作文我最喜爱的老师

时间:2021-11-11 00:38:16 意向书

篇一:《小学作文《我最喜爱的老师》》

我最喜爱的老师

从小学到现在,教过我的有许多位老师。他们都很优秀,教得很棒。但只有一位老师是我最敬佩、最感激的。她就是陪伴我走完漫长而有趣的小学时期,我的恩师益友王老师。

王老师教我们语文。她个子不太高,大大的眼睛特别传神,圆脸,白皮肤,留着一头短发,干干净净利利索索。她小巧的嘴巴很会说,常常在上课时,像故事般的把我们带进课本中,让我以为我就是主人公。她特别爱笑,就像一缕阳光直射我心田。在作文本上,经常能看到她给予我的肯定与表扬。她像阳光照耀着我们,给予我们无限的温暖。她从不强求我们,只对我们说“我希望”。对待犯错的同学,她晓之以理,动之以情,让我们自己认识到错误。

我上五年级时,一段时间不能上学,这使我感到痛苦。但老师还一如既往地关心我。遇到一次重要的考试,为了让我不耽误,老师让我中午去她家吃饭。我很感谢老师,在此诚挚地对您表示最衷心的感激:老师,不好意思,给您添麻烦了,谢谢您!

五年级下学期期末考试过后,老师说她要支教,不能再教我们了。我们是多么地舍不得您啊!整整五年,您为我们付出了多少心血!幸运的是,后来您还教我们语文,这真是一个天大的好消息!在我心中,您永远是最好的!

在每个新年的钟声敲响之际,永远有一个人为您默默地祝福!

篇二:《我最喜爱的老师作文800字》

我最喜爱的老师作文800字

我最喜爱的老师作文800字 在我的六年小学生涯中,我碰到过很多我喜爱的老师,比如:“漂亮的老师、严格的老师、平易近人的老师„„但是让我最喜爱的老师还是我上六年级的这两位老师——温老师、钱老师。{作文我最喜爱的老师}.

温老师长着一双炯炯有神的大眼睛,平时也总是以严肃的面孔出现,全班只要看见她皱皱眉头,就知道该安静了。但老师也不是总挂“苦瓜脸”,当老师一开心,笑起来,可灿烂了,就像年轻了十岁。使我感动的还不止这些,在我们刚刚踏入六年级时,她是这么跟我们说的:“同学们,你们刚从五年级上来,我很欢迎。你们跟了我,首先要弄明白,我是严于律己的一个人,也许会有很多困难等着你们,但是你们一定要记住:阳光总在风雨后!”我经温老师的栽培,当上了副班长。我很害怕,但同时也很庆幸,我很害怕——老师对我们太严格了,以至于无法“抵抗”这种严格。我庆幸——自从有了温老师的严格要求,我养成了极度强烈的责任感,也培养了我的管理能力,提高了我的悟性。我被她用语言无数次的给打动了,也无数次的向老师道歉,请求她原谅我。最让我感受最深的话——阳光总在风雨后!这句话本身就是一个坚定不移的真理,我也相信在温老师的鼓励和教导下,我相信我会更出色!

而钱老师呢,长得偏瘦,平易近人的脸上显出他艰苦教书育人才子的气质,体现出了一个语文老师特有的气质与风格。他平时跟我们打成一片,我亲切的称他为“干爹”,他也风趣的称我为“干儿子”,课堂外,我们就是良师益友,但是在课堂上,他可严着呢,一旦有同学不认真听讲、开小差,老师则会用讽刺似的语言来提醒某些人,好让他们回过神,认真听讲,有时还会采用“抄”这样的小惩罚。另外,钱老师还鼓励我写作,发表作文,并且还十分关心我的语文成绩,不断地为我加油打气,增强我的想象能力,以至于写出更棒、更优秀的作文。我感觉同语文老师相处非常的轻松,慈祥中带着严格,严格中带着体贴,这就是我最喜爱的钱老师。

小学即将毕业了,我将进入学业中的第二步阶梯——初中。我有太多的不舍,我会带着这两位我最喜爱的老师给我的淳淳教诲,更上一层楼!

篇三:《我最喜爱的老师作文1000字》

我想,每个人都有自己最喜爱最敬佩的老师吧?我也不例外,在我的记忆深处当中,让我最喜爱的老师,却是我的启蒙老师——刘老师。 刘老师,她留着乌黑光亮的长长的头发,优美的身材,一双好似蓝宝石而又烔烔有神的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。一张樱桃似的小嘴,小小的鼻子十分可爱,看起来她十分之漂亮、美丽动人啊! 刘老师是我们班的语文老师,同时也是我们班的班主任。我喜欢刘老师的教学方法,她的教学方法独特,喜欢她对工作认真负责。刘老师每天都是笑容满面的跟同学们讲话,所以我们十分喜欢她。 在课堂上,您用你的那清新优美的嗓音和那美丽而又迷人的笑脸来给我们上课。当我们同学有时开小差的时候,您用严肃的目光看着他/她,似乎您在对他/她说:“XXX,上课要专心,不能开小差呀。要认真听课呀。”当我们同学回答问题十分精彩时,而您却先笑眯眯的对他/她笑了一下,然后用鼓励而又表扬的目光对他/她说:“加油哦!这次回答的不错,继续努力哦!希望你下次能表现得更好哦!不要骄傲哦!”这时,同学就笑了一下。你看,您的举动难道不值得让我们流连忘返吗?而您,对于作业,也是很十分的认真,对书写严格要求。在书写方面上,她要求我们字迹工整,以免我们在考试的时候,其他老师看到这潦草的字迹,看都不看就给我们扣分。 刘老师,其实你也十分的像我们的妈妈一样,因为你也十分的关心我们,爱护我们。有一次,我肚子有点儿不舒服,您便走了过来,忐忑不安地对我说:“没事吧。你不舒服吗?你那儿不舒服?快跟老师说吧。”我接了上去,说:“刘老师,我肚子有点儿不舒服。”谁知,您二话不说,马上带我去医务室,擦了一下药。这时,我感动得流泪了。刘老师啊,您为我们付出了那么多。您把一切奉献给了我们。您像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您像一根粉笔,牺牲了自己,奉献给了人们知识„„ 刘老师,您是多么平凡而伟大。我永远忘不了您。亲爱的刘老师,您的精神让我们难以忘怀。所以,在这里,我想对你说:“刘老师,虽然我们只短短的相处两年,但是你永远都是指引我们遨游学习海洋的教师,又成了我们学校生活中的妈妈。有了您,我们的学习生活才会变得多姿多彩,充满快乐的阳光。” 感谢您,刘老师!是您传授给我们知识,让我们健康成长;让我们走上知识海洋的世界。你看,这就是我最喜爱的一位老师——刘老师。我已经把我喜欢的老师告诉你了。你呢?给我分享一下吧。我等着你的好消息哦! 广东深圳南山区东湾小学六年级:黄佩琳

篇四:《我最喜爱的老师作文900字》{作文我最喜爱的老师}.{作文我最喜爱的老师}.

鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。俗话说:一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯。可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要。 老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜爱的就是我们五四班的班主任吴小丹老师。 吴老师有一头可爱俏皮的头发,一架黑色的镜框下是一双充满学问的眼睛。挺挺的鼻子下是一张能说会道的小嘴。第一次见到吴老师就觉得十分和蔼,但不失威严。我喜欢吴老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话。上课时,她是我们的老师;下课时,她是我们的朋友。虽然她有时十分严厉,但她脾气非常得好。 在我眼中,她是一个大公无私的教师。 坐在我面前的李耀楠是一个内向的同学,不爱说话。我们因为她长得黑,不爱干净,视她为怪物,谁都不愿意跟她说话、不靠近她,对她总是一?的咒骂、呵斥和歧视、排除。你干什么啊!碰到我啦!小心我扁你!你有什么了不起的!一个下午,同学们都趁老师不在,朝李耀楠扔纸团,甚至用涂改液涂她的书包。老师知道后,怒气冲天,一脸火气的走到教室,狠狠的说:有谁参与了,给我站出来!同学们鸦雀无声,半晌,几个同学才胆胆怯怯地站起来,走到老师面前。老师把那几个同学审问了一遍,教育了一番,又叫他们写了检讨。放学后,老师又把我们女生集中在一起,语重心长的说:李耀楠是一个内向的孩子,不像你们会表达自己的心,想你们有这么多朋友,你们要多多沟通,我们班的口号不是五四同心,其利断金嘛。我不是说谁的成绩好我就偏谁,因为你们都是我的学生吗!正是老师的一番话,让我觉得吴老师是一个称职的教师。 花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它开放;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽&&我要感谢我的老师,是您传授给我们知识,让我们健康成长!广东深圳宝安区深圳市观澜中心小学五年级:庄嘉怡

篇五:《我最喜爱的老师》

湖光小学“我最喜爱的老师”个人事迹材料{作文我最喜爱的老师}.

建立良好的师生关系, 做学生喜欢的好老师{作文我最喜爱的老师}.

学校:湖光小学

姓名:王莉娟

建立良好的师生关系,做学生喜欢的好老师

“亲其师,信其道。”我们的老祖宗在两千多年前,就对我们说:学生和老师之间要建立了良好的师生关系,当学生对老师真心喜欢、佩服时,他才会拥有良好的情绪去面对学习,才愿意接受老师的教诲。所以,十多年来,我不断坚持、不断反思、不断改变、不断完善,在 班级中致力于建立和谐,愉悦的师生关系,努力成为他们喜欢的师长、朋友、家人。

一、像妈妈一样关心爱护学生

从教十几年来,面对学生,我觉得自己有时候像妈妈,既关注他们的学习,也关注他们的身心发展。当遇到学生在学校生病时,我总是先自己掏腰包带学生看医生,拿药,督促他们吃药,再根据他们的身体状况决定是否联系家长。有些孩子还我钱时,我都不知道怎么回事儿,在学生的提示下才会想起。

爱是学生与老师之间心灵沟通的桥梁,是教学关系互动、和谐的保障。人的真诚是可以相互感染的,老师的真诚关心学生,学生也会回报以同样的真诚。在课余,我喜欢对学生微笑,而学生也对我露出纯洁、甜美的微笑,我们的心更近了;有时候一走进教室,我会对学生说:“老师愿你们今天开心一整天!”他们一个个脸上绽开了花朵,争着站起来对我说:“王老师,愿您开心一整天!”每到星期五放学时,我也常常对他们说:

“祝大家周末愉快!”“老师,祝您周末愉快!”学生们总是兴奋地吼着。在学习方面,

我还会采用逗他们的方式来规劝:“人长那么帅,作业那么花,你早上起来怎么没忘记洗脸,就让脸花着不更好看?”听了这话的人,先是有点不好意思,听得多了,作业本也干净多了。我现在教的学生,跟我交往四年了。那几年最让我感动的就是放学站队时,他们常常一个接一个跟我道别:“王老师,再见!”我当时非常感动,也高兴地对他们说:“再见!再见!”实在应答不过来就点头示意。慢慢的变成我们学校的一道风景线。

在课堂中,学生的情绪也是我关注的重点。我会为他们的快乐而高兴,为他们的悲伤而难过。那次,我观察到一男生连续几天都病怏怏的,没一点精神。“和同学闹矛盾呢?家里发生了什么事?这么大的孩子,应该没多少烦恼!”我心里纳闷着。中午,我悄悄的叫上他,细细询问之下,原来他没做错事,却被爷爷一顿痛骂,心里很不舒坦。他向我抱怨,爸妈不在身边,爷爷照顾他,从来都是非打即骂,从来不听他说话。我帮他分析:因为爷爷年纪大了,身体不好,一辈子操劳,他心里有苦没处诉;再加上那样年纪的老人大多没读过什么书,不会考虑小孩的感受;带大儿子后,不能享福,这么大年纪还要照顾你,很不容易。然后,我开导他:你长大了,学知识了,懂得道理多,要多体谅爷爷的辛苦。有事情可以和爷爷商量,我们要在生活培养与别人沟通的能力,长大才会有出息,那就从学会与家人沟通做起。了解到他和爷爷的矛盾,我提出先由我和他爷爷沟通,再由他自己学着和爷爷沟通。谈话过后,他情绪恢复了正常。,认真的讲了和孩子沟通的重要性,拜托他遇事先听听孩子的说法。后来,他说自己

的孙子改变了。

一个和蔼的,带着鼓励的眼神,一句温暖的话语,一个爱抚的动作,一声郑重而脆生生的回答都会让学生感受到你的善意与关爱。我经常给他们讲励志故事,讲青春期生理心理卫生,我希望他们能健康快乐的度过青春期,长成有用的大人。用爱心架起通往学生心灵的桥梁,让孩子们在温馨、幸福的环境中茁壮成长。

二、像朋友一样体贴尊重学生{作文我最喜爱的老师}.

每一位人都渴望得到他人的尊重,孩子也不例外。学生大部分时间生活在学校,同学的尊重,尤其是老师的尊重会让他们更加自信,能干。以前,我总觉得那些孩子不爱跟我打招呼,问他们:“见到老师,为什么不主动打招呼,是害羞吗?”一个学生说:“喊了,也不答一声,有什么好喊的。”后来,再遇见学生喊我:“王老师。”“王老师好!时,我都会笑眯眯的大声回答:“哎。”“你好呀!”慢慢的,到了现在,我发现跟我打招呼的不仅仅是我班上的学生,别班的好多我都不认识,并且还有许多男孩子呢!

在与学生交往中,我发现学生大都是大错不犯,小错不断。宽容孩子的过错,让孩子在错误中成长,是我的教育理念。对待学生犯错问题时,我是态度鲜明的告诉他们:因为你们是孩子,所以我特许你们犯错,不论是作业还是生活。第一次做错事,我可以不惩罚,原谅你们,但是,我要你们犯错之后要反思,要改错,同样的错误不能犯第二次,类似的错误也不能犯。对于屡错不改的同学,我给他们讲了一个比喻:你犯的一次错,就像走路被石头绊了一跤,第一次可以

说没注意,第二次又被同一块石头绊倒了,你还可以找理由说不小心,那第三次再摔倒了,你还好意思找理由吗?那就是笨,傻!你们谁都不是笨小孩。这样,班上发生什么事,我只要问一声,学生都会主动地承认错误并接受相应的处罚。

孩子犯错是他成长的步骤,我推崇“教育是慢的艺术”一理念,不急功近利急于求成,不一味地去责怪他,用一颗平常心去对待他,静静地去看待他、理解他、耐心地等待他。相信孩子能行,想办法让孩子感觉到自己行,引导他相信通过自己的努力一定能行。我在教育中等待他们慢慢长大。

三、像智者一样严格要求学生

学生在学校的主要任务是学习,成长。老师严格要求学生是对学生负责,家长负责,社会负责的表现。俗话说:“严是爱,松是害,不管不教要变坏。”在学校教学中,要让学生接受教师的指导,取得好的教学效果,完成好各项教学任务,对学生严格要求、严格管理是很重要的因素。

在学习中,我会向学生讲清楚所要完成的任务,要求。对于没有完成任务和没有达到要求的学生,我会同他们确认是否应该受到惩罚,受到怎样的惩罚,与学生达成共识,让学生心悦诚服的接受惩罚。如果对于老师的处理方式有不同意见,可以提出来商量,老师不接受学生的抱怨和无理要求。这样,严之有理,严之有度让学生学习的压力很小。我班虽然有一些成绩很差的学生,可他们都不厌学,每天按时上课下课,作业,积极参加班里的活动,与同学关系融洽。在生活