篇一:《拾金不昧的作文》
拾金不昧的作文
拾金不昧
星期五下午放学了，我离开了学校，来到了超市里去选购我最喜爱的零食去了。我选了一筒薯片、一听雪碧，来到了收银台。在我的前面一位动作缓慢的老爷爷正在付钱。
我耐心地等着，他漫不经心地付了钱，提了货，缓缓地走出了门。总算轮到我了，我把零食递了上去，阿姨算了算，一共要13元，我付了钱，正准备离开，突然从桌子角里窜出一张百元大钞。
“哇！”整整一张一百元的钞票呀，把我惊得目瞪口呆，瞠目结舌，弄得我的心里很矛盾，向在打仗一样，这边在说：“把一百元的钞票拿着回家吧，要买多少美味零食呀！”那边又在叫：“不能拿，假如是你丢了这个一百元，你会多么地心急如焚，如果那是给家人治疗病的钱„„总而言之，不能把别人的东西据为已有，最终还是把钱还给失主的想法战胜了贪念。我把那张一百元钞票给了收银员，阿姨以为那钱是我的呢，我赶快说：”这钱不是我的，不知是谁掉的？“阿姨对我说：”可能是刚才那个爷爷掉的。“我马上以迅雷不疾掩耳的速度疯跑出了商场，拦住了已经走远了的爷爷。爷爷还没有发现自己掉钱了，一幅丈二和尚摸不着头脑的样子，我对他说了事情的经过，他翻翻口袋，发现还真掉了一百元，他马上就往回跑，我们把钱还给他后，他夸奖我拾金不味，一直不停地向我道谢！回到家爸爸也表扬了我，我真是太兴奋了。
经过这件事，让我明白了：”一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事！“，我要争取今后做更多的好事！
篇二:《拾金不昧作文》{一个拾金不昧的人作文500字}.
有种美德叫拾金不昧
静物是凝固的美,动景是动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,曲线是婉转的美。喧哗的城市是繁华的美，宁静的乡村是淡雅的美。生活中处处有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
星期一我们听完了分到了什么班级后，校长说了一件事，施雪函的妈妈捡到了一个钱包，里面大约有2000元钱，她的家不富裕，她的妈妈不想因为自己的自私自利而破坏了学校的名誉，宁可选择失去金钱，也不选择失去道德，像我们学的作者宁可考不好，也不作弊。
蒋老师给我们看了个动画片，指老牛把土地卖给马爸，后来他们种树的时候发现了一块金子，后来老牛说不是他的，后来狐狸黄黄知道了准备说那个金子是他的，其实是别人的,后来，小牛回来了把事实给说出来了。
施雪函的妈妈拾金不昧，丢钱的家长到校长室领取，丢钱的人拿回了自己的钱，她很感谢她。
其实，很多人都可以选择道德，但许多人选择了金钱，我想说，金钱能干什么?买得起道德吗?不，这东西他买不起。
张钰婕
五（二）班
篇三:《一个拾金不昧的人》
一个拾金不昧的人
一天上午，我来到北河公园玩，在门口看到了一个老爷爷。
他衣服旧旧的，他的头发全白了，坐在一个报摊旁。这时，有一
个中年男子在老人报摊边打电话，打完电话，掏香烟，打火机时，
把手机掉在摊上，点了香烟，走了。我在心里暗暗地说：“好机会，
老爷爷，拾到手机快跑，被人发现可不得了呀！”果然，老人拿着
手机飞快地跑开了。“不对呀！”我在心里小声地说：“老爷爷跑错了{一个拾金不昧的人作文500字}.
方向了，而且报纸怎么不要了？”我就跟了过去，这时，我看到
了老爷爷和那个男人在“打架”。我仔细一看：呀！这不是那个丢
手机的人吗？原来，老爷爷把手机还给了那人。那人要给五拾元
钱，老爷爷不肯要，突然老爷爷指了指自己地报摊。那人明白了 ，
他拿了拾元钱，买了几份报纸......
我们应该向老爷爷学习！
二零一五年三月二十三日
篇四:《一个拾金不昧的人》{一个拾金不昧的人作文500字}.
一个拾金不昧的人
每当我找到那个已经坏了的钱包，就会想起那个拾金不昧的哥哥。我又一次陷入了深深的回忆之中……
那是一个三年前一个很晴朗的周末，我打算用自己的钱和妈妈去超市买些东西。到了超市门口，我突然发现钱包不见了。明天去春游，要带午餐。可我的钱丢了，妈妈也只带了他要买的东西的钱，没法帮我。想回去找，可又快没时间了。我顿时急的像热锅上的蚂蚁，，团团转。正在这时，从后面传来了一个很急促的声音，：“小弟弟，等等我，你的钱包掉了！”我惊讶的回头一看，只见一个哥哥，从后面，气喘吁吁地跑来。来到我跟前，便双手扶着膝盖休息起来。借着他休息的工夫，我仔细地打量起这位大哥哥来：他身穿运动装，头上挂满了汗珠，，显然刚才没少跑路，。手里还拿着几本复习考试的书，好像快要考试了。这时，他也休息好了，站起来擦了一把汗正想说话，但妈妈抢着问：“太谢谢了，请问你是哪个学校的?上几年级？可要好好感谢和表扬你。”但他却说：“不用了，小事一桩，这都是我应该做的。”我也好奇地问：“那您是怎么发现我的钱包掉了的？”他一本正经地说：“刚才我走过路口的时候，远远地看见你从兜里掏东西时，掉出来个黑色的东西，我上前一看是钱包，心想你们发现时一定很着急，就追过来还给你们。”随后，他把钱包放在我的手中。我们正要再次道谢，他却摆摆手，然后拍拍我的头，非常亲切地说:“小弟弟，以后可要管好你的钱包呀，不要让它再‘迷路’了。”说完边招手边说了声“再见”，随
后向公交车站跑去。{一个拾金不昧的人作文500字}.
看着他远去的背影，我的心里一阵感动，他这种拾金不昧的精神值得我们学习和发扬，希望他这样的人越来越多。
篇五:《作文(拾金不昧)》{一个拾金不昧的人作文500字}.
拾 金 不 昧
姓名：程玙璠 指导老师：宋雪梅
学校：青岛鞍山二路小学 班级：六年级六班
如今报纸、广播上听到拾金不昧的人是越来越少了，但我却遇到了一位值得尊重的叔叔，他是一个大好人。 这件事是发生在去年的暑假里，我到上海旅游，一天我出去买东西，因为对路况不熟悉，于是买好了东西后就打了个出租车回住的地方，由于衣服口袋太浅了，手机滑落在了出租车上，这也是我下车后才发现的，可是已经完了，那辆出租车已经开走了。
好在我下车的时候要了出租车票，我赶紧拿起固定电话，抱着试试看的心理打通了出租车公司的电话，他们问清楚情况后让我留下联系电话，说等联系上那位出租车司机后再联系我，我急得像热锅上的蚂蚁一样来回走着，很是着急，觉得时间过得好慢好慢的，一会想：会有找到的，一会又想：没戏了，毕竟时间已经过去挺长时间了，唉……
大概过了一个多小时吧，电话铃声终于响了，我迫不及待地拿起电话，啊，是那位出租车司机打来的，他说他找到我落车上的手机了，并且说让我在下车的地方等他，一会他给我送过来，我真是欣喜若狂，赶紧换上衣服跑到楼下等着去了，远远地看到那辆出租车向我开过来了。
那位叔叔把手机递给我，我接过手机赶紧说：“谢谢您，叔叔，您真是个好人。”那位叔叔笑了笑说：“不客气，这是应该的，你是来旅游的吧，欢迎你再到上海来，再见。”说完，他就上车走了。{一个拾金不昧的人作文500字}.
看到那位叔叔离开的背影，我在想这位叔叔的工作是平凡的，但他的心灵是高尚的，这是值得我学习的。我顿时豁然开朗，原来社会上还是好人多呀。
篇六:《拾金不昧 好品德 作文》
“拾金不昧”的好品格
“我在马路边，捡到一分钱，交到警察叔叔手里边…….”。这首耳熟能详且倒被如流的儿歌，充分体现了作为一名青少年的我们应该做到“拾金不昧”的高尚品德。
古时有一个秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到贰佰余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。那人想从中取一部分钱作为酬谢，何岳说：“我捡到钱而没有人知道，就可以算是我的东西了，我连这些都不要，又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢而走。
位于吉林省梨树县郭家店镇第一初级中学，于2015年3月名叫福泉的同学，在离校不远处发现装有约八千多元现金的手提袋，福泉同学毫不犹豫地将装有现金的手提袋交到学校的政教处；经过学校的进一步调查和寻找，最终找到了失主，失主为了答谢福泉同学，在学校过廊中贴写了感谢信，并为福泉同学买了新书包等学习用品。可能有的人会在心里暗暗的会想：福泉是不是傻呀！那么多的钱买什么不行，为什么非要还给失主啊？可是我们可以细细的想一想，如果这钱对于一个富有的人来讲可能不算什么，但如果这些钱要是贫苦人家的血汗钱，或是一笔救命的钱！想到这些若是这些钱不找还给失主，那么后果会是怎样呢？正是因为福泉这种拾金不昧的高尚品德，使得失主失而复得。福泉同学的这种高尚的品德不仅仅是为学校增光添彩，更重要的是他的举动值得我们去学习；我们去学习他的这种高尚品德，展现出了青少年的真善美，真于他的诚实，不想贪图一丝一毫；善于他的拾金不昧；美于他的处处为他人着想。
自那以后，学校的同学都会把自己捡拾到的钱财和物品都交到政教处，发布公告找失主认领。我们在老师教导及学习过程中懂得要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一起做到“拾金不昧”的好品德，一起为学校增光添彩，让作为祖国花朵的我们竞相开放，绽放出我们新一代青少年的光芒，弘扬伟大的民族精神，宣扬真、善、美。