篇一:《一个我要感谢的人作文400字》
我最要感谢的人是我的妈妈。 我要感谢妈妈把我带到这个世界上。她给了我一双勤劳的手去创造世界，她给了我一双明亮的眼睛让我观察世界，她给了我一双灵活的脚，让我去走遍世界&& 妈妈长得并不漂亮，但却很能干。每天，妈妈都会把我们的衣服洗得干干净净，几乎像新的一样，还会做好吃的饭菜，让我们吃得津津有味。妈妈在家见不得一点灰尘，如果见到了，妈妈的手就会发痒，一定会把灰尘擦掉或扫掉，给我们提供了一个又干净又舒适的家庭环境。 又一次，我生病了，妈妈立即跑到门口，骑着车去给我找医生。那时，天还下着雨，妈妈连雨披都没有披好，医生找来之后，赶紧看病，妈妈在一旁给我又是倒热水，又是安慰我，盼我早点好起来。妈妈自己也着凉了。我还看见妈妈在发抖。医生给我看好了病，妈妈着急地走过来问我的病情。后来，我对病好了，妈妈却生病了。 妈妈还经常原谅我的淘气和任性，当我考试成绩不好的时候，妈妈总会过来安慰我，让我下次努力，争取考得再好一点。每当我考试成绩好，妈妈还会带我去吃肯德基。 妈妈就是这么一个无微不至地关心我的人，我怎能不感激呢？ 凉城二小四年级：***
篇二:《我要感谢你》
活动内容:我要感谢你
活动目标：1、运用真挚的语言表达对他人的谢意。
2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。
活动准备：
活动过程：
一、谈话导入。
1、教师：三年里，有很多人天天和我们在一起，他们是谁呢?
教师小结：有的孩子说和自己天天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。
2、教师：那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿说一说他们是谁?为什么要感谢他们。)
教师小结：小朋友都说要感谢爸爸妈妈，因为他们每天为了让我们生活在开心、快乐、舒适的环境中，辛苦工作，每天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛苦，一不小心就会摔跤，但爷爷奶奶没有因为自己身体不方便的原因，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照顾你们。所以我们要感谢他们。
二、说说感谢的话。
1、教师：老师像妈妈一样照顾我们、教育我们，细心的引导我们改正缺点;保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本领，帮我们打扫教室，帮我们叠被子;厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;我们说一句什么感谢的话给他们呢? 请个别孩子用响亮地声音讲给大家听，教师给予肯定。
2、启发孩子们分组讨论对老师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。
3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，鼓励大家热情的向他们道谢。
教师：孩子们，你们最想对保育员阿姨说什么感谢话?现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁愿意大胆有礼貌的去邀请?
教师小结：阿姨谢谢您，您幸苦了，我们爱您。{我要感谢}.
4、教师：孩子们，那你们最想对老师说什么感谢话呢? 教师说祝福或希望的话：老师听到你们真诚的话语，心里特别的感动。那么谢老师希望你们每天开心、健康的成长，与小朋友团结友爱，好好学习天天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。
三、还要感谢谁。
1、教师：除了这些人，我们还要感谢谁呢?
教师小结：还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。{我要感谢}.
2、教师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么感谢的话呢?
教师小结：孩子们回家后和爸爸妈妈说一说吧。
篇三:《我们需要感恩》
我们需要感恩
在这个世界，我们有太多太多需要感恩的人和事！
感恩你的父母，因为他们给了你生命！
感恩你的老师，因为他们给了你知识！{我要感谢}.
感恩你的朋友，因为他们给了你友谊！
感恩这个社会，因为他锻炼了你的能力！
其实，人生不仅仅是享受他们给予你的，生活有挫折，有快乐，有善良，有丑恶，我们生活在这社会，也是锻炼自己的过程！
感恩伤害你的人，因为他们让你变得更坚强！
感恩提携你的人，因为他们给了你新的机遇！
感恩欺骗你的人，因为他们让你增长了你的见识！
感恩帮助你的人，因为他们让成功又离你近了一步！
感恩抛弃你的人，因为他们让你学会独立！
感恩教育你的人，因为他们完善了你的人格！
感恩批评你的人，因为他们让你更好了解自己！
感恩鞭打你的人，因为他们让你更加努力前进！
……
感恩成功，因为它让你体会到了快乐！
感恩失败，因为它让你知道了自己的弱点！
感恩友谊，因为它让你感受不到孤单！
而且_-
感恩音乐，因为它让你感受到了听觉的美丽！
感恩绘画，因为它让你感受到了色彩的美丽！
感恩自然，因为它让你感受到了不受雕凿的美丽！
是的，这世界的一切都因该感恩！
鸟儿的歌声，是对自然的感恩！
果树硕果累累，是对雨水，对阳光的感恩！
小草的翠绿，是对所有滋养它的物质的感恩！
乌鸦反哺，是对亲情的感恩！
记得5！12大地震，那些不幸的人们，好好活下去，也是对社会的一种感恩！
感恩，其实很简单，它是爱的沉淀，爱是简单的，感恩也是简单的，不需要付出许多许多，只是一个小小的动作！
让我们一起双手合十，闭上双眼，默念：我感恩这世界，我爱这世界！ 然后，以最真诚的微笑面对世界！
篇四:《我要感谢的人》
我要感谢的人
感谢伤害过我的人，因为他磨练了我的心态。 感谢欺骗过我的人，因为他增进了我的见识。 感谢鞭打过我的人，因为他消除了我的业障。 感谢绊倒过我的人，因为他强化了我的能力。 感谢引导过我的人，因为他教导了我要自立。 感谢帮助过我的人，因为他使我理解了爱的意义。 感谢理解过我的人，因为他是我勇敢前进的动力。 感谢和我耕耘的人，因为分享是生命的主要旋律。 感谢生养我的父母，因为他们给了我生命的权利。 感谢我亲爱的伙伴，因为是你们才使我自强不息。 我要感谢，感谢所有使我能与坚定牵手的人。 我要感谢，感谢所有使我能与成功拥抱的人。 我要感谢，感谢所有使我能与今天同步的人。 我要感谢，感谢所有使我敢与明天赛跑的人。 因为只有生活在感恩的世界里，
我才会拥有一颗欢快、平和、积极、向上的心。 我才会成为一个满足、快乐、奋进、不倒的人。
篇五:《我要感谢的人教案》
二年级上册《品德与生活》第一单元第二课《我的生日》——
二、我要感谢的人
点军小学 闫新玉
教学目标
能感受父母、亲人、老师及同学对自己的关怀，并学会用恰当的方式表达对他们的感谢。
活动准备
1．教师课前向家长了解学生在成长过程中的一些情况。
2．教师准备歌曲磁带或VCD：《小乌鸦爱妈妈》。
3．学生课前收集在自己成长过程中周围人关心、帮助自己的故事。 活动过程
1．导入：学生听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2．讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流。{我要感谢}.
3．小结要点：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。其实，我们的成长也和小乌鸦一样，离不开爸爸妈妈还有周围许许多多的人的关怀和帮助。当我们在生日那天，爸爸妈妈总是尽量满足我们的要求，带我们逛公园，买礼物，爷爷奶奶祝福你们，老师鼓励我们，同学们和你一起唱生日歌，一起庆祝。欢乐过后，你是不是应该想一想，要感谢哪些人给你带来了成长的快乐？为什么？
板书课题：我要感谢的人。
4.学生交流讨论。
（1）两个同学互相说说：你过生日时准备感谢谁。
（2）全班交流。
5.小结：在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？
（1）故事引导。
（2）想一想，说一说。你想怎样感谢那些关心和帮助 你的人呢？
（3）小组讨论。
（4）全班交流。
（5）教师小结：齐读儿歌。
爸爸妈妈谢谢你们，
是你们辛勤把我养育大。爷爷奶奶谢谢你们，
是你们细心把我照料。亲爱的老师谢谢你们，
是你们亲切教导我成长
亲爱的伙伴谢谢你们，
是你们热心帮助，
陪我玩耍。
6.手工或制作活动：引导学生用自己喜欢的方式向关爱自己的人们表达感谢，如做感谢卡、做手工、写感谢信等。
7.课外拓展： 将自已的“感谢”送给自己想要感谢的人。
篇六:《我要感谢的人》
在我的记忆银河中，有好多令我十分难忘的故事。其中，就有一件事情让我记忆犹新。 就在一个难忘的夏天，我刚刚学会骑自行车。就自以为良好的骑上了马路。当时我才11岁，我想你们一定会问当时我的家人通没同意吧。那我告诉你们吧：我的家人的却阻止了我，可我死活就要骑自行车上马路。在我再三的磨叨最后我还是如愿以偿的吧自行车骑上了马路。 刚开始，一路风平浪静没有任何事情发生。可是我骑自行车到了一条胡同口哪，就听见了滴滴滴的，我把自行车停在路边便过去看了几眼。突然，一辆摩托车窜了出来。那个叔叔走后，我想：如果我的车技也想这位叔叔一样就好了。
又过了一阵子，从我的对面驶来一辆高速行驶的红色轿车。我因躲闪不及摔倒在地，我隐隐约约的听见有人在往我这里跑。那个人走到了我的跟前，我抬头一看是一位大约20来岁的哥哥。那位哥哥急切的问我：你没有事吧？用不用我送你去医院啊？
我刚要起来，我的腿，头，胳膊都有擦伤处，其中还有一处都快看见骨头了。我忍着疼痛起来说了句话：哥哥帮我打一下我家人的电话，好吗？
行！{我要感谢}.
这位哥哥在把我送到医院的途中，我睁开双眼看见了一道刺眼的棕色的光。
啊！我不由自主的叫了一声。
怎么了？发生了什么事啊？
哥哥，你的腿？
哦？这个呀！和你差不多，都是不听家长的话才造成的。
到了医院，这位哥哥给我家长打了个电话，之后就走了。
看着这位哥哥的背影越来越远，我竟然忘了向这位哥哥要他的联系方式。我的父母来了看见我这个样子就埋怨起来：都说了不让你骑你还骑，这就是不听老人言，吃亏在眼前啊 许久，这件事情在我的脑海的记忆犹新。
篇七:《我要感谢您》
我要感谢您，老师
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——温老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……
记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“陆燕仪！” 在作业本，老师第一次给我的评语是；燕仪，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“燕仪！”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……
但是，老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？我干嘛要哭呀！我应该高兴才对呀！这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。
期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96.5分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么满足于现状呢？你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！
啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您， 老师！”
篇八:《一个我最要感谢的人》
一个我最要感谢的人
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我
点燃了一盏最明亮的灯；
老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了{我要感谢}.
我的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您
为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，
让我在知识的世界里遨游！
——题记
老师，与父母一样，是我们生命中不可缺
少的角色。成功的老师，也必定成为学生记忆中挥之不去的影子。我的启蒙老师余老师就是这样的一位好老师。
余老师是我们一、二年级的语文老师兼班
主任。穿越记忆的隧道，我看到了五年前的自己„„
那年9月1日的早晨，我穿上校服，背上
书包，与许多同龄人一样走进校园，在欢歌着的小鸟的陪伴下，准备开始自己的学生生涯。 妈妈拉着我的手，把我送进了教室。教室里只有不多的几个同学，全都是陌生面孔。
陌生、害怕！我心里不由得产生了对孤独
的恐惧，哭着喊道：“妈妈！妈妈！您别走！我„„我怕！”我这么一吵，不仅把妈妈叫了回来，可怕的是，把老师也给叫来了！我心里更紧张了，哭声一声高过一声。只见老师对妈妈说了几句什么，妈妈便走了。把我一个人扔在教室里，我更是害怕。老师慢慢地向我走来了，我吓得停住了哭声。“这位同学，请跟我到办公室来。”就这样，我第一次走进老师的办公室，竟乖乖地端坐在了老师搬给我的椅子上，动也不敢动。“林于蘅„„”老师看了看我的校章，温和地说，“不哭了，好吗？你现在已经不是一个幼儿园的小朋友，而是一个小学生了。你要学会去跟同学交朋友，这样，你才不会孤独。你看，同学们不都没有哭，甚至玩的挺好的吗？”我顺着老师的手向教室望去，同
学们正玩得欢呢！我不禁低下了头，脸上一阵阵发热。“答应老师，和同学们做好朋友，不要哭鼻子了，好吗？”
我渐渐地抬起头，迎接我的，是余老师那春风般温暖人心的微笑：“老师就当你是默认了，好吧？”“嗯！”
从这开始，我努力地和大家交朋友，和大家一起玩耍、学习„„不到一个星期，我便没有了之前对同学们的那份陌生，也赢得了不少的友谊，还当上了副班长。
在紧张欢快的学习中，转眼间，我们已经跨上了二年级。
在改选班干部的活动中，我不幸落选了。后来，也正是余老师给了我鼓励，使我重拾信心，再次登上了改选班干部的“舞台”，出色的表现使我赢得了同学们的支持，又顺利地当上了副班长。在完成班干工作的过程中，余老师鼓励我的话语常常萦绕在我的耳畔，大家都说我干得有声有色。现在，我已经当上了班长，这其中当然有着余老师的一番心血。
就像一首优美的诗歌里说的：老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
余老师，是您在我遭遇困境时给了我最及时的帮助；是您在我碰到挫折时给了我最温暖的鼓励„„您给了我慈母般的关心与呵护。 我要由衷地对余老师说一声：您是我求学过程中难得的好老师，也是我最要感谢的人。我永远也不会忘记您！谢谢您，余老师！
篇九:《我要感谢的人作文300字》
我要感谢的人作文300字 作者/王佳怡 在我们的生活中，有很多可以感谢的人：父亲、母亲、同学„„而我要感谢我们敬爱的老师。 在感恩节那天，我们老师让我们写一些、说一些或者是画一些你自己要感谢的人，我在一张白纸上面写到：“老师，谢谢您，您对我的培育之恩我是永远也不会忘记的！”老师，我想对您说：您是蓝天，我就是白云，在您宽阔的胸怀中游玩；老师，我想对您说：您是大海，我就是大海中的小鱼，在您辽阔的怀抱里快乐地游水；老师我想对您说：您是大地，我就是流淌在大地上的小溪，在您的怀抱中日渐成长。老师，您就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。老师，您就像母亲一样关爱我，帮助我提高学习水平，发挥自己的作用，还帮助我改正自己的缺点，让我知道了一些生活中的道理。
篇十:《一个我要感谢的人》
一个我要感谢的人
我最要感谢的人是我的妈妈。
我要感谢妈妈把我带到这个世界上。她给了我一双勤劳的手去创造世界，她给了我一双明亮的眼睛让我观察世界，她给了我一双灵活的脚，让我去走遍世界
妈妈长得并不漂亮，但却很能干。每天，妈妈都会把我们的衣服洗得干干净净，几乎像新的一样，还会做好吃的饭菜，让我们吃得津津有味。妈妈在家见不得一点灰尘，如果见到了，妈妈的手就会发痒，一定会把灰尘擦掉或扫掉，给我们提供了一个又干净又舒适的家庭环境。
又一次，我生病了，妈妈立即跑到门口，骑着车去给我找医生。那时，天还下着雨，妈妈连雨披都没有披好，医生找来之后，赶紧看病，妈妈在一旁给我又是倒热水，又是安慰我，盼我早点好起来。妈妈自己也着凉了。我还看见妈妈在发抖。医生给我看好了病，妈妈着急地走过来问我的病情。后来，我对病好了，妈妈却生病了。
妈妈还经常原谅我的淘气和任性，当我考试成绩不好的时候，妈妈总会过来安慰我，让我下次努力，争取考得再好一点。每当我考试成绩好，妈妈还会带我去吃肯德基。
妈妈就是这么一个无微不至地关心我的人，我怎能不感激呢？
凉城二小四年级：***