西，那里有着红色革命的圣地——延安。从小学到中学，多少次追随着革命前辈的脚步去到那里朝圣：仰望过那宝塔山上的宝塔，寻找过那枣园内的枣树，也曾在那一片金色的阳光中感受过《杨家岭的早晨》……
我的母校在重庆，在歌乐山下的西南政法大学度过了四年的光阴。离它不远的地方，就是白公馆、渣滓洞和歌乐山革命烈士陵园；而学校所在的那条路就叫做烈士墓……
而此次能有幸地去了贵州，参观了遵义会议旧址、息烽集中营旧址等多处红色革命的遗址，再次让我深受教育深受感动。尤其在息烽集中营旧址内，看到那所谓的“猫洞”时，耳边一下子想起来叶挺那首正义凛然的《囚歌》——“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！”。的确，在那里，在那时，想要昂起高贵的头，是需要付出生命的代价！
而今，当我们带着三分瞻仰七分观光的心态，看到当年那些令人发指的刑具、了解到那些令人毛骨悚然的刑罚时，每个人都不禁会自问：如果换成是自己，自己可以像那些革命先烈们一样吗？答案也许是肯定，也许是否定。但，在那一刻，我想我们都胆怯过犹豫过动摇过。正因为此，每一个人才毫不犹豫地会对革命先烈们产生了无比的崇敬。
我想，有时所谓崇敬，正是因为别人做了自己做不到的事情吧。他们不是钢筋铁骨，他们也是血肉之躯；他们不是不识人间烟火的圣人，他们也是别人的儿女、丈夫、妻子、也有着七情六欲。但面对民族的生死存亡、面对着革命的大义取舍，他们宁愿抛头颅、洒热血。在那一刻，他们的精神深深地让我感动。
其实，现在的我们越来越少地会被感动，也许是因为我们的内心越来越少地会去感恩。当我们对自己现在所拥有的一切都视为理所当然时，我想也就没有什么好让我们去感恩去感动了。习惯了得到，很少去给予；习惯了安逸，受不了困苦；习惯了庸庸碌碌的做事，遗忘了日省三身的沉思；习惯了物质上的追求，丢弃了精神上的感动……
一路走来，我不断感受着革命先烈创业时的艰辛、困难和执着，内心不断地被感动着。不曾经历过血雨腥风考验的我们，不曾经历过艰苦环境磨炼的我们，也只有在寻访革命者的足迹的同时，努力去净化了我们的心灵，才能让自己更
加热爱我们的祖国，更加热爱我们的党，更加忠诚我们现在所从事的事业。
那种精神，让我感动(三)
雷锋叔叔让我感动
张美慧
每年的三月份，在老师的带领下，我们都会到街道去义务劳动，于是我就知道又到了向雷锋叔叔学习的时间了。而对雷锋叔叔的真正了解却是在四年级的时候，学校组织同学们在教室看《雷锋》这部电影。看完后，我被雷锋叔叔那种无私奉献的精神打动了。
我还记得那天，老师将线弄好后，电影就开播了。开始屏幕上一片漆黑，不一会画面变成了黑白的了，电影的年代很久了。影片中的雷锋叔叔，一张憨厚的脸上有一双炯炯有神的眼睛，经常微笑着。为了
不知怎么回事，雷锋叔叔来到了工地搬起了砖，好像在帮工人们建设美好的家园。这时出现了一位大姐姐，那位大姐姐跑了过来问雷锋叔叔叫什么，而雷锋叔叔却没有说话继续搬砖了。那位大姐姐又跑到了广播的地方说:“有一位军人隐姓埋名在帮我们建设小学而搬砖。”工地上马上就议论起来了。而雷锋叔叔听到了这个消息就走了。雷锋叔叔的这种精神是多么让人感动啊!想起我，从小到大我感觉我都没做过一件乐于助人的事，也从来没有帮爸爸妈妈做一件事，想起这些我不知不觉得惭愧了。自从看了这部电影后，我就发觉自己的许多缺点。雷锋叔叔的那种精神令我们小学生深受感发。这种精神使我感到许多坏点子都是我为了恶作剧故意搞的。记得那一次我故意将同学的笔仍到地上。想想这些，我的脸不知不觉的红了，我惭愧得低下了头。
同学们让我们向雷锋叔叔学习吧，学习他那种不求回报、无私奉献的精神吧！
那种精神，让我感动(四)
总有一种精神让我们感动
——记北碚区同兴小学的教师们
在中梁山下，嘉陵江畔有这样一所名叫“同兴小学”的普通村小，在这里有着一群同样普通的农村教师。他们，没有什么可歌可泣的事迹，更什么没有惊天动地的创举，但他们却用青春谱写着 “爱与奉献”之歌，用行动践行着同兴教育人的教育精神。
可能很多人都说，当老师又轻松又好玩。是啊，每天面对那些天真的面孔，仿佛再浮躁的心灵也会被净化，但谁又曾看到他们付出了多少呢？
三年前，当王娅老师身怀六甲之时，她依然坚持带完毕业班，孩子刚满月，她又回到了工作岗位上，接手了一个令人头疼的班级，可王老师始终相信没有教不好的孩子，没有带不好的班。“不抛弃，不放弃”这坚定的信念让她胸中涌出一个又一个的计划和构想。基础差的，她便单独“开小灶”；头脑灵活，但是贪玩的，她便和他们促膝长谈；父母离异的，家长不关心的，她一有空就去家访。天气热了，她自己掏腰包请孩子们吃冰棍儿；孩子们有进步了，她便奖励他们，给孩子过生日，带他们去看电影，去游乐场„„
功夫不负有心人，期末考试，他们班的成绩从全镇倒数第一，变成了正数第
一。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”王娅老师，正是用“爱”浇灌了这些枯萎的花朵，用“爱”唤醒了这些沉睡的心灵。
教育不能没有爱，就像池塘里不能没有水一样，没有爱就没有教育。正因为老师们心中有爱，心中有学校，心中有学生，所以他们愿意默默付出、默默奉献。1999年，学校开始建设学生计算机室，可农村小学根本没有这方面的专业人才，教体育的陈道伟老师，主动的挑起了这一个重担；邓红老师是学校的校医，只因学校差语文老师，她又从头学起；刘江霞老师一边搞学前班教学，一边又组建合
唱队、舞蹈队；赵蓓蕾老师为了“完美的教学”，为了圆满的完成每一项任务，常常工作到凌晨1、2点钟„„
他们，不求丰功伟绩，求的只是精神充实。
2004年支持政府建设，修筑铁路，六角小学和同兴小学合并，只因六角小学的孩子上学太远了，校领导果断的联系公交车接送他们，并成立了一支由清一色男老师组成的护校队。
不曾忘记那年冬天，212国道改建，又加上天黑雾浓，堵车经常发生。护校队员常常是早晨在寒风瑟瑟的公路边一站就是两三个小时„„
也不曾忘记那个凌晨，学校停水，食堂无法做饭，全校几百人的早餐、午餐怎么办？在此紧急关头，接到电话的他们，火速赶往学校，将当天要用的百十斤米、菜搬到附近有水的地方淘洗干净后送回学校，又把一桶桶清澈的水挑回食堂。完全不顾寒冬腊月，早晨阵阵地寒风刮得脸隐隐生痛，冰冷刺骨的水把手冻得通红。可是大家谁也没有一句怨言，他们却说：“我们是学校的男子汉，有困难时我们不上谁上！”
平淡之中见真情，朴实话语亦动人！
同兴教育人，他们犹如一只只小小的陀螺，每天守护着、围绕在孩子们的身边，重复、重复、再重复。他们没有什么豪言壮语，但他们有却着朴实的工作作风，有着一颗默默奉献之心，有着一颗为党的伟业工作的忠心。在这平凡的工作岗位上，做着平凡的事，感动着同样平凡的人。他们凭着对教育的一份热爱、一份执著、一份进取，全身心投入，把教育事业当做信仰来守候，不断进取，勇于创新，努力实践，在奉献中实现他们人生的价值。这就是同兴教育精神，这就是同兴教育人！
陈阳 2011-7-14
那种精神，让我感动(五)
那种精神，让我感动(六)
总有一种真情让我感动
三十年从教，一路走来，有风有雨，也有彩虹阳光，更有理想追求，因为在这条从教的路上，总有一种真情让我感动。记得著名特级教师于漪老师说：我搞了一辈子教育，早就将教育看成自己的生命，生命和使命是结伴同行的。我最大的希望便是学生们能够享受到真正的优质教育。今天，当我自己走过了30年从教之路的时候，终于感悟到这段话中蕴含着的深刻的人生哲理：将教育视作生命，并将珍贵的生命与崇高的使命结伴同行，让学生享受到真正的优质教育是教育工作者不懈追求的一种人生境界。这种境界是高尚的、美好的、也是可以达到的。当你进入到这种境界，总会时时被一种真情所感动，这种感动促使你终身有所追求，也让你时时享有幸福和快乐！
一、终身从教的理想来自对父亲深切的怀念
如果说三十年的从教之路，成就了我教育人生的价值和幸福，那么，我应该永远感谢并铭记在心的是我的父亲，一位在抗日战争年代就从事党的教育工作，并在文化大革命中被迫害致死的教育工作者。
在难以抹去的孩童记忆里，父亲留给我的是伏案工作的背影；是那厚厚书籍中一行行红色的眉批；是他把自己仅有的一套棉衣裤送给老工友时那关切的神态；是工作到深夜回来时悄悄的脚步；是遗书中留下的对教育的忠贞、眷恋和对子女的殷切期望„„
文化大革命中，时任县委宣传部副部长兼教育局长的父亲被打成“三反分子”、“走资派”，含冤离开了我们。迫于政治压力，也因为担心子女的前途和命运，母亲把父亲近千本教育藏书捆捆扎扎卖给了废品收购站。也许是冥冥之中父亲的意愿，竟有两本书被留了下来：一本是《马克思恩格斯论教育》，一本是《列宁教育文选》。在那段插队的日子里，被剥夺了上高中权利的我偷偷藏起这两本书。也就是从那时起，我萌发了子承父业一定要当教师的愿望。我要用善良、人格教育出正直的学生，让教育的悲剧不再重演。
父亲留下的两本书伴我走过从教之路的春夏秋冬。1973年，作为“可教育好子女”，我成了扬州师范学院中文系的工农兵学员。1976年2月，我又回到母校如东中学任教。我还清楚地记得，30年前初为教师的我，却不知怎为人师。心里总想，如果父亲在世该多好。从教的路上父亲虽离我远去，但父亲的精神却时时激励着我，父亲的生前好友和同事们给了我慈父般的关怀和教导。最难忘父亲当年的老同事苏国光老人的谆谆教诲，晚年的他虽重症缠身仍为我收集德育工作方面的资料，为我出谋划策指点迷津；最难忘父亲当年的老搭档刘克勤老人的悉心指点和循循善诱，今虽年事已高仍壮心不已；最难忘父亲当年的学子们讲起老师时的那种真挚的怀念和敬佩，使我知道了父亲的清廉，父亲的敬业，父亲的学识，父亲的慈爱。父亲是我做人的一把尺，父亲是我心中一尊矗立的丰碑。
三十年的从教之路，也曾有过改行从政的机会，也曾经历过风风雨雨，也曾有委屈和迷惘，但让我始终坚守在教师岗位的是父亲对教
育的忠诚，这种忠诚流淌在我的血脉里，化作了我对父亲深切的怀念和终身从教的理想。
二、挚爱事业的源泉来自纯真质朴的学生之情
学生是我一辈子都愿意阅读的一部书，学生是我一辈子也读不完的一部书，学生是让我一辈子感动的一部书。
从三十年前学生们喊我“姐姐”，到今天学生们喊我“樊奶奶”。我知道，人是无法抗拒生理衰老的，但是浓浓的学生之情总使我充满活力和朝气，虽然为此付出了很多很多，但从无半点悔恨。我爱老师这个称谓，我更爱我的学生，因为挚爱事业的源泉来自让我感动的纯真质朴的学生之情。
前不久的一天傍晚，高三的几个女生接连不断来到我的办公室，这是常有的事情。她们分别向我诉说着自己的苦恼、烦闷、担忧，希望从我这里得到安慰、鼓励和力量。一直到8点多钟，当我在办公室里端起粥碗时，又一个学生推门进来，她看到我刚吃晚饭，轻声细语地说：“樊老师，你是不是经常这样？这样不行，你要当心身体啊！”好多次了，学生总是这样对我说，每次听到这样的话语，我都会感动好一阵子，得到来自学生的关怀，让我感觉到所有的付出都是值得的。
2004年春，有一个高三的男孩，第一次来到我办公室时，眼泪汪汪告诉我他一连串的不幸。这位农民的孩子因在父母的打架吵闹声中长大而感到自卑；觉得有口臭的毛病，同学的疏远让他心里痛苦；暗自喜欢班上一个小女生，心里有种像做贼似的感觉，明知不好又控
制不住这朦胧的感情，自责而烦恼；临近高考，成绩的忽上忽下使他对前途感到担忧。面对学生的坦诚和信任，我很感动。以后的日子里，我总是在他稍有空隙的时候与他谈话，和他共同上网进行心理咨询，指导他如何处理一件件难事。他终于成功了，并以优异成绩被中国科技大学录取。他激动地对我说，樊老师，你就做我妈妈吧。我跟他说，是你的真诚和信任感动了我，老师不过是尽了一份心，你应该孝敬抚养你的妈妈。
工作中也总会碰到一些讨人厌让人嫌的问题学生。但是，当你和他们真诚相处，就会发现他们身上也有许多让我们感动的事情。2003届有一个姓张的男孩，成绩差不说，还天天惹事，不是打人，就是旷课、说谎、破坏公物，没有一个班主任愿意收他，家长也拿他没有办法。不能放弃每一个学生。我好说歹说使一位班主任终于答应收下他。有一次宿舍检查，我发现他的铺位特别干净，特别整齐，和他留给我的印象完全两样，我抓住这件事好好表扬了一番，并和他订了“君子协定”：每周谈话一次。他很守信用。三年下来，他变了，并考上了苏州大学。
学生让我感动的事情很多很多。2000年元旦，那是我最难忘而幸福的一天，也许是做老师的人才能体会到享受到这样的幸福！那天中午我刚走到校门口，传达室的同志喊住我，“有你包裹”。我怎么会有包裹？打开一看，一条人造鹅卵石的健身路，还有一封热情洋溢的信：“樊老师，我是晓勤。上次回家看您，发觉您老多了。在上海一家百货商场看到这种健身路，挺适合您的，多锻炼，多保重。”更
让我感动的是到了晚上，电话铃响了，来自加拿大的晓霞打电话“老师，新年到了，向您问好„„”放下电话不久，铃声又响了，来自美国晓卫的电话“老师，真想您”，几十分钟聊过去了，纯真的师生情谊久久不断。毕业了20年的学生还记着我，是一种幸福。那一天，连我的爱人都被感动了。
有人说，你对学生真好，不管什么学生，你总是那样热诚、真心。对人真诚的品质、对学生质朴的情感源自我插队的那段生活经历。1968年8月，我在如东县南坎公社插队。潮湿的海风，苦涩的海水，泛碱的海滩，物质条件非常艰苦。然而，诚实善良的农民使我感受到了人间真情。大字不识一个的曹水水，是个贫雇农的女儿。劳动时她总是多锄几行草，把我带上一并前行。田间休息时，她总会从口袋里拿出几块馒头干，塞在我的手里，让我不再饥肠辘辘。三十多年过去，她已远嫁他乡，据说生活并不富裕，但她从来没有想到有恩于我，要我帮一个忙、做一件事。每每想到这件事，我总会想到感恩——并将之转化为对学生的热爱。
我总觉得老师对学生的爱是一种责任，而学生对老师的爱是一种真情，这种真情使老师的灵魂得到净化和升华，使老师对学生的爱更无私，更理性，更纯真，更久远。我曾经在给青年教师作讲座时讲过我对师爱的理解。我认为：对老师来说，干部的子女你要爱，因为他是你的学生，但普通百姓的子女你更要关爱，你的这种关爱会让他们感受到平等和无私；成绩优秀的学生你要爱，因为这是人之常情，但学习困难生更需你的关爱，你的这种关爱会让丑小鸭变成美丽的天