篇一:《我们的班集体》
我们的班集体
祁县第三小学44班唐麒丰
我所在的祁县三小四年1班是由61名同学组成的集体。 我们的班集体是一个团结向上、积极进取的班集体。
就说上次接力赛吧，哨声一响，同学们像弹簧一样飞奔出去，手里紧握接力棒，生怕因为自己的疏忽影响班级的成绩，接棒同学丝毫不敢大意，怕棒子掉在地上功亏一篑。我虽然没参加，可是非常紧张，为我们班的参赛同学呐喊助威，期望他们为班争光。最终我们的女生获得了年级第一。
再说说踢毽子比赛吧。一声哨响，同学们脚上的毽子上下翻飞，一下、两下、……三十、五十，忽然一个同学毽子掉了，我们“唉呀”一声，紧接着“加油！加油！”声起，那位同学受到鼓舞，毫不气馁继续比赛。我们终于以优异的成绩得了第一名。
期中考试后几天，是语文老师的生日。同学们商量考个好成绩送给老师做礼物。于是我们更加努力学习，一帮一、好帮差，终于取得了好成绩，老师高兴地笑了。生日那天，老师送我们每人两块巧克力，同学们高兴得手舞足蹈。
曹俊彪上火流鼻血了。这个送上纸巾，那个递过一杯水……其乐融融，像亲兄弟姐妹。 我们班有能工巧匠，桌子、门子坏了会有同学主动去修；有环保卫士，他们收集费纸、塑料瓶卖给回收站，既环保又可以增加班费；有体育健将、学习状元为班争光……
当有人生病时，同学会主动的给他补课；当有人犯错时，同学会站出来批评；当有人取得荣誉时，我们会给他鼓掌......这就是我们的班集体。我非常热爱我的班级，它让我感到自豪！
篇二:《四年级作文-我们的班集体》
四年级作文-我们的班集体
我是从外地转学到德茂小学的。我所在的班是一个优秀的集体，我在这个集体里已经生活三年多了，在这期间我得到过集体的爱。同时也把爱献给了集体。
我们的班集体是一个团结互助的班集体，同学之间互相帮助、共同进步的书数不胜数比如最近一两年，不少外校学生转到我们班，他们身上存在着不同的缺点，需要集体的帮助。王蕊同学就是其中的一位，她刚转到我们班的时候，学习成绩不好，尤其是数学应用题太差了，我想应该帮帮她，于是我放弃了每天看电视和玩的时间主动给她讲题，有时一道题讲上几遍她才会，有时我用画图或举实例的方法为她讲，直到她会为止。
过了一段时间，王蕊的数学作业本上出现了５分，我心里很高兴。还有运动会上，如有的运动员没有服装、鞋子，同学们能互相借用。有比赛项目的同学赛完后，同学们都抢着上去扶。
篇三:《我们的班集体同学》
我们的班集体同学 每个班都是一个温暖的班集体，我也有一个温暖的班集体。在这个大集体里，每个人都有欢笑、泪水，在这个温暖的大集体中，我取人之长补己之短，在这个团结的大集体里，我学到了很多很多，在这个大集体中，我们每一个成员都在一点点的长大，在这个大集体中，有温暖的阳光时常照耀我的心灵，使我看到曙光。 记得那一次，全年级举行拔河比赛，我本以为我们班的人最多会赢，可没想到还是得了一个倒数第三。比赛完了后，全班同学都很灰心，老师看见我们都是垂头丧气的样子，就教导我们说：“同学们，别灰心，其实不是你们力量不够而是你们不够团结，俗话说的好，单个的人是软弱无力的，团结永远是一个善良思想的人的最高需要。老师看了你们的比赛，你们都各顾个的，这样拔河是不行的。”老师那天的谆谆教诲使我们全班永生难忘。从那以后，我们班就团结多了。 那一把断尺我也是到现在也保存着。那是我们班同学团结友爱的象征，也是我和敏敏友谊的象征。记得那次数学考试，我刚买的尺子不知道读躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上课铃响了，同学们都在议论着什么。我的尺子还是没有找到，我急得哭了，同学们都来问我怎么了，我把这事全说给他们听了。我越来越着急，这时敏敏走了过来，把一把崭新的尺子“啪”的一声折成了两半，我很诧异，老师来了，我没管那么多就用了。那把断尺真的是救命神呀！我会永远珍藏那把断尺的！
还有很多很多使我回味无穷的事，我都还记忆犹新，这些事永远伴我成
长，我爱我的班集体。
篇四:《记班级里的一件事作文300字》
浙江省三门县实验小学四（4）班 叶一帆 班队课上，我们举行了，生动有趣的“贴鼻子”。 游戏开始了，第一个上桌前，用红领巾围住眼睛，老师让他转三圈，转好后，他像一只无头苍蝇，东倒西撞地向图画走去，他在画上摸了好一阵，才把鼻子贴上去。“哈哈！啊！哈哈哈”，同学们笑得前伏后仰，你知道吗？胡雪龙把鼻子贴在大头娃娃的左脸上了，大头娃像生气似的，把鼻子挤到了左脸。终于，轮到我了，我转了三圈，头昏脑胀地向前走去。走到画前，我摸了一会儿，就把鼻子贴上去后，却没有笑声，却是鼓掌声，我喜出望外，解开红领巾，一看，我贴得完全正却。我兴奋得满脸通红。 欢乐就这样得传递着„„ 下课铃响了，游戏结束了，我真有点意犹未尽之感。
篇五:《我与班集体演讲稿》
做一片美的叶子
各位老师、各位同学：
大家好！今天，我演讲的题目是：做一片美的叶子。 为什么我要做一片美的叶子呢？
我们知道每一棵大树上都有许许多多的叶子，每一片叶子做着相同的工作——把营养输送给大树，有了这些叶子，大树才会长得茁壮、葱翠。
而我们的班级就像一棵树，每位同学就是这棵树上形态各异的树叶。我们每位同学都为班级这颗大树添上一抹亮丽的色彩，我们的大树就会美丽异常。
我愿做一片美的叶子，为我的班级增添光彩。
怎么能成为一片美的叶子呢？做起来很简单，那就是爱我们的班级。在教室里，把歪斜的课桌椅扶好摆整齐，弯身捡起地上的纸片，积极帮助学习有困难的同学，严格遵守班级的各项管理规定，主动完成好老师布置的学习任务，这就是爱班级。因为这种行为代表了一个班级小主人的形象。
做一片美的叶子，就是这样具体，你我都能做到。
同学们，让我们携起手来，做一片美的叶子吧！我相信，只要我们坚持不懈，我们的班级会成为和睦、向上的的大家庭！
谢谢大家！
篇六:《我的班级特色》
我的班级特色
绥阳中学 王晓慧
走在教育的岗位上已经7年了，7年当中我带过两届学生，都是高中的学生，从高一带到高三毕业，刚上班第一年没有带班经验，就把怎样管好班级，抓好孩子的日常行为规范作为自己努力的方向，经过自己的不断努力，两年下来自己的班级管理已经井井有条了。 学高为师，身正为范。我一直是把自己的知识技能作为教书育人的先决条件，我努力钻研教学，认真听评课，努力的教学，让我的学生以我为骄傲。
我带的班级有个班规：“诚实听话”。具体要求就是：竞技、静寂、净霁、敬纪。班级制定了各项细则，由专门的班级干部来进行管理，让他们做自己的主人。班级的每一个学生都是班级的主人，班级同学要互敬互爱，团结乐于助人。
每一个新班级成立之后，都是松散的，没有什么凝聚力的，所以就要培养他们的凝聚力，要学生深刻的体会到，班级就是个大的家庭，兄弟姐妹要团结互助，所以我的秘诀就是让学生们共同的劳动，共同的面对困难，那样就能激发他们团结一心的潜力。
我的孩子们刚刚来到我的班级的时候，我对它们的要求就是：诚实听话。学生们听到了，都很高兴，这样谁还做不到啊，这么简单的班规，可是我们都知道每个学生甚至每个人要是做到了这点，其实是相当的困难的。
一、 坚如磐石的家
我们在刚刚开学的时候，就有这样的一个机会来，增强学生的凝聚力，学校的四楼重建，需要运砖，我就组织学生来帮忙运砖，学生每个人都是娇生惯养的，谁也没有干过这样的活，不用说学生了，我也没有干过，怎样才能快速准确的完成任务，我让学生一字蛇形的排开，我排第一个，率先开始运砖，满怀激情，学生们头一次看到老师也自己亲自动手，也干劲十足，风风火火的干起来，这样一来每个人都是我们这个“运输长城”的一个基石，缺了谁都不行，让学生深刻的感受到自己的重要性，自己的不可或缺姓，增强了自信心，我自己也暗自高兴。中间休息的时候，看到2班的4个男生在抬一个相当大的铁皮的书柜，下楼梯时卡住了，这个时候我的班长向我申请，去帮忙，我笑了说“注意安全”。班长对男生喊道：体现咱们4班力量的时候到了。男生都聚集过去了，十几个人愣是把铁皮柜举了起来。
后勤主任看到了，一直表扬：这帮男生真有劲。在这次劳动中我的总结中：满含泪花，我的手上，学生的手上全是劳动后的辉煌，我和学生在这次劳动中也建立了深厚的情谊，从小的事情上就体现出来了，学生为我买了创可贴，买水的时候都记得给我一瓶，我最后都快成开商店的了。我们班级的学生几次这样的劳动和集体活动中增强了凝聚力。
二、班级我们学习的沃土
在军训中，我们班级的学生充分体现了不抛弃，不放弃的精神，在学校学习的第一阶段就是军训，培养一个学生品质的第一课。在军训中，我们班级的学生真正实现了零掉队。没有一个人为了逃避训练
而请假，军训的第一个要求就是，头发合格，男生都不舍得自己的飘逸的长发，但是还是为集体的荣誉而剪成了平头，卡尺。班级有个女生，走路总是顺拐，学生没有放弃她，可是她却自己走在了队伍的后边，要求退出，我是坚决的反对退出的，班级是个集体，无论到了什么时候都是一个整体，如果一个人放弃，那么全班都退出。听到这样的话，我班级的体委决定，让她和体委一起在队伍的外边带领同学们一起军训。那个女生很感动同学们没有抛弃她，自己努力的练习，最后我们班级在全学年队列比赛中取得了第一名的好成绩。
班级正式进入学习阶段，我们班级是个体育特长班，班级学生的成绩多数是在300以下，开学的时候班级超过400的学生只有2人。
高考时候要求学生的份数在260分以上就能考上本科，所以学生对自己的要求还是不太高，从高一开始，每一天单词25个，古诗一首，数学公式一组，这个就是必修的科目。每周举行一次英语小的比赛演讲。班级出资进行奖励，发奖状。
在班级里有个图书天地，无论什么中外名著，杂志，工具书，报纸，真正达到了资源共享，有专门的图书管理员。每周日的下午作为图书活动日，老让同学们自由翱翔在图书的海洋里。犯错误的学生，负责给班级贡献一本图书，以更新班级图书资源。
班级每个月的考试都设立奖项，努力学习奖，班级进步奖，学习优胜奖，增强学生学习的动力。得到奖的同学会颁发奖状和奖品。得到大家鼓励和肯定的掌声。
三，精彩的班级生活
班级是学生学习和生活的地方，不是生产学子的工厂，培养的是全方位的活生生的个体，所以我的班级我的孩子们，我女里为他们构建一个和谐欢乐的氛围，让他们既感受到家的温暖，也感受到文化气息，能够愉快的在知识的海洋里翱翔。
要让学生甘心情愿的遵守班级的各项规定，认同班级，融入班级，我记得刚刚分班的时候，两个成绩不错的学生，被分到了我班，好不情愿的在班级里坐着，我就在班级正常的讲课，快下课的时候我说：新同学，我给你们一个星期的时间适应新的环境，如果一个星期后适应不了，可以调班。可是没到两天，这两个学生就找到我，表示愿意留在这个有活力的班级。
我们班级是特长班，学校组织的各项活动都会积极的参加，特备时运动会，我们班级运动会是那个春季长跑取得了第一名的好成绩，在高二的综合运动会上，由于速跑的运动员肌肉拉伤，在最后一项接力上输掉了分数，取得了第二名的成绩，全班哭的稀里哗啦。心里的难过是说不出来的，我极力的安慰，还是那么的伤心，他们背着我在班长的带领下自己召开了班会，内容是：在以后的各项活动中，要为我拿到第一名，这个是我不知道的。
后来举行了，篮球比赛，我们班级的集体活动，从组织到进行，我的任务只是组织啦啦队疯狂的加油。我没有想到会赢得比赛的胜利，因为那个班级的5名队员无论从技术上还是从身体素质上，都远远超过我们班级的学生。而且是从小学就在一起打球的，最后关键时候，以田力的转身跳投取得了胜利，2分的球赢得比赛，然后体育队
的学生把我举起，绕篮球场半圈，那种喜悦，那种成功，那种自信。我的眼泪不自主的顺着脸颊流淌，流到心里。
在以后的比赛还有学校的庆十一文艺汇演，我们班级张鹏邓徽张越等的街舞，全校轰动，当他们登场的时候，全校起立观看节目。雷鸣般的掌声。鲜花，粉丝就是学校的名人。
我们班级在校拔河比赛上，没有悬念的赢得了比赛，我们班级的拔河口号是：体活，体活。学生的要求就是在高三紧张的生活中，要一节体活课。面对这样的校要求，我自然是赢得比赛就同意。
班级还组织各项活动还丰富学生的生活，组织象棋比赛，跳棋比赛，五子棋比赛，魔方比赛。有奖项有奖品。最佳卫生小组，最佳回答问题小组。充分展示了学生的特色特长。在班级文化建设中，
通过开展一些有意义的活动来增进同学之间的情谊，增强对班级的认同感和归宿感。当母亲节和父亲节，感恩节的时候班级的孩子们会给父母送上自己的祝福或自己的礼物，让他们学会感恩。
我的班级，我和孩子们的家，一直以积极的民主的团结的有爱的理念，坚持“互爱，互助，互勉，互进”这样的原则，实行“自我教育，自我管理，自我服务”的管理模式，走到现在，在未来的64天的高考中，会取得优异的成绩。
篇七:《我们的班级文化设计理念注重了以下三点》
我们的班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节，张扬个性。二、培养习惯，陶冶情操。三、引进竞争，百花齐放。班名取为“青苹果乐园”，寓意是孩子们就是不成熟的苹果，颜色发青，虽然没有成熟，但是它也是果实,是真实的,总有一天它会成熟!正是因为它没有成熟,所以纯真、质朴。班徽是这样设计的：以黄色和蓝色为背景，中间是“五”字，它的形状像是一个人在扬帆逐日，蕴含着拼搏向上，永往直前的班级精神。班花是百合，象征着纯洁。我们的班训是：好习惯，早养成。班级格言是习惯改变命运，细节铸就终身。
班级内的版块布置和设计意图如下：
1、教室外展板
外展板上有我们的班名、班级格言、班训、班徽、我们的全家福、我们的班级简介，我们的日课表。设计意图是让别人路过我们的门口就能看见我们64个孩子的灿烂笑容和我们那种拼搏向上的精神。
两扇门上张贴着这样的两个青苹果，一个是礼貌用语：青苹果乐园欢迎您，另一个是告诉孩子们每天要有学习和奋斗的目标：迈进家门，你想学些什么？走出家门，你学到了什么？
2、黑板两侧及上方：在左册是一块高80厘米宽60厘米的展板，其内容包括班训、班名、班级格言、班规、班委会成员、作息时间、日课表和家庭分工。其中班委会成员是把孩子的照片放在苹果树上的青苹果上，表示他们是我们青苹果乐园中最有代表的同学，同时他们也是一个整体，体现了团队精神。班规的设计是按本班同学共同商量来制定的，是和我们的银行化管理挂钩的，主要是帮助孩子形成良好的习惯和积极进取的拼搏精神。
右侧是为了深化我们的班级格言：习惯改变命运，细节铸就终身，而特制的，在这里具体告诉孩子们要培养哪些习惯：做人的习惯、做事的习惯、交往的习惯、学习的习惯，告诉孩子们：播下一个行动，收获一种习惯、播下一种习惯，收获一种命运。告诉孩子们我们要从小培养自己的习惯。因为这是一个成功的人一生所具有的36个好的习惯。它能让自己幸福、快乐，并能走向成功。
上方张贴着我们的班徽，时刻提醒我们要拼搏向上，周围以弧形张贴了这样一句话：one family one dream!同一个家园，同一个梦想，提醒孩子们没有优秀的个人，只有优秀的团队，所以我们为了一个共同的愿望而努力。
3、教室左墙：上方是我们的班级格言，相对应的下方是一块长300厘米，高120厘米的大展板。
展板的主题为：我们在青苹果乐园里闪耀各自最灿烂的光芒，做最好的自己。副标题为：我健康、我阳光、我自信、我勇敢。展板下方是64个青苹果，每个苹果上都有一个孩子灿烂的笑容。在展板上有五板块：班主任寄语：记住我们的班徽，它象征着我们五班这个大家庭在扬帆逐日，勇往直前。记住我们的班级格言：习惯改变命运，细节铸就终身。在学习生活中，我想让我的孩子们拥有这样的习惯：记忆的习惯、演讲的习惯、读书的习惯、审题的习惯、提笔即练字的习惯、大事做不来，小事赶快做的习惯、自己留作业的习惯、整理错题的习惯、制定计划的习惯、预习的习惯、适应老师的习惯。孩子们，让我们从点滴做起，从细节做起，培养你的好习惯，让我们的家园蒸蒸日上。快乐家园：是由八个小组的组照和格言组成，每个小组都很有特色，你看他们的口号：1、求实创新，团结一心！2、我们是最强的！3、默契和气与灵气，我们永远会争气！4、同舟共济，勇往直前 5扬理想之风帆，抵成功之彼岸6海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 7大家好,才是真的好。 8相信自己，相信伙伴。我们的团队精神在这里体现的淋漓尽致。幸福港湾：这是由孩子们的全家福组成，是我们的感恩板块，学会感恩，学会报答，用我们的实际行动去回报父母对我们的爱，让他们开心，让他们骄傲。领跑人心语：这里是我们的班长罗宇恒的心语：“众人拾柴火焰高”没有优秀的个人，只有优秀的团队，让我们在五班这块天地里打造我们的团队，成就我们的梦想。学习委员冯宇浩的心语：毛主席说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。同学们让书成为我们的伙伴，让书成为我们的益友吧。听见同学的心声，我们更加增强了我们的信心和坚定了努力的方向。精彩十分：这里是我们平时快乐的瞬间，是我们参与活动的拼搏，是共同缔造的精彩。学习虽然枯燥，但我们的生活确实非常的充实。
展板的两侧是两棵青苹果树，一棵是银行树：树上的青苹果上张贴着我们64个同学的照片，银行树的功能是能让大家都能看见每个同学的存款状况，
因为每一个孩子存了三十元就能得到一颗五星（即使孩子们把钱花了，这颗星星依然在，它证明了我们曾将努力过），并能张贴在自己照片附近，在学期末我们的金苹果之星自然就产生了。另一棵树是明星树：我们每周的周明星都要在这里展示自己，其中包括：明星照、友谊果、格言条、作品秀四个小版块，让孩子们尽情展现自我。
4、教室后墙：有一块钟表，在表的下方有一本蓝色的书，书上用金字写着这样的两句话：今天所做之事，勿候明天。自己所做之事，勿候他人。告诉孩子们要珍惜时间，要学会独立。
5、教室右墙：暖气管用白色百合花来缠绕的，显得很淡雅，旁边是两个条幅，一幅是一诺千金的故事，告诉孩子们要做诚信之人。另一幅是警枕励志的故事，告诉孩子们学习要刻苦，要有毅力。
写着我们的读书口号是“腹有诗书气自华”，鼓励孩子们要博览群书，增长见识。我们的博览园有专门的图书管理员，便于孩子们的随时借阅。
7、卫生角：和书橱遥遥相对的也是七片叶子，上面写着“爱护环境你我他”，是用来警示学生要维护班级和校园的卫生。在工具橱的里面是我们的扫除工具，以2、2、2、1的格局来布置的，是我们清洁卫生的好帮手。 我们的班级就是这样一个充满阳光和智慧的温馨小屋，欢迎大家光临指导。谢谢！
班级文 化 建 设
班级是学校的基本职能单位，在当前班级授课的模式下，学生大部分时间是在班级内度过的，学生的成长离不开班级，搞好班级文化建设，无疑是抓住了校园文化建设的根本。初中阶段应从培养学生的行为习惯入手，踏踏实实搞好班级管理工作，立志为学生未来奠基。
一、 美化班级：优雅的环境陶冶人的性情，创设墙壁文化板块等内容，有利于潜移默化的影响学生的心灵。
1、 班风、板训、班徽及励志标语。{我们的班集体300}.
一个班级的理念体现在班风、板训、班徽等内容上，而创设什么样的班风、板训、班徽等内容，需要师生的共同的参与，经大家讨论而产生，而这个过程就是文化的创设过程，也是学生受教育的过程，更是全体学生学习目标确定的过程，所以说班级理念的形成过程可谓“一石三鸟”。
美化年级的工作主要由宣传委员负责，现将一些班级的班风、板训、班徽及励志标语列举如下：
①班徽：（一、1）
②班训：静、净、竞、敬，
全力以赴、赢在执行，
细节决定成败，心态决定命运。
③班风：自主研学，合作探究
④标语：学而不思则惘，思而不学则殆
2、 设立“文明墙”，公示优秀作品：
①“文明墙”张贴内容：学习标兵的照片及其影响自己的一句格言，文明学生感言，好人好事展览。
② 优秀作品：优秀作文、书法作品、小制作（活动课作品展示）
3、 宣传阵地——黑板报：内容有文明天地、知识园地、创设空间等
二、班级制度的制定：
1、学生会干部值日制：
① 学生会干部定期由学生会主席召开了学生会成员会议，针对学生自身特点，创设各种专题，有计划、有步骤地进行学生管理工作。
② 纪律部、卫生部和体育部同学分工明确，做好检查工作，纪律部主要检查课前到校，课间秩序及自习课纪律情况；卫生部主要检查每日值日大扫除及卫生保持状况，体育部主要检查两操的质量。
2、班干部轮流值日制：每天两位班干部担任值日班长，负责班级内的所有事务，当好班主任的助手，并把班级情况记录在班级日志上，为班主任管理及班主任文化建设准备第一手材料，等到此制度运作成熟，值日班长由普通学生轮流担任，更能体现学生的主体地位。
3、量化管理制度：
A、 量化内容：
B、 执行：值日班长填写量化表
C、 评议：每周公布一次量化成绩，对成绩较低者进行教育、指导，要求该同学写出反思并存入学生个人档案。
④ 学生违纪处理制度（参照附表）{我们的班集体300}.
课堂随便讲话是一种坏习惯，需要长时间的监督管理，为能改正，采用此办法可以达到自我教育的目的。
三、档案袋式管理
学生成长是个过程，成长过程中那动人的一幕轻瞬即逝，如果把这个瞬间记录下来，存入档案，记录学生成长经历，使学生感受自我成长过程，有利于学生进行自我教育，自我管理。
家长会使家校结合的有效形式，当家长做到孩子的座位上时，看到一个档案袋静静地躺在课桌上，打开一看，内有如下内容：本学期评语、试卷、优秀作品、获奖证书、影音资料、反思、量化管理表、作业反馈表。我们准备每学期都给学生准备一个档案袋记录下每位同学的成长经历，为综合评价学生准备第一手资料。
四、主题班会——我的班会我作主
针对学生情况及班级特点，由班主任安排，学生干部主持好主题班会，抓好优良习惯的养成教育。
初一上学期主题班会内容如下：
1、我爱新学校——美好的中学时代
2、军训有感
3、八荣八耻{我们的班集体300}.
4、养成教育
5、习惯决定命运
6、诚实守信起步，立足小事前行
7、责任伴我成长
8、意志——力量的源泉
9、运动会有感
10、怎样提高学习效率
篇八:《班级是我们共同的家主题班会》
班级是我们共同的家主题班会
一、 授课班级：五（6）班
二、 授课人：黄------ 罗——
三、 授课时间：2016年10月19日
四、 教学目的：
1、
2、 培养学生的情感态度和价值观，热爱同学，老师和班集体。有集体荣誉感和班级主人翁意识。 通过本次主题班会活动,使学生体会集体对于个人成长的重要性，使学生懂
得个人离不开集体,集体的力量是强大的,以及如何正确处理个人和集体的关系. 从而树立集体意识，学会关爱他人，关心集体。
五、 教学重点： 1、了解自己的集体，知道自己是集体中的一员。
2、养成团结同学，尊敬老师。自觉维护班集体荣誉的好习惯。
六、 教学难点： 1、初步形成现代民主意识，做个班级的小主人，参与班级管理，为班级建设出谋划策。
2、能关心集体，乐于参加集体活动，自觉维护集体荣誉。{我们的班集体300}.
七、 教学方法：歌曲导入，提问，小组讨论，制作荣誉树，小组游戏比赛，朗诵歌谣等。
八、 教学过程： （一）、导入：歌曲导入。听一遍《相亲相爱一家人》（男）我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待， （女）我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞， （男）我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼， （女）我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。哦！ （男）我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享， （女）我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱， （男）我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大， （女）我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。 （女）因为我们是一家人， （男）相亲相爱的一家人， （男）有缘才能相聚， （女）有心才会珍惜， （男）何必让满天乌云遮住眼睛。 （女）因为我们是一家人， （男）相亲相爱的一家人， （男）有福就该同享，有难必然同当， （男 1
合）用相知相守换地久天长。 （女）我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉， （女）我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞， （男）我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼， （女）我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造。哦！ （女）当别人快乐时好像是自己获得幸福一样， （女）当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱， （男）当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动， （男）当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。 （女合）因为我们是一家人， （男合）相亲相爱的一家人， （合）有缘才能相聚，有心才会珍惜， （合）何必让满天乌云遮住眼睛。 （女合）因为我们是一家人， （男合）相亲相爱的一家人， （合）有福就该同享，有难必然同当， （合）用相知相守换地久天长。 （男）处处为你忧心，一直最忧我情， （男）请你相信这份感情值得感激，哦 （女合）因为我们是一家人， （男合）相亲相爱的一家人， （男）有缘才能相聚，有心才会珍惜， （男）何必让满天乌云遮住眼睛。 （合）因为我们是一家人， （男合）相亲相爱的一家人， （合）有福就该同享，有难必然同当， （合）用相知相守换地久天长。
（二）、提问：同学们，听完这首歌大家有什么感想呢？又或者说大家眼中的家是什么样子的？
（三）、小组讨论：如何爱护我们的班集体？
同学们，我们要知道“你们是班级的主人，应当树立起自觉维护班级的责任感。”相信同学们会做到以下几点：
一、把班级的同学当作自己的家人，在同学需要帮助的时候，及时伸出自己的援助之手。在同学有烦恼的时候，能够主动的去关心同学。
二、在运动会、班会诸如此类班级有活动的时候，积极的去参加。如果觉得自己能力还不够强，可以帮助班干部去找资料。
三、当别人诋毁班集体的时候，要有一种集体意识，要去维护班集体的荣誉，不受别人侵犯。
（四）、游戏：《数7》 和《你来比划我来猜》
游戏规则：首先人要多一点，5人以上。任意一人开始数数，1、2、3„„那样数下去，逢到7的倍数(7、14、21„„)和含有7的数字(17、27„„)必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。
2
新花样：开头是一样的，但是，数到逢7的数字后，要倒回去数!比如，原来是顺时针数的，轮到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数8，现在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数8!这样转来转去。 游戏规则：请两位同学上讲台来比划动作，下面的同学根据上面同学的动作提示猜出谜底。
（五）、画荣誉树
在黑板上画一棵大树，它代表我们的班级，它还没有叶子，让同学们依次上讲台在树上画出叶子并写下自己为班级争过什么荣誉，或者是预备为班集体争取什么荣誉。
(六)、朗诵诗歌
（1）
因为我们年轻
所以充满活力
因为我们快乐
所以不会孤单
因为我们团结
所以积极向上
我们是翱翔的海燕
渴望与大海的搏击
不管未来的路多难
我们都会勇敢去闯
困难不会打到我们
只会让我们更坚强
我们是一个整体
我们要共同进步
共创团结的班级
共创和谐的班级
就让美好的回忆
留在你我的心中
（2）
团结就是力量
就像
一滴水汇不成大海
3
就像
一朵花集不成花坛
就像
一棵树组不成绿云
一个人力量再大
再强
也没有集体的力量大
没有集体的智慧多
团结
是一种庞大的力量
只有集体
只有团结
才能战胜困难
打倒敌人
获得胜利
团结力量大
九、总结
班级是一个大家庭，那里有像爸爸妈妈一样默默关心我们的老师，有像兄弟姐妹一样可以一起学习，一起玩的同学，还可以学到很多的科学文化知识。一滴水，只有汇进大海里才不会干涸；一个人，只有融入集体才不会感到孤独；就像我们的荣誉树，只有班上的同学都努力为班争