篇一:《一件使我受到委屈的事》
一件使我受到委屈的事
在我的生活中，经历过的事就像天上星星一样，数也数不清，但最难忘的还是我受委屈的那件事。
那是星期一的下午。我放学回到家后，妈妈语气很重地对我说：“孩子，你进我房间来，我有事要问你。”我怀着好奇心，走了进去。“你先坐下。昨天，你说要订作文书，要8元钱，我让你在我钱包里拿10元。怎么今天早上我数钱时，少了20元钱。”我着急地说：“我没拿，我昨天只拿了订作文书的10元钱。”妈妈说：“没拿。爸爸出差去了，家里只有我和你，不是你拿是谁拿，难道钱会飞吗？”我含着泪说：“没拿就是没拿，你竟然连自己的孩子都不信。”“妈妈不是不相信你，而是你做错了事不敢勇于面对错误。”说完，她拿出钱包，又数了一次。“咦，怎么这10元又飞回来啦？”原来，妈妈数钱的时候，两张10元钱贴在一起，所以就以为我拿了。现在，真相大白了，我可哭得更厉害了。妈妈说：“好孩子，别哭，是妈妈错怪了你，对不起。”虽然真相大白了，妈妈也向我道歉了，但是我心里还是十分难受。
每当我想起这件事，还是会感到十分委屈。
篇二:《一件让我受委屈的事》
一件让我受委屈的事
“是你偷了我的手表，快还给我。”这句话曾一度在我身边响起。学前班的朋友小华坚信是我偷了他的手表，令我十分委屈。事情还得从头说起。
上学前班时，好朋友小华约我到他家玩。不久我拿小华的手表看了看时间，觉得这个手表很好看。“如果我有这样的手表该多好啊，你是从哪里买的？”我用羡慕的口气问下华。小华说：“不知道啊，这是我生日时表姐送给我的。”于是，我小心翼翼地把手表放回原处，和小华下楼打球了。
当我打完球回到家时，小华突然打来电话，说他的手表不见了，问我是否那2了他的手表。我清晰地记得我把手表放回凳子了。于是我说：“我没有拿走你的手表啊，你再细心找吧。”一会儿，小华又打电话来说没找到手表，并说：“你这样喜欢手表，肯定是你拿走了。是你偷了我的手表，快还给我。”他语气这样坚定，我心里十分难受，委屈的泪水唰唰地往下掉。 我是个心地善良、从不贪小便宜的人，他就凭我曾摸过它，喜欢它，就认定是我拿走他的手表吗？于是，我飞奔跑到小华家，想与他一起寻找。这是，小华的表弟也跑了过来，他从裤兜里掏出小华的手表，对小华说：“表哥，我本来想把手表还给你，但放进裤兜忘记给你了。”此时，小华看看表弟，又看看我，他脸红了，不好意思地说：“宇灏，真的委屈你了，我错怪了你，请原谅我吧。”我说：“没关系，找到手表就好了，我们还是好朋友嘛！”
这真是一件令我委屈的事
篇三:《自己受委屈或别人受委屈的一件事四年级作文教学设计1》
《自己受委屈或别人受委屈的一件事》作文教案设计
教学目标：{一件自己受到委屈300}.
知识与技能：1 、通过本次习作的练习，让学生进一步学会 "记事 " 的记叙
文的写法。
2 、启发引导学生在 "记事 " 中，要写真事，吐真情，文章才
能具有感染力。
过程与方法：合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究
情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学
习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口
语交际能力。
教学重点：叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。 教学难点：围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。 教具准备：有关的范文，课件
教学内容：以自己受委屈或别人受委屈的一件事为内容，自拟题目写一篇作文 习作要求：1、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、写出自己是怎样向别人解释的，或者是怎样向别人道歉的。
3、将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。
4、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
课时：两课时进行
教学过程：{一件自己受到委屈300}.
一、创设情景
同学们你们已经小学四年级了，在你们的成长过程中，肯定有自己委屈或使别人受委屈的事，谁能把你的小秘密说给大家听听？
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）
三、师生分析范文（我被误解了）
学生结合范文谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用 。
在学生充分自由地发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法： ▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚；
▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略；
▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中心思想。
▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。（概括以上三点）
四、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
首先，选事要切合题意，围绕中心选材。其次，要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。
2、小组相互交流，畅所欲言。
（1）说一说使你委屈的事情或别人受委屈的是什么？
（2）说一说你为什么选择这个材料？
（3）把你选择的材料完整的说给大家听。
2、汇报自己的选材。
（1） 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。
（2）在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价，友善的提出不足之处。
五、突破重点难点
刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。{一件自己受到委屈300}.
小组进行讨论交流，报讨论的结果进行汇报。
六、教师总结：
只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中
融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会用心去写作文，而不是用笔。这样文章才能具有感染力。
七、练习写作
同学们根据自己组织的材料进行写作，希望同学们能成功的完成这一次的习作。
八、范文
我被误解了
我气呼呼地把一个足球踢得老远，刚才的气还没消。
事情要从下课说起：一下课，我们几个男生冲下楼，跑到操场，大家跑来跑去，无拘无束。突然，不知是谁说了一声：“要是有个足球该多好呀！”“是呀，好倒是好，可是球上哪弄去呢？”小个子吴东东说。“你们看这样好不好？”平时一向淘气的方亮亮说，“我们想办法把器材室的窗户打开，把里面的足球、篮球拿出来怎么样？”“好主意，我们把球藏在一个地方，自由活动时就能拿出来玩了！”他的话一出口，大家一致响应。“不行，不行，老师发现了怎么办？”我的话他们根本不听。他们开始开启反锁的窗户，几分钟过去了，在旁边玩的我看到同学们一边欢呼，一边拿着球玩了起来，原来器材室的窗户被打开了。
这时，体育老师来了，我们排好队，老师问：“是谁把器材室的窗户打开了？”大家你看我，我看你都不说话了，忽然，不小男生将矛头指向了我，他们指着我，异口同声地说:“是他带头开窗户的！”“我没有！”我大声为自己申辩，“刚才，我在操场上，根本没有去器材室……”
我的声音被其他同学的声音盖过：“就是他开窗户的！”我一张嘴辩不过十几张嘴，气得涨红了脸。哑巴吃黄连，有苦说不出呀！看来我就是跳进黄河也洗不清了！“我发誓，如果是我打开的窗户，让我天打雷劈，粉身碎骨！”我用了最后一招。不知哪个同学说：“那你就去死吧！”如果我的头发很长，这时一定也被气得第根都竖起了。我的肺都要气炸了！难道没有一个人相信我吗？
幸亏老师的眼睛亮，他温和地对我说：“我相信你，不过他们几个小淘气我可不能放过！”听了李老师的话，我如释重负。
篇四:《习作指导：写一件委屈的事》
一件委屈的事
玉州区古定中心小学 梁飘
习作要求：
写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事，并写一写自己当时真实的感受；然后写一写自己是怎样向别人解释的，或者是怎样向别人道歉的。题目自拟。
审内容：
同学或父母、老师使自己受到委屈的事：
1、同学新买的笔不见了
2、妈妈的钱不见了
3、教室的门烂了
4、邻居小弟弟摔倒了
5、被人冤枉丢垃圾„„
6、老师改错了分数，跑去找老师纠正， 师冤枉我改过答案 自己使同学、小伙伴、家人受到委屈的事：
1|、我和刘立约好去看电影，她失约了，我很生气，骂了她，后来才知道是因为她在路上帮助一位迷路的小朋友 。
2、我误会同桌摔坏了我的自动铅笔
3、妈妈说好放学马上来接我，然而放学时间已经过去了很久，同学都组走光了，我以为妈妈忘记对我的承诺，后来知道她临时有事„„ 写作思路
开头：先回忆这件事情给自己留下的印象，引出下文；
中间：叙述事情的经过；抓住人物的动作、语言、神态、心理等来写； 结尾：照应开头点明中心。
写法指导
写委屈的一件事离不开对人物的描写，而写好人物的心理、动作和语言有助于再现当时的情景，表现文章的主题。
例：妈妈走过来，替我擦去脸上的泪花，向我道歉：“好孩子，是妈妈错了。妈妈不应该不问青红皂白就批评你，原谅妈妈吧！别哭了。”听了妈妈的话，我心里舒服多了。
确定题目
根据习作要求来命题，如《一件委屈的事》《我被误解了》《我错怪了她》
也可以以感受为题，如《那次，我哭了》《可以原谅我吗》《爸爸，您错怪我了》„„
精彩开头
1、每当我看到“委屈”这两个字，我就会想起，暑假时在小区被管理员冤枉丢垃圾的事。{一件自己受到委屈300}.
2、在我们的人生中有很多事情，有开心的，有生气的，有委屈的„„而这件委屈的事使我久久不能忘怀。{一件自己受到委屈300}.
3、在小学的四年里,我遇到了许多伤心、痛苦、幸福的事，有一件使我永远都不能忘怀。
4、在生活中，人们都经历过喜怒哀乐，其中最不好受的就是无缘无故受到委屈。
完美结尾（点明自己的感受）
1、虽然这件事过去了很久，但是每次一想起这事我的心里酸溜溜的。委屈的滋味真是不好受啊！
2、 现在让我想起了这件事情，心里都有点酸酸的，但是也让我明白了：＿＿＿＿＿
一件令人受委屈的事
在生活中，人们都经历过喜怒哀乐，其中最不好受的就是无缘无故受到委屈。
有一次，我玩耍回来了，拿杯子喝水的时候，看见妈妈心爱的杯子变成了一片片碎片，我怕刺到脚，马上拿扫把来扫。这时开门声响了起来，原来是妈妈回来。她看见杯子碎了，火冒三丈的，严厉的问：“这杯子是不是你打破的？”我说：“不是我打破的，是姐姐。”妈妈望了望四周，说：“家里只有你一个人，还说是姐姐，犯了错还赖到你姐姐头上来！”顿时，我的眼泪夺框而出。“又不是我的错，为什么要冤枉我呢？为什么不相信我呢？”我心想。我真是委屈死呢，但能怎么办呢？唉，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
我气急败坏的将碎片扫完，姐姐终于回来了。我马上拉姐姐进来，求姐姐替我洗清罪名，姐姐看我可怜巴巴的样，于心不忍，就把不小心打烂杯子的经过一五一十告诉了妈妈。妈妈十分内疚地说：“妈妈没有调查清楚就冤枉你，真是对不起呀。” 这“跳进黄河也洗不清”的罪名总算是洗清了，雨过天晴喽！我原谅了妈妈。
受委屈的滋味真不好受，但我也从这件事明白了一个道理：做什么事都得三思而后行，要调查清楚了，再审问也不迟，不能乱冤枉别人。{一件自己受到委屈300}.
一件使我受委屈的事
我有自己的往事，就像天上的星星一样多，但其中有一件事每当想起来就让我感到很委屈。
那是去年暑假时发生的一件事。那天，爸爸正好出差了，只有我和妈妈两个人在家。中午，妈妈睡觉了。我觉得没事干，就拿起一本故事书来看。不知不觉，已经到了下午3点。这时，妈妈起床了，我就问妈妈：“妈妈，天气太热了，我想去买冰棍吃。”妈妈边说边拿出钱包递给我，说：“你拿3块钱去买冰棍吃吧！”我接过钱包，从里面拿出3块钱，就高高兴兴地去买冰棍了。我边吃边走，不一会儿，就回到了家。我刚进家门口，妈妈就很生气地问我：“我让你拿3块钱，为什么你还从我钱包里拿走10元钱，拿那么多钱去干什么？”我理直气壮地说：“我没拿。”妈妈更生气了，不分青红皂白的责备我：“家里就只有你和我，不是你拿的是谁拿的？这么小就学会骗人，长大了还得了？快说，到底是不是你拿的？”我反驳妈妈说：“我没拿就是没拿，别冤枉好人。”我正想解释，“啪”的一声，妈妈打了我一巴掌，还说：“我不想听你解释。”当时，我很委屈，跑回房间关上门，躺在床上哭了起来。妈妈见我哭了，又重新数了一次钱包里的钱，这时才发现那张10元钱又“飞”了回来。原来，妈妈在数钱的时候，把一张10元钱和另一张10元钱贴在一起数了。妈妈来到我的房间安慰我说：“好孩子，别哭了，都是妈妈粗心大意，对不起了。”妈妈刚说完，我含着眼泪说：“我哭是因为您不相信我。”
每当回想起这件事来，我总觉得心里非常难受。
一件使我受委屈的事
童年，是五彩缤纷的画，是清脆悦耳的歌；童年，可能是一本书，有欢乐和悲伤；童年或许是五味瓶，有辛辣和苦涩„„在美好的童年时光里，有一件事每当想起来我心里很不是滋味。
夏日炎炎，暑日漫漫，知了在树上不知疲倦地叫着，惹得人心烦。表妹来到我家，我们玩得不亦乐乎，这时，门外传来了妈妈的声音：“我出去办点事，在家可不要欺负表妹呀！”说罢，一阵关门声响在我耳边。
老虎不在家，猴子称霸王。我们像挣脱笼子的小鸟，欣喜若狂。这么热的天气，玩得热火朝天的我们很快就汗流浃背了，于是我灵机一动，拿上零用钱，
跑到楼下的小卖部买了两根雪糕，飞快地跑回到家分给表妹一根，我们便津津有味地吃起来。真好吃啊！冰凉中透出一丝甜意，正当我陶醉时，妹妹突然大哭大闹起来，怎么了？哦，原来是咬到舌头了，我连忙开始哄她。无巧不成书，妈妈突然推门进来了，见到表妹在哭，不分青后皂白就指责我说：“你是怎样做姐姐的，欺负一个比你小的孩子，这叫有能耐吗？”我刚想解释，可妈妈手一挥说：“回你的房间好好反思！”我故作坚强地走回了房间，可我分明感觉到豆大般的泪珠顺着我的脸颊两边流淌下来了。
童年就像刚沏好的柠檬茶一样，入口时是不好受的酸味，留给我们的却是令人回味无穷。
委屈的泪水
人生就像一个五味瓶，有一天，我不小心打翻了这个五味瓶，委屈的小精灵跑了出来，让我留下了伤心的泪水。
那天是星期五，做完作业，我伸了个懒腰，缓缓地走出房间，只见爸爸妈妈满头大汗，正着急地寻找着什么。我十分好奇地走了过去，问：“爸爸妈妈，你们在找什么呢？”爸爸着急地回答：“我的100元钱不见了。”“我来帮你们找。”我拍拍胸脯自信地说。“去去去，别来这里添乱了！做你的作业去。”突然，爸爸似乎想起了什么，说：“你前几天鬼鬼祟祟地进我们的房间干嘛？我一听，心乱如麻，心想：爸爸一定开始怀疑我了。我便急忙回答：“不是我，那天我是去拿我的溜溜球。”“不要找借口了，拿了就拿了。”这时，我真是秀才遇到兵——有理说不清。“周佐诚，快把钱交出来。”爸爸忿忿地说。“我没拿，交什么呀？”我委屈地回答道。“快把钱交出来！”爸爸大声喝道。顿时，我呆若木鸡，心想：为了平息矛盾，还是把自己的零花钱拿出来吧。想到这，我便无可奈何地跑向自己的房间，从钱包里拿出了仅有的一百元，这可是我存了一个月的零用钱啊！我拿着钱慢慢地来到爸爸身前，爸爸见了，马上把钱拽了过去，然后狠狠地关上了房门，离开了。这时，我再也忍不住了，委屈的泪水像断线的珠子般滴落下来。
过了几天，爸爸在枕头下发现了那丢失的100元，然后向我投来了异样的目光，那目光里带着深深地歉意，我只好接受了爸爸的道歉。
事情虽过去了很久，但每当我想起当时的情景，心里还是不免有些委屈。
一件受委屈的事
“你，你怎么能够做出这样的事……” “这，这……”我的耳边又回想起这些令我感到委屈的话语。
事情就发生在前不久。那天，天气显得格外闷热，一丝风也没有，使人感到压抑。窗外，鸟儿停止了叫声，躲在树叶下乘凉，周围只有小歌手蝉在那儿不厌烦地吹着哨音。教室里，只有老师一人拿着粉笔指指画画，而下面的的同学都像吃了“安眠药”无精打采的：有趴在课桌上的，有用手撑着下巴的，有翘着二郎腿把自己当成公司大老板的„„老师讲了一会后，就发令：“今天，我们做一张试卷。”听到这，大家都像群众听到圣旨一样，立刻抖了抖精神，但我还是很想睡觉。考试卷发下来后,我的脑子还是很不清晰，但由于我的数学成绩比较好，做题正确率很高。这时我看了看同桌，“咦，她怎么做得这么快啊？真是神速啊！算了还是别去考虑别人的事啦，自己快做吧！”我心理默默地想着。可是当我回过头来时，眼角不经意地看到她的试卷下有一张纸，细细一看原来是正确答案，怪不得她做得那么快！“要不要告诉老师呢？”我心理暗暗地想着，“还是算了，毕竟她是我的好朋友嘛。”可是，当老师走过来时，不知是何缘故她的答案纸已经在我抽屉边了，老师看见了答案纸的一角露在外面，便抽了出来，看了看，再看看我的试卷，很生气。但他并没有说什么，只是叫我放学后到他办公室去。
放学了，同学们一个接着一个回家了，只有我一个人静静地呆在教室中。窗外，天色已暗，原本闷热的天气一下子起了风，树叶被风卷得四出飘扬，灰尘也被风刮起，使校园蒙上了一层薄雾。渐渐地，天空像被划破了似的，天上的乌云也被撕成条条碎片。随后，粗大的雨点铺天盖地的落下来，如一幅从天而降的水帘。此时此刻这天就如同我的心情一样。我来到办公室，“你，作为一位品学兼优的学生，怎么能够在考试时作弊呢？”老师绷着脸说道。“这，这不……”我刚想解释。“你还想说什么，难道是我冤枉你吗？……”那次，老师说了很多，一字一句都刻在了我