遨游汉字王国作文400字(一)
有趣的活动
一天，我们开展了一个关于汉字活动，使领略了汉字的有趣。
首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。
下面一个是猜歇后语。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家－－－正合适（郑何氏）。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“老实（石）人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：“是一本真（正）经。”知道我怎么猜出来的吗？我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。
“哈哈哈！”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉字的活动吧！
遨游汉字王国的收获
这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到收益非浅，大开眼界。 在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。这个故事使我想起了以前默字时，我非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，默好还检查一遍，确保万无一失之后再上交，认真的态度使我每次默字都是一百分，如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行，世上还会有错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！
这个故事激起了我对纯洁祖国文字的责任感。另外，遨游汉字王国还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！
我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识
这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到大开眼界，受益匪浅。
在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现造出来的。在几千年的历史中，字体发生了巨大的变化，由繁到简，逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，就这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许就不会有这样惨重的后果，真是“一点值万金”啊！
这个故事就教育我们以后写字要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆，写完后要在仔细检查一遍，确保没有问题全对万无一失，这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字，不要像“一点值万金”那篇短文一样，不仅闹了一个大笑话，还损失惨重。如果每个人都像我说的一样的话，世界就一定不会再有错别字，人们也不用因写错字而闹个大笑话，因写错字而损失惨重，那么祖国的文字将多么纯洁啊！
另外，这次活动还使我增加了对民族文字的感情，激起了我对纯洁祖国文字的责任感，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！ 我真想在汉字王国多转一会儿，多收获些知识。 遨游汉字王国
这段时间我们开展了语文综合性学习活动——“遨游汉字王国”。通过这次活动，我们对汉字有了更多地了解：汉字的演变、汉字的历史„„
首先我们阅读了两大板块的阅读材料，分别是“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”。然后我们自由组成了四人小组，还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料，还搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天，我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。
在上述活动中，我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说，埋头挥笔，全班鸦雀无声，只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿
纸的声音。我也不甘落后，迅速拿起我的专用笔，做到三个“一”，认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经，异常投入比赛的情景，我一笔一划地写着，决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟，我才写完第一首诗，这时我忍不住瞄了同学们一眼，这一瞄没关系，却瞄出了出乎意料的情景：同学们的腰板一个比一个挺得直，脸上的表情一个比一个严肃、认真，拿笔的手握笔握得一个比一个紧，生怕笔会掉下来，影响发挥„„我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，决不能长他人志气，灭自己威风，我也得加油！又过了四分钟后，我才终于完成了我的作品，我自豪地把精心书写的杰作加上去，并且发了个白日梦：“这一次的一等奖非我莫属！”下午结果揭晓了，可惜呀，我不能如愿以偿，只获得了二等奖。下次再努力吧！
“遨游汉字王国”的综合性活动让我们更热爱祖国的文字与文化。
遨游汉字王国
今天，我们班举行了遨游汉字王国综合性展示，我最感兴趣的是有趣的字谜这一环节，展示过程中，同学们妙语连珠的字谜，让我深深感受到中国汉字的乐趣与精髓。
首先，是谭欧为我们出字谜：“皇帝的新衣，打一个字”。不等谭欧澜说完，同学们就都踊跃回答，有的说“依”，有的说“新”，还有的说“龙”，最后，还是被王一龙猜了出来，是“袭”，原来，皇上一般代表龙，皇上的新衣是龙衣，所以是袭。
谭欧又出了一全字谜：瞎子。同学们都按捺不住了，把手举得高高的，好让谭欧澜德让自己回答问题，可好运还是降临到了王千禧身上，王千禧大声说到：是“盲”。坐在一旁的景老师有了疑问：“瞎子怎么盲呢？它跟盲有什么关系？”谭欧解释到：“瞎子什么东西都看不见，所以是盲”
接下来，李宁又为我们出了一个字谜：“格外大方，打一字。”同学们一个个迷惑不解，愁眉苦脸。心里都在想这个到底是什么字，我心想：格外大方，一定很大方，可这个字到底是什么呢？李宁见同学们都想不出来，就公布答案：“回”。同学们恍然大悟。
通过这次活动，使我对汉字有了更深入的了解，进一步感受到汉字文化的博大精深，我一定要学好汉字，传承与发扬中华民族的文化。
我爱汉字
本学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是“遨游汉字王国”。活动分成两个阶段，一是“有趣的汉字”，二是“我爱你，汉字”。
经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我领略了汉字的趣味，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字发扬光大！”
遨游汉字王国作文400字(二)
遨游汉字王国
第五单元，老师带我们遨游了汉字王国。在生动、有趣的综合性学习中，我对汉字有了更深刻的了解，并感受到了汉字的无穷魅力。
人类早期是没有文字的。我们的祖先就使用“结绳记事”和“物语”的方法来交流感情。比如用小柿子叶表示“我很苦闷”，用火表示“我要找你”。这两种方法虽然有趣，但不能表示复杂的事情，于是仓颉根据鸟的足迹创造了字的笔画，又根据事物的形状和动态创造了文字。经过了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的演变过程，中国人把文字写得越来越漂亮，形成了一种独特的艺术——书法。
汉字不仅生动形象，传播文明，还是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。
每一个汉字都有着不同的风韵，它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花怜悯你的眼睛。可是，
如果你不认真使用它们，就会闹出笑话，甚至造成巨大的经济损失！比如某挂面厂把包装袋上的“乌鲁木齐”错写成“鸟鲁木齐”，结果18万元的塑料袋变成了一堆废品，真是一点值万金啊！
在这次综合性学习中，我还学会了猜字谜，读懂了许多有趣的谐音歇后语……
感谢我的语文老师，带我们遨游了汉字王国；感谢这次综合性学习，让我有了许多收获，更让我深深地爱上了祖国的汉字！
遨游汉字王国作文400字(三)
汉字给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下尽情神游汉字王国。
祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉；望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量；“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢？ 有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，
书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊！
我坚信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱，继续流传下去。
遨游汉字王国作文400字(四)
遨游汉字王国作文400字(五)
读“遨游汉字王国”有感 中华上下五千年，最有名的当属汉字了。汉字，永远都是那般耀眼，那般青春，那 般靓丽。它，有多少奥秘，它，有多么精辟，无时不刻地吸引着人们好奇的视线，疑惑 的心理。这一单元的学习，使我更加深切地了解到了汉字的精髓，明白了中华文化的精深， 更知道了华夏最珍贵的书法瑰宝。我想起了乌鲁木齐的那件事。如若当时工作人员能仔细地检查，那么这18万元又岂 会打水漂，可悲乎。这篇短文，令我想起了自己考试时，竟因为粗心，而丢掉了不少分 数。又让我想起了曾近看过的一个故事：某人给自己的弟弟写一封信，署名姐姐。然而 那封信却令弟弟丈二和尚摸不着头脑，原来此人将姐姐二字写成了妞妞。写错别字在我国已见怪不怪，连自己国家的语言文字都无法很好的清楚明白，还谈 何“中西贯通”。而错别字多的原因，一是因为文化水平低，二是为了图方便，三是为 了引人注目。不论是哪一种原因，都是可耻的。而作为祖国新一代的我们，在享受祖国 资源的同时，也要为净化祖国的文化尽一份力。随着时间的推移，世上许许多多的文字 已退下历史舞台，渐渐被人们所遗忘。只有它，尽管历尽沧桑，却越来越被世人所珍爱 ，所重视。我期待，有朝一日，汉字将成为世界人们的日常用语!
遨游汉字王国作文400字(六)
神奇的汉字
——第五单元综合学习总结体会
我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。但是，你对汉字有更多的了解吗？通过第五单元对汉字的学习，我重新认识了汉字。我从语文书中看到，汉字非常神奇，可以编成字谜，闲暇之余寓教于乐，“此时无声胜有声”地使人会心一笑;可以利用谐音，组成歇后语和有趣的小笑话、工整的对联，令人拍手称绝，赞不绝口。它还是文化的传承，智慧的结晶，是世界上所有语言中最为奇妙的。书法家们笔走龙蛇，更是把每个汉字的特点和风韵勾画得惟妙惟肖、有棱有角。那苍劲有力的大字，当然是别国文字所不能比的。
不仅如此，汉字还有着悠久的文化历史。从原先的古老神秘的甲骨文到金文、小篆、隶书等演变到当时的行书，后来又把行书改为简体字。
如今的汉字十分普遍。现在，外国人都开始学习中文，学习汉字了。可是，作为一个中国人，在中国的街头，却经常发现许许多多的错别字。如：“现„炸‟果汁”、“„裤‟存商品”等。这是对中国古老汉字的不尊重。作为一个中国人，写出错别字，该是多么的耻辱、多么丢脸的事啊！
这次综合性学习，使我学到了很多知识，更深地了解了汉字的文化和传承、历史。我知道，汉字始终是古老的文明，却是现今社会便利的语言环境的缔造者和良好的人文沟通桥梁。它是书写和阅读的载体，更是一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。
我爱你，汉字
我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。 汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。 通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！
学习《遨游汉字王国》有感
我通过学习了这个单元的课文，使我了解中国文字许多的知识，让我学习到了很多中国汉字的悠久文化和历史。
传说苍颉创造了文字。一次，苍颉去打猎，看见了一只小鸟在泥地上的脚印，很有条理，
竖就是竖，横就是横，便产生了创字的开始。汉字从甲骨文演变成现在许多种形式的汉字：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
从古到今，我们汉字有很大的改变，从古代的甲骨文到现在的汉字，其中经历的变化甚多。中国的汉字分为很多种类，例如楷书、草书、行书等等。其中隶书古色古香，楷书正楷端庄，草书狂草奔放，行书流畅自如。
中国文字的文化包含很多种形式，其中字谜就很有趣。例如田里长了草，细看不是草，打一字。大家都猜到了吧，这是苗字。四面密不透风，中间常刮北风，打一字。这是图字。字谜就是用文字的特点编写而成的。
我爱汉字，汉字充满着无限的活力和奇特魅力，我坚信在我们的生活中汉字将会被我们世人所珍爱。
遨游汉字王国作文400字(七)
同步五教案《我与汉字的故事》
第一课时
一、作文评讲：
1、选材不够新颖 2、事情经过不详细
3、语言平淡，缺少好词句和修辞。4、事情与启示衔接不自然
5、题材新颖：龙雨菲（过马路——红灯可以再等，生命不能再来）
翁裕科（钓鱼——做事要有耐心） 费俊深（爬上——不经历风雨，怎能见彩虹）
舒子健（放学路上遇到垃圾，写标语告诫人们不要乱扔——讲卫生，讲文明，构建文明市）
6、最佳习作奖：万润山（环境描写） 龚岱青
二、 小游戏：猜字谜
（1）牛过独木桥。（打一字） 生 （2）二山穿一起，猜出没道理。（打一字）击
（3）功过各一半。（打一字） 边 （4）天没有地有，我没有他有。（打一字）也
（5）重逢。（打一字） 观 （6）十五日。（打一字） 胖
（7）太阳升上地面。（打一字） 旦 （8）十一点进厂。（打一字） 压
（9）力字加两点，别当办字猜。（打一字）为
（10）古代有，现代无；商周有，秦汉无；唐朝有，宋朝无。（打一字） 口
（11）上面正差一点，下面少丢一点。（打一字）步
（12）一只狗，两个口；谁遇它，谁发愁。（打一字）哭
（13）专车。（打一字） 转 （14）接吻。（打一字）哈
（15）斩草除根。（打一字）日 （16）去，一直去。（打一字） 云
（17）一点一横长，一撇到南洋，城内有个人，只有一寸长。（打一字） 府
（18）有水可种荷花，有土可种桑麻，有人非你非我，有马可走天下。（打一字） 也
（19）高爷爷的头，李爷爷的脚，郭爷爷的耳朵。（打一字） 郭
（20）一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八 （打四字） 困
三、趣味积累：谐音歇后语
十文钱掉了一文－－久闻（九文） 十五的月光－－大量（亮）
十月里的桑叶－－谁来睬（采）你 八十岁的老太打哈欠－－一望无涯（牙） 八月的核桃－－挤满了人（仁） 小和尚头上拍苍蝇－－正大（打）光明 小炉灶翻身－－倒霉（煤） 半两棉花——免谈（免弹）
和尚打伞——无法（发） 无天 腊月天气——动手动脚（冻手冻脚）
父亲向儿子磕头——岂有此理（礼） 公共厕所扔石头——引起公愤。（粪）
外婆死了儿子——无救（舅） 精装茅台——好久（酒）
生花生——非吵（炒）不可 皮匠不带锥子——真（针）行
和尚的房子——庙（妙） 河边洗黄莲——何（河）苦
盲人戴眼镜——假聪（充）明 做梦变蝴蝶——想入非非（飞飞）
第二课时
一、小笑话引入：
1、别字先生自辩