篇一:《小学作文：班级成长的足迹》
班级成长的足迹
成长的道路是坎坷的，是充满酸甜苦辣的，但是，成长的道路又是快乐的，它使我们多了一份收获，有了一份成就。正是因为这样，我们的成长之路才变的如此多姿多彩。
六（四）班的“展板”是最具魅力的，记下了我们班每位同学成长的足迹，远远望去，矗立在展板中心的绿色果树格外显眼，茂密的树枝上是全班61个同学爱心型的照片，照片上的一张张笑脸，如一个个摩天轮，把以前的往事都映照出来，令人遐想。走进一看，咦？那不是伍锐泽刚入少先队时兴奋所留下来的记念吗？那不是白涵瑞小时侯顽皮的留影吗？坐在澡盆里的那又是谁？对，是我。这一幅幅照片，记录下了我们班成长的足迹。
教室“展板”的左侧，是我们班的班规，一排排醒目的大字，时时提醒我们遵守班规，做班级的创新人；右侧，是我们班的座右铭“用心伴我成长”几个大字。我想，只有我们大家用心努力，用心呵护，班级会因为我们而自豪。
“展板”见证了每位同学成长的历程、喜怒哀乐，再现了六（四）班这个团结友爱的大家庭，努力拼搏、刻苦学习的精神。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快乐。小学的生活多姿多彩，让我们用心灵去感受这瞬间的欢喜与忧伤，留下一个美好回忆。
篇二:《小学作文：快乐足迹》
快乐足迹
二十一世纪初的一个秋天，我出生在湖南资江河畔的历史古城——邵阳，在这里，留下了我美好而快乐的成长足迹。
记忆中的我一直呆在妈妈身边，和外公外婆住在一起，爸爸是一名军人，为保卫祖国长期在外地，只是到了春节才回家团聚。爸爸回家常给我带回不少好吃又好玩的新把戏，令我爱不释手。每次爸爸回来妈妈可高兴啦！我也很期盼爸爸回来带我和妈妈一起做游戏，一起出去玩。
有时我帮妈妈和外婆做点事，她们就表扬我，我心里比喝了蜜还甜！儿时的伙伴亮亮和家宝，我们经常在一起玩做迷藏和老鹰抓小鸡的游戏，玩得可开心啦，常常玩得满头大汗忘了时间要妈妈来叫才回去吃饭。
现在我已成长为一名四年级学生并光荣地加入了少先队，但我忘不了快乐而美好的童年，那里有我成长的足迹！同学们，你们也和我一样有快乐的童年吗？说出来大家一起分享吧。
篇三:《那些记忆(300字)作文》
精选作文:那些记忆(300字)作文
又是一星期过去了。初冬以快过去一半了。但就在星期六下午，窗外不知不觉飘起了纯白的雪花。 虽然是下小雪，但是看着这些飘起飘落的雪花，仿佛在看冬天舞蹈大会。我的心被抚慰着，有浮躁转变成了安静，好像一切都静止了似的，只有雪花还在跳舞。 雪花有的像星星，发出了淡淡光亮；有的像六角星，不知经哪位如此精细的裁剪。 看向远处，一切变得冷清，风呼呼地刮着；近处，是一场舞蹈大会仍在进行着。这场小雪不到30分钟，便转瞬即逝，舞蹈大会圆满闭幕。但它所留下的，是我内心持久的宁静。 记忆如歌，唤醒了梦中的小鸟；记忆如画，点缀了温馨的画面；记忆如诗，吟诵了斑斓的色彩。温暖的记忆，永远都无法忘怀。 温暖的记忆就是这样。只要世界上多一点关心、多一点爱，身边的每一幕都有可能成为最温暖的记忆。 所以，大家行动起来，温暖的记忆将会散落在每一个角落。初二:八一班/丁诺
篇一：作文——那些回忆
那些回忆„„
高一（11）班 康禄
“快买上张俄罗斯的车票，回老家去吧!”腾师傅笑眯眯地说道，我们全班纳闷道„„“知道俄罗斯什么最多吗?猪最多，你们还不回老家吗?”哎呀！我们竟然被说成猪。这一幕幕又浮现在我的脑海中。 初三，我美好回忆最多的花季时节。从刚进入教室的那一刻到中考结束后踏出校门，我的初中生活结束了，彻彻底底的结束了。四中，留下了我的梦；十九班，植下了我的根。初三生活，紧紧张张、忙忙碌碌中夹着点笑意。请让我把初三生活做成书笺，夹进成长的足迹中。
话说十九班，有四位老师个性鲜明，血肉丰满，他们更是我们灵魂的导师。
风云人物一——老班熊哥
首推老班“熊哥”。熊哥简介：十九班班主任，直系指挥官，任我班语文课教学。我们亲切的称他为“熊大”，他的儿子被称为“熊二”。（相信都看过《熊出没》吧！）
熊哥是
业业，尽力做好每一件事。在初三生活中 ，我们与熊哥同呼吸，共命运，共度荣辱。总而言之，熊哥是一位当之无愧的好老师，也是一个短小精悍的人 ，更是我们的好哥们。
风云人物二——甜蜜老爹费爷
费爷，简介：费爷是教导处主任，初三三部最高长官，任我们班数学课教学。费爷极富幽默色彩，我们尊称他为“费爷”。
费爷的课是最有趣的。费爷上一节课，我们全班平均笑十下。笑一笑，十年少，仿佛我们又回到了童年。从费爷的课中，我们不仅学到了书面知识，又学到了做人的准则，也增长了人生阅历。费爷有一柄“尚方宝剑”，就是一把普通的教尺。如果你在课堂中或试卷上犯了不该轻易犯的错，我小声告诉你，快搓手吧，免不了挨费爷几下打。费爷有句名言：以受我的训为荣，以不受我的训为耻。因此，我们受训时，没有任何痛苦表情。费爷的打是我们前进的动力，一年下来，
我们与费爷便在打打杀杀中度过的。费爷，请让我这样尊称您吧!
风云人物三——笑星梁子
梁子，简介:梁子任我们班政治课教学，此人也极具幽默色彩。
梁子是最知我们的人，和我们之间几乎没有代沟，他经常和我们交流。刚开校的
离。我们上一节梁子的课，就像是在大海里遨游，太轻松了。所以，非常喜欢上梁子的课。有一次，一位同学忙于回答上梁子提出的问题，恰巧这位同学是梁子的老乡。梁子说道：“老乡见老乡，两眼泪汪汪，你还老乡呢!再不要给我丢人了，快快坐下吧！还老乡哩！”这一番话语吧我弄得哭笑不得。他那些先进的教学思想深深影响了我们，我们永远称他为梁子。
风云人物四——劳模滕师傅
滕师傅，简介：滕师傅是教导处主任，任我们班化学课教学，教学兢兢业业，对待工作一丝不苟，对我们要求非常严格，总是笑对生活。
滕师傅此人才高八斗，讲起课来滔滔不绝，如江水一泻千里。尤其是写得一手好板书，使人拍手叫好。滕师傅身材魁梧，异常剽悍，所以我们拜他为师以防有人欺负我们。（嘻嘻）刚升入初三时，这一段时间，滕师傅对我们非常严格，对于每个知识点的记忆都要检查。因此，不免有许多学生要与滕师傅进行男子单打。滕师傅的一言一行都影响着我们。师傅是我们见过工作最认真的老师。可惜的是，在中考中，我的化学没能拿上满分，有愧于师傅啊！这也成为我中学生涯中的一个遗憾。师傅，您的徒儿不会让你失望的。
我要告别初三，将走向更广阔的世界。初三，让我怀念已久，永远忘不了那教室，那宿舍。毕业了，等待我的将是什么？初三，甚至初二、初一，留给我太多。告别了初中,
高中是我生命中又一个新的起点。站在青春转弯的地方，站在一段生命与另一段生命的缝隙，我真正看清楚了我自己，只有看清楚了我自己，才能让绚丽多彩的青春在流逝的年华中驻足长存。 采撷昔日快乐的笑声，串连成清脆悦耳的风铃,摇曳在夙兴夜寐的高中生活。
【推荐语】
细心、好学的小作者裁剪了初三生活的几个片段，真实、快乐；刻画了四位个性鲜明的人物形象，真切、幽默。本文真实自然地再现了中学生的学习生活，避开了中学生作文假、大、空的常态，让人感到清新、自然。
推荐老师：郑丽霞
篇二：舌尖上的记忆作文
《舌尖上的记忆》提纲
1、 用《舌尖上的中国》引出奶奶包的饺子。
2、 具体从颜色、样子和味道写出奶奶包的水饺堪称一绝，并通过语言描写写出奶奶对一家人的关爱。
3、 通过写我和表姐跟奶奶一起包水饺的情景，写出一家人在一起的欢乐。4、 写我吃水饺的过程，进一步感受家的其乐融融。
5、 首尾呼应，点明中心：舌尖上的记忆，更是一种家的情亲，家的快乐的记忆。
《舌尖上的记忆》 陈甜如
看到这个题目，我首先想到的事电视节目《舌尖上的中国》，什么美味佳肴，山珍海味，饕餮大餐。但是在我心里，却有一种记忆永久地回绕在我的舌尖，那就是奶奶在年夜饭时包的饺子。每逢年夜饭，我们一家人都会去奶奶家吃年夜饭，而奶奶包的饺子是我们家年夜饭的重头戏。奶奶的饺子堪称一绝，首先是颜色的绝，奶奶包的饺子是五颜六色的，红的、紫的、黄的、绿
的，还有黑的呢！做这种彩色饺子工序可不一般，先要用榨汁机榨出红色的番茄汁 ，绿色的芹菜汁，紫色的甘蓝汁和黑色的墨鱼汁呢！然后再分别用这些汁和面，就做出不同颜色的饺子皮了。记得我问奶奶：“这样做的饺子皮多麻烦啊！”奶奶只是笑笑不说话，在一旁的爸爸说：“奶奶不嫌麻烦，是想让咱们吃的高兴啊！”的确是的，当一个个颜色各异的小饺子摆在盘子里的时候，真像一幅美丽的水墨画呢！奶奶的饺子不光颜色好看，样子也是形态各异呢！有的像小元宝，有的像小月牙，有的像小莲花，真好似一件件手工艺品。要说最绝的，还是饺子的味道，每一种颜色的饺子都有不同的味道：番茄的鲜酸，芹菜的青脆，鸡蛋的香软，墨鱼的嫩滑，让吃的人根本停不下来。
饺子象征着团团圆圆，红红火火，每年大年三十，无论是南方还是北方，家家户户都要吃饺子，全家老小围在一起，一边天南海北地聊天，一边和面擀皮，包饺子，我们家也不例外，每逢奶奶包饺子的时候，我和表姐一定会来“帮忙”，与其说是帮忙，不如说是捣乱，我们偎在奶奶跟前，你往我脸上吹一口面，我在你脖子里抹一片白，闹得不亦乐乎，而此时的奶奶也绝不会责骂我们，只是边包饺子边看着我们姐俩乐。当然，我们也会正经干活，结果却是把奶奶的元宝饺子变成了“小馅饼”,可姑姑却在一边说：“这姐俩做的是太阳花啊！”望着这名字好听模样实在古怪的“太阳花”，我们一家人又笑成了一团。
终于到了吃饺子的时刻了，当奶奶把一盘冒着热气的五彩莲
花饺子端上桌时，大家更是就迫不及待地举起了筷子，我也赶紧夹了一个放在盘子里，趁热放进嘴里，顿时，水饺馅里的汤汁涌上了我的舌尖，啊！好醇，好润，好香，我沉浸在美味的世界里了，闭着眼，陶醉地说了句：“啊！美味极了！”这一下又引得全家人哈哈大笑起来„„
在以后的日子里，我吃过无数次水饺，但是留在舌尖上的记忆却永远是年夜饭上的那顿水饺，想想也许是它让我
想起一家人的欢笑，想起一家人其乐融融的温情吧！
篇三：温暖的记忆作文
温暖的记忆作文
那些温暖的歌 本与同学约好一同去学校，哪知，同学却先走了，不禁愤愤不平，心生不满：“哼，不讲信用，再也不理你了！”无奈，只好独自去学校，路过一家音像店，店里的电视正播着一则公益广告，唱着：“世界那么大，只要你心中有爱??”顷刻，时间滞留，驻足侧听，温暖的歌词缓缓流入心中，洗濯心中的不满与怨恨，顿时，心里豁然开朗，心情像阳光般透明，而阳光，斜洒在我身上?? 那些温暖的人 学校举办运动会，不善运动的我，只好搬了个板凳坐在一旁，独自享受阳光的沐浴及阳光的陶醉。“喂！想什么？”小d打断了我的思绪，抱了一大堆零食坐在我旁边，又递给我一块牛奶巧克力：“我才买的哦！说实话，味道真不赖——你尝尝！”缓缓地撕去包装，放入口中，顿时，一种柔柔的东西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得让人不知所措。抬头，小d正仰望天空，“谢谢！”轻轻地说出了口。小d转过头来，笑着：“不用说谢谢啦！”望去，小d被阳光所笼罩，心情又被阳光溢满?? 那些温暖的回忆 奶奶家身后的那座山亦是童年的我最爱的地方。到山上的“木果儿”成熟的时节，我总爱邀上几个小伙伴，结伴去摘“木果儿”吃。那时的我们从不理会大人们苦口婆心的“山上的果子可能不卫生，别摘了吃”之类的话，我们总是趁大人不注意时，偷偷溜到山里，去采{成长的足迹作文300字}.
未洗的“木果儿”吃，当然，我们不会忘记带一个装木果儿的大口袋。我们总是把采来的木果儿放进大口袋里，在聚集在一块空地上“共同分享”，亦记起那时的我们总习惯放肆地大笑，也老爱在草地上打滚儿，总是在夕阳即将坠落时，匆匆赶回家，面对脏兮兮的衣服，只好乖乖地听从长辈们的呵斥??仔细想想，那时的我们，是多么快乐啊！
篇四：作文 抹不去的记忆
抹不去的记忆
金色的童年，在嬉戏和天真烂漫的笑语中流去了。留下的是一串串美好的回忆。但也有不堪回首的憾事。就有这样的事，至今还深深地印在我的脑海里。
那是三年前暑假的一个下午„„
太阳炙烤着大地，人们在空调、电风扇的帮助下入睡，也有些人坐在树下乘凉，挥动扇子昏昏欲睡。只有那知了还骄傲地叫着：?知—了—?。
然而就在这时，?游击队?出发了，这次的目标是桃园的桃子。我们一进桃园全乱了，抢着摘桃子吃，却没有注意看桃子的老爷爷没有睡觉，没多久?游击队?便全军覆没。
老爷爷用严肃的目光看了我们很久，嘴角抽动了两下，铁青的面孔露出发怒的神色。我吓得浑身发抖，刚摘下的桃子?啪?地一声掉在地上，大家偷偷地看看老爷爷，不知该怎么办，出乎意料的是，老爷爷并没有打我们也没有骂我们，他叹了一口气，温和地说：?你们看，这些桃子长这么容易吗？现在，快要熟了却毁在你们的说里。??买你的还不行吗？?我壮着胆子问。?买？就这几个吗？你们看看瞧瞧给你们糟蹋了多少桃子。?老爷爷说：?唉，算了，看在你们的份上，你们走吧！?一听这话，我们撒腿就跑，跑着跑着，我忍不住回头看了眼，只见老爷爷弯着腰，用粗糙的手拣起我们丢下的桃子，我似乎看见他的眼睛里充满了爱惜的泪水。
这时，我后悔极了，我恨不得扇自己几个耳光。是呀，一分耕耘，一分收获，被我们糟蹋的桃子也是农民伯伯用血汗换来的呀！
从此，我欠下的 一笔?债?，不单是对看桃子的老爷爷的，也是对千万个养活我们的劳动人民。是他们用自己血汗哺育着我们成长，我要做一个想老爷爷一样珍惜劳动果实的人。
这件事虽然已过去了三年，但是直到现在，我还忘不了这件事，它就像一根钢针深深地插在我的心里成了抹不去的记忆。
抹不去的记忆
记得郭敬明曾经说过：?记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中，一滴一滴，流淌干净。?记忆总是会被遗忘的，但惟独这几件事，使我至今难忘。
生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富。
记忆是花种，在时间流水的滋润下，开出了迷人的花。
还记得在我上二年级的时候，那天，天气格外晴朗，慈祥的太阳公公用它温暖的身体照射在我们每一个人的心上，把我们搂抱在它的怀中，给予我们温暖，给予我们幸福，给予了我们从未有过的感觉，也给予了我们无比的自信。这一天，就是我们的期末考试。我胸有成竹的坐在考场上，两手一挥，聚精会神的答起了我们的考试卷，每一题都答的井井有条。我以最快的速度答完了这次的考试题，然后便促紧眉头、认真仔细的检查了起来。不料想，就在我检查的同时，有位同学突然?嗖?的一下朝我扔来了一张小纸条，我好奇拆开来看，结果上面却写着
办，怎么办?心急如焚。考试成绩终于公布了，啊，简直不可思议，出乎意料的我考了98分，倾盆大雨终于雨过天晴了，真是?柳暗花明又一村?啊。这时我的心中是多么的骄傲、多么的自豪，老师对我的信任散发着大爱的芬芳，弥漫在记忆里，时间越久越浓郁。
记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方。
篇四:《呼和浩特市中考满分作文-成长的脚印》
成长的脚印
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师？我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当
同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。 酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。 我的成长脚印是歪歪扭扭的，不知道大家的成长的脚印是怎样的呢？不管怎样，请大家记住我们在人生道路上，不是万事如意的。当你快乐时，不要得意忘形；当你遇到灾难时，应该企盼阳光。
篇五:《我爱我家作文300字》
我爱我家作文300字
我家有三个成员，一个是懒洋洋的爸爸，一个是心灵手巧的妈妈，还有一个爱阅读的我。
爸爸属兔。小兔应该很勤劳，但我这个爸爸却很懒。只要一到周末，就非睡到八九点不可。在他没睡醒之前，你不管用什么办法都不能把他弄醒。不过，爸爸工作起来很努力。年年都被评为先进工作者。
妈妈属羊。中等个子，有大大的眼睛，短短的头发，还有一双又红润又灵巧的手。妈妈是做衣服的，在工厂偶尔会给我做几件衣服。我穿着妈妈做的衣服去上学，同学都说好看。
我也属羊。可能是属羊的关系，我对大鱼大肉不太感兴趣，而是喜欢吃蔬菜。我热爱运动，篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球，这些我样样喜欢。 我们全家有个共同的爱好，就是看书。只要一有空，我们全家围在一起，看着自己喜欢的书。爸爸爱看长篇小说，妈妈爱看杂志，服装类。我爱看童话。我们家看书一看就是几个钟头，全家在书的海洋里自由自在地遨游，吸收着各种各样的知识。
爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈爱我，我爱我家！{成长的足迹作文300字}.
我爱我家400
我有一个和谐，美好的家庭。这个家庭里充满了温馨的气息。这个家庭给了我无限的爱与无限的温暖，他让我感觉到家得温暖，他给了我幸福，给了我爱。我爱我家！
说到家，总缺少不了去有人装饰它，我家的装饰品就是—大长老：爸爸；二长老：妈妈；三学徒：姐姐；四学徒：me。
爸爸是个工人，勤奋又朴实，给了这个家一种可靠的安全感，他为这个家忙进忙出，不辞辛苦的奔波，所以我爱他！
妈妈是位人民教师，美丽又坚强，在爸爸生病的期间，她辛劳地为这个家，奔波，劳累，没有任何怨言。她每天都要去学校上课，，回来还要做饭，洗衣服，给我们买衣服时，总是不含糊，但说到给她买，她总是说：“买什么买，就着穿吧”直到实在不能穿，他才肯买一件衣服，所以我爱她！
姐姐是个大学生兼实习教师的女孩，她呀，更辛苦，为了考教师资格证，每天都得熬夜，但虽如此，他总不忘慰问父母，为家里添置东西，为我解决功课，所以，我爱她！
我嘛，是这个家里的调皮蛋，总不忘给家里热点麻烦，功课总是中上，还总感冒，但我还是爱我自己，因为我知道，我要好好学习，为将来打基础，为未来做铺垫，才不负父母的期望。
人们总说，美好的事情就是一家人去外面游玩，散步，但我却不这么认为，我认识只要能一家人天天在一起吃饭，就是美好的事情。因为妈妈回来得晚，而姐姐又在外地，回来的机会很少，所以，吃团圆饭的机会就很少，如今，姐姐又找了工作，回来的机会就少之又少了，所以，我特别希望能天天吃团圆饭。
这就是我的家，一个美好，温馨，和睦的家！{成长的足迹作文300字}.
我爱我的家，更爱我的家人！
【第1篇】
我有一个漂亮的家。
走进家门，首先映入眼帘的是餐厅。一张长方形的餐桌端放在中间，餐桌上方是一盏全玻璃透明圆形灯，三只节能灯泡把整个餐厅照得瓦亮瓦亮。餐厅左侧墙上是一幅照片墙，那是爸爸妈妈给我的10岁纪念。
餐厅的左边是厨房，锅、碗、刀、叉一应俱全，妈妈是我家的大厨，就是在这里，妈妈为我烹饪出一道道美味佳肴，想想都要流口水。
餐厅的右边是客厅，穿过宽敞的休闲区，就是我们的房间了。走进我的房间，首先看到的是那悬挂在房间正中央的桔黄色柠檬灯，它为整个房间带来了清新的氛围。接下来看到的是那四扇橱柜移门，排列起来，一幅公园春天的美丽景象就呈现在你眼前了。
在床的两侧，一边是一列书柜，里面可是我的宝库，有各类字典、百科全书，还有《笑猫日记》、《查理九世》等套书呢。另一边是多功能电脑桌，这里呀，是我的学习场所，也是我的作品展示台，拼装机器人、四驱车，还有各式飞机。
呵呵，这就是我的世界、我的家，我爱我家，你呢？
【第2篇】
我是英才学校的一名学生，在我的眼里，校园仿佛是我的家。
一进校门，就可以看到两排整整齐齐的树木，树的周围放着十几盆盛开的花。春天和夏天放的是喇叭花；秋天，放着菊花。而地面，告别妈妈在空中翩翩起舞，最后飘落在地上铺成金色小路的叶子们。{成长的足迹作文300字}.
大树的正前方是高大雄伟的教学楼，这里存着朋友们的喜怒哀乐。老师们都像爱自己的孩子一样爱着我们。有的老师因为要批改作业而吃不成晚饭；有的老师因为学生有事，竭尽全力的给学生补课而牺牲自己的休息时间。老师们这样对我，我们怎样对她呢？有的同学帮老师拿书本,抱资料;有的同学在过教师节时给老师一份小礼物表达自己的心意；还有的认真学习，考出好成绩给老师大大的惊喜！
这里也是一个团结的的家庭。只要一个同学有困难，四面八方伸出关爱的手；只要一个同学伤心，许许多多的同学给他安慰；只要一个同学没来上课，所以老师都愿意为他补习。
教学楼的左边是食堂和寝室。我们每天都在这里吃饭，睡觉。教学楼的右边是操场，操场分为升旗台，主持台，足球场，篮球场，乒乓球场5个部分，每个部分都留下了我们成长足迹与欢声笑语。
这，就是我的学校--我的家。我喜欢这个充满欢声笑语的家。
我爱我的家
我有一个幸福的家。爸爸和妈妈都很爱我，我也很爱他们。
我的爸爸个子高大，戴一副眼镜，别看他文质彬彬的，课特别爱说爱笑。每天吃饭时，，总会说一些好笑的话，有时逗得我和妈妈笑得喷出了饭。
我的妈妈个子中等偏下一点，皮肤白白的，长个娃娃脸，很可爱！我的漂亮妈妈爱唱歌，爱看书。我妈妈去心地特别号，最爱助人为乐，也很大方，所以，我家鱼邻居的关系也特别号。朋友们也喜欢到我家来做客。
接下来的主角就是我啦！我当然也有爱好和特点了。先说好吧！跑步、跳绳、唱歌、玩游戏等，都是的我的强项；我的特点是性格开朗，喜欢叫朋友，还有同情心。 比如看到外地来诸暨打工的波波，带着与我同龄的小女儿，我总爱把自己喜
爱的东西送个她，当她脸上露出笑容时，我心里有一种说不出的高兴！我是家里的开心 果。
我有一个爱开玩笑的爸爸，有可爱的妈妈，这是一个幸福的家，我爱我的家。
篇六:《需要与被需要(300字)作文》
精选作文:需要与被需要(300字)作文 岁月如梭，韶光易逝。重回首，感慨涌至心头，仿佛已过亿万光年。我们需要的太多太多，却没有发现，在我们身边也有着一群需要我们的人，那是一种需要与被需要的关系，亲切而又温暖。就如同我们需要父母的关怀，父母需要我们的关爱；我们需要朋友的理解，朋友需要我们的支持；我们需要社会的帮助，社会需要我们的奉献。我们在需要他人的同时，也担任着一个被需要的重要角色。我们所肩负的责任，不仅仅是一个孝敬父母、珍惜朋友的人，更是一个关爱社会的人。其实，需要他人，得到他人的关怀帮助是一种幸福；被他人需要给予关怀帮助更是一种幸福。 从某种意义上来说，给予的幸福要比得到的幸福更持久更有价值。在被需要中体现自身的价值，在需要中感受内心的快乐，这是一种超然的境界，这样的人生才会更充实更精彩。广东韶关武江区田家炳中学高二:蔡雨晴
篇一：幸福是被需要
幸福是被需要
幸福是什么？这是一个非常简单却又难倒了无数人的问题，从古至今，无论是哲学还是社会科学都不乏对“幸福”的定义和阐释，却从没有一个答案为大众所接受，直到一句话的出现：幸福是被需要。从艰难心酸到苦中作乐，从焦躁抱怨到从容淡然，积极的转变总要感谢被需要的幸福感。 任何一项社会事业的顺利进行无不需要一个人才汇集、人力富集的团队去支撑，无一例外，而在团队协作中被需要则是个体价值的最大化。就我们的企业而言，一汽吉林十余部门千余之众，每一个人都在自己的岗位上为这条大船的前行积蓄力量，反观同样，一汽吉林也在依靠各位的推动维系远航。具体而言，公司的常态化运行需要各个部门间的分工协调，一台车的成功下线需要各个工位的通力合作，一项决策的诞生则需要听取和考虑各方的意见和实际情况，任何一个环节的错误和纰漏都会使部分的职能弱化，进而影响公司整体的运行，因此，身处在团队协作中，个体的工作完成情况都对整个团队的工作结果起着决定性的作用，进一步来说，就是我们每个人都在承载着公司和各位同仁的希望和期盼而被需要着，需要我们有责任、有担当。 被需要，有时候是一种亲人般的依靠，你赢，我陪你傲视群雄；你输，我助你东山再起，即便繁华落尽、处境艰难，也应休戚与共、同舟共济。不论船遇到多大的风浪，只要水手不放弃总能劈波斩浪，冲出险境。因此，当吉汽处在困境中，需要我们彼此之间给予积极的暗示和激励，需要我们齐心协力、相濡以沫。做苦心人，凝心聚力，
苦心人，天不负，卧薪尝胆之后，才能有三千越甲可吞吴的气势和成就！一汽吉林当有此势！
幸福是被需要，或是情感的寄托或是双手的依靠；幸福是被需要，需要我们有责任、有担当，当我们以主人翁的姿态站在船头眺望，下一站，幸福。
规划部赵志磊 篇二：不要被情绪左右作文1200字
不要被情绪左右作文1200字
不要被情绪左右作文1200字 无可否认，我们生活在一个比前辈们更美好的时代，但与此同时，我们也需要为拥有的物质生活付出高昂的代价：超负荷的工作量、频繁加班、没完没了的应酬等等，平时
大家常挂嘴上的就是“忙”和“累”。在这种高节奏、重压力的现代生活中，各种生理、心理问题也随之相伴产生，现代人常觉得焦燥、烦闷、失眠、抑郁，严重的甚至觉得生活无味、生命无意义。{成长的足迹作文300字}.
那可以如何管理好自己的情绪呢？之所以用“管理”，是为了避免走入“压抑”的误区：有不少人对于生气、愤怒、难过等所谓的“负面”情绪，习惯以“意志力”硬压抑下去，以为它会慢慢自然消失。其实绝非如此，情绪的能量不去处理，它就会累积、转化，并常常在你意想不到的状态下爆发出来。因此情绪管理并不是一味地压抑，而更需要疏导与化解。
管理情绪的
情绪管理的篇三：爱需要作文反馈
《爱需要 》议论文训练反馈 训练目标：准确掌握议论文的结构（引、议、联、结），能写出规范的议论
文。
优秀范例：
引：（楷体字为中心句，注意借鉴这些同学引出中心论点的方法。）
1、世间并非缺乏美，而是缺少一双发现美的眼睛；世间并非没有爱的声音，只是缺少倾听爱的心灵。唯有学会倾听，才能知晓小溪涓涓流淌时的愉悦之情；唯有倾听，才可觉察枯木凋零之时的无奈；唯有倾听，才能听到爱的呼唤。所以爱需要倾听，用心倾听才能发现爱的影踪。（马娇娇）
2、世事如棋，让一招不为亏我；心田似海，纳百川亦可容人。宽恕是一种美德，它不仅可以让爱变得无私，亦可使爱变得伟大。所以，爱需要宽恕。（马雪）
3、美妙动人的音乐是歌者给予听者的心情旅程。轻柔温和的风儿是春天给予踏青者的轻松享受。繁琐唠叨的叮嘱是母亲给予儿女深沉的祝福。美好事物需要我们用心倾听，领悟其中的深意。只有这样我们才能收获爱，享受爱，奉献爱。（邱纹《爱需要倾听》）
4、 爱需要感恩。只有感恩别人才能使这颗爱苗茁壮成长，才能使其开花，带给别人更多芬芳；只有不断的感恩才能让爱这条小溪潺潺而流，滋润更多的花草树木；只有不断感恩才能让爱的种子撒满大地，把世界装扮的更加美丽。（赵传松）
5、雄鹰振起双翅，直冲云霄，蓝天宽恕了它的不羁，才有了鹰击长空的豪迈；
鲤鱼摆尾洄游，穿越碧波，江河宽恕了它的嬉闹，才有了鱼戏莲叶的柔美；
花草顶破土层，茁壮成长，大地宽恕了它的莽撞，才有了红花绿叶的美景。
生机勃勃的大自然中，无处不蕴含着宽恕的哲理，而我们人类这个充满爱的世界，更需要宽恕的存在。（邱艺萌《爱需要宽恕》）
6、如果说爱是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说爱是一朵开不败的鲜花，那么，照
耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是被宽恕唤起的；多少眼泪都是被宽恕揩干的。宽恕的港湾温情脉脉，宽恕的清风灌满征帆。宽恕是浇灌爱的最后源泉。
（郁万娜《爱需要宽恕》）
7、感恩，是生命里最初的一点火种，点亮了自己的心灵，也温暖了别人的心胸；感恩，是一种光明豁达的处世态度，让我们在最深的黑暗里感{成长的足迹作文300字}.
觉到最温暖人心的力量，果敢的爱与被爱。爱需要感恩，爱因为感恩才充实，爱因为感恩才丰富多彩。（陈菁《爱需要感恩》）
议：（概括阐述，紧紧扣住关键词）
1安东尼奥说：“心胸豁达，足能涵万物；心胸狭隘，无能容一沙。”．
在人生路上，无论是出于爱还是被爱都需要一份宽恕。如果一个人在为人．．．．．
处世上，在事业，在爱情，在友情上都做到了宽恕，那么他便会得到别人．．
内心最诚挚的爱。反之，不懂得宽恕别人的人，他终将得不到他人心中真．．．
挚的爱。所以，爱需要宽恕来包容一切，成就一切。（张颖） ．．．．
2垂柳长得再高，也不会忘记垂下绿绦亲吻大地母亲，感恩她的哺育．．
之情，所以垂柳懂得爱的真谛。感恩如春雨丝丝，润育着爱的嫩芽。感恩．．．．．．．．．似雨中之伞，撑出一片爱的晴空。一个人若只知道索取爱，而不知道感恩，．．．．．．．那他得到的爱也是不完整的。只有在爱的雨露下懂得感恩，才能得到更多．．．．．．．
的爱。(李小蒙《爱需要感恩》) ．
联：（分论点准确鲜明，最好句式一致）