篇一:《我家的院子作文》
[我家的院子作文]
我家住在新开铺仁和家园，有一个美丽的小院子，我家的院子作文。 早晨，我一大早就起来了，太阳还没有完全出来人们就已经都快下来做运动了，有的在跑步，有的在玩球，有的在做体操，有的在玩游戏，还有的在骑自行车……每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。 中午，太阳已经升得很高了，人们都已经回家吃午饭去了，操场上显得空空荡荡的，几乎一个人也没有，十分安静，可操场上还是可以看见几个小朋友正在操场上踢足球，很不想回家去吃午饭，还想多玩一会，晚一点回去，小学六年级作文《我家的院子作文》。 ◆分享好文◆ 黄昏，人们又出来活动了，这时太阳已经快落山了，操场上被快落山的太阳照得金黄金黄的，人们的脸上也被照得金灿灿的。 晚上，天色渐渐地暗了，太阳落山了，月亮和星星出来了，人们吃过晚饭就下来散步、乘凉，可有些人早上、中午在做运动，现在晚上了还是在做运动。 啊！我家的院子真美，我爱我家的院子 砂子塘天华寄宿制学校 四（3）班 曹洋 我家的院子作文350字
篇二:《我家的小院作文450字》
要说我家院子里的景物，那可真不少！有石榴花、绣球花、四季豆，还有刚成熟的枇杷和杏子&&可真是五花八门、丰饶美丽呀！ 先说石榴花吧，它的花萼有六个同样大小的锐角，花有红色和白色的，花朵里藏满了密密麻麻的黄色花蕊。远远望去，绿树红花，格外娇艳。绣球花刚开放时，像个大盘子；全开放了，就像仙女从天上抛下的一个个大绒球，有白、蓝、红三种颜色。 再说四季豆吧，细细的藤蔓爬上竹竿。它每天都在爬，竹竿有多高，它就爬多高。如果竹竿伸到天上去，也许它也会爬到天上去了。 枇杷树上垂下一簇簇诱人的果实，一颗颗枇杷果挨挨挤挤的，就像永不分离的好兄弟。有的枇杷是青的，有的已经成熟了。橙黄的杏子在枝叶间藏不住了，常常被馋嘴的小鸟啄下来，掉的满地都是。它不像枇杷那么硬，而是软软的，摔到地上就是个稀巴烂&& 我家小院里的景物是不是很漂亮呀？有机会，你也来我家院子玩玩吧？ 陕西省城固县考院实验小学三年级：王chenxu
篇三:《我家的院子(小学短篇作文)》
我家的院子 我家院子里长着一棵高大的苹果树。春天，枝头上长出绿叶，还开出小白花。夏天，花儿长大了又谢了，结出了青青的小苹果。秋天来了，苹果熟了，一个个挂在树上，有红的，有绿的，还有浅黄的，美丽极了。
夏天，在我们玩耍时，它总会用它那高大的身躯帮我们去除炎热。虽然，它每年夏天结出来的果实总是又小又酸的，但它总能在关键时刻帮我们解渴，所以，我喜欢这棵苹果树。
可是有一次，突然有人告诉我，有人要搬到苹果树旁边的小屋里，可他们恰好是干修车这个职业的，所以，这棵苹果树恐怕要保不住了。听了这话，让我十分伤心，也让我十分的不解，为什么树为我们做了那么多的贡献，而他们却那么的残忍，说砍就砍了。
到了他们来的第五天，那棵高大的苹果树连同它周围的野草，蒲公英都永远的不见了，那块草地，也永远的消失了。
篇四:《我家的园子》
西师大版四年级语文上册
《我家的园子》教学设计
重阳镇上街小学
庞城燕
2014年5月
3、我家的园子
教学目标
1. 自主学会本课的生字，并能正确、工整、美观地书写。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受“我家的园子”的自由美好和生机勃勃。
3. 借助批读语，感受关键词句在表情达意方面的作用，以及作者的表达方法。
教学重点：
正确流利有感情的朗读课文，感受我家园子的自由和蓬勃生机。 教学难点：
借助批语，感受关键词句在表情达意方面的作用以及作者的表达方法。
教学过程
一、课前经典诵读
1、同学们，我们开展经典诵读已经很长时间了，相信你们一定积累了不少古诗，下面老师想来考一考大家，谁能背一背你积累的与家乡有关的古诗？（生背，师评价）
2、老师也找了两首古诗，请同学们一起来读一读。
课件出示：
乡村四月 【宋 翁卷】
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
请同学们把这首诗大声朗读一遍。
3、 接下来老师给你们三分钟的时间，看能不能把诗句背下
来。（生读，生尝试背）{我家的园子作文}.
4、 从同学们自信的目光中可以看出你们一定会背了，请闭上
眼睛齐背一遍。
二、设疑自探
1、谈话：家乡，是一首动听的歌，是一幅美丽的画！家乡，记载着流逝的岁月，展现着生活的美丽！在作者萧红的眼中最难以忘怀的是我家的院子，这节课就让我们一起到这个园子里去看看。（板书课题）
2、齐读课题 ，并回答：读了课题，你想知道什么？
预设 ：
“我家的园子”是个怎么样的园子呢？给人留下了怎样的的印象？
师补充：老师还想知道作者是如何展现的？
3、生质疑，师把有价值的问题板书在黑板左上侧。
4、初读课文，整体感知{我家的园子作文}.
（1）学生自读课文，要求读通读顺读正确。
不动笔墨不读书，请同学们拿起笔用不同符号画出你认为难写的字、读不准的字、不理解的不词语和你感兴趣的句子。
（2）小组内解决，还有疑问的提出来共同解决。{我家的园子作文}.
师特别强调：
①“晃”是一个多音字，指导读音
②注意写法的字： 嗡 绒 康
“嗡”写时要注意左窄右宽等。
“绒”写时要注意右半部分是先写撇最后写点等。
“康”写时要注意下半部分不是一个水。
师板书并指导生在田字格范写“嗡”、“绒” “康”。
（3）指名用自己地话概括地说说课文主要内容。
课文中先写园子里的＿＿＿＿＿＿＿多，接着写＿＿＿大而亮，有写了园子里充满了＿＿＿＿和＿＿＿＿。最后写天空＿＿＿＿＿＿＿。由此，我感叹：作者家的园子真＿＿＿＿＿＿＿！
5、提示引路，自读探究
出示自学提示：
（1）在你眼中这是一个怎样的园子？你从哪体会到的？
（2）想一想：课文中的事物都有什么特点，它们表达了作者什么情感？
这是一篇批读课文，请同学们旁批，找到答案后在文中做上批注。在不明白的地方作上标记。然后在小组中交流。
6、布置学生自读自悟，教师悉心查看学情，掌握学生自学的深度与准确度。
三、解疑合探
（一）感悟园子的美好
师：这是一个怎样的园子？你从哪些语句中体会出来的？ （生自由发言）
预设：作者通过对昆虫以及花儿的描写让我们感受到我家的园子是一幅五彩斑斓的画，谁能再读一读这些色彩？
师：读得非常好，这是一幅活的画。老师发现后面一句并没有写蜜蜂的色彩，却让我们感受到这蜜蜂十分可爱，作者是用什么方法写
蜜蜂的呢？
师：回答的非常全面。这段文字有声，有色，有形，既养眼，又养耳，读后让人有身临其境的感觉。我们在平时写作的时候为了让所描写的东西形象生动，可以运用这些描写手法。
师：作者描写的这些昆虫怎样用一个词形容？（引导生回答，师板书：昆虫 可爱）
这真是一个美丽可爱的园子，引导生有感情的读一读这一部分。
（二）感悟园子的勃勃生机{我家的园子作文}.
这还是一个怎样的园子？知道生结合旁批理解课文。
师：找的很准确。你从哪些语句体会到的？
师：看来这个园子里的太阳与众不同特别亮。作者写太阳的这个特点，采用（总分的方法），为了突出它的亮，作者从哪几个方面来进行描写？请同学读出相关的语句，注意把自己的体会融入朗读之中。在同学互评中进一步引导学生感受园子的亮。
（引导体会排比句的妙处）
板书：太阳 亮
（三）感悟园子的自由
看来大家眼中的园子不仅是美丽的，也是充满了生机的。我家的园子还有什么特点呢？请生默读第五自然段。
课文的第五自然段有一个关键词语，可以说是这段话的灵魂，概括了这段话的主要内容，是哪个词语？{我家的园子作文}.
师：在萧红的笔下，都有什么是自由的？
篇五:《一单元作文《我家的菜园》》
我家的菜园
我家屋后有个菜园，用篱笆围着，虽说占地不大，可是景色怡人。
春天，万物苏醒，菜园里一片生机。可爱的小蜜蜂围着大棵的葱、蒜飞来飞去；绿油油的菜心引来一只只翩翩起舞的花蝴蝶；翠绿欲滴的白菜挨挨挤挤地排列着，浓绿的叶衬着雪白的梗，显得格外漂亮。放学后，我常常拎着篮子到菜园割菜。好多个夜晚，我和妈妈一起到菜园里种茄子、蕃茄……
夏天，菜园里果实累累，红、黄、绿、白……色彩绚丽。地上摆满了成熟的菜瓜，沉甸甸的紫茄子，圆溜溜的红蕃茄……几乎每天早晨和傍晚，我都去菜园淋菜，闻闻果香，尝尝新鲜。
秋天，菜园西南角的豆角架上挂满了一条条嫩绿的豆角。地上渐渐枯黄的小草毛茸茸的，好像铺上了一层地毯。我和妈妈一起来到菜园，翻土，用插刀把菜秧种好，然后浇上水。
冬天，天气变冷了，青色的菜苗从黄色的稻草中探出身子，在寒风中抖动，那幼小的身体居然能顶住凛冽的寒风，真令我佩服。
我家的菜园，一幅多么诱人的彩色图画呀！
篇六:《我家的院子》
我家的院子 我家门前有个院子’院子一年四季都会换上新衣服：并且每件衣服都很漂亮呢！！让我来给你介绍介绍吧！！ 春天'院子里开满花朵、花儿散发出淡淡的清香；院子的地上长满了青草"大家都知道’青草就像个小宝宝。什么风暴都不怕；还有巨人般的大树„„ 夏天”暴烈的太阳当头照：有了无数棵大树的遮挡、就只能投下星星点点的光斑下来?我们坐在大树下面。闻着幽雅的花香;呼吸着新鲜的空气“觉得格外凉爽; 秋天;我家的院子的秋天一下子变的生机勃勃“有争芳夺艳的菊花'有四季依然青翠的柳树„„„„好不热闹！！同时，我家院子里的果树上都结满了果子‘我一边吃着可口酸甜的果子;一边站在柳树下玩耍? 冬天。花儿都谢了：只有腊梅悄悄地'顽强地在绽放着，顿时：狂风大作"雪花幽雅的在天空中翩翩起舞；落在房顶上的雪花正在高兴的漫步；小朋友们欢叫着跑出家门。我们一起打雪仗’堆雪人：我们玩的无忧无虑’开心极了！ 在我家的院子里、四季显的多么美好！！ 啊！！我爱我家的院子，
篇七:《我家美丽的小院》
我家美丽的小院
我非常喜欢我家的小院，那里有果园、菜园、花园。
一进小院，首先看到的是西边的菜园。里面有绿油油的白菜、红彤彤的西红柿，还有奇形怪状的青椒。这些菜可以拌着吃、炒着吃。东边的花园散发出芬芳，有玫瑰花、海棠花、凤仙花．．．．．．颜色各种各样，有红的、黄德、紫的．．．．．．样子千姿百态。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的花心；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。北边的果园又散发出香气，有红红的苹果、黄黄的梨．．．．．．我们一家人吃完饭后，有时给果树锄草，有时又给它们浇水．．．．．．成熟时，尽情享受着劳动的果实，其乐无穷。 我爱我家美丽的小院，它是我快乐的天地。要说我家院子里的景
物，我家的小院
那可真不少！有石榴花、绣球花、四季豆，还有刚成熟的枇杷和杏子„„可真是五花八门、丰饶美丽呀！
先说石榴花吧，它的花萼有六个同样大小的锐角，花有红色和白色的，花朵里藏满了密密麻麻的黄色花蕊。远远望去，绿树红花，格外娇艳。绣球花刚开放时，像个大盘子；全开放了，就像仙女从天上抛下的一个个大绒球，有白、蓝、红三种颜色。 再说四季豆吧，细细的藤蔓爬上竹竿。它每天都在爬，竹竿
有多高，它就爬多高。如果竹竿伸到天上去，也许它也会爬到天上去了。
枇杷树上垂下一簇簇诱人的果实，一颗颗枇杷果挨挨挤挤的，就像永不分离的好兄弟。有的枇杷是青的，有的已经成熟了。橙黄的杏子在枝叶间藏不住了，常常被馋嘴的小鸟啄下来，掉的满地都是。它不像枇杷那么硬，而是软软的，摔到地上就是个稀巴烂„„
我家小院里的景物是不是很漂亮呀？有机会，你也来我家院子玩玩吧？
我家的小院 我们的小区可漂亮了！
春天，绿草红花，无论是小植物还是池水都很美。一进门就可以看见四棵大松树，他们长得可壮了，把他们连起来看像一个巨人躺在地上睡大觉。水池虽小，但是它美丽的景色也值得我们观赏。水池前面有一座小假山，它的四周围着一些小草，池里还有一些小鱼在“跳舞”景色真是美的很呀！{我家的园子作文}.
夏天，绿树成荫，你早上在小院里玩时总会有几只小鸟在地上“你追我赶”，等你来抓它时它总会飞到旁边的树上，你想抓也抓不着。晚上有许多人在下乘凉，有些人不时的说：“真凉快呀！”
秋天，无数只黄色的“蝴蝶”从树枝上飘落下来，把小院变成了黄色的世界。不久，院里有几棵苹果树，它们现在已经孕育了自己的孩子。我们每次路过那儿都要摘一个苹果回家吃。 冬天，咱们的小院变成了雪的城堡，冰的世界。池水结了冰，有几个可爱的孩子在上面滑冰。就算是冬天池塘也有绿草，只不过被冰盖住了。
有一次一个女孩掉进了池塘，我和程雪茹赶快把曾可心——掉进水池的女孩拉了起来。不久又有一只狗掉进了水池，后来是它的主人把它拉了起来。
我爱我家的小院，要是你有空，一定要我来家。
我家的小院
你们瞧！我家的小院美极了！
刚走进院子，就能看见高大的葡萄架上的一串串长长的．紫紫的葡萄，谁看了都会垂涟三尺。葡萄架上挂着一只鸟笼。鸟笼里有两只天真活泼的小鸟，他们长得很美丽，棕黄的嘴，粉红的舌头，金黄的羽毛铺满了全身。太可爱了！鸟笼下有四个让人们边休息，边继续欣赏小院景色的石凳。石凳右边有一些仓翠挺拔的竹子。竹子前有一盆松柏。正中有一个花坛，里有盛开的月季花。月季花千姿百态，各自吐着芳香，有的浓郁似蜜甜，有的淡雅似茶香，满院飘散着香气。花坛左边是一棵枝叶茂盛的梧桐树。梧桐树前有一棵高龄的铁树。它的前面是一个鱼缸，里面可爱的
小鱼正在无悠无缕的吹泡泡。
谁看了都会流连忘返！
我爱我家的小院，因为他十分美丽！更因为他默默无闻地为人们服务！
秋天的田野 秋天在哪里？在一个秋高气爽的午后，妈妈骑车带我去郊外寻找秋天。
妈妈指着天高云淡的天高让我看：一群大雁排成“人”字形，正慢慢向南飞，天空的太阳没有了夏天的毒竦，照在身上暖洋洋的。
公路两旁的树木，先前浓绿的叶子逐渐变黄，一阵风吹过，叶子随风飘落，叶子有的深有的浅，有的红有的黄，像五彩的蝴蝶在空中飞舞。
穿过树林，来到一望无际的田野，田梗上的叶子，有的老叶已经黄了，可小叶子还露着绿色的身影，好像舍不得脱去夏日的绿装。高粱涨红了脸，红彤彤地朝你微笑，黄澄澄的谷穗在秋风中，频频向您鞠躬点头，远处的棉花白白的，像天上的朵朵白云。又像冬天里漫天飞舞的雪花。农民伯伯正挥着汁摘着棉花，割着稻子，田野里一派忙碌丰收的景色。
“我知道了，我知道了，我找到秋天了，秋天是迷人的，也是丰收的季节！”我兴奋地说妈妈说。
妈妈笑了，摸着我的头说：“对呀，孩子，‘春华秋实’，没有
春天的播种，夏天的汗水，秋天也无从谈收获啊！”
秋天的田野
秋天的田野像一颗五彩的珍珠，无比瑰 丽，秋天的田野作文400字。
秋天，虽不像万花争皇的春天，也不象 绿树成荫的夏天那样生机盎然，不象漫天飞雪 的冬天那么惹人喜爱，可是，它却以诱人的秋 色与金黄色的硕果吸引着我们。
即使，初秋的小草不象春天那样嫩，夏 天那样软，可是，草地上东一块黄，西一块绿 ，田野就象黄绿交错着的大地毯，更让我们兴 奋。
秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫 ，降临在我们身边，她含情脉脉地挥动着神笔 ，将赤，澄，黄，绿，青，蓝，紫融为一体， 一往情深地挥洒在万物之中。澄色的叶子，最 引人注目，它，载满了冬的孕育，春的萌发， 夏的茁壮，明年秋天的丰收，凭着强烈的追求 ，借助秋的爆发，达到了生命的沸点。 田野的柿子树下，有一块金黄色的“大 地毯”铺展着，树上有一个个沉甸甸的果实悬 挂着，象是用足金制成的，闪着太阳的光彩。
田野的草地，有无数只蝈蝈在啼叫，唱 着一支秋天的乐曲。 秋天的田野，是一颗璀璨的明珠。