作文那道美丽的风景线

时间:2021-11-11 04:00:27 800字

篇一:《那一道亮丽的风景线作文》

当晚风轻柔地拂过我的脸庞,闪星映入我的眼帘,我又想起了那一道亮丽的风景线xxx时光总是匆匆,记忆也会随着时光的流逝渐渐的消灭,但我坚信,这一道亮丽的风景将永驻我心。

当晚风轻柔地拂过我的脸庞,闪星映入我的眼帘,我又想起了那一道亮丽的风景线„„ “卖菜咧,卖菜咧„„”菜市场地商人吆喝着。我走在大街上享受着阳光的烘烤,看着旁边那些垂着脑袋的所谓的新鲜蔬菜,心情无比的烦躁,有一种马上要爆炸的感觉。此刻的我犹如一座马上要爆发活火山。

“哎哎哎,我的桔子„„”一阵清亮的声音,把我从烦躁的边缘拉了回来,我踮起脚尖,

寻找着发源地,无奈的是走一步退一步,无法靠前。我只能用眼神寻找,当我找到时„„ 哦!那是一位中年妇女,衣衫虽然不是很豪华,却是十分的整洁,想必是一位勤家节约的人吧。周围散落着好多桔子。

当我不知在何时到她的身边时,却诧异的发现在她的旁边有一位,很漂亮的小姑娘,正在用手摸索着,当她摸到一个石头时,露出了笑容。我一时竟看花了眼。

“谢谢你,小姑娘。这桔子真漂亮。”那位妇人边说边把石头从篮子掏出来,放入自己的怀中。对着女孩笑了。{作文那道美丽的风景线}.

“不用谢,我虽然看不见了,但妈妈说过,一个人生下来就该为社会尽力,当别人有困难时,一定要全力以赴的。这样我就很高兴,很幸福了。”说着竟热泪盈眶。一时间,那位妇人流下了眼泪,看着那位小姑娘离去的背影,弱小却高大,令人敬仰。我知道在她的心中有一个美好的世界。{作文那道美丽的风景线}.

背影愈来愈模糊,我清楚的看见夕阳用她那余辉点缀着她远去的的背影,好一道亮丽的风景线。

时光总是匆匆,记忆也会随着时光的流逝渐渐的消灭,但我坚信,这一道亮丽的风景将永驻我心。

篇二:《小学作文《一道亮丽的风景线》》

一道亮丽的风景线

盼望着,盼望着,终于到间操的时间了,我高高兴兴来到又大又平的操场上,欢腾的操场上呈现出一道亮丽的风景----阳光体育跑步活动。老师告诉我:跑步活动不仅丰富了我们的课间生活,而且每天锻炼半小时,使我们健康地学习,幸福生活一辈子。我和大哥哥、大姐姐们跑大圈儿;小弟弟、小妹妹们跑小圈儿。领导带头跑,学生全体跑,教师跟着跑。特别是今天,空中飘舞着柔美的雪花,我们在雪中跑步,雪花亲吻着我的脸,空中一群白鸽飞过,别提我有多开心了!校园内的这一道亮丽的风景,让老师和学生都从中得到了快乐,增强了体质,陶冶了情操,增强了团队精神,激发了奋发向上的热情。真正做到了让所有学生都动起来、让每一位学生的激情都燃烧起来,践行了“健康第一”的理念。我爱学校,我爱跑步,我更爱校园内这一道亮丽的风景线!

篇三:《一道美丽的风景线》

当准备提笔写下这篇文章的时候,我的心里充满了感叹。因为在我的心中永远有一道美丽的风景线——环卫工人,那些为城市美化而付出贡献的环卫工人。正因为有他们的劳动付出,我们才有了整个城市的清新美好。

清晨,当静静地街道中还未出现一个人影的时候,环卫工人已经挥动着扫帚在大街上辛勤劳作了,他们早已身着桔黄色的工作服在路灯的辉映下,拿着扫帚,挥着簸箕开始了新一天的工作,为城市换上了一件整洁的新装。他们没有任何地怨言,唯有默默奉献,一扫一簸的扫去城市中那飞扬地尘土。

每每中午时分,户外有时热,有时冷,大家都在家里,谁也不愿意出去。大街上的“黄马甲”依然坚守着自己的岗位,看看他们身上的衣服没有一点干的,浑身上下全都湿了,就像刚刚从游泳池里出来一样。因为他们的幸苦劳动,我们的家园才能这么的干净舒适。

平凡的他们,用一把扫帚扫出了城市的文明;平凡的他们,用一个簸箕端出了城市的整洁;平凡他们,每天清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。正是由于他们的存在,而造就了这道城市风景线的美丽。他们总是起早贪黑,默默无为地为他们那份工作而不辞辛劳。夏天,骄阳似火,他们依旧顶住火热的太阳,汗流浃背地顶着烈日在大街上挥动着扫把,扫去那飞扬的尘土;冬天,天寒地冻,他们依旧不畏寒冷,满面通红地披着寒霜在马路边清理着枯落的残枝败叶。不管走到哪里不论何时何地,总能看到他们的身影,因为,他们是城市中不可缺少的一道美丽而平凡的风景线。因此我敬爱平凡的他们,他们总是这样的默默无为,每次见到他们佝偻的身躯和肮脏的服饰,我的心里总会有一种感叹,虽然他们没有老师那种崇高的职业,没有军人那种威风凛凛的姿态,但是他们用平凡的身躯扫出了一条条亮丽的街道,让我们感受到了他们的不平凡。

社会发展的今天,每个城市都在争评着国家卫生城市。试想一下,如果没有他们,映入我们眼帘的城市将会是怎样的一种面容。如果没有他们,城市将会垃圾遍地、臭味熏天;如果没有他们,我们将无法正常的工作、正常的生活。如果没有他们,城市的面貌将黯然失色了。{作文那道美丽的风景线}.

当我们走在干净、宽敞的街上时,当你随手把垃圾扔在地上时,你是否想过,就因为你这小小的随手一扔的垃圾,又破坏了街道的美好环境。同时,也是不尊重别人的劳动成果的表现。所以我们应该不论身份的高低,尊重他们,不随手扔垃圾。与他们一起,为整个城市的美丽而共同努力,给自己也给大家一个舒适而美丽的环境。

为此,我想把此文献给那些默默无闻的环卫工人们,你们辛苦了。 我赞美你们,更赞美你们那不辞辛劳而毫无怨言的精神。

因为有你们的存在,城市变得更加地美好与清新。

因为你们的存在,成为了城市中的不可缺少的一道风景,成为了城市中一道黄色的风景线,成为了城市中的美丽的一道风景线„„

篇四:《一道亮丽的风景线作文800字》

一道亮丽的风景线作文800字

一道亮丽的风景线作文800字

2班李梦雅{作文那道美丽的风景线}.

走在路边,一只黄蝶突然从我眼前飞过,走近一看原来是一片枯叶。抬头看好多黄蝶在飞舞。“哎!秋天来了。”我叹道。我继续走在黄蝶铺成毯的大道上。

“哗哗哗”一阵清脆的声音传入我的耳朵,我抬头望去,一个身穿橘黄色小褂,背有些佝偻的阿姨映入我的眼帘。她拿着一把扫帚,推着一辆推车在清扫落叶。虽然没到冬天,但天气已经很冷了,可阿姨却穿得很少。我走上前去问:“阿姨,您冷吗?”“不冷,只要我们的城市越来越好,再多苦也是值得的。”顿时一股暖流,涌上我的心头,阿姨的话让这个寒冷的早晨不再寒冷。我向前走去,但我的心不能释怀,我有回头望去,只见那晨光照在那佝偻的身上,此刻,我想阿姨每天一定很快乐吧,她在用她的行动来奉献社会,她很幸福。

我继续走在阿姨已经清扫干净的大街上,又看见一个身穿橘黄色小褂,手里也拿着一把扫帚,身边也有一把小推车。但不同的是,她没有在扫落叶,而是在清垃圾。但她们还是在干一样的工作——清洁。这位阿姨年纪较大,但她没有一点忧愁,她的脸上洋溢着快乐的笑容,还哼着小曲,我走上前去:“阿姨您为什么这么高兴啊?”阿姨笑得更灿烂了:“因为我在为社会工作,在为明天的美好工作。”一阵清风拂起阿姨耳边的白发,她的笑容在晨光的辉映下更灿烂。

阿姨继续工作,她尽她的所能使这座城市更美丽。我继续向前走,又看见一个、两个......在那里尽自己全力把城市的环境保护好,只为我们拥有更蓝的蓝天,拥有更白的云。只为我们生活的更美好。

一件橘黄色小褂,一个扫帚,一个推车和一个个埋头苦干的身影构成了这个城市最美的风景。我们的城市只因有她们而变得更美好,只因拥有她们,空气才更加清新,只因拥有他们我们才能在蓝天白云下嬉戏,才有美好的明天。{作文那道美丽的风景线}.

她们那沧桑的脸是这个城市进步的印证,她们那长满茧的手是社会进步的印证。她们的存在注定让生活更美好。

晨曦中她们的身影是一道最亮丽的风景。

篇五:《让作文结尾成为一道美丽的语言风景线》

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让作文结尾成为一道美丽的语言风景线 作者:梁兆观{作文那道美丽的风景线}.

来源:《中学教学参考·语英版》2013年第10期

古人云:“一篇之妙,在乎落句。”清人李渔甚至在《闲情偶寄》中说道:“终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷留连,若难遽别……”用“媚语”打造的靓丽结尾,肯定精彩无限,令人拍案叫绝。可见,作文结尾是一道美丽的语言风景线。那么,如何让作文结尾成为一道美丽的语言风景线呢?我们不妨从以下几方面进行训练。

1.比喻式结尾。如《包装糖果的绚纸》:“世界是颗糖果,有绚纸来包装它,无论它是什么味道,看起来很美,都忍不住去品尝。风景就是那绚纸,用你的眼睛去欣赏那整张美美的绚纸,去发现美吧!”再如《家》:“家是什么?落叶说,家是土壤;潮水说,家是海岸;夕阳说,家是天涯;归燕说,家是鸟巢;我说,家是游子们日思夜想的天堂,是我们的心灵港湾。”

这两篇习作,把风景比作绚纸,把世界比作糖果,把家比作土壤、海岸、天涯、鸟巢、天堂、心灵港湾,使文章形象生动,增加文采;使话题意义显豁,直观易懂。

2.疑问式(含反问式或设问式)结尾。如反问式《友人课程》:“诚实+信任+站在别人立场为别人着想,这就是我所教给你的友人课程,一共三节,一共三点,掌握了,就能让朋友眼中的你更美好,是个好朋友。你记住了吗?”如设问式《暖了心的美》:“一段永久的温暖,定格成永恒。我充满着无限的温暖去保留。怎能不美哉?暖了心的美。”

这两篇习作最后以反问或设问结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵,就如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。

3.反复式结尾。如《和同学们在一起》:“和同学们在一起,我不怕艰苦奋斗;和同学们在一起,我不缺欢笑;和同学们在一起,我不再孤独。和同学们在一起,我的青春五彩缤纷。”再如《美丽的心》:“笔直的大道上,有风儿在与我赛跑;人生的大道上,有美丽的心与我同行。啊!美丽的心!美丽的心!”

这两篇习作的结尾“和同学们在一起”、“美丽的心”的反复吟咏,使语言铿锵美丽,震人心魄,收到奇佳效果。

4.后记式结尾。后记交代文章的写作意图、经过、感触,或补充交代一些文中涉及的问题,帮助读者进一步理解全文。如《有朋友,真的不一样》后记:“朋友,你是阳光,缺少了你,我的绽放不再有芬芳;朋友,你是翅膀,缺少了你,我的飞翔不再有力量。有朋友,真的不一样!”又如《青春的脚步》后记:“青春的脚步急切而又深远,我紧紧追寻着那青春无悔的脚步。”