分数让我欢喜让我忧600(一)
分数——让我欢喜，让我忧！
七年级 lyz
如果说，分数对于每个学生来说都是一个重点，那么我想，大概不会有人反对我的观点，它是给予每位同学好与坏的关键指标。它虽然不能全面的评价一个人的能力，但在某些时候却能决定你的命运。 小学时，我总不把分数当回事，认为只要自己学懂了，考的好与坏没关系。在考的不好的时候也没认真去思考原因。爸爸，也许是因为我年龄太小的关系，除了指出我的错误，更多的是对我的鼓励，并没有因考的不理想而可以的责备我，这却滋生了我的惰性。 上了初中，从父母交谈，同学交流中知道分数对于一个学生来说是多么的重要，因为这是以分数论英雄的时代。分数高了，老师高兴，父母高兴，自己也高兴；分数低了，老师失望，父母失望，自己也失望。
现在对于我来说分数成了一个让我欢喜，让我忧的东西了。为了取得好分数，我每天在拼命应付繁重的作业，让我剥离了作业与复习的关系。为了完成作业而做作业，没有体现出边做边复习的效果。让作业成为了一种负担，使我有时对学习感到索然无味，学习的效果也就不那么好了。而让我感到更伤心的是分数的这个光环常常让大人，老师们忽视我们每个不同的孩子身上不同的优点和潜力，也许天才就在分数的压迫下被扼杀了。我渴望自由的学习方式。
尽管分数常常让我很伤心，但是当我通过自己的努力考的一个好分数时，一种自豪感占据了我的整个心灵，其实分数它常常也是公平
的，它与我们努力是成正比的。无论我是喜欢还是讨厌，我都没有理由不为获得高分而努力学习。同学们，为了下一次获取一个好分数而努力吧！