我敬佩的一个修车(一)
我敬佩的修车师傅------仿
我们家对面有个修车铺，里面有位聋哑人，他就是我敬佩修车师傅。
一个冬天的傍晚，我做完作业，正在看电视，只听到“咚咚”的敲门声。我打开门，只见门外站着一个穿着又旧又脏的衣服，脸上沾满了灰色的人，正是那位修车师傅，他焦急的用手不停的比划着，嘴里发出啊啊的声音，我不明白他的意思，我越听越不懂，天又那么黑，我有些害怕，对他摇摇手，关上了门，隔着门我听到了他又敲了邻居家的门。
晚上，爸爸妈妈回来了，爸爸突然想起，中午自行车坏了，他把自行车放到修理铺修理，到现在还没有取回来，我突然想起来修车师傅敲门的情景，呀，原来他是在找车主；我和爸爸立刻丢下饭碗，跑到修车铺，只见修车师傅站在刺骨的寒风中，一旁放着我们家的自行车，爸爸连忙走过去，拉过修车师傅的手，连比带画：“真是太谢谢你了，其实你把车放这儿就可以回家了。”修车师傅好像听懂了爸爸的话，在纸上写到“我怕您晚上用到”。 我的眼睛湿润了，想到他挨家挨户寻找车主，想到他站在寒风中苦苦等待，我敬佩他。
我敬佩的一个修车(二)
| 北京 | 上海 | 杭州 | 广州 | 深圳 | 天津 | 河北 | 辽宁 | 长春 | 哈尔滨 | 太原 | 西安 【正文】 胡建军：大家早上好！首先感谢金奔腾公司给我们搭的这个平台，去年我也参加了第一届国际研讨会，非常受感动，金奔腾公司能做到今天实在是有很多令人敬佩之处，对于金奔腾这样慈善之壮举，我代表汽修人对他们表示崇高的敬意。 我当时听说他们全程免费我还不相信呢，我说你们老板脑子里是不是进水了，他给我解释了一下，结果在会上我听了宋总的发言，确实是真的，令我十分感动。 他说一个企业做得再大，如果没有社会责任感是不会成功的，一个企业虽然再小，他有责任感他一定会成功。我祝愿金奔腾公司越来越发达。 我这个人一唠叨起来就没完，所以大家要提醒一下我。我建议讲得快一点，讲得多一点，最后能记就记一点。因为我面对的都维修精英，要讲汽车维修技术我比不过你们，但是我觉得在座的需要更进一步提高理论基础知识。 前两天我跟朱金老师从湖北武汉回来，参加全国汽车维修说客大赛，这是根据教育部汽车维修教育改革，国家级课题对目前汽车维修职业教育进行改革，因为我是这次学术带头人，我提出了自己的观点，我强调我们修理工要加强理论功底，因为只有这样了，才可以在实践中举一反三，才可以达到思维之活跃，一个修理工广会干活，那就是机器人，如果思维不活跃就是棒槌，只有在实践过程想办法解决问题，迂回的解决，直线攻打过不去，我们拐弯可以绕过去，所以我们在学校更多学习理论知识。 我今天可能介绍的都是基本的东西，比如说我要介绍什么是技术？谁来回答一下，什么叫技术？什么叫职业技术？我作为一个技术人，如果这个搞不清楚，你怎么从从业当中发挥，去学习你的技能。 嘉宾：掌握知识，应用到实践就是技术？ 胡建军：这不对。 嘉宾：利用理论知识，为实践来服务，借助专业工具这叫技术？ 胡建军：坐下，不对。 嘉宾：在短时间内有少数人掌握的。 胡建军：掌握什么东西？ 嘉宾：掌握的技能？ 胡建军：技巧、诀窍、窍门、绝招都算是不是？不完整。 嘉宾：记熟了叫技术。 胡建军：也不准确。 嘉宾：能够准确的排除故障叫技术。 胡建军：坐下。 嘉宾：技是技能，术类似于学术两个组合在一起。 胡建军：你说一下职业技术。 嘉宾：相对某一相对的特定的技术。 胡建军：今天我讲课你们看后面，我本来应该是讲内
容，但是太多了，我今天把这些东西做概述，因为这个非常重要，没有机会讲，今天我们分两部分，第一部分跟我做思维训练。第二部分讲维修案例的管理。 我们先做一个思维训练，我给大家讲一个故事，你们来给我判断、推断我用什么方法！第一，有一个车主，到修理厂来修车，什么原因呢？开锅，他跟修理工说师傅我车老开锅，在你这儿都修了九次了，这个修理工说老开锅是吗？他说是，车主说好把节温器拆掉就可以。 车主说师傅从第一次修的时候你就拆掉了。修理工说不会吧。车主说：不是不会，师傅你看看，这个车已经再找不到节温器了。 我来提问大家，这个车主用什么办法把修理工逼到一个尴尬的境界？你通过一个逻辑判断来分析他用了什么方法，谁来回答？他说第一次已经把节温器拆掉了，现在已经修到第九次了，难道还是节温器的问题吗，车主这么一个思维过程从逻辑上分析是用了什么方法？ 大家：逻辑推理。 胡建军：非常的正确。叫逻辑推理，我们日常用在汽车故障诊断与判断上就经常用到逻辑推理，这些东西我都写在了今年四月份出版了思维与汽车维修，你们谁看过这本书告诉我一下。 非常好，但是非常少，没有看过赶快买一本，作为修理工不看这个是遗憾，现在这本书正在翻译德文和日文，这是我们国家第一次汽车维修思想方法论能够到国际上，到德国、日本，这是值得非常骄傲的事，我有时候自己翻看，我觉得这书怎么这么好呢！（笑、鼓掌）玩笑，我真希望你们看一下。 这书从后往前看中间看，怎么看都行，你一定会受益的。 我今天要讲的就是明年四月份要出的书，叫中国汽车维修案例管理与维修规范书写，他们说中国两字太大了，叫汽车维修案例与分析，这将来一定会在汽车维修里起维修作用，这个一定会成为维修企业的核心管理，他的比重应该占到99%以上，为什么这样我慢慢讲。作为我们维修人员一定要学会规定的书写汽车维修案例。 第二个故事，一位先生为了给刚拿到架驶执照的夫人过生日一个惊喜，倾其所有买了一个BOLO汽车，夫人非常之激动给了先生一个常常的吻，结果星期天夫人开车去练车了，结果一直到天黑这个女士才愁眉苦脸进入家，先生一看说车呢？这位女士说，说实在对不起，我把车停在马路上了，先生说我们家有车库呀，为什么停在马路上呢？夫人说：我想把所有的零件都找回来只有等到第二天天亮了。 就这么一个故事，你们谁来想象一下，如果你们是这位先生，当时你们的表情和态度和应该说什么，谁
来模仿一下？ 嘉宾：我会很着急，问究竟出了什么事情。 胡建军：不错。还有谁来描述一下。 嘉宾：我会问出现了什么情况？ 胡建军：心平气和的说，也不错，也是标准好男人，还有谁？发挥你丰富的想象，这是形象的思维训练。 嘉宾：会惊讶的说车子是不是撞了，坏了。 胡建军：很好。 嘉宾：首先根据夫人回家应该先给她安慰，然后问车在什么位置，再去拉车。 胡建军：看来我们的想象都不是十分的活跃。 嘉宾：我感觉说车我买了让你开的，不是让你拆的，你怎么拆散了。 胡建军：坐下，我在承德学校给全校师生搞培训也讲了这个故事，结果他们回答也是非常有意思，当时第一排有一个学生，是一年级，学了大概三个月，当时有一个阳光工程他是贫困生，我点到他了说你来模范一下，如果这位先生是你，你将怎么做。这个孩子说要是我好不容易买的车，如果撞成这样我得“掳”她，这些题都是训练我们的思维能力。 我再给大家讲一个笑话，有一天朱老师过生日，我说送什么东西呢，我跑到中关村电子市场上给他买了一个激光笔，结果没有想到去的时候把驾驶执照，行驶执照全被偷了，回来前两天我坐公共汽车，遇到一个笑话，我这个人老爱给人家让座，我老婆说你岁数也挺大了，也得人家给你让座的，那天我坐公共汽车干脆就不坐了，我坐935上车看人挺多的，旁边坐着一个小伙子他站起来要给我让座，我说我还年岁不大，还可以站，我说这年龄烦人家说年龄大，结果还要站起来，他说不用别客气，连着三站他就要给我让座，到了第四站这个孩子说老爷子我要下车，我都过三站了。（笑） 胡建军：星期天有一个汽车修理工正在帮助朋友修车，最后故障原因确定是这位朋友前一天在一家修理厂错把水温感应塞装到水温传感器上了，当做水温传感器装在车上了，正在给换，这时候跑过来一个小孩，冲修理工叫说不好了，说你爸爸跟我爸爸打起来了，这个修理工要走，朋友问他，说这个小孩是谁呀？他说，这个小孩是我的儿子。好了，我说你们来分析判断推理，这个修理工和这个小孩是什么关系？ 大家：母子关系。 胡建军：不要着急，这么简单我问你们干什么呀？你爸爸和我爸爸打起来了。 嘉宾：没有任何关系，小孩是提醒他这个装错了。 胡建军：还有谁来回答。 嘉宾：小孩两个爸爸，一个妈妈。 胡建军：这不行，这个公安局管。我们要分析推理，这个看着很简单，这个是做思维训练，里面有逻辑分
析，有发散性思维，有形象思维，有辩证思维，这些都要用上的。 嘉宾：这个修理工应该是个女的，他们是亲家关系。 胡建军：我问修理工跟孩子是什么关系？ 嘉宾：母子关系。 胡建军：这么简单吗？ 嘉宾：应该是母子关系。 胡建军：应该是母子关系？为什么？ 嘉宾：因为小孩是修理工的孩子，因为修理工的父亲跟他父亲打起来了，而是他爸爸跟他老爷打起来了。 胡建军：答案不告诉你们了，你们回去看这本书去。 好又一道题，老张修了一天的车，发现是电路故障，搅得他头昏脑胀，从白天修了晚上，天色已经很晚了，老张准备明天接着干，凌晨三点老张和妻子正在酣睡着，突然老张的妻子爬起来说，老张有个盗贼进入仓库了，老张半醒半睡说别着急，他帮我修车呢？注意了，老张犯了什么样的逻辑性错误？谁来回答一下，我们要踊跃一点，这是难得的机会。 嘉宾：他是不是睡觉了，以为白天修车，别人帮他修车呢。 胡建军：我问是犯了什么样逻辑性错误？ 嘉宾：指鹿为马。 胡建军：这有点词不答意，不是十分准确。根据我们平常工作中，生活中推理方法，和你们在故障诊断中常用的方法，你们分析在生活中遇到这种事，老张为什么会犯这样错误，他犯了什么逻辑错误？ 嘉宾：他修电路，修电路的同时声音大，他半夜动静大，他要修一定是机修。 胡建军：他犯了什么样错误？ 嘉宾：他以为自己修不好了，他也以为别人修不好呢。 嘉宾：我认为他犯了惯性的思维。 胡建军：大家听见没有，是犯了惯性思维的措施，他在修车，他以为别人也是修车，不是偷车。为什么很多技术人员喜欢听专家讲课，这些学员拿着案例对着实践，这样就修不成车，还有他老拿以往的维修经验，对照现在的故障，他忽略了现在汽车维修技术的发展，他维修以故障也再不断变化和转变，而你却是一成不变的沿用习惯性的思维方法，他一定要犯错误。 一位先生看了广告以后，来到一个专卖店精心挑选了一部汽车，专卖店的经理不但热情的帮助这位先生办完一切手续，而且亲自将车钥匙交到他手里，可是这位先生没有离开的意思，经理再次询问你需要有什么帮助的吗？这位先生拿出广告说我在等这位小姐。问题是这位先生问题出在什么地方？为什么？这个老板的问题出在什么地方，为什么？ 嘉宾：他以为是买一送一，买部车子送个美女。 胡建军：我让回答更准确一些他犯了什么样逻辑措施？ 嘉宾：习
惯性的。 胡建军：不是十分准确，还能回答一下，老板问题出在那儿？你是老板应该如何回答？买车的老板问题出在什么地方，经理问题出在什么地方，经理面对买车人提出的问题怎么回答更合适。 嘉宾：问题应该出在广告宣传上。 胡建军：完全赖广告吗？生活当中有这样的人，看着广告旁边有一个美女，非要这个美女不可？坐下，谁来回答。 嘉宾：我感觉这位先生再强调赠品，而不是要美女。 胡建军：要我非要美女，要赠品不过瘾，我问的是他的思维方式，他为什么要得出这个结论？我们今天研究的是思维方式。 嘉宾：这位先生用的是形象思维。 胡建军：不是很准确，把广告上的东西拿到现实当中来，把它当做实际当中依据对吗？广告上的东西有大量的艺术夸张成份，他有不真实的成分，无论什么样广告，都有艺术渲染。另外谁来说一下这位经理应该怎么回答他更合适。 嘉宾：经理可以说美女也是来买车的。 嘉宾：这个女的是假的，感觉这个想象也是一种被表面现象所迷惑。 胡建军：不是十分准确。 嘉宾：我是经理，我跟顾客讲这个小姐已经调到售后服务，如果你要想见到他就多来修车。 胡建军：我是经理我就说了，这个小姐是选配件的，这些是要另外花钱的。 这是刚才开锅的，你们大家要记下来，我今天教了很多理论上东西，这些东西是必须要学的。这就是逻辑分析式，这里面车主不会吧，这个结论是通过推理得出来的，只有节温器不拆掉的水箱才会开锅，我的节温器已经拆掉了，那么等于所以我的水箱不会开锅，车主运用这种判断形式把这位修理工推到了尴尬的境地，这就是叫逻辑分析式，我们很多修理工修完了反过来要推销值不得推销的，他的结论绝对不是唯一的。所以这就是我们今后要注意的问题，你的结论一定要经得住逻辑推理，另外他的结论、结果是不是唯一的，我们判断一个故障，别看一次性解决了，但是我希望在你的日常生活中要采用两种以上的办法最后来肯定认为是他的原因，而认为他的原因是唯一的，这就叫逻辑分析式。 我再讲一个故事，一个修理厂的老板和大学生的故事。我们这有成都来的没有？ 嘉宾：有： 胡建军：没关系就你一个人这个故事好讲了，2000年我去成都讲课，当时作为修理厂来说，大部分修理厂企业主不愿意接收从学校毕业的学生，他认为不好用，另外他们不会干活，另外还要承担很大的责任，另外这个修理厂的老板做得非常好，我他跟我说，他说胡老师我招了20个大
我敬佩的一个修车(三)
我最敬佩的一个人是我的好朋友,她是一个勤奋,好学,爱钻那角尖的女孩! 她圆圆的脑袋,高高的鼻子上架着一副眼镜.说话的时候,总喜欢学大人的模样.把眼镜往上推推,一副大博士的风度,惹得同学们直笑.家上又黑又亮的眼珠一转,她脑袋就又多了一个问题,怪怪的主意,还有,她的小嘴特别厉害,直话直说,从不饶人.
我最佩服她的好学和成绩.她是一个全面发展的好学生,说学习,成绩好;论人娱体育,她也不比人家差.不过,她最突出的就画画.她代表过我校参加画画比赛啊!画画也是全校第一!
对于学习,她从是喜欢打破沙窝门到底.直到彻底弄明白为止.有一次,我在书上看到了一道难题,觉得很有意思,于是我就把它抄了下来.去难道难道我们的"小博士".我见到她,特意叫她教我做.她又学这古人的模样说:"不敢当,不敢当."过了一会儿她却没有做,我得意了笑了起来.又过了一会儿,她还没有做得到.于是叹了口气说:"对不起,这道题我不会,你别请高明吧!"无视我拿了本子走了,她马上跑过来问我怎样做?我就说:"我哪知道啊!我在书上看到的."她听了老缠着我,要我给她看."在家里呢!"我没好气地说.
到放学时,她追上我说:"那本书---,"我只好无可奈何地说:"好吧!你到我家吧!"到了我家,我拿了那本书给她看.之后,我就在一旁做我的作业.大约过了十多分钟,她突然跳起来说:"我成功了,我成功了,"我在一旁笑她.她说:"我已经解了那道题了,要不要我教你啊.于是,她就像老师老师一样一点一点地告诉我```````
她真是一个勤奋,好学,爱钻那角尖的女孩!我真佩服她,她那多才多艺,勤奋好学!
同学们都有敬佩的人吧：有苦练书法的小伙伴，有努力拼搏、自强不息的叔叔、阿姨，还有利用业余时间刻苦学习的外语的妈妈，可我最敬佩的还是那不畏寒暑、默默工作的清洁工人。
有人会问我“一个清洁工人有什么可敬佩的？”我总会理直气壮地回答，清洁工人扫大街，扫马路，是很脏，可是你们有没有想过他们是为了什么？不就是为了我们的城市，我们生活的环境吗？
去年冬天的一个早晨，我起得很早，马路边的路灯还亮着，车还很少，但马路上却已经有很多的清洁工人。因为那是很早，所以非常冷，但清洁工人为了方便打扫，穿得很少，可他们的手一直没停下，冻红的手一直拿着僵硬的扫帚，一刻也不放下，就在那里扫啊，扫啊„„身后堆了一堆有一堆的垃圾。
清洁工人从不张扬自己，靠着一双手打扫我们的城市。
我们应该向清洁工人学习，学习那种默默无闻，无私奉献的精神。其实，清洁工人是我们城市的标志物，是一道亮丽的风景线，是当之无愧的“城市美容师”。
在我心底，一直有一个我敬佩的人。她并不是大明星，也不是伟人，她只是一个平凡的人，一个平凡的清洁工人。
那是一个星期天，天空中飘着一点小雨。妈妈让我去扔垃圾，要知道这可是我最不愿意的事了。于是，我还没走近垃圾箱，便一扔。“碰”，幸好扔进了。随后，又有几个人来扔垃圾。可是，似乎他们运气不好都扔在了地上，可却没有一个人捡。此时来了一个清洁工人。粗看一番:呀，她是一个残疾人呵。再一细看：她的脸上还有一道长长的疤！真是难看。回过神，可此时的一幕，让我刚刚的思想，飞得烟消云散。
她默默地拿起扫帚一下一下地扫起来。她托着瘸腿吃力地扫，我看了心里真不是滋味。也许是垃圾箱塞满了，堵住了。于是她放下簸箕，用扫帚把使劲往外抠。大概是用力过猛，她那瘸腿抖起来，瘦小的身体也有些摇晃。垃圾被她用扫帚把一点一点抠了出来，一片一片被她用手拽了出来。但由于塞得太满，弄了半天也没好。只见她一咬牙，嘿！污水溅了她一身，但她却毫不抱怨。。。。。。顿时，我的心颤抖了，我的鼻子发酸。我急忙跑回家，那了把铁锹，向她跑去。。。。。。
一段时间了，她的形象并没有在我的脑海中淡漠。她那美丽的心灵感动了我，我的心底也不禁溢出一股敬佩之感。
我最敬佩的一个人
在我们身边，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈；也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人；也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨„„但在我身边，最值得我敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸在我的心目中，永远是个绝顶聪明的“大数学家”！每当我遇到难题的时候，就会去找他解决。他啊每次都只是帮我指点一个“方向”，给我留出足够的思维空间！而不是把答案全盘托出!就比如有一次，一道奥数题难住了我，就直叫“我不会做！”、“我不会做！”„„喊得爸爸不耐烦了：“你就只会说，其实呀，根本没动脑筋！”然后，他走过来一看，又说道：“你的方程式子没错，只不过在某个环节中，犯了超级大错误，这是最不应该的！”于是我又仔仔细细地扫描起来，突然，发现了果真有一个环节中，出了计算错误，正如爸爸所说是不应该的超级大错误！唉，这都是粗心马虎惹的祸！
我的爸爸在我的心目中，永远是个书法写得丝毫不比王羲之逊色的“大书法家”！我能写出这种有水平的字来，在这背后，爸爸付出了多少的力气！多少的汗水呀！
我的爸爸在我的心目中，永远是个年轻、英俊的“爸爸”！无论他长了多少白头发！无论长了多少皱纹！无论他„„都是我的好爸爸！这就是我最敬佩的一个人——完美无缺的人——爸爸！
我最敬佩的一个人
在我的生活中，有许多人都值得敬佩。有爸爸、妈妈、老师、同学、警察叔叔„„在他们之中，我最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸是一位平平凡凡的人。他为人朴实，对我非常好。他对我的教育，使我难以忘怀。
爸爸就像是我的朋友，只要我一有时间他就陪我下象棋。记得有一次，我和他下象棋，开始时我们还可以过几招。可是到后来我就有点招架不住了，这时爸爸就说：“儿子你不能只过着吃我的棋，你应该想到对方下一步棋是怎么走得，然后再动你的棋子”。爸爸的一句话使我明白了、下象棋就像做作业一样要先看题，再下笔。
爸爸对我的教育，更使我敬佩他。每次，只要不会做的题，便向爸爸讨教。爸爸总会耐心的教我，直到我明白为止。我知道爸爸之所以这样做，就是让我明白不管再难的题。都要认真弄明白，这样学习才会不断地进步，不断地提升。
不管是什么事情都难不到爸爸，我真为我有这样的爸爸而感到自豪。啊！爸爸，您是我最敬佩的一个人。是您使我明白了许多的知识以及道理
我敬佩的一个修车(四)
《修车的老伯伯》修车的老伯伯 陕西省岐山县实验小学赵萌雨 那是一个星期天的上午，天气晴朗，妈妈带我出去玩。我蹦蹦跳跳地下了楼，刚出门，妈妈一看自行车没气了，于是就带我去修车铺打气。那位修车的老头，看起来有五十多岁，穿着一身寒酸的衣服，正一心一意的修着一辆自行车。我不禁小声说了句：“乡巴佬，”当时妈妈和那个修车的老头都没听见。 妈妈打完气，就带我上街了，街道上的人群熙熙攘攘，各种商品令人目不暇接。妈妈忽然想起了什么，拉着我扭头就往回走，我感到很奇怪，妈妈边走边着急地说：“我把钱包忘在了那个修车铺了。”我一听，也担心起来，如果那个修车人不承认，那怎么办呢？ 很快，我们就回到了修车铺，那个老人一见我们便笑眯眯地说：“你们把钱包忘了吧？我吆喝你们 ，但你们没听见，我想，你们一定会回来取的。”说完，便从箱子里拿出钱包，嘴里还说着：“数一数，少没少。”妈妈感激地说：“谢谢您，老人家。”老伯伯说：“不用客气，以后可要注意啊。”我用敬佩的眼光看着这位老伯伯，觉得他此刻很高大。 路上，妈妈自语道：“还是好人多呀”！我不禁为自己的那句“乡巴佬”而感到羞愧，老伯伯的模样虽然土里土气，但他有一颗金子般的心啊！ 指导老师陕西省岐山县实验小学李晓娟
我敬佩的一个修车(五)
我最敬佩的人作文17篇
1 我最敬佩的雷老师
上学期，我们来了一位新班主任——雷老师，自从雷老师来到我们班上以后，全班同学都像换了一个人似的，变得懂礼貌，爱学习了。
雷老师才到我们班上来的时候，我们班的班风和学习都很差，是雷老师耐心地纠正，想了各种办法来引导我们，就连生病了，做了手术，也仍然坚持给我们上课，坚持给我们写日志、写词语教材。
雷老师是教语文课的，她很重视培养我们认真倾听的习惯。有一次，她在上边讲课，我在下面发呆，雷老师用眼光提醒他，但我没发现，雷老师就叫我起来回答问题，我回答不出来，雷老师笑着对我说：“何雨陶，你在演呆若木鸡还是演木头人呢？”同学们都笑起来了，雷老师又说：“何雨陶，下次认真听讲。”我点点头，说：“好的。”接下来的课，我都打起精神认真听，没有再分神了。
有一次，雷老师公布周末我们交电子作文的情况，有六位同学没有交，雷老师给他们机会，让他们晚上回家补交。结果，有一位同学来是没交。第二天，雷老师问起，那个同学坚持说自己交了的，于是，放学后雷老师就亲自到那个同学家里，检查他的作文，她看到那个同的确写了作文，但是，发电子作文的方法不对，她就耐心地教他怎样发邮件，还教他怎样给文档重新命名，一直到学会了为止。