第一篇:《采访稿格式》
经管系X级X班采访稿
采访人： (XX专业 班级 学号) 被采访老师： （XX专业）
采访时间： X月X日（第X周）
采访地点：
魏：（后面是提问内容）
李：（老师对问题的解答）
魏：
李：
魏：
李
至少提出三个问题，以上已魏同学和李老师为例
出于经济与管理学院 X月X日X点
第二篇:《采访稿怎么写》
一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。 “实习和新闻宣传让我更加了解社会”
------对北科新闻宣传工作人员及伊利实习生**的采访
暑假生活已逐渐向我们展开。今年的暑假相比于往年，又是如此与众不同。2008年暑假，不少同学留在北京，加入了奥运实习生大团，为奥运贡献自己的一份力。林**同学就是其中一位。
林**不仅是伊利实习生，还是学校的新闻宣传工作人员。对于新闻宣传，他认为，新闻宣传，相当于一个媒介和桥梁，让学校里的所有同学对实实在在的大企业有一个大体了解，身为足不出户的大学生，我们真正对社会的了解是很少的。作为伊利实习生，经过了几次培训之后才觉得一个企业的就像一个社会，它的运作和经营是一件非常复杂的事情，而我们所做的只是非常小的一部分。不同的企业有不同的文化底蕴和不同的精神。而社会真的比校园苛刻，比如迟到这件事，校园里经常发生，我们都不把它当回事，可是工作时迟到就会被扣工资，这是很现实的问题。通过我们的宣传工作，对在校大学生多少有些帮住，这样的社会经验是实实在在的。当然更重要的是，2008身处北京是一件很光荣的事情，能为奥运做些事情更是高兴，宣传工作就是让更多人知道北科的志愿服务，知道北科为2008做了什么，这对学校对我们都是一件很好的事情。
同时作为一名伊利实习生，在进行了期待已久的伊利志愿者的培训后，林**觉得收获颇多，并感叹伊利文化是很有底蕴的。在这里，他向我们介绍了一下伊利的企业文化，让我们能够感受那独特的文化韵味，并从中深受启发。
1.伊利，“伊”就是“他”，“伊利”就是“利他”。
这正是服务行业的性质，顾客是上帝，我们所做的一切都是为了顾客。
2.伊利人+效率+创新+责任+团队+诚信=health,所以，健康是伊利的追求。 想到我面试时的题目，当你被困在一个荒凉的地方，找出一个你不离开的理由。我的角色是一名宇航员，要选择一个新的适合人类居住的星球。其中，我说了一点原因是，我不需要找新的星球，所以不用离开。我们已经有了很多环保的企业，伊利的一个工作理念就是：我们要有责任感，不把经济利益建立在健康与环保之上。
3.伊利就是伊利，谁都无法代替。
无论何时何地，自信都是最美丽的！
4.昭君归故里，伊利送真情。
说的是伊利刚成立的时候，用飞机在湖北上空撒传单，借昭君之名宣传伊利，长在湖北的我觉得跟伊利还是蛮有缘的嘛！
5.养牛的地方贴着标语：早晚两次，例行事；一年四季，奉献有致。因为早晚要各挤一次奶。
6.牛也不容易啊。张剑秋副总裁深切表达了自己对牛的同情啊！为了生产有机奶，普通牛要通过改变自己的饮食习惯变成有机牛，唉，确实，牛也不容易啊。 物尤如此，人何以堪！
7.质量理念：质量在心中无底，效益必在手中掉底。
就像强调房屋的质量一样！
8.标准：比别人好一点。
有竞争就有进步！
9.信赖团队，融入团队才能成为大海中的一滴水。
众人拾柴火焰高！一定要在集体中发展，才会有进步！
10.像老鹰一样不断重塑自我。
这句话来源于一个故事：老鹰的正常寿命是30年，当他30岁的时候就要选择是继续活着还是死去，to be or not to be,this is a problem.选择继续活着，就要选择一个悬崖，将自己的旧喙撞掉，等待长出新的喙后，用喙将旧趾甲咬掉，待长出新的趾甲再将旧羽毛拔掉，直到长出新的羽毛，这个过程要经历150天，被称作150天的历练。{采访稿作文}.
像凤凰涅磐一样痛苦的伟大！钢铁就是这样炼成的！
11.踏实地做，高傲的飞。
有资本，才能飞的更高！
最后，林**深深的感叹一句：精神食粮对一生都有帮助。
2008年暑假，是这么的与众不同。由于实习生和新闻宣传工作，林**只能回一星期家。相信许多实习生都是如此。这年的暑假，我们不能随心所欲的做自己想做的事，也没有那么多休息时间；应该说是一个很忙很累的暑假。然而，能够身为奥运志愿服务的一份子，我们又是如此光荣。
2008暑假，我们将用对奥运的激情与热血，挥洒出无悔的青春！
2008-8-15
忙并快乐着
-----对运动员村爱玛客实习生王**的采访
随着奥运如火如荼地进行，我们的志愿者和实习生也开始忙碌起来。“虽然很忙，但是我觉得很快乐。”运动员村爱玛客实习生王**同学微笑着说。
王**的上班时间是下午2点至晚上11点。由于晚上11点时已经错过了末班公交车；而奥运专线又比较难等，王**每天都是骑着自行车上下班。“那儿有个停放自行车的，比较方便。”
当问及到工作时，王**很兴奋地向我们介绍了自己的工作。“我是RUNNER，但与跑菜员不同，因为我负责的是冷饮，包括水果，牛奶，各种茶和咖啡等。我的任务主要是随时从冷冻仓库取出物品，摆放在柜台上，要保证柜台上的物品总是满满的。”
当问及到工作累不累时，王**微笑着说：“当然累了。我负责的是六个柜台的冷饮，每天都得时时刻刻注意补充物品，所以动作要快，反应要比较灵敏。除此之外，我还得每天站岗两个小时左右。主要是站在门口，向进出的运动员说„你好‟。必要时，向他们提供帮助。我站岗时还得了一枚奥运徽章呢，是一名国家运动员给的。”然后他很自豪的向我们展示了别在志愿者证黄色带子上的精美徽章。“其实我还是希望工作累点，忙着让我感觉很快乐。闲着的话，会觉得有点儿无聊。” 和其他实习生一样，王**认为自己从工作中学到了很多很多。“起初，我的工作主要是组装机器。按照说明书把一个个组件组装起来。以前从没干过这类活儿，所以有点儿困惑；但后来渐渐就学会了。”“还有就是从主管那儿学到的。主管很幽默，但工作起来尽责很认真。每天我们都要开个总结大会，总结今天的得与失，以便让我们的服务做得更好。”
最后，他还补充了一句：“虽然很忙很累，但我从中学到了很多。这将对我今后十分有益。我觉得这个暑假做实习生的经历非常有意义。所以我也很快乐。” 希望所有的志愿者和实习生都能像王**一样，忙并快乐着。用我们的热情与微笑，共同为北京2008奥运会献上自己的一份力。看，那鸟巢上方的圣火，随着我们为奥运沸腾的激情与热血，熠熠生辉。
2008-8-26
平安奥运在我心
-----对交通场站驾驶员志愿者张**老师的采访
初见张老师，真的难以相信他已经有13年的驾龄。张老师看起来很年轻，也很健谈，总是保持着和蔼可亲的笑容，让采访的气氛非常轻松融洽。
张老师是交通场站T1团队的一名驾驶员志愿者，专门负责接待一些奥组委官员或是各国官员首脑。对于这段为期一个多月的志愿服务经历，张老师感到很光荣也很自豪。
与奥运结下的不解之缘
谈起与奥运结下的不解之缘，张老师欣然一笑。“由于同系的一名老师对奥运非常衷情，很想成为一名奥运志愿者，为此也付出了很多努力。但最终还是由于一
些条件不符合所以没成功。于是他想让我去试试，替他圆一下这个梦。当初我也觉得当奥运志愿者能够为北京奥运献上自己的一份力，很光荣，于是我就去参加了面试。”
两年来坚持奥运培训
从报名到培训结束，为期两年左右。这两年里，张老师一方面从事的教学工作，一方面积极参加奥组委、团市委组织的各类培训、活动。付出了很多，也经历了很多，为的就是在服务的短短十几天中不出现任何失误。张老师说：“虽然休息时间少了很多，但是为了奥运，还是坚持了下来。家人和同事们都非常支持我，这也是我能够坚持下来的动力之一。”在这两年期间，张老师除了必要的外语培训和驾驶技术培训外，还学习了一些奥运的相关知识，对奥林匹克有了更深的了解和领悟，也使他能够更好地从自己的言行举止中展现北京奥运的风采。 平安奥运时刻牢记在心{采访稿作文}.
对于奥运，张老师最深的感触是“平安奥运最重要。”张老师是个做是非常细致的人。每天他都要定时检查车的零件等各部位，以保证车能够安全运行。虽然张老师对自己的驾驶技术很有自信，但他每次开车还是非常谨慎认真。张老师说：“平安奥运需要我们每个人的努力。任何细节的疏忽都可能产生不安全的隐患，所以需要我们时时刻刻把平安奥运牢记在心，把每个细节做好。”正是这样把平安奥运牢记在心，张老师在奥运志愿服务的一个多月期间，没有出现过任何差错。 团结，奉献，我快乐
服务期间，张老师一直都是晚上12点下班。“由于和我一起工作的是个女同志，所以她上白天的班，我上晚上的班。”张老师笑着说，“其他志愿者是两个班互相调换着上的。虽然累点儿，但还是很快乐。”有时候，张老师得忙到很晚很晚才回家。“由于那些总统有事得夜出，那时就得忙到很晚。有一次凌晨四点才回来。” 张老师还是个体育迷呢。以往的奥运会，张老师要不买门票现场观看，要不守在电视机前观看比赛。然而，今年的北京奥运会，他却由于志愿服务不能像往常那样观看比赛。虽然有点儿遗憾，但是张老师却很满足，“志愿服务当然是有付出的，奉献也是一种快乐。当总统去观看比赛时，我也可以陪同去看。可以这样，我已经很知足了。”
奥运服务与教学服务
当谈到一个多月的奥运志愿服务对今后的生活和教学工作会产生怎样的影响时，张老师说：“奥运志愿服务是一种服务，教学也是一种服务。我从一个多月的志愿服务中学到了很多，这也有助于我今后的教学工作，能让我今后更好的为学生服务。”
自信的给自己打90分
最后，问张老师为自己的志愿服务打多少分时，张老师自信的给自己打了90分。“对于奥运，我尽了自己应尽的一份力，所以我对自己这一个多月的工作很满意了。”说完后，张老师满意的笑了。
从张老师身上，我看见了作为一名奥运志愿者的光彩。他们总是微笑着，热情的
服务着，无私的奉献着。虽然有过苦有过泪，但他们依旧用最灿烂的微笑，见证着北京2008奥运最好的名片。
在写采访类文章之前，需要做好以下4点：
1、确定采访目的
没有采访目的的文章，就像在报流水帐。使读者找不到一丝主线，感觉很空。 故，在采访之前，首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么？为什么要做这样的采访？你的采访能给大家带来些什么启示？……
2、确定采访人选
在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。
3、了解被采访人
确定完采访人选后，你要了解他们，知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下，对其进行采访，是一种不礼貌的行为，更会影响到你提问的质量。
4、认真设计问题
在写采访类文章中，问题是必不可少的，问题的好与坏，直接左右文章的质量。设计的问题要能体现采访目的，承上启下，相辅相成。
采访完毕后，需要做到以下2点：{采访稿作文}.
1、整理采访稿，仔细阅读几遍，充分理解
作为一名九城日报记者，我们的采访手段不同于现实，一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行。我们有优势，那就是对方是以文字的形式接受采访，这样便于了我们整理采访稿。在整理采访稿的同时，记得不要遗漏掉重要资料，修正错别字，多读几遍，对采访稿要有充分的感知，觉得不够的地方，尽快弥补。
2、组稿，完成采访
好的采访稿，并不是你问我答的形式，要有导语、串词、结尾。因此，在整理好问题与回答后，还有进行组稿，根据对采访稿的理解及采访目的，合理的添加导语、串词及结尾，这样不仅使整篇采访结构饱满，更有助于读者的理解。 在写采访类文章之前，需要做好以下4点： 1、确定采访目的 没有采访目的的文章，就像在报流水帐。使读者找不到一丝主线，感觉很空。 故，在采访之前，首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么？为什么要做这样的采访？你的采访能给大家带来些什么启示？…… 2、确定采访人选 在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。 3、了解被采访人 确定完采访人选后，你要了解他们，知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下，对其进行采访，是一种不礼貌的行为，更会影响到你提问的质量。 4、认真设计题目 在写采访类文章中，题目是必不可少的，题目的好与坏，直接左右文章的质量。设计的题目要能体现采访目的，承上启下，相辅相成。 采访完毕后，需要做到以下2点： 1、整理采访稿，仔细阅读几遍，充分理解 作为一名九城日报记者，我们的采访手段不同于现实，一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行。我们有上风，那就是对方是以
第三篇:《采访稿》
采访稿
采访对象：高阳
记者：10132110129 信息学院电信1班 吴怡
时间：2013年11月4日
联系方式：电话
人物简介：
高阳，30岁，安徽芜湖人。2005年毕业于安徽师范大学，现在安徽省安庆市第一中学任历史老师，也是我的初中班主任。她教学认真负责，曾多次在市级及省级公开课评选上获奖，多篇论文在省市获奖与发表。她是一个年轻且平凡的中学老师，在工作岗位上兢兢业业，在生活中和同学们是好朋友，和现在已经毕业的许多同学仍保持着联系。
采访记录：
我：高老师好，虽然您曾经只言片语的提起过您的大学，但我一直很好奇，如果方便的话，您能详细的介绍一下吗？
高老师：我就读的大学所普通的大学，我自己在学校里也不是什么出类拔萃的学生，总的来说，我大学四年都是挺迷糊的过去了。我高考估分的时候估低了40分（呃…），所以一开始进去的时候还有点不乐意。然后，成绩基本上只是中上等，各种活动到参加了不少。 我：那么，具体说说大学生活给您最大的收获是什么吧？
高老师：因为我是学历史的，大学多了不少书，这大概是当时受了俞敏洪的演讲的启发。古人说，读万卷书，行万里路，只一点也没错。读一些跨专业的书籍，增长知识还只是次要的，主要的是对气质的一种陶冶吧。当然，大学也是个成长的过程吧，四年的变化很大，有时候这个过程是很残酷的。我记得我大学有一个很好地朋友，有一天她跟我说，我们玩个游戏吧，就是一个人蒙着眼睛，另一个人指路的游戏，考验朋友间默契度的。先是我带她走，我老老实实的走大路，绕开有台阶什么的地方，接下来是她带我，我发现她把我带到了许多自行车中，她还很惊讶的问我，为什么我不睁开眼睛呢？也许是我太敏感了，当时我觉得很难过。 我：如果可以重来一次，您认为你的大学生活会有什么不一样的地方呢？
高老师：我后悔的事情蛮多的。比如当时大三了，班上掀起考研热，我也跟着说：我要考研。但最终我没能坚持下来，三天打鱼两天晒网，最后考不上也是意料之中。相反我们寝室有个同学，她大一来是成绩并不好，但她是个特别执着的人，平常我们洗衣服，随便搓搓就完事了，她能拿个小刷子刷一下午，当时我们还嘲笑她，但是她就是这样一直坚持，最后我们寝室只有她考上了。还有，当时毕业的时候，我们院是选中我给学弟学妹发言，我就曾说过，我英语基础蛮好的，大一就考了四六级，但是，仅仅是考过而已，分数惨不忍睹（四六级证书上不会注明分数），如果给我一次机会，我想重考一次。当时底下一片唏嘘声，觉得这个人怎么考过了还在这矫情呀，但事实就是这样的。我们一开始进入大学，都以为60分万岁，61分浪费，荒度青春浪费的还是自己，只是抱着完成任务的心态，自己的能力没有提高，毕业后有什么单位会要你呢。
我：大学只是给我们划定了一个硬性的最低标准而已，不管是凭自觉，还是考虑未来工作的需要，我们都不能轻易满足，而要最大程度的提升自己的价值。
高老师：你们现在还是大一，越早明白这个道理就越好。
我：说起未来就业，人们都说，大学是个小社会，您认为大学生活和真正走上工作岗位后的
生活有什么相同点，又有什么不同点呢？
高老师：太不一样啦，说大学更贴近社会，其实只是跟中学比吧，它的确更加自由开放，对人的各方面能力而不只是学习能力有更高要求，所以我们到了大学以后，会突然觉得，哇，眼界变开阔了，可以参加各种各样的活动，遇见各种各样的人。但其实工作以后有许多问题显得更尖锐、更矛盾，有许多问题有时候你根本无法解决但是还是要去做。你们原来总是觉得学习很辛苦，其实相比于以后遇到的种种情况，回过头看，学习真的是人生中你遇到的最简单的一件事：付出了，就一定会有回报。但很多事不是这样的。
我：您曾经说过，带我们班是您的一次当班主任，您现在是怎样回顾这段“第一次”经历的？ 高老师：“第一次”总是让人难忘的。我在之前对班主任没有什么经验，在报道之前，我对一个新班级有了许多美好的遐想，规划好我以后该怎么带之类的，刚开学我是很兴奋的。单开学不就我就发现，你们非常的不听话，成绩也不好，完全不想我预想的那样。有一段时间我情绪很低落，经常哭。但是我们知道，只有需找方法才能有出路，所以我也在不断调整自己，学习那些老牌班主任的经验。
我：我们以后会面对一个又一个的新环境，总会遇到很多状况外的事情做什么事情，不光要有坚韧的精神，还要找对正确的方法。
高老师：对，做计划很重要，我们首先要有一个目标，你们大学生也是这样，然后朝着目标努力，不断矫正自己的定位。同时也要照顾好自己，照顾好自己的的心情。
我：说到计划性，我现在还不知道我以后想干什么，想过怎样的生活，我感到很着急。 高老师：才大一嘛，不明确也很正