上课风云600字(一)
知识点回顾：
一、记叙文（写人记事）六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
1、叙述 （顺叙、倒叙、插叙、补叙）
1）、外貌描写（有特点）
（2）、语言描写（提示语、分小节）
2、描写 （3）、神态描写（表情、变化）
（4）、动作描写（细节描写、准确细化）
（5）、心理描写（直接、间接）
6）、环境描写（自然环境、社会环境）
3、说明
4、抒情（直接抒情、间接抒情）
5、议论
《作文班风云》创作
风云人物1
人物：陈老师 战牌：实力战将 战斗指数：五颗星
一、人物介绍
老师姓陈，年芳24，不爱打扮，不爱装嗲。是大大的“女子汉”。据说陈老师毕业那年是去参加县里面的新教师招聘考的，当初她连毕业证都还没领就去参加考试了，大家都对这个小毛丫头看不上眼！不过陈老师还是一路杀进了最后一关——面试！可惜天公不作美啊，陈老师最后在面试那一关败下阵来了。不过陈老师倒是没有放弃，她想要发挥自己的作文特长，所以招了几个学生，开起了作文培训班！
二、一级战斗装备——谦虚向上
记得那天老妈收到了一条作文招生短信，老妈觉得我的作文水平不好就带着我来到作文班试听。我对这种作文班向来是很抗拒的，于是我就想：哼！待会去试听，不管那个老师怎么忽悠我我都得说老师上得不好，或者说没兴趣，这样应该就能逃过一劫啦！
来到了作文班，见到了短信里面提到的“优秀作文老师”——陈老师。看起来好像不怎么凶嘛！我放松了许多！来听课的同学还挺多的呢，有好几个还是我们班的同学呢！下课了，老妈问我：“怎么样啊？愿意过来学吗？”这时候陈老师就微笑着站在我身边。
我看着她，短头发，个子不高，穿得也不妖艳，但却看起来像大姐姐一样，我感觉跟她一起学作文应该会很轻松很快乐。
这时候陈老师开口说话了：“没关系的，大胆地说，我也才刚毕业，很多东西可能做得不好，我希望我们可以一起学习，一起进步，我相信经过一个学期的学习我们都会有进步的。”说完她又笑了，笑得很轻松很自然，眼睛里面又充满了期待。
我听完以后更加坚定：这位老师应该是位不错的老师，跟着她学作文应该不错。于是，我害羞地点了点头。
老妈跟老师一起笑了。
三、二级战斗武器——亲切大方
陈老师上课跟别的老师不一样，她常常会跟我们天南海北地聊天，除了教我们作文基本功以外，还会告诉我们很多我们没听过的东西。她上课的时候我们常常笑得前俯后仰的，老
师也跟着我们没心没肺地笑。很多时候，我们不是把她当做老师，而是跟着我们一起学习的学姐，我们相互开玩笑，嬉戏打闹，毫无压力。
每次老师都会把自己的小零食分给我们吃，对我们毫不吝啬。有一次星期六，天气比较热。唉，在这种天气还要在双休日上补习班可真是痛苦啊！我拖着疲惫的身子坐在教室里学习阅读，到了自由练习的时候了，陈老师竟然抱着个大西瓜进来了。我们大家都开始起哄：“哦——吃西瓜咯——”
“嘘——”陈老师竖起食指，撅起嘴巴，做了个安静地动作，看我们静下来了，她说：“大家先做练习，待我把这个大西瓜平均分好，我们就开始吃西瓜啦！谁要是不听话可就没得吃咯”
我们生怕没西瓜吃，全都老老实实地坐着做练习，眼睛还老是偷偷瞄着陈老师——手下的大西瓜！
只见她拿着一把相当不锋利的水果刀对着西瓜一刀切下去，“啪”西瓜打开了，红瓤黑籽，一看就很甜，我不禁咽了口口水。陈老师好像知道我们都在偷看，“奸笑”了两下，然后故意“阴阳怪气”地说：“嘿嘿，谁再不好好做练习就没得吃啦！”我们做贼心虚，“唰”地一下坐正身子。可不到五秒，马上又偷偷瞄了起来。
陈老师的刀子实在是太钝了，也或许是陈老师的切西瓜水平实在太低了。她把西瓜切得歪七八扭的，看她那紧紧皱起的眉头，相信她对自己的劳动成果肯定也很不满意吧，或许心里还在想：天哪！这可咋办啊，切成这样怎么分呢？
终于陈老师完成了切西瓜“大战”，她抬起头，扶了扶眼镜，看看自己的“成果”，再看看我们一个个嫌弃的眼神，她竟然耍起了“无赖”：“嘿嘿嘿——嘿嘿嘿——我这可是为了看看你们当中谁比较有谦让精神。”
“切——”显然我们全都不买账。并且已经有同学双脚跨在过道上准备冲过去抢最大的那块了。
“呃——那好吧，废话不多说了，大家还是抢吧。”陈老师一脸无辜，但我们也顾不上看她了。在一阵混乱中，西瓜被一抢而空。虽然我们没能拿到一样大小的西瓜，但我们仍然吃得很开心，根本没有抱怨！陈老师呢？她正在挨个给我们发餐巾纸呢！
四、三级战斗武器——认真严厉
说到这你一定以为陈老师是一位没有正经的老师吧，其实不然。陈老师对作文教学还是很认真负责滴！你听——
“怎么回事？啊？你怎么回事„„”这是干嘛呢？原来是陈老师正在狠狠地批评我们班的小调皮王煜呢！看王煜低着头，一副可怜兮兮的样子。
陈老师呢，她根本没有要饶恕王煜的样子：“语言描写你学了几遍了？你自己说说看！你到现在竟然还不知道怎么分小节，脑子哪来记什么的啊？”
王煜这小子这会只敢低着头一声不吭。我们都替他捏着一把冷汗。
“拿回去，重写，写完再走！”
这下王煜可绷不住了，眼泪下来了。
我心想：哈哈，苦肉计，王煜这小子还真有招啊！这下陈老师该收起她的魔爪了吧！谁知道，陈老师反而更生气了：“男子汉大丈夫，敢做敢担，自己犯了错误，哭什么哭？擦掉眼泪，拿回去，重写，写完，回家！”每一个字说得都那么有力，即将拿上去批的同学全都拿着自己的作文看了又看，生怕自己成了第二个王煜！
五、人物总结
这就是我们作文班最搞笑，最严厉，最优秀的作文老师——陈老师（哈哈，因为作文班目前就只有一位作文老师）。我感谢她对我的批评，感谢她对我的表扬，感谢她让我进步。我祝福她，祝福她越来越好，祝福我们越来越快乐！
风云人物2
人物：赖雨辰 战牌：女生“杀手” 战斗指数：五颗星
一、人物介绍
赖雨辰是这个学期才来我们作文班的。西门小学五年级同学。他上老生班，本来人就不多，所以上课的时候常常发生一种情况：班里只有他一个男生，身边围着一圈女生。你说这赖雨辰到底是幸福还是不幸啊？看赖雨辰的表现你就知道了。
二、一级战斗武器——魔术
这赖雨辰可真有一手啊，我们作文班的老大——陈老师可是被他哄得见着他就嘿嘿地笑。陈老师总说他幽默搞笑！这都源于一次魔术。
魔术？是刘谦那样的么？接下来就是见证奇迹的时刻？这也太神奇了吧，赖雨辰有那么帅么？请往下看！
“好了，接下来下课十分钟，十分钟后准时回教室，认真写作文。”陈老师说完打开水杯喝了一口水。我们大家身子一下子垮了，好好歇一会。
有的同学去上厕所了，有的同学走出教室去玩游戏，还有的同学坐在位子上看《马小跳》呢。陈老师是微博控，她正在不停地刷新微博页面呢。这时有一个帅气的男同学靠近了陈老师。
“老师——”
“嗯，怎么了？”老师抬头看了一眼赖雨辰，马上又低头继续看微博了。
“没事。”赖雨辰好像还不好意思呢，“我给你变个魔术吧。”
陈老师听了马上来了兴趣：“啊？魔术？”说着放下了手机。
赖雨成这下更不好意思了，挠了挠头笑着说：“是的。”
“好啊，那你变啊！”陈老师饶有兴趣地说。教室里的几位同学也都拥了过来。
“你先把两只手抬起，手心朝下，手背朝上。”赖雨辰装得还挺神秘。陈老师照做以后，赖雨辰又问：“你喜欢哪只手？”
“这只吧。”陈老师边说边举起右手。
“这只是吧？”赖雨成握起陈老师的手强调了一遍。
“对啊！”
我想：看你能变出什么花来。
只见赖雨成的手上不知道什么时候沾了粉笔末，他用粉笔末对着陈老师的手背涂啊涂的。我们全都在等待奇迹！
“嘿——”随着赖雨成一声叫，他翻过陈老师的右手，只见陈老师的手心全是粉笔末。 我们全都愣了一下，然后哄堂大笑，赖雨成自己也笑死了。
陈老师哈哈大笑说：“赖雨成，你真的好——好——好“有趣”啊！“
三、二级战斗武器——不怕“倒霉”
赖雨成可不仅仅只是征服了陈老师这么一个女生，他可以算得上我们班的“护花使者”，他对我们班每个女生都很好，平时跟我们相处融洽，下课都在一起玩游戏！我们常常笑他：“赖雨成，你总跟女生一起玩，倒不倒霉啊？”他总是笑笑，然后继续跟我们一起玩。
“喂，赖雨成，来玩抓人游戏，我们还少一个人。”方舒同学又在外面招呼起来了。 “来啦。”本来在座位上看书的赖雨成听到别人的邀请马上放下书本向门外跑去。 经过陈老师旁边的时候，陈老师又调侃了一句：“哎呀，赖雨成啊，又去跟一堆女生一起玩啊？”说完故意捂着嘴巴逗他。
赖雨成笑了，露出两个酒窝。然后一溜烟跑出去加入了女生的队伍玩起来了。
赖雨成就是这样，同学之间相亲相爱，不管是男生还是女生，陈老师说他身上有一种精神——不怕“倒霉”精神！
四、人物总结
他就是帅小伙——赖雨成！我们全班女生都喜欢的赖雨成！我希望赖雨成在今后的学习中可以努力学习，认真听讲，更上一层楼，那样我们就会更喜欢他！
作文班风云之3——诸神之战
有人说：劳逸结合，事半功倍。我觉得这句话说得一点都不错，接下来我就带您看看我们作文班是如何劳逸结合的。
“好了，下课休息十分钟，十分钟后马上回班写作文。”陈老师一声令下，大家马上起身准备往教室外跑。
这下班里不知道是谁提议：“老师，我们来玩个游戏吧！”
一听有游戏玩，要走出教室的同学马上止住脚步，等着陈老师回应！
“玩什么呀？”陈老师又开始刷微博了。
我们班的张语宸可是湖南卫视的忠实粉丝，她马上提议：“玩心有灵犀吧！”
“好好好！”看来方舒同学也是湖南迷啊，她马上第一个响应，而且拉来了一个战友——钟宁。
陈老师歪着头想了一下，说：“好吧，谁要玩的都坐到位置。我们两人一组来分组。” 最后，任务都安排好了，看各位大神闪亮登场！第一组选手是：神经大侠——张语宸，笑神——吴宇婷。第二组选手是：“黑面”神——钟宁，“大肚佛”——方舒。还有“二郎神”——赖雨辰（其实就是举牌员，哈哈哈）。游戏的规则是：每组十张牌，看哪组猜出的多，并且用的时间少。
诸神之战马上开始。第一组上场的是笑神吴宇婷和神经大侠张语宸。张语宸负责表演，吴宇婷负责猜。第一个词语是：鸡鸣狗吠。
神经大侠平时只会发点小神经，表演起来还真有一套，她先对吴宇婷说：“四个字，第一个字是一种动物，这样叫的——喔喔喔。”边叫还边扬起脖子学起了鸡的样子。
“鸡。”吴宇婷一口就答了出来。
“第三个字也是一种动物，是这样叫的——汪汪汪。”张语宸趁热打铁，马上继续表演，学小狗的样子。
“鸡鸣狗吠。”这笑神的功力也真不是盖的，她大笑几声一口答了出来。让我们不得不佩服她们俩的默契和反应力啊！
就这等功力，猜出十个词可真是不费吹灰之力啊！果不其然，她俩猜完三分钟不到就猜完所有的题了。
接着，“黑面”神和“大肚佛”上场了，“黑面”神管猜，“大肚佛”表演，看“大肚佛”那样好像是信心满满哪，可“黑面”神就不行了，她两手揪着衣角，不停地揉啊，搓啊，紧张极了，这样子都得我们大伙都笑了。
前两战牌倒是很容易就过关了，马上好戏就上演了。二郎神举起一张牌，我们定睛一看：哆唻梦。我想：这可真简单。
“大肚佛”马上形容起来：“是动画片里面的。会变很多东西。”
天哪，这“大肚佛”的表达能力也太差了吧，真不知道她的自信是从哪里来的。看来她的搭档有罪受了。不出所料，“黑面神”一脸为难，根本摸不到头脑，结结巴巴地说：“什么东西啊？”
旁边的笑神吴宇婷忍不住了，提醒“大肚佛”：“你得先告诉她有几个字。”
这“大肚佛”一看对手在提醒自己，显然觉得没面子，可是又觉得人家说得没错，马上
又说：“三个字的！”说完又没话了，就等着搭档猜出来。
我在心里暗暗地想：无语，这信息量也太少了点了吧！估计“二郎神”也忍受不了了，他站起来小声提醒道：“大雄，大雄。”
“噢——机器猫。”钟宁真得感谢“二郎神”啊。这下离正确答案就剩一步之遥啦！看大伙都在摇头，“黑面神”又皱起眉头，急得两只手搓衣服搓得更加起劲了。
可这“大肚佛”倒摆起架子来了，不耐烦地说：“哎呀，机器猫还有一个名字叫什么？” 我们在旁边看还真的是急死了。
“哆唻梦！”
我们全体舒了口气，有跺脚的，有拍桌子的，好像自己都是她们组的。
接下来又来了一题：海尔兄弟。哈哈，看“大肚佛”怎么形容。
“可以游泳的，很大很蓝的是什么？”这回“大肚佛”形容得虽然不怎么有文采，但倒是也像那么回事。
“天？”钟宁一边搓衣角一边试探性地问。
Oh my god，这个组合的水平也忒差了点了吧！不仅表演的水平差，这个猜的也挺有趣。我们都在心里暗暗地笑呢，“笑神”直接发挥她的笑功大笑起来：“天怎么游泳啊？”
钟宁一听更着急了，衣服都快被拉倒大腿下了。
“大肚佛”这下可来气了，不停地强调：“游泳的，可以游泳的，蓝的，很大很大。” “海？”
“对，第一个字是海。然后第二字，你看我这个是什么？”说着指着自己的耳朵。 “耳朵？海耳朵？”
我们又是一阵大笑。这俩家伙是越来越着急。
“你什么时候生日？”“大肚佛”突然问。
这跟题目有什么关系？我们都纳闷了。
“7月份。”钟宁越来越糊涂，但还是老老实实地回答。
“那我比你大，我是你的谁？”“大肚佛”问得越来越离谱。
“啊？你是我的谁？方——舒？”
“不是，我是姐姐，你是什么？”
“妹妹！”
“对，那男的是什么？”“大肚佛”还沉浸在自己的世界当中。
我们其他同学都知道答案，所以理解了方舒想说什么，可苦了钟宁啦！
“二郎神”又忍不住了：“冰箱上有的，两个小男孩。”
“海尔兄弟！”钟宁终于答出来了，最后还是赖雨辰英雄救美啊！
好不容易他们两个猜完了十道题，还有好几个犯规，时间却花了十分钟。
“好了，下课时间已经超过了。都安静下来，写作文啦！”诸神之战结束，陈老师发话了，不过还是不忘总结了一下刚才的游戏，“方舒啊方舒，你们组输真怪不得钟宁，你这表达能力也太——”陈老师话没说完故意摆出一副“嫌弃”的样子，我们班全都哈哈大笑，期待着下一次游戏。
上课风云600字(二)
上课风云600字(三)
上课说话检讨书600字
1、上课说话检讨书
尊敬的XXX：
这是一次十分深刻的检查，我对于我上课说话犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为上课说话的借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
2、上课说话检讨书
尊敬的XXX：