第一篇:《春色满园作文》
春色满园作文
春色满园作文（一）
花园里春潮滚滚，莺歌燕舞，鸟语花香。花园中间有一个花坛，坛子里种满了花，有紫罗兰、百合、有玫瑰、有桃花、有李花、还有红杏„„花坛里春花烂漫，芳香扑鼻，引来一只只蝴蝶、蜜蜂。她们在花上翩翩起舞，她们的姿态各异，有的在花上飞舞，有的站在花瓣上吸吮着蜜汁，有的坐在花瓣上休息，有的„„她们身穿五彩衣，头戴美丽的花冠，她们的舞姿轻盈，远远望去，让人觉得犹如仙女下凡，披着轻纱衣，在翩翩起舞，让人觉得欲仙欲醉。花园南边有一棵柳树，树下还有许多小草和花儿，树下还有许多小草和花儿。柳树随风摇摆，翠绿的细发为小草花儿们遮阴，小草翠绿，花儿艳丽，小草伴着花儿在风伯伯弹奏的《风之歌》下摇摆着身姿，跳着舞蹈。她们的身姿婀娜多姿，让人看得舍不得离开。
花园东边有一个亭子。亭子旁有一条小溪，溪边长满碧绿的小草，小溪下面铺满石卵，还有几条小鱼，小鱼儿小巧玲珑，极似刚出生的宝宝。有一些草姑娘很懒，都舍不得睁开眼睛，有的却早已醒来，为迎接夏姑娘而繁忙。
园子西面有一个荷花池，荷花池只有几朵小花，还没有完全开完。
园子北面有一个鱼池。鱼池上有一条小桥，是通向住宅。鱼池的水清澈见底，还有几条鱼，一条、两条、三条、„„他们的颜色也不尽相同，有的金色、有的黄色、有的黑色„„
春天，充满生机。春天的花园更是生机勃勃！
春色满园作文（二）
你看！那一朵朵金黄色得迎春花，正随风微微点头，金黄色得迎春花悄悄地举起金黄色的小号，吹响了春天第一支赞歌。那红得像火一样得山茶花，在碧绿得叶子衬托下，显得分外娇艳，几棵参天得樟树和翠绿得竹林连成一片。“爬山虎”所包围得墙壁，舒展开黄眉绿眼得小芽，慢慢地地缀满围墙，远望去，像一位绿色地仙女频频点头微笑，美丽极了！蔷薇花用它那一片翠绿首先向我们报告春天地信息。娇滴滴地月季花，它像一个害羞地小姑娘，羞答答地抬起了俊俏地小脸。
咦，地面上怎么毛茸茸的？哦，原来是小草这个小精灵从土里探出了绿色的小脑袋，是它们给这美丽的院子带来了生气，给可爱的院子扑铺上了一层厚厚的绿绒地毯。春风轻轻地滴润，牡丹大口大口地吸吮大地妈妈带来地甘露，幼小地花蕾开始初缤，花骨朵儿红的、淡黄的、白的 这儿一簇，那儿一丛，加上翠绿繁荣嫩叶一衬，显得更加可爱。你可千万别小看它们，它们好像在把全部生命力展示给我们看，似乎在每一片绿叶，每一片花瓣上都有一个新的生命在颤动。{春色满园作文}.
院子丽的花儿都在争艳斗丽，竟相开放，几乎到处可看号花儿，闻到花儿那醉人的清香，树木花草散发出一阵阵沁心的香味，哪怕只闻一闻，春风送来的花香也会使人心旷神怡。
春色满园作文（三）
当春姑娘带着春色来到了人间，我们迎来了春游，大家都按捺不住满心愉快，笑容都像一朵朵绽开的鲜花。
一出校门，我就和着急的春风撞了个满怀。春风一会儿在我的左边绕几圈，一会儿又在我的右边纠缠。春风吹拂着杨柳的长发，杨柳把清澈的小溪当作是化妆品。一路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在欢迎着我们的到来。小草也随着春风跳起了芭蕾舞。我原以为能看到桃花的，可没想到桃花都已凋谢了，虽然看不到花海连天，但能看到绿海翻滚也很不错了。
忽然我在绿色的海洋中发现了一点红，可谓是：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来呀！”
走了一会儿，又看到了一个山庄，山庄旁还有一条小溪，小溪旁有草，真是美呀！使我又想到了辛弃疾的一首诗：茅檐低小，溪上青青草„„{春色满园作文}.
到了骆驼峰，从下往上看，这座山真像是一个和尚背着老婆，难怪当地人称之为“和尚背老婆”你别说真有几分神似呢！{春色满园作文}.
接下来，我们就要爬山了，我们爬上山，看到了一座寺庙，寺庙里供奉着四大天王的神像，他们可是保佑一方平安的。{春色满园作文}.
老师让我们自由参观，我望着山腰上的这片翠竹林，它们在风中摇摆，多像女子穿着绿色长袍在翩翩起舞。{春色满园作文}.
我从山上向下鸟瞰，还真有“一览众山小”的感觉呢！我们吃着零食，观看着美丽的风景，我深深地被陶醉了。今天我们真是走在路上，游在大自然啊！
第二篇:《让教室春色满园[论文]》
让教室春色满园
教育的真谛就是用爱呼唤爱，有了爱的内核，班级工作才能有效展开。“爱”是班主任情感素质的内涵之一，是班主任手中的宝盒。班主任要以爱心和诚心去点燃学生心中的激情之火。
班主任 爱 学生
苏霍姆林斯基说：“有感情的教师，能够使学生带着一种高涨的情绪在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。“刚踏上班主任的岗位，师傅就语重心长地对我说，教育的真谛就是用爱呼唤爱，只有有了爱的内核，班级工作才能有效展开。他的话引起了我的思考。而后这一年来的班主任实践更使我认识到：“爱”是班主任情感素质的内涵之一，是班主任手中的宝盒。爱心可以给沉闷的师生关系带来春色，充满感情地进行班级管理应是对班主任最基本的要求。我们要以爱心和诚心去点燃学生心中的激情之火，拨动学生心灵的琴弦，引起学生情感上的共鸣，让学生内心里充满着生命的热情与渴望，那么，班级管理将事半功倍！
那么，我们怎样才能使自己成为一个富有爱心的班主任呢？
一、言传身教，以诚换诚
所谓“感人心者，莫先乎情”。情感的本质是以情激情，也就是教师以自己的真情实感去打动和感染学生，使师生情感交流，产生共鸣。一个情感冷漠的教师，不可能使学生对你产生亲近，不可能激发起班级的良好心理气氛。
第三篇:《春色满园》
春色满园
众所周知，2008年这一年在中国经济社会发展历程中，最值得纪念的一件事莫过于改革开放走过了辉煌的三十年。中国用三十年的风雨兼程让中国人迈着豪迈的步伐，唱着雄壮的国歌一步步走向青春飞扬的的年代。
青春是一首歌，雄壮、豪迈、辉煌！
中国在这个青春飞扬的年代，最值得纪念也最值得去回忆的就是北京奥运会的成功举行了。中国用一场完美的体育盛宴让世界看到了一个充满活力、青春飞扬的国度！
雄伟壮观的鸟巢，充满梦幻色彩的水立方等一大批体育场馆的建造，充分展现了中国非凡的青春实力；零投诉的奥运村，零事故的奥运安保工作和奥运赛事工作，充分展现了中国这个青春勃发的国度人性化的管理与服务；尤其是中国人民热情的微笑，特别是北京奥运会的名片志愿者的微笑，更是展现了一个青春中国积极、乐观的精神风貌！
透过北京奥运，我们不仅仅看到的是一个国家的日益富强，我们看到的更是一个国度举全国之力奏起的响彻神州大地的青春之歌，举全国之力让青春飞扬的完美身姿。{春色满园作文}.
青春是一首史诗，厚重、深沉、感人至深！
青春要飞扬，其中免不了经历一些历练，我们正值青春焕发时期的祖国也一样，但她却因为这些历练更加坚强，她的青春也必将更加辉煌。
提到汶川，所有国人应该还记得那些生死过后废墟中留给我们的感动与震撼，还记得全国乃至全世界人民的眼泪、祈祷、祝福，还有数不尽的关怀与爱。他们用行动铸造着一首厚重、深沉、感人至深的巨型史诗！
任何困难都压不倒英雄的中国人民，只要有一线希望，我们就要付出百倍的努力，我没有钱，但是我有血，你们要多少就抽多少吧，求求你们，让我再救一个吧这些数不尽的话，不就是在诠释着一个青春焕发的中国所具有的无畏、坚强、团结吗？
多难兴邦！中国人信，因为中国经历了一场场挫折之后，青春愈加飞扬。世界也相信，因为中国让世界感动，让世界知道了一个国家如何一手打造起来了一个青春飞扬的国度、一段青春飞扬的传奇、一股青春飞扬的民族精神、一首青春飞扬的史诗！
青春是一个故事，曲折、充实、催人奋进！
改革开放三十年，中国唱着《春天的故事》，一步一步《走进新时代》。三十年的探索总结，三十年的风雨历程，三十年的团结奋进，三十年的让中国走进了如今展现在世界面前的辉煌一个朝气蓬勃、青春飞扬的国度。
中国三十年的故事，写在每一个国人的心上，也写在了世界各国人民的心上，中国的故事，充实；中国的故事，曲折；中国的故事，其实就是一篇写在世界社会文明历程中的精彩青春励志篇章。
中国用三十年的故事，不仅让世界看到了一个青春飞扬的国度，更让世界人民看到了一个青春飞扬的中国共产党，一个青春飞扬的社会主义制度！这部青春励志篇章已然成为一种标志，激励着一个又一个国家根据自己的国情，谋自己的发展，走向自己的青春飞扬年代！
其实，当我们细细品味中国走过的风雨历程时，会发现中国的青春也就刚刚开始，但是我们已然看到了一个春色满园的中国。走进中国的人无不为满园春色叹服！
如今，中国依旧以其朝气蓬勃的姿态展现着她的青春魅力，我也相信：中国，充满生机与活力的沃土必将春色更美，她的青春也必将愈加飞扬！