篇一:《作文素材：描写“正直、善良”的好句集锦》
她善良的心灵如同一泓清澈的泉水，可以洗净人身上任何的烦恼。
他为人忠厚老实实，刚强正直，是个刀架在脖子上都不眨眼皮儿的硬汉子。
她的表面好像冷淡，骨子里是又殷勤，又善良。
李立不但有一副酷似济公的外形，更重要的是他还像济公一样，整天乐悠悠地爱管闲事。
人们都说我奶奶是菩萨心肠，每次为灾民捐款，她总是第一个捐。
他那善良的心就像一泓清澈的泉水。
老奶奶是个菩萨心肠，一只小猫死了，她也会感到难受。
妈妈知道了，非让我去喊翠莲婶把她家的免娃逮来喂奶不可，我说啥都不去，还是妈妈把翠莲妹家的兔娃逮来了。
好句：描写“无私、高尚”的好句集锦
啊，老师，您就像我的母亲一样，给了我无私的爱，我永远忘不了您！
这件事虽然已经过去1年了，但林老师的这种助人为乐的高尚行为还深深留在我的记忆中。
孙老师和同学们走了，望着她的背影，我不由得对老师产生了崇敬之情，觉得她最美。她爱学生、爱孩子的心多么高尚，多么美啊！
周总理之所以能这样，是因为他牢记着自己是大地的儿子，他要永远立足在大地，既从大处着眼，又从小处着手，无私地向大地做出奉献。
我由衷地感到，李伯伯真是个铁面无私的人，是我敬佩的好邻居、好警察。
聚优1对1
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啊！多么崇高的思想！多么伟大的战士！为了千千万万个人的爱，他们奉献了自己的一切，用鲜血和生命保卫了祖国的孩子们，他们不就是我们最可爱的亲人吗！
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篇二:《坚守正直》
坚守正直
千年前的一个夜晚，王密手持十两黄金，满脸堆笑着说：“暮夜无知者。”而对面坐着的杨震一脸严肃，断然拒绝：“天知，地知，你知，我知，何谓无知者！”
杨震守住了属于自己的正直，他的人生也在坚守中升华。
苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔。坚守正直，气象峥嵘，风采绚丽。
尾山宏，一位七十多岁的日本老人，承受着巨大的压力，用自己的大半生时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问在他身上，人们看到了跨越国家和民族的正直的力量，这力量启示人们，在捍卫正直的道路上，人们可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正直响在心中的声音。
屈原正道直行，自沉汨罗，一篇《离骚》震撼天地，万古流芳；司马迁刚正不阿，秉笔直书，一部《史记》彪炳史坛，成为绝唱；林则徐宁折不辱，虎门销烟，一炬烈焰照耀神州，惊破敌胆。
多少仁人志士挺起正直的脊梁，撑起了华夏的一片明净的蓝天！
周国平说：“那些常在名利场上折腾的人，他们既听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。”
是啊，在我们这个时代，水土流失的同时，人性也在流失。我们笑话愚公之不慧，孔子之不明，屈子之何醒？但正直依然被某些人苦苦坚守。
吴敬琏，这个相当当的名字为何被人如此推崇？为的是他敢于为不成熟的市场经济扫除污浊，为的是他坚守经济环境的纯净与公正，而他竟常接到一些股市鹰犬的恐吓信。坚守之难，可见一斑。
或许经历了太多的苦难，也许有太多刻骨铭心的挫折。但，即使前方的路一片荆棘，我们仍应勇往直前。
因为全世界的黑暗也不能使一支小蜡烛失去光辉！
媚俗的笔墨写不出传世的文章，伪饰的包装掩不住猥琐的心灵。秦桧夫妇长跪于岳王墓前，洪承畴遗臭青史，汪精卫魂断东洋——不守正直，欺世盗名，变节失贞，为虎作伥，必然遭到历史的唾弃。
坚守正直吧，朋友！说什么红尘滚滚，悲什么物欲横流，叹什么世事沧桑，怨什么人情冷暖，无论月黑风高，浪急滩浅，树正危墙，扬起云帆，在生活的大海上出发，你的前面将会是掌声与鲜花。
篇三:《正直：奠定成长的基础读后感》
《正直：奠定成长的基础》读后感{关于正直的作文}.
--lane
初读这本书，看到很多宗教理论，并不觉得其会对我有什么帮助，而结果，恰恰相反。
这本书在开篇写道：人生目的是什么？你的盼望在哪里？我们该如何面对成败，跟从什么样的伦理道德观念？播种一个品格，你会收获一种命运。《正直：奠定成长的基础》将会引导你打破以自我为中心的价值观，建立健全的品格，收获丰盛的人生。这些话语像一声洪钟大吕震在心头，身在大染缸，我们该何去何从？下面是从书中选取的觉得感悟最深的东西来与大家分享。
关于正直，在新约里被翻译成“诚实”，意思是“真理”或“真实状态”。正直的人在暗处和明处都是一样的，不会言行不一假装有美德和好品质（伪善），不注重一时的得失，而是在敬虔的品格上操练自己。而现在的很多人们不再坚持正直的原因：（1）根据大众的意见做决定。（2）根据当前的利益作决定。（3）只根据感觉做决定。（4）只根据自然的倾向做决定。当然，以上都是表面原因，根本原因是每个人生下来就有上帝赐予的爱、自我价值和安全感的需要。如果我们通过非法手段满足这些需要，就会产生不道德的行为，信任你自己的手段而不是上帝的应许，就是在接纳一个错误的理论体系，并违背自己的原则。
关于做决定的六种方法：迷信的方法，弃权的方法，拖延的方法，推理的说法，依靠感觉的方法，明辨的方法。做决定难的原因：（1）动机不纯。（2）没有放弃自己的意愿。（3）没有通过上帝的话语寻求他的旨意。（4）没有为已经认识到的错悔改。（5）没有恒切的祷告。（6）没有期望得到上帝的回答。（7）没有耐心等待上帝的时间。（8）不愿为荣耀基督受苦。抛开宗教因素不谈，难以做决定是因为我们心有矛盾，更多是怕承担做决定之后的后果。
关于性道德，文章里有这么一段话。面对情感伦理有人对你说；“我们都有性欲，需要得到满足，这是很自然的事。”这使你感到自己的欲望蠢蠢欲动。我们凭爱心说诚实话，要理解个人伦理和社会伦理的不同。个人伦理是你个人关于怎样穿着打扮、言谈举止、为人父母、花钱、表达性爱等的观点。例如，你有权利选择自己的头发留多长。社会伦理是存在于一个社会中的是非观。认为一个男人有权利通过强奸女邻居甚至自己的妻子来满足性欲的观念，毫无疑问侵犯了别
人的权利。因此，当你的行为威胁到或伤害到别人的生命、自由和财产时，个人的权利就结束了。基督徒不应该将他们自己的道德观强加于人，但他们可以用自己基督般的态度和行为来感染别人。基督徒应该很好地表达自己的观点，积极投票选举那些正直的候选人。你们是世上的光，城造在山上，是不能隐藏的。人点灯，不放在斗底下，是放在灯台上，就照亮一家的人。 你们的光也当这样照在人前，叫他们看见你们的好行为， 便将荣耀归给你们在天上的父。
什么是人生的目的?人生的目的就是一个人存在的理由，是上帝把我们放到这个世界的原因。在宗教里人生的目的就是一个人在上帝眼中存在的意义，每个人都有独特的人生目的，这个目的取决于上帝对我们的计划。人生的目的就是我们走的路，哪怕路的尽头，也在我们走的路上，而路，在我们脚下延伸，所以我们要看清楚自己的内心与灵魂，选择我们踏出的方向。
这本书最让我感觉到欣赏的是激人上进和保持自我的态度。就像书中说的：无论处于何种困境，都不要放弃正直。最终，你将得胜！我断不以你们为是，我至死必不以自己为不正。我持定我的义，必不放松，在世的日子，我心必不责备我。(《约伯记》二十七章5～6节)
篇四:《做诚实正直的人》
做诚实正直的人
学习目标:
1.培养诚实正直观念。
2.树立诚实守信的信念。
3.理解善意的谎言。
学习过程：
导入：源自生活中的一个问题：我该怎么办？
例如：我第二天有重要的事情，今天必须要作好相关的准备，可是一个远方的客人来电说当晚要来造访，我该怎么回答？
一、导入本课课题：做诚实正直的人
诚实的品德是高尚的，诚信的要求是确定的。但讲诚信的条件又是非常复杂的，要结合具体的情境作出正确的选择！
二、解读教材：{关于正直的作文}.
（1）案例一
你觉得少先队员小冬是怎样的一个人？说说你的看法
（2）案例二{关于正直的作文}.
讨论：同学们，你支持谁的想法？为什么？
（3）咨询
通过咨询台你明白了什么？
（4）活动区
小剧场：皇帝的新装
表演后思考下面的问题：
为什么皇帝和大臣都不敢说看不到衣服？为什么骗子的诡计可以得逞？这个童话告诉我们什么道理？
三、诚信的智慧：
这些谎言之所以被人们接受、提倡，最主要的原因是出自善心。
四、情境测试：
A、B、C同在一个办公室，A出差回来，给B捎了一件礼物。C发现了B
的礼物，问是哪里来的？如果你是B，你将怎么回答？为什么？（学生讨论）
五、诚信与谎言的关系
六、诚信的智慧
七、讨论：
出示漫画：一位长者对一位年轻人说，逢人只说三分话，未可全抛一片心！
八、练习：
你觉得生活中还有哪些事情或什么时候需要善意的谎言？目的是为了什么？引导学生结合对生活的理解说得具体一如果你是这位年轻人,你对长者的劝告持怎样的态度？回去后和父母探讨一下,看看父母的态度是怎样的。{关于正直的作文}.{关于正直的作文}.
做善择信息的人
学习目标：
体验研究性学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。 学习重难点：
培养学生的观察能力和实践能力。
学习过程：
一、导入新课：
师：同学们已经在这所学校学习了近5年的时间，不知道你们是否仔细观察过学校？我们学校有哪些植物？我们学校有哪些动物？
二、同学们积极发言，谈自己看到的植物和动物。
三、师：同学们，让我们亲身到学校里的各个地方去观察一下，去探索一下。
四、同学们去校园进行研究探索活动，发现一些新事物、新信息。谈谈自己观察到的事物。
说明观察的作用和重要性：
观察在我们的学习生活中也是非常重要的。我们观察能力的强弱直接影响到学习的效果。观察能力是一种有意识的、有目的的，有组织的知觉能力，他是构成智力的要素之一。我们在平时的学习和生活中，要注意培养自己的观察能力，要多看多听。
五、师小结：
大家一定有许多意外的发现。请你们在一星期以后提交自己的《校园绿化计划》或类似的报告，两三个人合作研究也是可以的。优秀的报告要在班上宣读，回答别人的质疑，并且好的有价值的报告要提交校长参考。希望同学们仔细深入地研究，得到创造性的成果。
篇五:《写规范字 做正直人》
写规范字 做正直人
----------彭楼小学吕军政
春意盎然灵气动，学子校园燃激情。3月26日上午第三节，彭楼小学“写规范字，做正直人”书法比赛如期进行，32名选手荡腕垂毫，笔走龙蛇，小活动演绎了一场大精神。
为了传承中华民族悠久的文化精髓，加深对祖国文字的理解和热爱，彭楼小学多次进行了书法比赛。此次比赛先在各班级进行，然后从每班的百分之十中选出优秀选手参加校赛，一二年级用铅笔，三四五年级用圆珠笔，统一用纸，各级段比赛内容各异。赛场中小选手屏气凝神，坐姿端正，一丝不苟，生怕字形不雅，他们的字虽然稚气未脱，但也或端正秀丽，舒展大方，也或小巧玲珑，含蓄谨言。一笔一划，工工整整，一撇一捺，得体到位。赛场显激情，选手露热情，字里行间人动情。小手巧写字，笔笔总传神。
赛后，学校评委老师对作品评出了一、二、三等奖和优秀奖，并把作品在展板上展出。通过本次比赛，燃起了学生对书法艺术的热爱之情，提高了个人的审美能力，培养了良好的习惯，并营造了积极向上、健康文明的校园文化氛围。{关于正直的作文}.
通讯稿
篇六:《有关品质的作文》
善良是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为； 真诚是一种可贵的品质，表现为摒弃心中的每一丝猜疑和顾忌； 正直是一种健康的个性，表现为待人处事的公正、坦诚与无私；居里夫人因成绩显赫,她获得了各种荣誉,面对这些荣誉,听并没有象他人一样作为炫耀的资本.她没有天天去精心拭察自己的奖状,也没有把她所得奖牌放在显眼地方以自夸,而是把自己所得的奖牌给女儿当玩具使用.鄙视功利是一种可贵的品质 居里夫妇发现镭的伟大功绩和获得诺贝尔奖金的荣誉,象一声春雷轰动了整个世界.外国科学界的诚挚邀请电,各地发来的热情贺信,象雪片一样飞来;怀着崇高敬意的来访者络绎不绝;毫不相识的人,请求他们亲笔签名留念;摄影师赶来拍照;新闻记者前来采访……当玛丽·居里还是一个默默无闻的穷学生时,饥饿,寒冷,清贫和冷眼包围着她,侵扰着她,她对这一切曾做出响铮铮地回答:决不屈服!刻苦学习!今天,当百万法郎,灿灿的金质奖章向 她微笑的时候;当成功,荣誉,祝贺象潮水般涌来的时候,居里夫妇用坚定的行动,表现了他们具有高贵的品质;毫不夸耀,谦虚忘我! 一次,有一位报社记者前来采访这位科学家,想把她的事迹报道出去.她坚定地回答:"在科学上重要的是研究出来的'东西',不是研究者的'个人'." 对于研究出来的东西——镭,有几位朋友劝他们申请生产镭的专利权.玛丽·居里代表她的丈夫作出了这样的决定:"不应该这样做.这是违背科学精神的.科学家的研究成果应该公开发表,不受任何限制.——如果我们的发现可以获利,这只是一件偶然的事情,在这上面我们不应该有什么优先权.何况镭是对于病人有好处的……依我看,我们不应当借此来谋利."他们把这个伟大的发现交给工业界和医学界广泛利用,并不谋求个人的任何私利. 多么善良纯洁 高贵的品质 巨额的诺贝尔奖金,对于一向清贫的居里夫人来说,并不希罕它,而是把大量的奖金赠送给波兰的大学生,贫困的女友,实验室的助手,没有钱的女学生,教过她的老师,资助过她的亲属.瑞士的日内瓦大学公开提议,给他们提供优厚的待遇,聘请他们到大学讲学.做为普通中学教师的居里夫妇认为,这样做尽管对自己有利,但会影响甚至会中断他们的研究工作,因而谢绝了,仍旧在他们那间破旧的木板房里作实验. 皮埃尔·居里逝世以后,居里夫人把他们共同研究的成果,价值一百万法郎的镭,无偿地赠送给了一个研究治癌的实验室.她说:"只要能治好病,甚至只要能够使病人减轻一些痛苦,那么我们的工作就不算是徒劳的了."许多朋友责怪她,没有把这笔财产留给自己的孩子. 多么公正、坦诚与无私的品质居里夫人却有自己的见解,她说:"贫困固然不大好受","但是富裕却也没有必要,甚至是很讨厌的."她要求自己的孩子,用勤劳的双手去开拓自己的生活道路.而她给孩子们留下的却是那独立不羁的精神和鄙视功利的高尚品质。 有名的学者爱因斯坦曾经这样评价居里夫人:"在我所认识的所有著名人物里面,居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人."
篇七:《勇敢与正直(《吃狼奶的羊》读后感)》
勇敢与正直
在悠长、欢乐的暑假里，我看了一本好书----《吃狼奶的羊》。起初看到这本书的时候，我想：这本书精彩吗？看到书名时，我产生了疑问：为什么书名那么奇怪？那只羊为什么吃敌人狼的奶呢？我带着这样的疑问走进这本书。
这本书讲述了一只羊在小时候没有了妈妈，没有了奶吃。不过它很幸运，遇到一只刚刚失去狼崽的母狼乌云飞。母狼乌云飞因为心中怀有母爱的雌性善感，就收留了这只小羊并且取名为流火云。但是，同伴对她这样收留小羊的做法十分反对，母狼乌云飞经过了无数次对小羊流火云的保护，母狼乌云飞最终被咬死。小羊流火云幸运逃出来后，遇到了野山羊团队并加入了该团队。在途中，团队遇到了好多的对手，但流火云用自己的勇敢和正义，保护了羊群。赢得了友谊与尊重。可最终却遭到同类的误解和嫉妒，结束了它的生命。
我看完这本书后，心里有点五味陈杂的感觉。当我看到小羊流火云赢得友谊时，我感到开心；当我看到小羊流火云救到羊群时，我感到无比高兴；当我看到小羊流火云有困难时，我为它担忧；当我看到羊群头羊麻花把流火云推向死亡的陷阱时，我为麻花角的行为感到可耻；当我看到流火云被狼群咬死时，我为流火云的死感到伤心。这本书像一杯多味饮料，酸甜苦辣都有。
这本书很精彩，看完书后，我感悟到:流火云很勇敢也很善良，它待每只羊都很好。它正直，有正义感，看见其他羊需要帮助，它都去帮助；看见羊群和敌人正在敌人正羊打斗，它总是去救助；流火云总是记住别“羊”的好处，而坏处往往忘记。无论谁有困难，它都去帮助，因为流火云纯洁而善良。
我没有流火云那么勇敢。相反，我是个胆小鬼。晚上，有一丝凉风吹来，我就会紧紧抱住被子，把被子紧紧抱住不敢动；睡到半夜我去厕所。一开灯发现里面有几只蟑螂，我连忙关灯，急忙忙跑回房间，把妈妈爸爸吵醒了。我一定要改正胆小这个毛病，要学习流火云一样勇敢！
《吃狼奶的羊》这本书让我度过了一段快乐的时光，这本书教会我善良勇敢、正义。这是一本让我感动，让我流泪，让我难忘的书。