篇一:《小学作文：爱心接力棒》
爱心接力棒
生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一个希望，收获一份成功；播下一份善良，收获一颗爱心；播下一片孝敬，收获全家幸福。我家就是幸福的港湾，一泓碧水荡漾着浓浓亲情，飞溅起爱的浪花，爱心在这里传递，一代接着一代……
在世人眼里，外公是传统意义上的孝子，他对长辈的孝心是有口皆碑的，虽然他已经去逝三年多了，可他的孝行至今还是四邻八乡教育子孙的故事。妈妈说他小时候家里并不富裕，外公的工资不高，每个月发了钱，外公总要先给乡下的太奶奶、太婆婆寄去生活费，剩下不多的才是全家人一个月的伙食费。再后来，老人年纪大了，爷爷就把她们接到身边供养，每次做个好吃的，外公总是先给老人们盛上一碗，然后是孩子们，最后才是自己。怪不得太婆逢人便说自己有福气，得了个好女婿。
爸爸、妈妈对长辈也是非常尊敬的。有一次，我和爸爸坐公共汽车去上课，刚走没两站，上来一位老奶奶，爸爸见了赶紧让坐。那天他正赶上感冒发烧，身体并不好，可他还是一路站到了下车，我看见爸爸脸色苍白，心疼极了。1995年，外公病重，在那四十多天里，妈妈一直陪伴在外公的身旁，每天为爷爷翻身擦洗、端茶送水、喂饭喂药。外公是带着微笑离去的，我想他一定是感谢上天给他送来了一个好女儿。
我在爱的氛围中成长，耳闻目睹了长辈们的孝心，那爱的种子早已在我的心中生根发芽。记得五岁那年，有一天全家人吃过晚饭照例
在一起聊天看电视，妈妈端来了一盘水果，我挑了个最大的递给外婆，再挑了个大的给外公，外公外婆高兴极了，连连夸我长大了懂事了，我看见爸爸脸上露出了满意的笑容。如今走在路上，看到熟悉的长辈，我会主动打招呼；在车上，我会主动给老人们让座；在家里我会主动帮着妈妈洗碗打水，干些家务活；爸爸下班回家，我会帮他按摩捶背；和外公 外婆在一起，我会尽力逗他们开心……
爱心是一把火炬，从你的手，我的手，他的手，可以一直传递下去。爷爷把爱的火炬传给了爸爸，爸爸把它传给了我，我接过这爱心的接力棒，一定会小心呵护着爱的火苗，让它一直熊熊燃烧，让爱的光亮照耀我前行的路程，直到永远。
篇二:《小学作文：爱心接力棒》
爱心接力棒
生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一个希望，收获一份成功；播下一份善良，收获一颗爱心；播下一片孝敬，收获全家幸福。我家就是幸福的港湾，一泓碧水荡漾着浓浓亲情，飞溅起爱的浪花，爱心在这里传递，一代接着一代……
在世人眼里，外公是传统意义上的孝子，他对长辈的孝心是有口皆碑的，虽然他已经去逝三年多了，可他的孝行至今还是四邻八乡教育子孙的故事。妈妈说他小时候家里并不富裕，外公的工资不高，每个月发了钱，外公总要先给乡下的太奶奶、太婆婆寄去生活费，剩下不多的才是全家人一个月的伙食费。再后来，老人年纪大了，爷爷就把她们接到身边供养，每次做个好吃的，外公总是先给老人们盛上一碗，然后是孩子们，最后才是自己。怪不得太婆逢人便说自己有福气，得了个好女婿。
爸爸、妈妈对长辈也是非常尊敬的。有一次，我和爸爸坐公共汽车去上课，刚走没两站，上来一位老奶奶，爸爸见了赶紧让坐。那天他正赶上感冒发烧，身体并不好，可他还是一路站到了下车，我看见爸爸脸色苍白，心疼极了。1995年，外公病重，在那四十多天里，妈妈一直陪伴在外公的身旁，每天为爷爷翻身擦洗、端茶送水、喂饭喂药。外公是带着微笑离去的，我想他一定是感谢上天给他送来了一个好女儿。{关于爱心接力作文}.
我在爱的氛围中成长，耳闻目睹了长辈们的孝心，那爱的种子早已在我的心中生根发芽。记得五岁那年，有一天全家人吃过晚饭照例
在一起聊天看电视，妈妈端来了一盘水果，我挑了个最大的递给外婆，再挑了个大的给外公，外公外婆高兴极了，连连夸我长大了懂事了，我看见爸爸脸上露出了满意的笑容。如今走在路上，看到熟悉的长辈，我会主动打招呼；在车上，我会主动给老人们让座；在家里我会主动帮着妈妈洗碗打水，干些家务活；爸爸下班回家，我会帮他按摩捶
背；和外公 外婆在一起，我会尽力逗他们开心……
爱心是一把火炬，从你的手，我的手，他的手，可以一直传递下去。爷爷把爱的火炬传给了爸爸，爸爸把它传给了我，我接过这爱心的接力棒，一定会小心呵护着爱的火苗，让它一直熊熊燃烧，让爱的光亮照耀我前行的路程，直到永远。
篇三:《爱心接力》
爱心接力
爱能使一个近乎绝望的心灵重新振作，可以让一个遭受创伤的心重新愈合，能让一个无所依靠的灵魂找到温暖的港湾。清水电信局三星体验店的王栋经理，因他资助贫困儿童的爱心和善举而受到人们的称道。前不久，他资助了一个叫郑天有的孤儿。
郑天有是白沙学区桑园小学六年级一个品学兼优的学生，他是一个不幸的孩子。天有年幼时父母离异，母亲离家出走，父亲在天有三岁时不幸早逝，去年爷爷也撒手人寰，家里只剩下年过七旬的奶奶与他相依为命，祖孙俩仅依靠老人家微薄的养老金勉强度日。天无绝人之路，就在祖孙俩为生计发愁，为孩子今后的上学为难时，王经理为他们伸出了援助之手。{关于爱心接力作文}.
王经理在年幼时与小天佑有着类似的经历，他深刻的感受到一个在不幸家庭中生活的孩子内心的痛楚和生活的艰辛，在他成才之际总有一个愿望，就是奉献自己的爱心，救助那些在生活底线挣扎的积贫积弱的孩子。前些日子，经过白沙中心小学张娟老师和桑园小学李天荣校长的牵线搭桥，终于实现了他梦寐以求的愿望。 2014年7月7日，王经理为天有同学送来了新书包，铅笔盒以及500元的现金，他承诺每学期为天有资助500元的上学费，每个月寄去100元的生活费，直至高中毕业。
王经理的这份爱心，正如春日里的阳光，温暖着天有幼小的心灵，这份爱让在场的师生深深感动，这份爱将激励着桑园小学的每一
个学生好好学习，天天向上。希望今后会有更多的像王经理一样关心贫困儿童的爱心人士将爱心传递下去，给他们经济资助的同时也不要忽视精神扶助，让受助学生知道感恩，更重要的是回报社会，让爱心得以“接力”
即将老去的70后
2014-05-27 09:43:27
点这里，自己做微秀
谨此献給
我们亲爱的 “1970～1979”出生的人”
说好了，只能看，不许哭啊。
当我们回首往事„„
我还在想象着我的18岁，可我却快40岁了！真的吗？不愿意去想，但不得不面对。曾经的年少轻狂，早已荡然无存。曾经的花样年华，早已悄然而逝。70后的我们已经开始站在了30岁的尾巴上，面对四十不惑，还有多少人可以昂着头，信誓旦旦，我们依然年轻？是的，年轻就是资本，面对着80后的异军突起，70后的我们是否还年轻？
曾经，骄傲的我们都怀抱着崇高的理想，奔走在陌生的城市，只为寻找内心深处最真的梦想。曾经，生活得再艰难，都会想着只要自己努力，就一定可以取得成功。曾经，单纯的认为，就算很小
很小的一个房间，都可以经营自己最美的爱情。当事业依然碌碌无为的时候，当爱情变得虚无缥缈的时候，70后的我们，是不是依然还会说，年轻不怕失败？
终有一天，我才发现，原来，70后的我们，都早已经老去。我们不再轻狂，我们不再潇洒，我们不再坦荡，我们不再微笑，我们有的是对于生活的压力，我们有的是对于婚姻的恐惧，我们有的是对于未来的失望，我们有的是对于困难的却步。
每天起床的时间从中午12点变成早上7点，睡觉的时间从凌晨2点变成了晚上11点；
我们奔四的70后，
开始工作，开始接触形形色色的人；{关于爱心接力作文}.
我们奔四的70后，
渐渐地讨厌酒吧、KTV，喜欢亲近自然，喜欢健康的生活方式；
我们奔四的70后，
偶尔会有寂寞，偶尔会挂念一个人；
我们奔四的70后，
没有了年少的轻狂，把遇到的挫折困难都当成一种人生的阅历，试着去包容，试着去忍耐；
我们奔四的70后，
回想起曾经，我们做过了太多的错事，走了太多的弯路，
我们总在后悔，可是我们回不去了，回不去那个曾经纯真的年代了。当我们被社会上无形的压力压的喘不过气的时候，我们渴望曾经的那份爱，渴望每天下班了能有个人一起吃饭，一起看电影，我们需要一个人来为我们分担些东西。我们在一条伟大的航路上，我们需要有人为我们鼓劲，也许我们偶尔累到会想放弃，可是当我们想到身边还有一个让我们牵挂的人，深吸一口气，继续向前走，我相信总有一个能够停靠的彼岸。
我们奔四的70后，
我们隐身上QQ 看看谁在线呢 看见熟悉的人 想说点什么 究竟又什么也没说 就这样纠结着 我们把空间刷新了一遍又一遍 看看谁更新心情了；
我们奔四的70后，
烦恼的时候不再发牢骚，
我们静静的，静静的看着听着，这很现实又很虚伪的世界； 我们奔四的70后，
明明很想哭，却还在笑。
明明很在乎，却装作无所谓。
明明很想留下，却坚定的说要离开。
明明很痛苦，却偏偏说自己很幸福。
明明忘不掉，却说已经忘了。
明明放不下，却说他是他，我是我。{关于爱心接力作文}.
明明舍不得，却说我已经受够了。
明明说的是违心的假话，却说那是自己的真心话。
明明眼泪都快溢出眼眶，却高昂着头。
明明已经无法挽回，却依旧执着。
明明知道自己很受伤，却说你不必觉得欠我的。
明明这样『伪装』着很累，却还得依旧„„
为的只是隐藏起自己的脆弱，即使很难过，也会装的无所谓，只是不愿别人看见自己的伤口，不想让自己周围的人但心，不想让别人同情自己，只想在心底独自承受，虽然心疼的难以呼吸，却笑着告诉所有人“我没事的！”然后静下来时，自己便笑话自己，何必把自己伪装的那么坚强?好像自己可以承受所有的苦难„呵呵，这好累„好累„„„
你，有没有这样的时候？
莫名地心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静地发呆，怀念着逝去的人和事。
你，有没有这样的时候？
突然觉得心情烦躁，看什么都觉得不舒服，心里闷得发慌，拼命想寻找一个出口。
你，有没有这样的时候？
发现身边的人都不了解自己，面对着身边的人，突然觉得说不出话。
你，有没有这样的时候？
突然感觉自己与世界格格不入，你曾经一直坚持的东西一
篇四:《以爱心为话题的作文600字》
以爱心为话题的作文600字 爱心垫板 我们班有写接力口记的习惯，每个接力日}己小组都会有一个笔记本．我们小组的笔记本纸质并不理想，一连两个学期都是这样。但是，无论纸质有多差，无论如何重编接力日记小组，我对五年级下学期那场“爱心接力”还是会记忆犹新 那时，我们小组的笔记本纸质简直糟糕透了。书写时，阿细的钢笔都会渗过纸张，在下一页留下一些斑阂：点点？我们小组的成员都忘不了要垫挚板。这下，不论轮
到谁写，都要满书包里找垫板，别提有多麻烦了。可这也没办法，本子总不能不用了啊。 大约在第五轮我写的时候，我发现，在空白纸张的下面多了一张单面覆膜的厚纸板。显然这是有人有意夹进去的。纸板上用蓝色圆珠笔清楚地写着“本组垫板”四个字。有了这张“垫板”，我们也就不刚着急找垫板了，而且，我也没有写出“水墨效果”的字。 这个垫板被我们垫了一周后，再次轮到了我写。我又不由自主地翻出了那张垫板。这时，我看到“本组垫板”四个字的旁边又多出了几行用粗碳素钢笔写上去的字：“公共用品，请多爱惜，谢谢合作。”笔迹和上次截然不同。我看着垫板上那工整端庄的十二个字，惊讶之余，还有一丝温暖涌上心头。那天晚上，我也在那张垫板上添了两行字。 那两行字写的是什么我已经记不得了，只记得当它再次传到我这儿时，已经被另一位组员围了一圈花边，还画了好几个图案。 现在，我已经被分进了另一个小组，那张垫板也从笔记本中消失了，但我依旧怀念那一张“爱心垫板”。
篇五:《爱心接力棒》
爱心接力棒
——天门实验高中高一（1）班市特殊学校社会实践活动案例
一、活动目标
1．本班学生受社会各界资助较多，想通过此次活动让学生学会尽自己的力量去帮助弱者，学会传递爱心、学会感恩。
2．想通过与智障学生交流、活动，让学生学会尊重他人，敬畏生命。 3．让学生通过观摩智障班儿童上课学习的场景，学习智障儿童身残志坚、自强不息的精神，解决部分学生学习不够刻苦、意志力薄弱的问题，学会担当。 二、活动主题
传递爱心，懂得分享 三、活动时间
2014年3月23日上午 四、活动形式
打扫卫生，听课教学，游戏活动，表演节目 五、活动地点 市特殊学校 六、活动准备
全班54人分成6组，各组自费购买小礼品，分别进到六个培智班。 七、活动过程
1．观摩培智班的学生做早操。{关于爱心接力作文}.
2．和培智班学生一起打扫卫生，教他们生活常识。 3．进入课堂，观摩学生学习的过程，教学生写字。 4．和培智班学生一起游戏。 5．为培智班学生表演节目。 6．分发小礼物，合影，相约再见。
观看智障儿童做早操
一起打扫卫生
耐心辅导作业
愉快交谈
班级教学互动
为智障儿童表演节目
个人合影
小组合影{关于爱心接力作文}.
小组合影
八、活动小结
学生写感受，在小组交流，全班展示，共同分享活动的体会和收获。 九、活动评价
1.学生自评、互评。 2.指导老师的评价。 3.特校教师评价 十、活动效果
通过这次活动，班级发生了明显的变化：
1．学生学习积极性增强，各时段进班时间（早自习、早、中、晚三餐时间）较之以往明显提前；每日计划、反思完成质量高；早自习读书声音更大，自习课更专注。
2．学生在生活上不再对父母提过多要求。刘江山以前每天都要求父母送饭到学校，不送饭就会上小卖部吃零食，进班也是最后几个；现在刘江山妈妈说：“小孩现在不希望送饭来学校，说耽误时间，下课后和同学一起在食堂吃，大家比着吃，很快就可以回教室了。”曹彤彤在活动感受中写道：“以前总是抱怨父母给予自己的太少，现在想来自己是多么的贪婪，父母给予我正常的智商、健全的肢体就是对我最大的恩赐了，和培智班的那些孩子相比我真的已经很幸运了，我唯有努力学习„„”
3．爱的种子已悄然在学生心里发芽，李淼娣、曹彤彤、周宜伟等同学在教室
篇六:《小学作文：爱心垫板》
爱心垫板
我们班有写接力日记的习惯，每个接力日记小组都会有一个笔记本。我们小组的笔记本纸质并不理想，一连两个学期都是这样。但是，无论纸质有多差，无论如何重编接力日记小组，我对五年级下学期那场“爱心接力”还是会记忆犹新。
那时，我们小组的笔记本纸质简直糟糕透了。书写时，再细的钢笔都会渗过纸张，在下一页留下一些斑斑点点。我们小组的成员都忘不了要垫垫板。这下，不论轮到谁写，都要满书包里找垫板，别提有多麻烦了。可这也没办法，本子总不能不用了啊。
大约在第五轮我写的时候，我发现，在空白纸张的下面多了一张单面覆膜的厚纸。显然这是有人有意夹进去的。纸上用蓝色圆珠笔分明的写着“本组垫板”四个字。有了这张“垫板”，我们也就不用着急找垫板了。而且，我也没有写出“水墨效果”的字。
这个垫板被我们垫了一周后，再次轮到了我写。我又不由自主地翻出了那张垫板。这时，我看到“本组垫板”四个字的旁边又多出了几行用粗碳素钢笔写上去的字：公共用品，请多爱惜，谢谢合作。笔迹和上次截然不同。看着这张垫板，看着垫板上那工整端庄的十二个字，惊讶之余，还有一丝温暖留在心头。那天晚上，我也在那张垫板上添了两行字。
那两行字写的是什么我已经记不得了，只记得当它再次传到我这儿时，已经被另一位组员围了一圈花边，还画了好几个图案。（现在我还真是有点后悔没把那张垫板复印然后去投稿，那张垫板简直精彩
极了）。
现在，我已经被分进了另一个小组，那张垫板也永远地从笔记本中消失了。但我依旧怀念那场“爱心接力”。