篇一:《《感动校园人物》演讲稿》
感 动 于 心
实验小学四年级（1）班 叶子萱
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！（敬礼） 我是叶子萱。今天，演讲的题目是《感动于心》。我已经和大家同处一个班级一年多了，但与大家交流感动的事情并不多。现在，我能站在这里参加“感动校园人物”的竞选，我感到十分荣幸，因为我拥有了与大家分享感动的机会。
别看我小，其实我会的事儿还不少：我兴趣广泛，爱好读书，是个典型的“小书迷”，哪里有好书我就会往哪里钻，经常泡在书的海洋里，去汲（jí）取营养丰富的精神食粮。我能歌善舞，入选了校园合唱团，参加了校“六一”晚会和建瓯市庆祝建国64周年歌咏晚会表演；舞蹈专业坚持学习了5年，通过了全国民族舞4级考试，即将迎来5级测评，为南平市宣传计生政策专场晚会献上了舞蹈节目。琴棋书画常常陪伴着我，学习古筝近5年，我学会了《渔舟唱晚》《劳动最光荣》等悦耳的曲目，参加了建安街道庆祝建党92周年晚会演奏；跟爸爸学下象棋，使我学会了纵揽全局的意识；练习书法，让我平静了心情；自学画画，我画出了许多童年快乐。我喜欢讲故事，曾参加建瓯市“蒙牛”杯故事大赛，获得了全市第一名的好成绩；我还喜欢运动，学会了溜冰、滑板、跳绳、打篮球等基本技能。值得一提的是，我还入选了南平市少体校的蹦床队，成为了一名蹦床小运动员，每天都要进行严格的训练，虽然辛苦，但我相信只要坚持就能有所收获！
我热爱我们的学校，热爱我们的班级。在学校里，我尊敬老师，团结同学，踏实做事，诚实做人。担任班宣传委员、值日班长和副组长，我一直是老师的小助手，同学们的好帮手，常常帮助老师做一些班级中的事情，帮助同学们解决学习中的难题。在学习上，我坚持不懈，有一次我感冒发烧了，妈妈让我在家休息，可是我不想落（là）下课程，强忍着头晕坚持着上课，因为我觉得学到了知识就像一剂良药，让我充满着无限的力量，能够战胜一切的困难。在劳动中，每次打扫卫生我都会认认真真地干好，见到废纸杂物我都会捡到垃圾箱里，以至于我养成了不乱丢垃圾的好习惯，因为垃圾箱才是垃圾的家嘛！在爱心上，当同学有困难的时候，我会跟大家一样献出自已的一片爱心，汶川捐款、四川地地震都让我感觉到了帮助别人的快乐！有一次，我在新华书店捡到一部手机，我主动联系了失主，并将手机归还给了失主，我就觉得这是一件很有意义的事。在家里，我也会做一些力所能及的家务，涮(shuàn)碗、拖地、洗小物件等等。在妈妈辛苦劳累或是忙碌的时候，我就想着做一点事情，为妈妈分忧，虽然有些劳动成果还显得很稚嫩，但我努力了，尽力了，我想我会越做越好！ 老师平时就教育我们，要做个诚实的孩子，我虽然做的都是些小事，但这是我做人的基础，我会更加努力地做好。老师象父母一样的疼爱我们，同学们和姐妹一样团结友爱，我真的感觉无比幸福和感动，我很高兴和大家一起进步、一起成长、一起快乐！希望大家支持我，给我投上神圣的一票吧！
谢谢！（敬礼）
篇二:《感动校园人物演讲稿》
感动校园人物演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!
感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房;感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵;感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂;感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。今天能站在这里参加“感动校园十佳人物”的竞选，我感到十分荣幸，因为我拥有了与大家分享感动的机会。
担任校学生会副主席的我，每次周一开会时，都会扪心自问，“我尽到自己的责任了吗?”正是这一次次对自己的严格要求，我的责任心不断地加强，为学校、为同学服务的信念也在脑海中逐渐地形成。
每周一晚自修下课后，我都会情不自禁地向生活区走去。我把那天精心统计好的“班级日评比”公布后，就站在生活区门口，监督同学们去餐厅吃夜点。记得那个星期一晚上，我值日时遇见了尊敬的叶校长。于是我向校长问好。叶校长靠近我仔细看了看胸前的标志“副主席”后，微笑着对我说：“这个标志太小，要大点，这样才好看见，你说对吗?”当时我并没有回答校长这个问题，只是笑了笑。叶校长凝视了我片刻后，用左手拍了拍我的肩膀，也并没有说些什么，只是笑着离开了。校长的这个举动顿时感动了我，这个不寻常的“拍拍肩膀”似乎包含了许多,有校长对我工作努力的表扬，有校长对我好好工作的鼓励，也有校长对学生能自主管理而感到欣慰。晚上躺在床上，脑海里只想着“一定要比以前做得更好”!于是，一有空我就会积极地参与学生会的工作，督促学生会成员按时工作，指导同学们正确的工作方法，努力把学生会建设成真正能自主管理的优秀组织，让学生会的成员们发挥自己的‘功能’，也为老师们减轻些负担，加强学校的管理，虽然我只是学生，但我要做好副主席，做一个尽职尽责的新纪元人。
这一周，学校重点抓午休和晚就寝的纪律。年段为了让同学们能有一个良好的就寝环境，对就寝管理十分严格。丁段长给予了我“寝室纪律总督查“的光荣称号，让我和其他的几个同学一起管理好年段的就寝纪律。接受了这个严
峻的任务后，我就开始了自己的工作。每天晚上当同学们都就寝以后，我就在过道里检查。当我真的想睡觉时，就会想起这是我的任务，我必须要完成它。好几次班主任看我每天这么迟睡觉，都会叫我早点去休息，而我就会说：“老师，我不累!”经过一大周的努力，终于看见了丰硕的成果，同学们能自觉地遵守纪律了，就寝纪律比起以往明显的提高了，这也是我所欣慰的。
在我看来，最难当得就是班长了。虽然这个职位没有“副主席”大，但所付出的努力却是它的好几倍。有时候，某个好朋友犯错了，作为班长的我就会进退两难，到底要不要把他记录下来呢?一面是铁哥们儿的友谊，一面是我班长的重任，我左右掂量，最终还是选择了铁面无私。我想，把这些情况告诉老师，这样才会对他有好处，不然会害了他的。也为此，我得罪了不少同学，他们有时候不把我当做朋友看待，还有些会远离我。但我从来没有过后悔，因为我知道我自己所做的是正确的，他们只不过现在还没有明白而已。
我也不知道能不能获得“感动校园十佳人物”光荣称号，但对我来说这并不重要，因为我对自己所付出的努力无怨无悔，我会继续为学校、为同学服务的。谢谢你们，是你们先感动了我，才有我的今天!
篇三:《感动校园人物演讲》
篇一：感动校园人物演讲稿
感动
校园人物演讲稿
敬爱的老师、亲爱
的同学们：大家好!
感动如同春天里的
第一缕阳光，温暖寒冷的心房;感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵;感动如同秋天
远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂;感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。
今天能站在这里参加“感动校园十佳人物”的竞选，我感到十分荣幸，因为我拥有了与大家
分享感动的机会。
这一周，学校重点
抓午休和晚就寝的纪律。年段为了让同学们能有一个良好的就寝环境，对就寝管理十分严格。
丁段长给予了我“寝室纪律总督查“的光荣称号，让我和其他的几个同学一起管理好年段的
就寝纪律。接受了这个严
峻的任务后，我就开始了自己的工作。每天晚上当同学们都就寝以后，我就在过道里检查。
当我真的想睡觉时，就会想起这是我的任务，我必须要完成它。好几次班主任看我每天这么
迟睡觉，都会叫我早点去休息，而我就会说：“老师，我不累!”经过一大周的努力，终于看
见了丰硕的成果，同学们能自觉地遵守纪律了，就寝纪律比起以往明显的提高了，这也是我
所欣慰的。
在我看来，最难当
得就是班长了。虽然这个职位没有“副主席”大，但所付出的努力却是它的好几倍。有时候，
某个好朋友犯错了，作为班长的我就会进退两难，到底要不要把他记录下来呢?一面是铁哥们
儿的友谊，一面是我班长的重任，我左右掂量，最终还是选择了铁面无私。我想，把这些情
况告诉老师，这样才会对他有好处，不然会害了他的。也为此，我得罪了不少同学，他们有
时候不把我当做朋友看待，还有些会远离我。但我从来没有过后悔，因为我知道我自己所做
的是正确的，他们只不过现在还没有明白而已。
我也不知道能不能
获得“感动校园十佳人物”光荣称号，但对我来说这并不重要，因为我对自己所付出的努力
无怨无悔，我会继续为学校、为同学服务的。谢谢你们，是你们先感动了我，才有我的今天!
篇二：《感动校园人物》演讲稿
感
动 于 心
实验小学四年级（1）
班 叶子萱
敬爱的老师、亲爱
的同学们：
大家好！（敬礼） 我
是叶子萱。今天，演讲的题目是《感动于心》。我已经和大家同处一个班级一年多了，但与大
家交流感动的事情并不多。现在，我能站在这里参加“感动校园人物”的竞选，我感到十分
荣幸，因为我拥有了与大家分享感动的机会。
我热爱我们的学校，热爱我们的班级。在学校里，我尊敬老师，团结同学，踏实做事，诚实
做人。担任班宣传委员、值日班长和副组长，我一直是老师的小助手，同学们的好帮手，常
常帮助老师做一些班级中的事情，帮助同学们解决学习中的难题。在学习上，我坚持不懈，
有一次我感冒发烧了，妈妈让我在家休息，可是我不想落（là）下课程，强忍着头晕坚持着
上课，因为我觉得学到了知识就像一剂良药，让我充满着无限的力量，能够战胜一切的困难。
在劳动中，每次打扫卫生我都会认认真真地干好，见到废纸杂物我都会捡到垃圾箱里，以至{感动校园十大人物演讲稿}.
于我养成了不乱丢垃圾的好习惯，因为垃圾箱才是垃圾的家嘛！在爱心上，当同学有困难的
时候，我会跟大家一样献出自已的一片爱心，汶川捐款、四川地地震都让我感觉到了帮助别
人的快乐！有一次，我在新华书店捡到一部手机，我主动联系了失主，并将手机归还给了失
主，我就觉得这是一件很有意义的事。在家里，我也会做一些力所能及的家务，涮(shuàn)
碗、拖地、洗小物件等等。在妈妈辛苦劳累或是忙碌的时候，我就想着做一点事情，为妈妈
分忧，虽然有些劳动成果还显得很稚嫩，但我努力了，尽力了，我想我会越做越好！ 老师平
时就教育我们，要做个诚实的孩子，我虽然做的都是些小事，但这是我做人的基础，我会更
加努力地做好。老师象父母一样的疼爱我们，同学们和姐妹一样团结友爱，我真的感觉无比
幸福和感动，我很高兴和大家一起进步、一起成长、一起快乐！希望大家支持我，给我投上
神圣的一票吧！
谢谢！（敬礼）
篇三：感动校园人物主要事迹
感动
校园人物主要事迹
感动如同春天里的
第一缕阳光，温暖寒冷的心房；感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵；感动如同秋
天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂；感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双
眼。她，梁杰，被评为 “感动校园人物”，她将与大家分享她的点点滴滴。
她无论在家在校，
都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下
茁壮地成长。在家里，她虽然是女孩，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢着整理房间、拖
地板等家务活，爸妈忙时，她就主动帮他们做饭。
在学习中，梁杰上
课认真听讲，踊跃回答老师的提问，而且不懂的地方能够虚心向老师、同学们请教。就拿写
作来说吧，她原来作文水平很一般，文章空洞无物，象记流水帐一样。可是在老师的悉心指
导下，作文水平有所提高。梁杰知道了生活是创作的源泉，如果缺乏生活，就没有创作的灵
感，也就没有创作的激情。她利用到姥姥家的机会，仔细观察她门前菜园地里栽的各种风景
树和各种蔬菜的长势及特点，写了一篇“姥姥家的菜园”得到了老师很好的评价。这件事，
使她尝到了经过努力而带来的喜悦，同时也增加了她学习的信心。
对同学遇到的难题，
她也一遍遍地给他们讲解，使他们的学习成绩有所提高。即使放学回家，同学们打电话问她
难题如何解答，她也会耐心地帮助他们，直到他们理解为止。
在同学中，她是一
名懂事的“小大人” 在班级生活中，她能时刻严格要求自己，遵守学校班级规章制度，早上，
准时到校，清扫每一个卫生死角，对脏活、累活，自己总是抢着干。见到有同学违反了学校
规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上
前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。她曾多次
被评为“优秀班干部” “三好学生”等，多次因学习成绩优异而受到表扬，在学校和老师的
关爱下，得到了锻炼成长。
当然，一切的成绩
终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，不经一番风雨是不会见彩虹的。在未来
的日子里，她将会更加努力地学习，因为做一名“优秀小学生”是她不懈的追求。困难面前
不怨天不尤人，永远乐观、坚强，尽自己最大的努力温暖别人，这就是梁杰生活的真实写照。
推荐词：
博学，是她的理想；
乐学，是她的财富。她用鲁迅的名言“不满是向上的车轮”勉励自己。 “积土成山，风雨兴
焉；积水成渊，蛟龙生焉。”她，正乐此不疲将一个个问号拉直，把它们变成理想的阶梯。她，
是一叶鼓足的帆——远航，无需岸！
篇四：感动校园人物颁奖词
颁奖
辞
崔永富：他，万千
教师中平凡的一位。三尺讲台，他热爱自己的岗位;桃李满园，他关爱自己的学生。一切为了
学生，为了学生的一切。他用他坚持的教学理念，默默的谱写着师生之间的情谊。单薄的脊
背，担起了学校的重托，捧起了学生的明天。他将汗水洒在这片沃土，让学生茁壮成长。（房
昱）
孙启友：作为村小的一名普通教师，您总是第一个到校；作为一名班主任，您总是亲力亲为。
三十几年来，您怀着对教育事业的热爱，扎扎实实工作，实实在在做人，从后勤到前勤，您
毫无怨言，您用自己的操守为我们树立了榜样！（赵春秀）
王泽君：你用相机录下了孩子们的笑颜，录下了孩子们美好的童年，可你的两鬓却添了好多
白发。年过半百的你，虽经常生病，但你却从未耽误过一节课。孩子们说：天上最美的是星
星，而最美最美的那颗就是你！我们的王泽君老师。（林桂春）
王世璟：有一种伟大来自平凡，有一种崇高来自坚持。因双腿患关节炎您辞退了13年的完小
校长工作，勇挑重担，您主动担任起两个年级的数学和一个班的班主任工作，您那种扎实的
工作作风，务实的工作态度，书写着生命的尊严。下针、火疗、住院治疗也不请假，您说“怕
影响孩子学习成绩”，其实您传递的是正能量、新常态，您让我们发现，感动其实就在身边。
（王爱杰）
陈常兰：只要她一走上讲台，教学激情就自然而生。她是户部山沟里再普通不过的一位老教
师，虽不善言语但举止间写满勤奋、朴实与老师的威严。从来没有一句怨言，默默奉献，课
堂上“没有阳光照不到”的角落，学生活动区域、餐厅、放学路队处处留下她引导、教育学
生的身影。她用最朴素、最认真的方式做着最平凡的事情，是对“润物细无声”的最好诠释。
她就是——陈常兰老师。（张亮）
廉学义：（冯浩）
王钰雪：寒风凛冽、月光皎洁陪伴着你度过了一个又一个胆战心惊的夜晚，虽背井离乡、交
通不便，但丝毫没有阻止你对工作的热情。你用智慧和执着谱写灿烂充实的教学人生，你用
责任和爱诠释着一个优秀青年教师的人生价值。（李永臣）
篇五：感动校园人物申报材料
奉 感
献 动
始 源
于 于
足 心
下 底
“感动校园十大优
秀学生”申报材料
文学院 赵晨澍
奉献始于足下 感动源于心底
——“感动校园人
物”申报材料
我是赵晨澍，是文
学院2011级文秘教育本科班的一名学生，现任文学院学生会主席、11级文秘本班长。有幸
能够参加第十六届“感动校园十大优秀学生”的评选，得益于领导、老师们的悉心教导和关
怀照顾。现将大学期间我个人的主要事迹简要总结如下