偶然的发现 开头(一)
偶然的发现
1803年，英国化学家约翰·道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理
论——原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来。
但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。
当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状
况。连伟大的迈可·法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成
一个魅力十足的假说。
1827年，苏格兰植物学家罗伯特·布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水
面上的花粉动个不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉
在游动。可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。
布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。 ：
布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。可是，他始终找不出理由来
解释这种运动。后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信
服。 ． ·
直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒
子冲撞花粉造成的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是
不停地运动，所以会和花粉产生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反
方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。这样的情况不断发生，花
粉也就不断在水面上晃动。
比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它
相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大家就不断拿网球往
篮球上扔。这时会发生什么事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮
球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。
你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可
是，如果是以下的情况呢?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，
然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布
朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时；状况就和这种情形差不多。
他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东
西在撞击它；。进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。
这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正
确的。
（节选自纽特《世界的种子》）
9．文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。 (3分)
“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
10．文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用? (5分)
用人们熟悉的事情（用举例子的说明方法），通俗易懂而又具体形象地 解释
了花粉在水面上动个不停这个复杂的现象。（一根线的意思1分）
11．画线句用了“差不多”，而没用“一个样”，这是为什么? (4分)
“差不多”是表相似，“一个样”是完全一样，此处因为作者清楚的知道，
二者只是有某些类似之处，并不相同，所以只能用“差不多”。（一根线的意思
1分）
12．下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示? (4分)
化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有
关。
（1）科学研究的各个领域（学科）并不是彼此孤立的，而是互相联系的。（2）
解决问题的思路和途径并不是唯一的。（答 点意思给分）
13．花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由
此联想到科学史上其他类似的事例吗?请举一例。 (4分)
扣“偶然发现”“解决科学难题”，事例清楚准确，表述无误得全分。（一
根线的内容1分）示例：（1）由苹果落地这一偶然的发现，牛顿受到启发，提
出了万有引力说。（2）从壶水滚沸这一偶然发现的现象中，瓦持获得启发，发明了蒸汽
（一）偶然的发现
1803年，英国化学家约翰·道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新
的理论——原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开
来。
但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。
当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状
况。连伟大的迈可·法拉第都认为，在没有更好的理论之前，只能把原子论当成
一个魅力十足的假说。
1827年，苏格兰植物学家罗伯特·布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面
上的花粉动个不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在
游动。可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。布
朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。
布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。可是，他始终找不出理由来
解释这种运动。后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。
直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒
子冲撞花粉造成的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是
不停地运动，所以会和花粉产生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反
方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。这样的情况不断发生，花
粉也就不断在水面上晃动。
比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它
相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大家就不断拿网球往
篮球上扔。这时会发生什么事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮
球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。
你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可
是，如果是以下的情况呢?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，
然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时；状况就和这种情形差不多。
他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东
西在撞击它；。进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。
这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正
确的。
1．文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。
答：
2．文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用?
答：
3．画线句用了“差不多”，而没用“一个样”，这是为什么?
答：
4．下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示?
化学家提出“原子论”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定
律有关。
答：
5．花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由
此联想到科学史上其他类似的事例吗?请举一例。
（二）
⑴夜晚的天空为什么是黑的？同学们一定会说，因为夜空没有太阳照耀。但
是，无限的宇宙，充满了无数个恒星构成的星系，虽说夜晚没有太阳照耀，可是
那满天的星星，都是会发光发热的“太阳”呀。一颗恒星的光芒的确很微弱，但是，
无数颗恒星的光芒合起来应该是无限的亮，夜空也应该处处是一片光
明。 ？
⑵美国天文学家哈勃等人的观察发现，几乎所有的河外星系都在远离我们而
去，即宇宙像正在充气的气球似的膨胀着，越来越大；距离我们越远的星系，远
离我们而去的速度（即退行速度）越快，星系退行使星系辐射到我们这里来的光
减弱。因此，虽然宇宙是无限的，但光可以照到我们这里的天体的数量是有限的。
只要那些有限的天体射到地球上的光比太阳光，地球上的日夜就取决于太阳。要
是宇宙没有膨胀，也就没有夜黑问题。
⑶？大爆炸宇宙学认为：“我们的宇宙”起源于一个温度极高、
体积极小的原始火球，在距今大约200亿年前，不知什么缘故，这个火球发生了
大爆炸，在大爆炸中诞生了“我们的宇宙”。随着空间膨胀，温度降低，物质的密
度也逐渐减小，原先的质子、中子等结合成氟、氦、锂等元素，后来又逐渐形成
星系、星系团等天体。
⑷宇宙好像一个在不断充气的带花点的气球，上面的各点彼此分离。经过
200亿年的“分离”才变成今天这个模样。根据天文学家的推测，我们的宇宙将来
有一天会停止膨胀，然后转为收缩，直至收缩到大爆炸前的原始火球状态，接下
来会出现新的大爆炸。宇宙的膨胀和收缩，这种循环可能不断地重复进行，宇宙
处于这种来回振荡式的变化之中。
1．请把选文空白处省略的话补写在下面的横线上，使上下文衔接更紧凑。
⑴段结尾处 ⑶段开头处 2．阅读选文第⑵段，回答：为什么我们肉眼能见到的许多星星，如启明星等，
却始终是那样明
亮，没有“远离我们而去（退行）”？
答：
3．下面是根据文章内容作出的推论，请你选出推断错误的一项（ ）
A．如果没有宇宙的膨胀，那我们看到的永远都是白昼。
B．距离我们越近的星系，其退行速度越慢。
C．宇宙的“膨胀——收缩”，这种循环肯定会不间断地进行。
D．如果没有原始火球的爆炸，就没有我们的地球。
4．阅读全文回答“夜晚的天空为什么是黑的？”
答：
参考答案：
（一）
1、“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
2、用人们熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象
“布朗运动”。
3、因为作者清楚地知道，二者只是有某些类似之处，并不相同。
4、①科学研究的各个领域(学科)并不是彼此孤立的，而是互相联系的。
②解决问题的思路和途径不是唯一的。
5、①看到苹果落地，牛顿受到启发，提出了“万有引力”说。
②从壶水滚沸的现象中，瓦特获得启发，发明了蒸气机。
（二）
1、①可是夜空为什么是黑的呢？
②宇宙为什么会膨胀呢？
2、因为这些明亮的星星，如启明星等不是河外星系的星体，而正是银河系的星
体。
3、C
4、天体膨胀，星系退行导致夜黑
偶然的发现 开头(二)
我的新发现
世界上有许多微妙等着充满智慧的人们去努力探索。在一个偶然的机会，我发现了平凡的杯子也能演奏出动听的音乐。
星期天的早晨，由于我刚围小区整整跑了十圈，一点也没中途停留休息。嘴也以干得裂开了，整个人也跑得上气不接下气。我急忙又跑回家从冰箱拿出两杯冰水，由于匆忙，无意中把两个杯子相撞起来，只听‘‘叮铛’’一声，一串清脆的声音从我耳边掠过，我的注意力一下子就由干渴转移到了这银铃般的响声上。我的脑海里不断盘旋着：既然杯子想碰会发出银铃般的相声，那么用筷子敲打，且不是更好听。
于是，我匆匆忙忙地拿来一双筷子，重复着敲打杯子，声音多么像音乐书上的“do”呀！于是眼睛一亮，灵机一动，哈！我拿出五个被杯子，里面装着相同的水量，我敲呀！敲呀！好象发出的声音都是“do”我开始心情杂乱了。顿时想放弃，可是也不能半途而废！我重拾筷子，脑海里又灵机一动，往杯子里装上不同的水量。又敲呀，敲呀。果然是音符“do,re,,mi,fa,so”这些音。我欣喜若狂，当时已掩藏不住我内心的激动。
我想：生活中类似这样的“宝藏”有很多，只要我们平时细心观察，多动脑筋，就会获得出人意料的收获。
我的新发现——衣服的秘密
你们听过衣服的秘密吗？你们一定会说：“衣服的秘密没听过啊，衣服哪有什么秘密，你骗我的吧？”让我来介绍一下吧！
有一次，我穿着白色的衣服，杨梓轩穿着黑色的衣服，我们俩一起到公园玩。我们玩了许多游戏，打气球、射玩具„„我们玩得十分高兴，可没一会儿，我发现杨梓轩满头大汗的，我却没什么事，我不解地问：“杨梓轩，你为什么这么多汗啊？”杨梓轩一边擦汗，一边说：“可能衣服太黑了，十分热，白色的就十分凉快。”这怎么可能呢？我马上否定了他：“不可能。”杨梓轩笑着说：“那就赌一赌吧。”
于是，我们俩都跑到太阳底下晒。过了一会儿，杨梓轩就说：“太热了！太热了！”而我却没他那种感觉。我还是不服气，回家后就上网查找资料，我终于找到了。原来，黑色容易聚光的，而白色的衣服是容易散光的，难怪黑色的衣服容易热，穿白的凉快了呢。这下，我可终于明白了。
我知道了衣服的秘密，如果你们不信我的话，那就试一试吧。
十分凉快。”这怎么可能呢？我马上否定了他：“不可能。”杨梓轩笑着说：“那就赌一赌吧。”
于是，我们俩都跑到太阳底下晒。过了一会儿，杨梓轩就说：“太热了！太热了！”而我却没他那种感觉。我还是不服气，回家后就上网查找资料，我终于找到了。原来，黑色容易聚光的，而白色的衣服是容易散光的，难怪黑色的衣服容易热，穿白的凉快了呢。这下，我可终于明白了。
我知道了衣服的秘密，如果你们不信我的话，那就试一试吧。
有趣的发现
前几天，妈妈让我把杯子里剩下的一些茶叶水倒在花圃里，我走到花圃旁，弯下腰，正准备把茶叶水倒掉，恰巧碰到了来拜年的的弟弟，我高兴极了，连忙
放下手中的杯子，跟弟弟一起玩了起来。顽皮的弟弟把几枚生锈的铁钉丢进了装着茶叶水的杯子里，反正待会儿也要把茶叶水倒了，我也没有阻止他。哪知玩了一会儿，竟忘了倒茶叶水这件事儿。
过了几天，妈妈在花圃旁发现了茶杯，大声地对我：“你怎么把黑墨水往杯子里倒啊？”“我没有啊？”我也非常纳闷儿，接过妈妈手中的杯子一看，果然是黑黑的半杯墨水。咦，这会是谁干的？家里也只有我和弟弟两个小孩，再说家里也只有蓝黑的墨水，没有黑色的墨水呀?我倒掉杯子里的水，只剩下几枚生锈的铁钉了，咦？会不会是锈铁钉搞的“戏法”呢？
我很好奇，决定亲自做实验。我找来一枚未生锈的铁钉和一枚已生锈的铁钉，分别放入两杯茶叶水中，仔细地观察着杯子里的动静。生锈的铁钉上偶尔会冒出一些小泡泡，而未生锈的铁钉却没有任何动静。晚上睡觉前，我再观察，发现放生锈的铁钉的那个杯子里的水由原来的黄色变成了棕色，而放未生锈的铁钉的那个杯子的水没有变化。过了几天，我发现放未生锈的铁钉的那杯水由原来的棕色又变成了黑色，放未生锈的铁钉的那杯水则没有变化。带着这个疑问，我来到妈妈的房间里，妈妈说：“茶叶中含有一种叫‘单宁酸’的物质，是制造墨水的材料之一。”
生活中的秘密可真不少啊！
十一、直点文题式开头
即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）
十二、名人名言式开头
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）
十三、言语描写式开头
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）
十四、引用歌词式开头
即直接