篇一:《字典的自述》
字典的自述
我是一本字典，一本普通的字典，虽然普通，但却是人们离不开的一本重要的工具书。
我是由十部分组成的。
第一部分——我的资料。包括书壳，我在版编目（CIP）数据，我的出生日期与父母（编写我的人员）。
第二部分——目录。当然在我的家族中，目录是必不可少的器官。
第三部分，也是介绍我的意思——凡例，这里告诉你怎样使用我。
大家都知道，当你需要查一个字时，可以有以下几种方法：
一、当你只知道拼音，不知音调，你可以把我的第四部分——汉语拼音索引，反到此页，你就可以根据拼音找到相应音调。例如：查找“延”，就可以先找到“Y”，再找到“yán”，你会发现相应音节后有一个字和一个数字，当然，数字就是正文页数，而这个字是例字，千万不要误会哟！
如果不知道拼音怎么办？没有关系，我有许多器官——第五部分——部首检字表。
二、部首检字表。顾名思义，就是通过偏旁部首来查字。例如：要想查“骥”，先数一数“骥”的部首“马”有几画，在相应笔画下找到部首“马”„„ 疑？怎么有两个数字？嘻嘻！左边是部首（或偏旁）的序号，而右边才是页数——检字表页数。是的，我的第六部
分。翻到相应检字表页数，然后再数一数出偏旁部首以外的笔画数，“冀”共十六画，就在十六画下找，此时所对应的页数才是正文页数。
什么？你想查“凸”字，但找不到部首偏旁？没关系，有我的第七部分：难检字笔画索引。
三、难检字笔画索引。主要是查一些独体字。上例“凸”即可在这里找到（其实“凸”又部首，是“一”部，或查“丨”部也能查到，这就说明，一个汉字，或或许在两个或以上的部首中能查到此字）。
先数一数“凸”有几画？噢，共五画（哪五画？）即在五画下找，然后按笔画顺序找字，“凸”字第一笔是“丨”，就在“丨”下找，所对应的是正文页数。
嘿！都一两次提到“正文”了，什么是“正文”？嘻嘻！“正文”是我的第八部分，也是最核心的内容！所有字的拼音、解释、组词全在里面。
要是不小心将前面的查字的纸张弄烂以致看不清，或掉页了，再想查字怎么办？当然，可千万别把此时的我丢掉，利用我还能查字！这也是最快查字方法——直接翻正文法。
四、直接翻正文法。细心的你会发现，汉字在字典中排列是有规律的。首先是按照音序（什么是音序？）排列，在音序相同情况下，再看第二字母的先后顺序（一般是按照英文26个字母的先后顺序排列 ） 。 例 如 ： 我 要 查 “ 孙 ” 和 “ 盛 ” , 它 们 的 拼音分别是“sūn”、”shèng”，它们的第一个字母都是“S”，第二个字母个是“u”，一个是“h”，已经知道h在u的前面，所以心里大概
知道“盛”在“孙”前面，查“盛”时，应往前翻。
以上就是四种主要查字方法。
等等，第九部分是什么？噢，差点忘了，第九部分就是附录啦！什么“中国历史纪元表”、什么“英文字母开头的常用词”等等。
最后一部分，是每个字典都有的“元素周期表”。
怎么样？一本普普通通的我不普通吧！？包含了许多东西。赶快来学吧！！
篇二:《题目c905821614791711cc791712》{新华字典的自述600字}.{新华字典的自述600字}.
一、整体解读{新华字典的自述600字}.
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三:《成长的作文600字》
成长的作文600字
篇一：成长的作文600字
人生 总是这样，即使已经知道答案，却又不经意的要去证明这个答案。也许成长往往会伴随着改变 ，不愿意承受改变，但成长又已是无可奈何，开始担忧，这也是一种成长的预兆吧。平淡 ，担忧，失去，痛苦 ，领悟，接受，成长。
不知道在哪一天，我 听到了实习老师 要离去的消息，也许在那一刻，我才开始懂得在这两个月里，她对我们的改变。我们不得不接受这个现实 ，但如果 不是她要离开 ，我们也许不会发现 ，能让我们为其落泪 的人又多了一个。平淡总是容易忽略，只是到你明白的时候，担忧却已无用。
既然不能避免，何不尽情一场。那是她要离去的前一天，我们在拍照拍了一节课，那时候我们都是疯狂的，只是那疯狂背后被掩饰的却是那泪眼娑娑。那一天是我第一 次愿意舍弃我的腼腆，看着她与我们的每一次合影，我已经无法忘记 。我不知为何，却只是褪下了伪装彻底投入这份疯狂，但这份疯狂也许就是另一份伪装。难忘 那时我的双目寂寞 ，更不愿忘记的却是最后的狂欢，那份伪装。
那是她离开的那个晚上，我好像是最后一个走的，走的时候看着她的背影，心中说不出的悲寥。其实，这是一种成长吧，人的成长不总是要经历 那些改变吗，在改变中明白些什么，那就是成长吧。不断的成长，心也是在改变，心上多了无数沧桑，只是那曾经 也已越来越离我们远去。
如果说“不能承受这个结局，倒不如不曾与你相遇”，那这改变却又应该如何。其实这就意味着在你得到 的同时，也在失去着什么，改变与否，已经没有关系了，只是这份改变无法被改变，所以就有了成长。
成长已无可奈何，接受也许是我们的唯一结果吧。
篇二：成长的作文600字
告别成长，是的匆匆的14年的道路就这样过去 了，这14年来就好如一场梦一样美丽 荡然，当我看见马路上一盏盏灯光，闪耀在我眼前，突然间、几幅熟悉 的画面出现在我眼前，一幅是告别成长、一幅是告别童年 那个充满欢声笑语的时光 、面对青春 。成长并不是我们要告别现在的成长，我们曾经失去过的、念念不忘的那些成长、或许我们应该说声告别，把那些岁月 变成美好 的回忆 。
没错，很多时候，我们应该学会告别，有时候学会告别是快乐 ，有时候放不下这些场景却还依恋现在的时光，你不觉得你活得很痛苦吗？14年前我匆匆的赶路，为的是自己 的梦想 ，和希望 ，然而、我从来没有从容过，蔓延过、停下脚步看看周边那些奇特>景色 ，如果我们当时停下脚步留心观察 身边的事物，或许我们在这里回忆过去
的往事了吧。
让我们再想想这成长，这5000多个日子，我们成长了多少，我们是学会告别、还是学会理解 、我们都没有。
童年有许多趣事 ，也有许多傻事让我难以忘怀。
其中让觉得有趣的一件事 是，童年的我丢着流星 许愿，会让你梦想成真，结果有一天我对这天上的星星许愿，我许了一堆堆的愿望 ，结果一个也没成为现实。
童年的生活 已经过去了，我们何必丢他所剩告别呢，在你告别之前对你从来不重视的人、最恨的一个人一个微笑 ，这叫告别。
朋友 们，不要再匆忙的赶路了，不要再忙于你的梦想了，要留心身边的事物，对那个你感兴趣 的事微微点点头叫告诉，对过去说声告别告别叫在告别中成长。
篇三：成长的作文600字
从嗷嗷待哺到牙牙学语，从欢蹦乱跳，无忧无虑，又到青春年华，逐渐成熟。我们便这样一点一点地成长起来。
成长是一种历程。当我们睁着好奇 的眼睛 ，幸运 地来到这个世界 上，我们便开始成长。从无知到有知、从天真 到深切，我们编写着讲不完的>故事 。回忆起来或许有不少故事我们觉得可笑，但是，正是这许多的可笑才充实 了我们的知识，使我们懂得了“知识就是力量”。{新华字典的自述600字}.
成长是一种美丽。成长的美就在于我们不断地吐故纳新，就在于它的新陈代谢中孕育出艳丽的花蕊、灿烂的笑容 和丰收的硕果。我们成长着，我们成长的历史 是以一种生活方式代替着另一种生活方式，立足于一种成熟走向另一种成熟。
成长的历程中有花也有果，更多的还是含苞未放的蕾。我们的父母、老师看到我们绽放时的美好，脸上无不露出欣慰的灿烂的笑容。
成长还是一种升华。当一个人由三岁小孩成长为有知识、有理想 的青年 ，自卑 自贱便升华为自立和自强。成长的过程就是将软弱升华为刚强，将平淡升华为壮丽。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。成长起来的我们便会以报效祖国 为最高理想，努力 进取，使国家早日富强。
我们是青年学生 ，正处于成长的旺季。让我们在成长中激励 自己，乘风破浪，勇往直前！我相信 ，只有真正成长起来的人才是21世纪的人！
“花有重开时，人无再少年”，是的，“黑发不知勤学早，白首空悔读书 迟”。只有奋发进取，我们才能青春无悔，才能够“更上一层楼”，才能够吸纳天地间浩然正
气，创造明天 的辉煌！
篇四：成长的作文600字
书是海洋上的一艘小船，带我们抵达知识的海岸；书是寒冬里的一堆火塘，给我们带来无尽>温暖 ；书是一盏明亮的指路灯；领我们走上成功 的道路„„
不知从什么时候起，我变得爱看书，变得爱逛书店，变得爱闻书那股陈旧的味道。从此，我便与书结下了不解之缘。
一、二年级 时，那具有精美的封面与精彩内容的《安徒生童话》与《格林童话》让我着了迷，让我爱不释手，让我忍不住一般又一遍的翻阅，《海的女儿 》中的小公主为了爱情 而牺牲了自己，让我十分感动 ；《白雪公主》中那可恶的皇后让我感到愤怒 ；《丑小鸭》中的它的蜕变让我兴奋不已„„
随着时间 的流逝与推移，我踏上了三年级 的旅程，接踵而来的书籍是《寓言故事》、《成语 故事》，可是我有许多字不认识，但出于对读书的兴趣，我当机立断，派上了“哑巴老师”——《新华字典》来办我助阵——帮我查我不认识的生字！
四、五年级 了，我对书的兴趣越来越浓厚了，我便去买了《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西>游记 》来读，宋江的豪情壮志；诸葛亮的神机妙算；林黛玉的惜花之情；孙悟空的敢作敢当„„全都深深的烙在了我的脑海中。
转眼之间，我六年级 了，看的书也逐渐变得厚起来，逐渐变得深奥起来。现在，我们看的书是《童年》、《母亲 》、《在人间》、《爱的教育》、《钢铁是怎么炼成的》以及《海底两万里》等等。{新华字典的自述600字}.
书，是无穷无尽的，永远 也看不完的；知识，是值得探索的，永远也学不完的，让书伴我们一生吧！
篇四:《第十五课 -要学好汉语》
神湖路小学电子备课课时教案{新华字典的自述600字}.
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