篇一:《小学作文：特殊的考试》
特殊的考试
小学六年的学习就要结束了，马上就要毕业考试了。但是我们班的李芳在一个星期前出了一场车祸……
那天刚放学，一向放学就回家的李芳背上书包就回家了。李芳一边走一边背课文，就在这时，后面有一辆小轿车开了过来，不知为什么，这辆车直直地向李芳开了过来，还没反应过来的李芳就被压在了车下，还好及时送到了医院，不然我们就再也见不到李芳了。医生说，李芳的腿已经轧碎了，只能截掉。现在的李芳已经失去行走的机会，所以老师说李芳可能不能来参加毕业考试，我们都为李芳感到惋惜！ 今天就要毕业考试了，李芳因为脚的原因不能来考试，本来应该高高兴兴地去考试，但我们谁也高兴不起来。老师发完考号后，一再嘱咐我们要正常发挥，我们有气无力地回答后，老师叹了口气，就带我们去考室了。还没出教室门，李芳的妈妈推着李芳走进了教室，李芳说，她要和我们一起参加毕业考试，我们都非常惊讶，也非常担心，李芳的脚还没恢复，李芳的妈妈也非常担心，我们劝李芳回医院去，可李芳非要考试完才会回去，老师就让她考试了，并把考号发给了李芳，李芳的妈妈就把李芳推向李芳所在的位子上。我们见李芳很好，忧虑也不见了，全都高高兴兴地去考试了。当然，考试的成绩出奇地好。
考试完后，李芳的妈妈要把李芳送回医院去了，我们就陪李芳一起到医院去。路上，李芳的妈妈突然有急事走了，我们就跟李芳一路上有说有笑的来到了医院。医生说，要是李芳在复原期间一直这么开
心，伤口会复原得很快，伤口也恢复得很好，于是我们班的所有同学决定在李芳复原期间一有空就来陪李芳。很快，李芳的脚不痛了，伤口也好了，我们都非常开心！
篇二:《一场特殊的考试》
于永正《考试》
师：我听说我们学校非常重视课外阅读，同学们在课外读了很多书，课外知识非常丰富，巧了，我最近搞了一份试卷，主要测试我们小学五年级的课外知识是不是丰富，大学的心理学教授说，这张试卷非常简单，因此，昨天，我想请你们参加这次测试，愿意吗？
板书：测试
师：愿不愿意？听到考试大家好像有很多不同的看法，愿意参加考试的举手？
师：你愿意是吗？为什么？
生：我觉得每次考试都是对自己的一次考验，也是一次复习。
师：还有谁愿意？
生：我想检测自己
师：你听说了这次测试，是测试知识是不是丰富，他想测试自己知识是不是渊博。有没有不愿意的？
师：下面请你们谈一谈，你对考试的看法。
板书：考试
生：我是不喜欢考试的，考得好考得不好都对心里有一定的影响，但是我觉得考试唯一好的就是对自己的一次检测。
师：不管好也罢，不好也罢，都有一定的心理压力。还有不同意见吗？ 生：我认为我喜欢另一种方式的考试，我喜欢有趣的考试。就是在玩中学的那种。
师：测试你的能力，是不是？{一场特殊的考试作文500字}.
生：我喜欢测试，测试就是能让自己挑战，考试却是一种应试教育，我喜欢有挑战性的考试。
师：你的这种态度对我有所启发，他喜欢挑战，这种精神值得研究。
生：我喜欢测试，测试就可以测试自己的考验，但考试确有运气，这道题刚刚你会做，你就能考完，光靠一张试卷来检测你的成绩，是远远不够的。
师：小小年纪，就能思考大人的问题，而且从你的发言中，有一定的深度，了不起。将来你长大了当老师，说不定你能当一名教育家，说不定你能对中国的考试来一次大的改革。
生：
师：根据兴趣学习的人是天才，希望每一个人都能有追求。达尔文从小考试都考不过妹妹，父亲每次都说你从来都考不过妹妹，但达尔文却对生物感兴趣，后来达尔文成为了著名的生物学家，而妹妹呢？又有谁知道呢？
师：人的生命短暂，但是能做好一件事就可以了。
师：这次考试我要提醒大家亮点：一，细心；二、按要求做。
师：另外，不要交头接耳。
（发试卷，学生做）
“知识渊博型”小学生测试题
提示：
先填写自己所在的学校、班级、姓名，在认真读读每道题，读后再做。
1、写出你喜欢的两首古诗的题目和作者。{一场特殊的考试作文500字}.
第一首————，作者是————
第二首————，作者是————
2、默写第一首诗，不写题目和作者。
3、我国古代的四大发明————、————、————、————。
4、明代有个大药物学家，叫————，他写过一本有名的书，叫————。
5、写出你读过的两本名著和作者。
第一本————，作者是————
第二本————，作者是————
6、中国有四大海，从北到南分别是————、————、————、————。
7、太阳系九大行星是————、————、————、————、————、————、————、————、————。
8、飞碟又名————，意思是不明飞行物。
9、写出你知道的三种我国一级野生保护动物的名字。
10、读完以上各题，只做一、二两题。
师：考试成绩马上出来了，带着忐忑不安，是不是？想想自己此时此刻的心情。
师：现在我宣布，我心情沉重地宣布，这次考试符合要求的只有9个人，分别是„„
师：老师很纳闷，同学们心里多少有点明白，尤其是那9个同学心里很明白，现在老师把试卷题目读一遍。
„„
提示：先填写自己所在的学校、班级、姓名，在认真读读每道题，读后再做。 读过的同学举手。
最后第10题，读完以上各题，只做一、二两题。
怪我吗？
师：哎呀，此时此刻，你心里面想的，发卷的时候想的，现在怎么想的/。 生：刚发卷的时候，我做过一模一样的一张英语试卷，吃过亏，所以，今天我吸取教训。
生：我每次考试都有一个习惯，就是先看看题目，所以这次是习惯帮助了我。 师：有句话叫做：人是习惯的奴隶。习惯改变人的一生。
师：你现在有什么心情，想说什么？
生：我平时考试从来都没有看提示的习惯，再加上我这人比较马虎，再加上时间只有6分钟，所以加紧时间做。
生：我一般都是先做完再检查的，可是这次只有6分钟，还没有做完，时间就到了。
师：没想到五年级的孩子能说出这样的话，语言表达很与众不同，我可以断定你很喜欢读书，你以后肯定能有大成就。{一场特殊的考试作文500字}.
师：此时此刻，每个同学都有自己的感想，而且感受都是不一样的，我想我们趁热打铁，把感受写出来，记住，如果你写考试这件事，那就是记叙文，如果你写这次考试的感受，那就是一叙一议，现在报纸上经常一事一议，经常用到，
如果你光写从这件事中得到的认识，那就是议论文，先取个好题目，记住，题目是一个人的眼睛，另外，好题文一半。什么意思？取一个好的题目，那文章就成功了一半，现在我们考试，大部分都是题目自拟，所以要取一个好的题目，先在自己想，想好了就直接写。
生习作，师巡视。{一场特殊的考试作文500字}.
师：已经写完的同学，我送大家一句话，有人请教叶圣陶先生，请教老舍先生，两位都说：再念，再念，再念。什么叫再念？就是出声地读，你念了，就会发现问题，什么是修改作文的好方法？那就是读，下面请大家朗读自己的作文，出声地读，开始。
生读自己的作文。
师：最后两分钟，全班同学大声朗读自己的作文，开始。{一场特殊的考试作文500字}.
师：咱们下面交流一下，在交流的过程当中，我提醒大家细心听，只要认真听，任何一篇作文都会对你有启发。下面，我要求从这边的同学读题目。
生：都是定向思维惹的祸
生：恐龙教训
生：测试还是测心
师：定几位同学来读读。
师：同学们，作文就是写自己的感受，只要你注意观察，思考，作文就很简单，就是写自己的感受。有了独特的感受，就能写好作文，同学们，让我们有一双发现的眼睛，有一颗会思考的心。
师：有没有什么话想说？就说一句。
生：时间过得很快。
生：我只想让你再上几节课。
生：谢谢您，于老师
生：很好的老师，很好的上课方式
生：这节课很新奇。
师唱京戏
交流：
作文，我变做前指导于做中指导。
你最想说什么，就写什么。如果做前要求提得很具体，提得很多，那就会使孩子的思维受到限制。做前要求要提，但是要求不能搞，不能太具体。否则会限制孩子的思维。做前少说，做中多说。交流时，至少三篇，上中下个一篇，从中孩子可以受到启发。
把问题消灭在萌芽状态。
孩子的学习，开始你就要放。
篇三:《一次特殊的考试》
一次特殊的考试
广东省阳江市阳西县文徽学校六（2）班 谢锦玲 指导老师：韦柳静
在我记忆的长河中，有一场考试让我记忆犹新。
那天上课铃声响了，老师笑眯眯地空着手走进教室对大家说：“孩子们，这节课我们进行考试。”老师话音刚落，同学们就议论纷纷：“考试？怎么没有拿试卷呀？”“哎，我们的老师又捉弄人了！”“咦，今天老师又搞什么把戏呀？”„„大家都胡乱地猜测着，老师环视四周，两手做个T型动作，示意大家安静，同学们立刻坐好，期待老师下一个话语，老师一直保持微笑着。
“同学们，你们爸爸妈妈知道你的生日是哪一天吗？”教室立刻沸腾起来，个个脸上都洋溢出无比的喜悦。
“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”
“当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”
同学们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。{一场特殊的考试作文500字}.
“把手举高，我要点数了！”老师提高了声音，“啊，这么多啊！”
老师的情绪迅速地传染给了我们每个同学，我们也随着老师一起点起数来“15、16、17„„”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，老师也不阻止我们。几乎所有的同学都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福„„
课堂上这种活跃的气氛感染一向文静的张丽丽，她异常兴奋，她大胆地告诉同学们生日那天的活动节日，甜美的声音，有趣的节目，赢得了一阵阵笑声，调皮鬼王强也不甘示弱，这种场面怎能少了他呢，他干脆跑上讲台，大声地说：我不仅知道我自己的生日，还知道我的偶像的生日呢，其他同学没等他说完也争着发表自己的意见，教室里热闹极了！老师欣慰地看着这欢快地场面，又做个T型示意动作，全班同学迅速安静下来。 老师轻声地问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
霎时，教室里鸦雀无声。老师又把问题重复了一遍，教室里依然很安静。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
同学们都沉默着，老师和同学们一起沉默着„„
沉默了足足一分钟，老师悄悄地瞥了一下我们这些可爱的孩子们，同学们都在尽力躲开老师的目光。老师的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”同学们一下子像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。老师又发话了：“同学们，这节我们考试到此结束，全班同学考试成绩都得0分。”同学们惊得嘴巴张开成了“O”型。“如果同学们不满意这个分数，课后请到老师那再进行评价。”此时，下课的铃声打断了所有同学的疑问。
“0”分？这前所未有的成绩，给我们这个特尖班的每一个同学有力的打击。可是很奇怪，虽然我们得这个分数，可是每个同学都心甘情愿进行补考，并且后来都取得优秀的成绩，老师露出灿烂的笑容。你听——
学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”„„
啊，这场别开生面的考试，我终身难忘！
篇四:《一场特殊的考试》
一场特殊的考试
----改善食堂伙食 提高饭菜质量
为了进一步加强学校食堂的规范管理，搞好学校后勤管理，提高服务水平，为学生创造一个健康、和谐的学习生活环境，从本周开始，孔湾镇杜岗小学改善学校食堂伙食，提高饭菜质量。
为此，孔湾杜岗小学举行了一场特殊的考试:为学生统一发放了《请你在最爱吃的菜名后打√》调查问卷，由学生填写。学校根据学生提供的意见，进行统计、归纳、整理，从而提高饭菜质量，做到每日一荤一素一汤合理搭配，切合学生的口味，使学生饭吃得饱，菜吃得好。
同时，我校定期检查食堂卫生，做好餐具消毒工作，建立值周教师验菜制度，强化管理，精细服务，优化环境，提高学校后勤服务保障水平，确保广大师生的饮食安全。
篇五:《一次特殊的考试(六年级作文竞赛题目)》
一次特殊的考试
在成长的路上，我们都经历过考试，学校里的各类大小的考试自不用说，就是生活中也处处存在着考试。这些考试无不在检测着你的意志、品质和能力，只有在这一场场考试中合格乃至优秀的人，才有可能成为一个真正的成功者。请以一次特殊的考试为话题，写一篇作文；文体不限，题目自拟，不少于500字。