第一篇:《爸爸妈妈如何正确夸奖孩子》
爸爸妈妈如何正确夸奖孩子
人都需要被鼓励和肯定，这样才会有更加努力和进步的动力。对于孩子而言，同样如此。给予孩子正确的鼓励和夸奖，不仅能够让孩子更加自信，对于孩子的心理建设也是非常重要的。那么，究竟爸爸妈妈如何正确夸奖孩子呢？
一、正确夸奖孩子的重要性和影响
1、增加孩子自信
人都是需要被肯定的，当孩子受到夸奖，无形中会觉得被肯定，所以就会产生自信心，做起事来也会比较容易有信心，不容易被击败。
2、影响孩子行为
受到肯定的孩子，行为上会比较容易呈现正向、乐观的行为，相反的，时常被否定的小孩，比较容易悲观、负面。
3、增进亲子感情
时常受到父母夸奖的小孩，对爸妈说的话会比较认同，所以也会比较在乎家庭、亲情，因此可以提升亲子间的关系，加温感情。
4、影响学习动力
经常被夸奖的小孩比较敢冒险、尝新，所以在学习上会比较主动，通常成绩也会比较好，如果孩子常被责骂、否定，很容易影响他学习新事物的心态。
二、不恰当的夸奖方式会给孩子带来哪些影响
1、好话坏说，明褒暗贬
例如：“你今天终于没有做错，了不起！”、“全部做好了，很好。从明天开始不要再做错了！”此类的言语即可称为“好话坏说，明褒暗贬”。这样的表扬很勉强，而且隐含着批评，无形中打击了孩子的积极性，让他觉得好事做了也白做，爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上，不得翻身。而且，让孩子感觉父母并不信任自己，自己做错了才是父母意料之中的结果。
孩子有了进步，本来是好事。如果给表扬加上阴影，就是家长的不是了。就算对于孩子能够做好事感到惊讶，也应该是对孩子成长和进步的惊讶。与其不断提及孩子的弱点，不如将他的点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边，突出他的长处和取得的进步，让他知道自己的努力没有白费。所以，对孩子责任心的提升，妈妈要一项一项地肯定：“嗯，给鱼喂食不多不少正合适，水也换好了，还刷了鱼缸；给西红柿早晚浇了两次水，看它的叶子都笑了，它们肯定会越长越壮！”孩子虽小，但需要的是实实在在的夸奖，希望家长看到自己所有的付出，一点一滴都不忽略。
2、无的放矢，盲目攀比
例如：“你做得真棒，比××强多了。”很多时候家长并没有意识就自然而然地拿孩子来跟别人作比较。比如，孩子兴高采烈地拿着他在幼儿园画的画给您看，是《小白兔拔萝卜》的填色图，他的眼神期待着您，您煞有介事地说道：“画得真棒，你一定是你们班上画得最好的！”
孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平，况且今天你表扬了孩子是班里最棒的，而明天他没能达到今天的水平，内心就可能会沮丧，这无形中给孩子施加了压力。孩子是在他人的评价中来认识自己。这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉，反而可能造成他盲目的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好，而不清楚好在哪里，也不能看到自己擅长的地方，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。
表扬孩子做事的过程比表扬他获得的结果更能引起孩子的共鸣，便于他明白您更重视他是否努力，关注他的点滴进步，慢慢地帮助他建立起自信。通过细化过程，强化他所取得的每一个小小的成功，找出对付弱点的办法，可以使孩子克服每一个挫折，平和地面对困难，避免被小小的不顺击得一败涂地。
3、沉溺例如：“你居然得奖了，真是妈妈的骄傲！家长应该注意，我们表扬孩子“已经取得”历史，你以后一定还能得到更多的奖！”此时的表的成就，是为了激励他获得更多的“还没有苛刻要扬实际上已经成为了孩子身上的“包袱”，得到的”成就。表扬，是为孩子树立一个“前求 成为了孩子的“紧箍咒”，给孩子造成了极进的”奋斗目标，而不是为孩子确立一个
大的心理压力。给孩子犯错的机会，也是“不能退下来”的标准：家长在孩子取得好给孩子成长的空间，更是父母给予孩子的成绩之后，不要用“你必须保持现有状态”包容和理解。 来要求孩子。
三、爸爸妈妈如何正确夸奖孩子
1、何时才该夸奖
夸奖孩子是很好的，但不是随便乱夸奖，应该是有很好理由的时候，你可以让孩子更了解自己的潜力，并且强化他的努力。
2、鼓励你的孩子
鼓励你的孩子可以增强他的自信心，并帮助你想要未来你的孩子发展哪些行为。如果孩子成绩不好，欣赏他的努力，并鼓励他下次做的更好。
3、不要担心事情太小
你的夸奖不应该差距很大，应该鼓励孩子的成就，不论有多小，让他知道你正在关注他以及他的成就。
4、听孩子说什么
大多数的父母都是工作忙碌，而且常常思想不集中，我们听但并不是真的仔细倾听孩子。听听孩子想跟你说什么，并且鼓励他。
5、加强强化优点
你可以请孩子重复他讲的笑话，因为你觉得很好笑，或是再唱一次歌。告诉他你认为他很棒，所以想要听到他唱歌或是再讲一次笑话。
6、利用问句夸奖
“你是怎么选择出这么漂亮的图画颜色的？”、“你怎么给娃娃装扮的这么漂亮？”、“教教妈妈你是怎么学会弹奏这么好听的曲子的？”，使用一些类似漂亮、有趣、特别的问题，这些可以让孩子感觉到赞美和鼓励。
第二篇:《夸夸我的爸爸妈妈》爸爸妈妈都夸奖我。
夸夸我的爸爸妈妈
我的爸爸是一位高级工程师，在单位工作很忙，经常加班加点，有时还会工作到半夜。我的妈妈是一位中学英语老师，常年教毕业班，早出晚归，工作十分辛苦。在学校里，她要为初中的大哥哥大姐姐备课、补课；回到家里，她还要做家务、辅导我功课。我的爸爸和妈妈不仅在生活上关心我，在思想上教育我，还在学习上帮助我。
一、塑造我良好的性格
大家都知道这么一句话：细节决定成败，性格决定命运。好的性格包含勇敢、快活、宽大、亲切、忍耐、诚实等等。性格好的人会受到大家的欢迎，获得成功的机会也会比别人多。
爸爸妈妈希望我能同时具有以上这些性格，但是没有人生来是完美的，我也不例外，我小时候很怕生，尤其是怕到一个陌生的环境和陌生人说话，见过我的人都说我挺内向。爸爸妈妈很着急，他们经过多次的商量决定从以下几方面着手帮助我，让我能大大方方的站在大家面前，从幼儿园到现在他们始终如一：
1、凡是有朋友聚会，他们都会把我带在身边，让我慢慢学会如何与人相处，同时也学会如何关心别人，如为每位客人夹菜。在遇到困难时让我自己去解决，如就餐时筷子掉了，碗脏了，就得自己和服务员沟通，没有人会帮助我。
2、兴趣爱好的培养：在他们有意识的引导下，在幼儿园中班我开始喜欢上了跳舞，于是他们帮她报了芭蕾舞班。一是希望我气质好，二是希望对我的性格改变有帮助。二年后经我同意又改跳拉丁舞，他们欣喜发现我爱表现自己，有时在大街上，有时在商场里都会情不自禁地跳起舞来。接着，他们又有意识的培养我唱歌的兴趣，从一对一的声乐训练到参加少年宫的合唱，从参加声乐考级到参加唱歌比赛，一次次的“登台亮相”让我得到了磨练，我变得有自信了，性格也开朗很多。
3、讲故事、做游戏。
从小我很爱听故事，从幼儿园起他们坚持每天晚上为我讲故事，培养我认真倾听的能力。上学后有时他们要求我看完故事后讲给他们听，是为了培养我的记忆能力、理解能力和语言表达能力。
游戏。游戏是我的最爱，应该说没有一个孩子是不爱玩游戏的。一有机会他们就会陪我玩各种游戏，“开商店”、“叫出租”、“猜谜语、猜物、猜颜色等等”、“排句子、添字、找字”等游戏。通过这些让我学会和别人沟通；通过这些游戏也使我认识了一些英语单词，学会了书写汉字，理解了标点符号及词语的意思。到了我上学后他们会和我下下棋、打打扑克（钓鱼、算24点、争上游等）、玩玩脑筋急转弯等。
4、旅游。一年1到2次的外地出游，看看祖国的大好河山，让我长了很多见识。
5、加强和学校老师的联系。老师的话孩子最爱听，老师一个善意的眼神、一句鼓励的话、一段循循善诱的话语对孩子的影响深远。我是幸运的，从幼儿园到小学，每个教过我的老师都曾给过我很多帮助；我每一次的蜕变都凝聚着老师们的心血。爸爸妈妈经常和老师沟通，了解我在校的情况，根据老师反映的情况和我促膝交谈，对于我的优点加以肯定，不够之处，
提出要我正确面对，勇于改正。
二、养成良好的学习习惯
1、学习要有计划。平时爸爸妈妈和我一起定计划，有作息时间安排、还有暑假计划、寒假计划。一旦大家认可就严格按照计划去做，以培养我的责任心和毅力。
2、学习的时候学习，娱乐的时候娱乐。有句谚语：只工作不玩耍聪明的孩子也变傻。学习的时间他们要求我全身心的投入，不拖拉。完成规定的作业后他们把时间还给我，由我自己支配，看课外书、运动、看电视等。老师们也经常提供一些好的方法，对我的学习也很有帮助。爸爸妈妈都夸奖我。
3、学会复习、预习；学会自己检查作业。在一年级时，每天的作业都是他们帮我检查，但到了二年级他们逐步过渡到让我自己检查，尤其是数学错误率明显增加，主要是计算不仔细，到了三年级他们还是采用同样的方法。但是对于我的错误，在数学上他们采用了一本错误本，将我一周出现的错题进行归纳，让我再做一遍，以此加以巩固。语、数、英三门学科都有复习和预习的要求，他们要求我认真执行老师布置的复习和预习的要求。
我庆幸生在这个温暖、幸福的家庭里，我要感谢我的爸爸妈妈，是他们的爱让我每天都是快乐的、幸福的、充实的；是他们的爱让我明白做人要踏实、要有责任心和同情心。我爱我的爸爸妈妈，现在我要以积极进取，良好的心态来回报他们；将来我要以事业有成，不让爸爸妈妈为我操心去回报他们。
第三篇:《妈妈夸奖了我》
妈妈夸奖了我
今天妈妈夸奖我，说我长大了，懂事了。那是为什么呢？听我慢慢道来。 今天，我爸爸出差了，一大早就走了。我妈妈刚从外面晨练回来，妈妈班上就来电话了，说妈妈今天加班。我高兴万分，因为我的计划可以实现了。 妈妈走了，我从零花钱中拿出30元钱，下去买菜。爸爸妈妈都夸奖我。
我买了两根黄瓜，一斤小西红柿，一斤菠菜，一个菠萝，一斤苹果，还有一斤橘子。这么多，够可以的，花了我好多钱。爸爸妈妈都夸奖我。
我到了家，想：做点什么菜呢？我想了半天，才想出来，我把这些菜洗了洗，择了择。我先拿出12个小西红柿，把它们摆在盘字的四周，然后拿出12片菠菜的叶子，把它摆到小西红柿的中间，然后把菠萝切成块块，到盐水里泡泡，再把它堆积成一个三角形，金灿灿的，像个金山，这盘菜我就给它起名“美丽的金山”。因为还剩下一些小西红柿，我就把黄瓜切成片，每个瓜片上都有个小西红柿，这盘菜菜名“红珍珠”。最后我把橘子剥开皮，然后用榨汁机榨成汁。苹果一炸，成了“炸苹果”。菠菜和酱，成“菠菜点酱”。我把这些才放进冰箱，，惟独炸苹果放在微波炉里，我静静地等着妈妈归来。
晚上，妈妈回来了，看见丰盛的晚饭，非常兴奋，她不知道是谁做的，就问是哪个小仙女做的，我哈哈大笑，露了馅。
妈妈夸我：“我们的孩子懂事了，长大了，再也不是家中的小公主了？ 我想从此以后，我再也不”饭来张口，衣来伸手“了，而且和要经常帮妈妈干活。
河南许昌魏都区古槐街小学三年级:贝儿公主123
第四篇:《我终于学会了做饭》
我今天上午一个人在家，到了快中午的时候。我肚子就饿了。
我去厨房溜达了一圈，只有些生菜，什麽茄子，土豆，西红柿等。我突然脑海里闪出了一个念头。我做饭吧。然后我就动起手来了，我想做一个西红柿炒鸡蛋，又想做一个醋溜土豆丝。我先做西红柿炒鸡蛋，然后把大米蒸上。先要上三碗米够我们吃了。然后又用水淘了几遍，就放在锅里蒸了起来。下面开始做菜了，我先把西红柿洗了三遍，又把鸡蛋搅匀，然后我就把西红柿切了切，往锅里倒了一点油，把西红柿到了进去，然后把它炒了以后，又把鸡蛋炒熟了，然后把它们又在一块炒了炒。不一会就闻到了香味。然后把它端到了在餐桌上，下面该醋溜土豆丝了，我先把土豆洗了洗，把它削了削，然后把醋倒了进去。然后就放到微波炉里去，蒸了蒸。我突然闻到了一种香味，一看大米熟了。然后赶紧把它端出来舀到碗里去。这时候醋溜土豆丝也好了。我把它们全都端到了桌子上。等着妈妈回来，妈妈回来了一看。就夸我，文雯也会做饭了。^_^我终于学会做饭了。
第五篇:《爸爸妈妈，我想对你说》
爸爸妈妈，我想对你说
亲爱的爸爸妈妈：
您好！
在这样一个平和而又安静的夜晚，月光柔柔地透过窗帘，我的小床上，也洒在我的脸上。然而在这柔和的月光下，我却辗转反侧，久久不能入睡。爸爸妈妈啊！您可曾知道，女儿有多少话要想你们倾诉！
爸爸，我想对你说：
当我偶尔考试失败时，
请不要批评我：你怎么考得这么差！
要知道，
鼓励才会给孩子信心！
妈妈，我想对你说：
当我作业停顿时，
请不要打断我：怎么做作业这么慢，快做！
要知道，
我是在思考问题！
爸爸，我想对你说：
当别人取得好成绩时，
请不要拿我和别人作比较：你看，你就是不如他！
要知道，
有时候我也比他强！
妈妈，我想对你说：
当我玩游戏时，
请不要约束我的时间：该做作业了！该做作业了！
要知道，
有时候我也要劳逸结合！
爸爸，我想对你说：
当您在单位遇到不顺心的事时，
请不要拿我出气：我是你爸，我说什么你就得做什么！
要知道，
我不是你的出气筒。
妈妈，我想对你说：
当我们在众人面前时，
请不要数落我：我女儿这也不行，那也不行！
要知道，
我也是有自尊心的！
爸爸、妈妈，我想对你说：
当你们听到我的心里话时，
请不要生气，
要知道，
这些都是我埋藏已久的心里话呀！
祝：
身体健康！
你的女儿：婷婷
1月2日