篇一:《爱管闲事的爷爷》
爱管闲事的爷爷
生活当中有很多特点鲜明的人，如幽默的老师、调皮的同学、闲不住的老妈„„我家就有一位爱管闲事的爷爷。
一次，我家的客人不知道我家的水龙头在哪里，就不小心借用了对面家庭的自来水。对面家庭的主人看见了，就小气巴巴地跑出来冲着我家的客人直骂:“你凭什么用我家的水，你跟我说了吗?„„”骂得我家的客人抬不起头。我们听见了声音立刻跑了出来，一边安慰那位客人，一边跟那位主人道歉。可是那位主人给脸不要脸，反而和我们家吵起来了，而且越吵越厉害，声音越来越大。这时，我家的爷爷听见了，扇着扇子不紧不慢地走了出来，待他弄清了事情的经过之后，说道：“你们不要吵了，既然是邻居应该友好相处，两家相互谦让一点，不就行了!”接着，那爷爷对我家说：“你向她赔礼道歉，说声对不起!”之后，那位邻居又对对面家庭说：“好了，你也别说了，接受他们的道歉，之后再握个手，不就行了!”这样之后，我们两家和好了，围观的邻居纷纷拍手称赞那位爱管闲事的邻居。从那以后，我们两家的关系越来越融洽了。
还有一次，我同学的妈妈和别的人家吵架，吵得已经动起手来了，我爷爷又是扇着扇子不紧不慢的走出来，可是不到一会儿工夫，这两家就变的非常亲密了如同一家人一样。
那时起，大家就给了他一个光荣的称号——“爱管闲事的爷爷”。现在，爷爷走了，但是他“扇着扇子从家门走出来劝架”的形象，深深地刻在了我们村民的心上。
不到一会儿工夫，这两家就变的非常亲密了如同一家人一样。
篇二:《扩写《楚王好细腰》作文600字》
扩写《楚王好细腰》 双流实验小学6.3班 王汀滢 春秋时期，有一位楚灵王，他喜欢拥有细腰的人，不喜欢肥头大耳的人。于是，他只要看见瘦的便升官，看到胖得包括忠臣他都要打五十大板。 有一天，楚灵王上了朝，本来心情就不好，偏偏朝中看见朝中增加了一位肥胖的臣子，他一下就火冒三丈，叫道：“我不喜欢这个讨厌的家伙，是谁给他封的？给我出来！”这时，又有一位肥胖的臣子站了出来。“大胆，你平时就兴风作浪，干尽坏事！怎么还不知悔改！给朕把他俩一起拉出去各打五十大板，然后去掉官位。” 楚灵王咆哮道。“请大王三思啊！他们可是忠臣啊！”一个小臣向灵王求情到。“忠什么臣，莫非你也想挨五十大板不成？还不快给朕退下！”那个小臣也只有灰溜溜的退了下来。听到这里，众臣都笑了一笑。 退朝后，许多臣子都开始减肥。有的只吃素，有的每天只吃一些果子，有的吃许多减肥药，有的天天跑步，有的每餐只吃很少的量„。但也有相同的做法－把一日三餐减为只吃一餐。 过了一阵子，大臣们个个都变得骨瘦如柴，楚灵王非常开心，纷纷给他们都升了官。于是竞争力越来越大了，许多人为了博得楚灵王一笑，升官发财，都一命呜呼了。百官每天起床整装时，先要屏住呼吸，然后把腰带束得紧紧的，扶着墙壁才能站起来。 有一天，两国打仗，楚灵王的军队中个个都是灰头土脸，无精打采的，而另一个军队就是他们的反义词了，个个精神抖擞。不用说，楚灵王的军队必败。后来楚灵王悔之晚矣了。
篇三:《作文扩写训练》
作文扩写训练
让我们先来弄清什么是扩写。“扩写”是一种“给材料作文”，它是把一段话，或一篇较短，内容较概括的文章，扩展成篇幅较长、内容丰富的文章。，
扩写是一种作文能力的训练方式。从某种意义上说，与看图作文一样，都属于要求我们按照提供的材料进行作文练习。不过，“看图作文”提供的材料是图画，要求我们根据画面所描绘的内容，所表达的意思作文。因此，练习看图作文，必须先看懂图意，然后再依据图意，展开想象写成作文。“扩写”练习提供的材料是一段文字，要对这段文字进行扩写，则必须看懂这段文字的意思，然后围绕中心抓住重点，展开想象，进行作文。
一、写作形式
(1)扩句成段{扩写爱管闲事的爷爷600字}.
例如：「谦虚是一种美德」便可以扩写成：
谦虚的人，善于发现別人的长处，激励自己见贤思齐；
谦虚的人，不计较个人得失，能处处以大我利益为先；
谦虚的人，能认知个人的价值，把成就归功于群众合作的结晶
（2）扩段成篇
例：一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心。
一个成功的人，必然具备自尊心与自信心。因为尊重自己的人才能有所为有所不为，行事有既定的原则，也才容易成功。而自信心则是向上的原动力， 有自信的人能看清自己的价值，明白自己的才华与限制，不随波逐流，所以能走出自己的一片天。
[材料]我们校园一年四季都是绿的。春天是一片生机勃勃的嫩绿，夏天是一片浓缘，秋天绿得深沉，冬天绿得集中，好一个绿色世界啊。
[要求] A.把上面一段话扩写成300字左右的文章； B.具体描写四季之绿的形态特点，题目自拟。
(2)扩篇成篇
[材料]我选我
李平是我们班的劳动委员。前几天．她转学走今天的班会上。王老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?大家都在想。突然沙江宁站起说：“我选我”。大家都愣住了。
王老师问“沙江宁，谈谈吧，你为什么选自己”江宁说：“我和李平是好朋友。李平是三好学生，她不怕累，关心集体，热爱劳动。我要向她学习，象她那样，热心为大家服务。”
沙江宁的话还没说完，教室里响起一片掌声。
[要求] A、扩写原文，把主要内容写具体。 B、注意人物言行、神态的描写。
这篇短文，含事情的基本要素，要在提供的“骨架”上加上血和肉，进行人物描写。此外，扩篇成篇也可提供简要的提纲。
[材料] 题目：诚实的孩子 时间：一个星期天 地址：小琴的姑姑家
事件：小琴星期天上午跟爸爸到姑姑家去玩。
午饭后，她不小心打碎了一只热水瓶。晚上，小琴忐忑不安，在爸爸的教育下，小琴向姑姑认了错。 姑姑夸她是诚实的孩子。
要求：(1)扩写要做到中心突出，条理清楚，注意详略；(2)篇未要点题。
二、写作指导。
作文需要拓展想象，要善于纵横开掘，扩充容量，要在理清思路、展开描写上下功夫。
(1)读懂原文，确定中心思想。
扩写不能离开题意和原文的主要内容及中心思想，重砌炉灶。因此，要认真分析题目的要求和所提供的材料：是记人叙事．还是写景状物。在理清基本要素和主要内容的基础上抓准材料的中心思想，并把它作为扩写文的中心思想。
(2)划分原文层次，确定扩写重点。
A．不管是扩段还是扩篇，都要按一定的顺序划分层次，作为扩写的段落基础，注意重点层次。
B．扩写并非原文处处都要扩写，而是要根据中心内容确定扩写重点。
例如：星期天，小明到新华书店去买《现代汉语词典》。可是，不巧，书刚买完，小明心里很着急。营业员刘阿姨让小明留下地址，说到仓库里去找找看，有的话就通知小明。
晚上，下起大雨来。刘阿姨把一本《现代汉语词典》送到小明家里，小明十分感动。
*这段材料有两件关联的事：一是小明去书店买书，二是刘阿姨来送书，而本文主要是表扬刘阿姨不辞辛苦，一心为读者服务的优秀品质。因此，扩写的重点应该是“刘阿姨冒雨送书”。
(3)展开想象，学会描述。描绘形象，使文章具体生动。
确定了原文的中心，层次和扩写点后，就展开想象。一般供扩写的材料比较概括，要以原文中心思想为基础，把自己日常的见闻思感融汇到扩写的内容里，根据自己的生活经验去联想有关的情节或细节。
扩写时，可抓住关键词和重点句子，采用分解或提问的方法展开叙述或描写：
写事情要充分展开主要情节，写出前因后果和发展变化；
写人物要通过人物外貌、神态、语言、动作、心理的刻划，表现人物的性格特点；
写景物要抓住景物的形、态、色、声去进行细致描绘、展现物的特征。
三．写作注意
（一）扩写时的要诀
1.运用联想的触发来丰富內容。
2.把概括的文句详细陈述或反覆辩论出來。
3.把省略的部分加以补充。
4.把抽象的变成具体的。
5.把隐晦暗示的地方具体地显示出來。
（二）扩写的要求是：
（1）体裁不变：记敘文仍是记敘文，论说文仍是论说文。{扩写爱管闲事的爷爷600字}.
（2）结构不变：不能改变原來的順序、段落或结局。
（3）文类不变：散文仍是散文，不可变成新诗或小说。
（4）人称及立场不变。
（5）中心思想不变：不能偏离题意或过分渲染。
四. 佳作赏析：
管闲事的爷爷
材料：
我有一个爱管闲事的爷爷，但是在邻居们的眼里他却是一个热心肠。{扩写爱管闲事的爷爷600字}.
记得有一次，我放学回家，看见楼道里有许多泥鞋印，就告诉了爷爷，他二话没说，拿起拖把就出门了。我也端了个簸箕跟了出去。爷爷双手握着拖把把儿，弯着腰，一下一下地擦着地。望着擦得干干净净的地面，爷爷直了直发酸的腰，笑了。
扩写
管闲事的爷爷{扩写爱管闲事的爷爷600字}.
我有一个爱管闲事的爷爷，他中等身材，椭圆形的面庞上爬满了皱纹，黑黑的眉毛下面长着一双慈祥的眼睛，他还有一张谁也说过的嘴。尽管爷爷也是满头白发了，但是在我的眼里他永远是年轻的。爷爷在邻居们的眼里却是一个热心肠。 记得有一次，我放学回家，看见楼道里有许多泥鞋印，回到家里我就问爷爷：“是谁那么不讲道德，把您昨天刚擦干净的楼道又给踢脏了？” 爷爷二话没说，拿起拖把就出门了。我也端了个簸箕跟了出去。爷爷双手握着拖把把儿，弯着腰，弓着背，一条腿在前，一条腿在后，一下一下地擦着地。刚刚擦了一半，拖把就被泥裹满了。爷爷又提着拖把回到家里去投一投。拖把刚一放进水桶里，水就变成了黑泥汤了。爷爷就又换了一桶清水来投。爷爷费了好大的力气，才把拖把清洗干净了，他再一次弯下腰，把拖把把儿夹在腋下，用双手攥住拖把头，使劲拧。水顺着爷爷的指缝流了出来，滴到了爷爷的鞋上，弄湿了他的脚。可是爷爷一点也不在乎，继续干活。
当爷爷费了九牛二虎之力，把楼道擦得差不多了的时候，我拿着笤帚和簸箕再把落在地上的土扫成一堆儿，撮到簸箕里，倒掉。 这时，满楼道里飘着一股股水气的清香。望着干净的地面，爷爷直了直发酸的腰，笑了。我也抬起头，看到爷爷洁白的头发上挂满了晶莹的汗珠，他的脸红通通的，透出一股不服老的劲。
下班的叔叔阿姨们回来了，他们不忍把爷爷刚擦过的地面踩脏，就踮着脚尖上楼。爷爷笑呵呵地说：“踩吧，踩脏了我再擦，就当是锻炼身体，做了一套擦地操。”大家都被爷爷的幽默逗乐了，纷纷说：“您老人家辛苦了，咱们楼有了您，永远是最清洁的。谢您喽！”
爷爷听了，高兴地笑了，笑得是那么灿烂，那么开心，就像是一个受到表扬的小孩子。
篇四:《扩写夸父逐日600字》
夸父逐日扩写600字
在古时候，人们还没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚„„
忽然有一天，不知从哪儿来了一个名叫夸父的巨人，声称他自己一个人就能把太阳逮住，牢牢地固定在天上。人们听了无不拍手叫好。过了几天，夸父到森林里砍了一颗大杨树，把叶子和树冠等去掉后，经过几天的精心打磨，一个手杖就应运而生了。 第二天，夸父收拾好行囊，拿上那根手杖，跟人们道了别，就上路了。夸父一路上翻山越岭，一刻也不停歇地追着太阳跑。夸父跑啊，跑啊，手中的拐杖一下，一下地敲打着地面，为自己助力。嘴里还高声吆喝到：“太阳，你快快给我站住。”
傍晚，当夸父喘吁吁地跑到太阳落山的地方，准备伸手去抓太阳。可是，太阳巧妙地躲开了，并散发出上千度的热量使夸父口渴难忍，大汗淋淋，连伸手抓太阳的力气都没有了。没办法，夸父只好转身去喝水。{扩写爱管闲事的爷爷600字}.
夸父来到黄河边，弯下腰来用手捧了一捧水，光这一捧水，就足足有1.5吨重！夸父毫不犹豫地喝掉了。可是，这1.5吨水丝毫不能缓解夸父的口渴。于是，夸父就一捧水接着一捧地舀水喝，可这些水还不够。夸父便淌着淹到小腿的黄河水，来到河中央，{扩写爱管闲事的爷爷600字}.
一头扎进黄河水里，咕嘟咕嘟地喝开了。眨眼功夫，那滔滔黄河水就被夸父喝干了，就连河里面的鱼儿也被夸父给一同消灭掉了。
夸父舔了舔嘴角的水，嘟囔道：“真不过瘾，我还得把渭河的水喝光。”说完，夸父大踏步地离开了。不一会儿，渭河的水也被喝光了，可还觉得不过瘾，准备转身去北边喝大河里的水。 可是，事情不总是一帆风顺的，夸父在通往北边大河的路上渴死了。他的手杖，变成了一片桃林。夏天，这片桃园里结的桃子十分香甜可口，鲜嫩多汁。人们高兴地围着这片桃园跳舞、唱歌，都说这是夸父为人们做的。
篇五:《暑5作文扩写》
作文扩写训练 管闲事的爷爷
我有一个爱管闲事的爷爷，()(外貌)（欲扬先抑）爷爷在邻居们的眼里却是一个热心肠。
记得有一次，我放学回家，看见楼道里有许多泥鞋印，（）
（语言、心理，衔接）
爷爷二话没说，拿起拖把就出门了。我也端了撮子跟了出去。爷爷双
手握着拖把把儿，弯着腰，弓着背，一下一下地擦着地。（）（想象）爷爷费了好大的力气，才把拖把清洗干净了，（）（想象）
望着干净的地面，爷爷直了直发酸的腰，笑了。（）（外貌、语言）
（）（侧面描写）
（）（结尾）
妈妈为我
篇六:《孤苦伶仃之三毛流浪记扩写600字》
孤苦伶仃之三毛流浪记三毛长相非常的奇特：鼻子大大的，头上只有三根头发。长得非常可笑，于是别人给他取名叫“三毛”。后来他的父母相继去世，三毛成了孤儿。从此，三毛开始了他的流浪生活。三毛走到哪里，哪里的人都取笑他，连鸡、鸭、鹅、狗都看见三毛就跑，三毛的处境连“丑小鸭”都不如呢！三毛没办法，只有漫无目的的向人烟稀少的地方走。走啊！走啊！到了一片一望无际的大草原，他看见一只母羊在跟小羊们悠闲地吃草，羊妈妈温情脉脉的注视着自己的孩子，还不时的进行指点，一家人其乐融融，三毛被这幸福的画面吸引了，不由自主的停了下来。羊妈妈看见了三毛迅速让小羊躲到了自己的肚子底下并作出了攻击的姿势，气势汹汹的盯着三毛，生怕三毛吓到自己的宝宝，看到这些三毛伤心的走了。孤独的三毛继续流浪，一天在路边看到了一只母鸡带着小鸡在捉虫子，母鸡捉到了一只又肥又大的虫子，自己没舍得吃而是丢给了小鸡们，小鸡们吃饱了，母鸡在一边吃小鸡们留下的残羹剩饭，三毛心想：好幸福的一家啊！树下狗妈妈带着小狗在草地上嬉戏、玩耍，三毛看到一只黑白相间的小狗非常可爱，便想亲亲那只小狗，谁知刚才还温柔可亲的狗妈妈忽然变的凶猛可怕。三毛吓的拔腿就跑„„大狗紧追不舍，情急之下，三毛爬上了大树，树上的鸟妈妈看到了三毛，以为他要伤害自己的孩子，马上用自己的翅膀挡住了鸟宝宝„„一幕幕让三毛伤心极了，唉！他们都有妈妈，我的妈妈呢？伤心的眼泪情不自禁的流了下来„„点评：小作者开篇就对三毛的外貌进行简单描写并由此点明“三毛”名字的由来，继而通过场面描写来描述小羊、小鸡、小狗、小鸟们的幸福生活以此衬托自己的孤独可怜，不由留下了伤心的泪。小作者把三毛的孤独寂寞和他对美好生活的向往表现得淋漓尽致。
篇七:《扩写《望江南》》
扩写《望江南》
深秋的清晨，没有鸟儿欢快的呼唤声，没有行人
赶集的急切声。有的是落叶沙沙，“人迹板桥霜。”漫漫长夜，泪水浸湿了我的玉枕，天未亮，便早起梳洗。穿上你最喜欢的衣裙，带上你精心为我准备的玉杈，手上拿着你的锦衣，我独自一人登上了望月楼。倚栏眺望，远处驶来一批批回船，海鸥也跟着飞起，可怎样寻找，终不见你的身影。望着岸上的人一家家团聚，犹如飞去的海鸥，我期待的心在那几声越发凄惨的鸣叫中，渐行渐远。夕阳西下，最后一缕霞光含情脉脉地望着江湖表面，照着少有的几辆船只，微风吹过，一江秋水向远方流去，载着我数不尽的思恋，剪不断的惆怅，道不尽的无奈。我披上为你准备的棉衣，希望能感受到的你的一丝气息，却久久无法得到温暖，望着开满白色小花的江中小洲，我多么希望那上面就站着你在向我招手，只可惜……失望之情涌上心头,望着最后一缕霞光的消失,我也愁肠寸断.
九年六班 陈梅芳