篇一:《“三个字”游戏》
“三个字”游戏
今天早上，天气晴朗。同学们正在明亮的教室里认真地上课。忽然，下课铃声响了，穿着漂亮衣服的同学们把上课的书、作业本、铅笔盒、垫板等收拾好，然后，迅速地跑出教室。小明、小红、小强、小吴他们抢先跑来玩“三个字”游戏，他们先“丙乌押丙白”。小强和小吴出黑，他们就让小吴和小强俩去一旁“巧期巧”谁输了谁就来抓。小强输了，小强说：“我来啦。”大家都四处乱跑，小明跪在树后面学老鼠叫：“叽、叽、叽、叽”。小红蹲在石椅后面学狗叫：“汪、汪、汪”。弄得小强不知往哪儿跑。小红见小强来了，撒腿就跑，大家心里都开心极了。小强见小明不注意，飞快地跑过去，赶紧地抓住了小明的衣服。小明没有来得及说“三个字”就被小强抓住了，大家笑得前府后仰，肚子都疼了。我从这件事我知道了从游戏活动中，我们可以学到许多知识，同学们还能交流、合作，但是我要提醒大家不能在上课时还想着玩游戏，而是要认真听讲、积极发言、多思孝、多动脑筋。
篇二:《一个有趣的传字游戏》
一个有趣的传字游戏
在一堂班会课上，班主任对我们说：“这堂课我们来做一个游戏。这是一个传话游戏，传错的小组将会就要表演节目哦。所以一定要仔细听，才能把话传正确。
我们按游戏规则坐成了六个小组，我坐在第三组。坐在第一位的是小虹，坐在她后面的是君君，接着是盈盈、鸿鹄……我们整一组的人都在聚精会神地看着老师。游戏开始了。小虹小声地对君君说：“我们真团结”,盈盈转过身来对鸿鹄说。然后一直传到最后的阳阳那，阳阳把“我们真团结”听成了“我们在天津”。他还微微一笑地说：“我的家乡就是在天津。然后把这句错误的话传给了后面的同学。很快这句话就传到了最后面的芳芳那里，老师提问芳芳的时候，芳芳一本正经大声地说：“我们在天津。”这时前面的同学哈哈地笑起来，鸿鹄说：“你错了，你错了。我们真团结才对！”这时，芳芳才知道自己错了。脸渐渐红起来。“第三组表演节目，第三组表演节目”，其它小组拍着手欢呼道。于是我们第三组大大方方地为大家朗诵了一首诗：我们是挺拔的小松树，沐浴着阳光、雨露，茁壮地成长……”。我们朗诵地很有感情，大家都鼓起掌来。{320个字喜欢游戏作文}.
接着由小虹坐在后面，这个有趣的游戏又重新开始了。
篇三:《“三个字”游戏》{320个字喜欢游戏作文}.
“三个字”游戏
今天早上，天气晴朗。同学们正在明亮的教室里认真地上课。忽然，下课铃声响了，穿着漂亮衣服的同学们把上课的书、作业本、铅笔盒、垫板等收拾好，然后，迅速地跑出教室。小明、小红、小强、小吴他们抢先跑来玩“三个字”游戏，他们先“丙乌押丙白”。小强和小吴出黑，他们就让小吴和小强俩去一旁“巧期巧”谁输了谁就来抓。小强输了，小强说：“我来啦。”大家都四处乱跑，小明跪在树后面学老鼠叫：“叽、叽、叽、叽”。小红蹲在石椅后面学狗叫：“汪、汪、汪”。弄得小强不知往哪儿跑。小红见小强来了，撒腿就跑，大家心里都开心极了。小强见小明不注意，飞快地跑过去，赶紧地抓住了小明的衣服。小明没有来得及说“三个字”就被小强抓住了，大家笑得前府后仰，肚子都疼了。我从这件事我知道了从游戏活动中，我们可以学到许多知识，同学们还能交流、合作，但是我要提醒大家不能在上课时还想着玩游戏，而是要认真听讲、积极发言、多思孝、多动脑筋。
篇四:《在三个字游戏中看规则》{320个字喜欢游戏作文}.
在三个字游戏中看“规则”{320个字喜欢游戏作文}.
这节品社课，郑妈妈组织我们到操场上，去玩三个字的游戏。 我们一共分为三个组，我是二组的成员，我们在篮球场上玩。 玩三个字，我们有自己的规则：说三个字，抓的人就不能抓你了，但你必须迈三大步五小步，和别人碰鸡蛋或者让别人来解你，你才能继续活动。不过，那三个字不能是带数字的，也不能是“三个字”！中间玩累了，说一声胡萝卜就能到中间的圆圈里去休息。
有一次，郑妈妈来了，大家相互传暗号，一下子围住了郑老师。这时，王宇飞大声喊道：“谁光死守一个人 ，谁就要被踹三脚！”郑妈妈大笑起来，装模作样踹了一脚，同学们一下一哄而散，不约而同地继续玩我们的游戏。
快下课了。我们回到班里，郑妈妈问我们：“觉得这节课有意义的同学请举手！”一组只有一个同学举了手，我组同学全都把手举得高高的，三组有一个同学没举手。我组劳逸结合，同学们都听组长安排，不破坏规则，大家非常团结，同学们都觉得这节课很有意义；一组的男生只抓男生，还打打闹闹的，不按游戏规则玩儿，根本玩不起来，所以搞得很不和睦；三组虽然秩序有点混乱，但同学们都玩儿的开心、玩儿的愉快，所以达成了目的。我真为我们二组骄傲。
遵守规则，会让我们的世界更美好、更和谐！
篇五:《小学作文：我最喜欢的一个汉字——众》
我最喜欢的一个汉字——众
我最喜欢的一个汉字就是“众”，它虽然只有六笔，由“撇捺”两种笔划组成，但是它却有着丰富的内涵，俗话说得好，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。“众”字从字形上就形象地阐明了这一点。群众、众人、众志成城、万众一心……就是对这个“众”字最好的注解。 回顾历史，相信大家都听说过大禹治水的故事。他三过家门而不入，十三年如一日，终于治服了洪水。他的行为固然值得人们称赞，但是，如果没有家人的支持，他能安心治水吗？没有众人的齐心协力，他一个人能坚持下去吗？
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进……”在雄壮的国歌声中，我仿佛看到了千千万万的抗日英雄团结一致，浴血奋战，赶跑了万恶的侵略者，真是“人心齐，泰山移”。
跨越历史，回到现代，你们是否记得5.12汶川大地震，举国上下众志成城，海外华人慷慨解囊，有钱的出钱，有力的出力，真是“一方有难，八方支援”。在全国人民的帮助下，瓦片成推的废墟上，马上修建了一座座高楼大厦。
你说，我能不喜欢“众”字吗？
篇六:《一个有趣的传字游戏》
一个有趣的传字游戏
学校：岗贝小学{320个字喜欢游戏作文}.{320个字喜欢游戏作文}.
班级：六（2）班
姓名：单可瑶
在一堂班会课上，班主任对我们说：“这堂课我们来做一个游戏。这是一个传话游戏，传错的小组将会就要表演节目哦。所以一定要仔细听，才能把话传正确。
我们按游戏规则坐成了六个小组，我坐在第三组。坐在第一位的是小虹，坐在她后面的是君君，接着是盈盈、鸿鹄……我们整一组的人都在聚精会神地看着老师。游戏开始了。小虹小声地对君君说：“我们真团结”,盈盈转过身来对鸿鹄说。然后一直传到最后的阳阳那，阳阳把“我们真团结”听成了“我们在天津”。他还微微一笑地说：“我的家乡就是在天津。然后把这句错误的话传给了后面的同学。很快这句话就传到了最后面的芳芳那里，老师提问芳芳的时候，芳芳一本正经大声地说：“我们在天津。”这时前面的同学哈哈地笑起来，鸿鹄说：“你错了，你错了。我们真团结才对！”这时，芳芳才知道自己错了。脸渐渐红起来。“第三组表演节目，第三组表演节目”，其它小组拍着手欢呼道。于是我们第三组大大方方地为大家朗诵了一首诗：我们是挺拔的小松树，沐浴着阳光、雨露，茁壮地成长……”。我们朗诵地很有感情，大家都鼓起掌来。
接着由小虹坐在后面，这个有趣的游戏又重新开始了。
篇七:《我喜欢和汉字做游戏》
我喜欢和汉字做“游戏”
当我牙牙学语的时候，妈妈便教我读儿歌背古诗，3岁开始认识汉字，现在的我已被汉字所着迷。汉字就像一个个小精灵，都有着自己的含义和本领，它不仅让我学到许多知识，掌握很多本领，而且也让我更深入地了解了大自然的奥秘。在我成长过程中，经常喜欢和汉字做“游戏”。
记得，读一年级的时候，我就喜欢词语接龙，和同学，和爸爸妈妈，和爷爷奶奶一起，无时无刻地在做“游戏”。那时觉得汉字很神奇，同样的一个字竟然可以找到许多不同的好伙伴，而且都有着各自的含义和本领。慢慢地我又迷上了成语接龙，这个游戏难度比较大，可能是我看的书不够多，和爸爸妈妈比赛时老是输，看来，我还得多看看书，掌握更多的词汇量，认识更多的汉字才行。最近，我又喜欢上了拆字游戏，还在图书馆里借了许多字谜游戏的书。在学校，课余时间，我喜欢给同学们猜字谜，看到同学们猜不出的表情，也是我最得意的。在家里，每天晚上必做的一件事就是，一家人坐在一起猜字谜。昨天，妈妈给我猜的字谜到现在还没解答出来呢，大家可以跟我一起动脑筋哦！谜面：口木不是呆，不做杏字猜，你若猜困字，还没猜出来？你知道答案吗？如果知道的话一定要偷偷的告诉我？
你是不是跟我一样，觉得汉字真的很神奇。我喜欢和汉字做游戏，喜欢每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章让我成长„„