第一篇:《我想对卖火柴的小女孩说的话》
小女孩，您好，看了您的事迹，我十分同情您。大年夜地居然在街上卖火柴，卖出去就算了，可是您连一根小小的火柴都没售出去。可您又不敢回去，又冷又饿，可怜至极。我想对卖火柴的小女孩说：“小女孩，寒冷、饥饿、痛苦都已远去，时代所赐予我们的是温暖、幸福和快乐。请你丢掉过去，到我们这个美好的国度中来，这是个温馨的大家庭。我会带你去游乐园，体验过山车的惊险和大舟冲浪的刺激；我会带你去学校，那是知识的天堂，让你在学习中感受快乐，下课后，同学们拉着你的手一起做游戏，让笑声围绕着你；我会带你去动物园，看那各种各样的动物：孔雀开屏、狮子钻圈、海豚顶球……多么有趣呀！亲爱的小女孩，就让你的生活更加充实，更加愉悦，让你有一个天真烂漫的童年吧！
我很同情你。你生在一户穷苦人民的家庭，这是你永远无法改变的悲惨命运。你的一生是那么短暂，弱小的你受尽了百般痛苦的折磨，你那瘦小的身躯承载着全家人的负担。你必须卖掉火柴！小小的一根火柴对现在的我来说根本不算什么；可对你，对你的家人来说，一根细小的火柴就是一线希望啊！可怜的你！你那幼小的心里承担着多少压力呀！
其实，死有时候也是一种解脱。死了，就自由了，就轻松了，就快乐了。我虽然不知道天堂是什么样子的，但我知道——天堂很美好。只有善良的人才能去天堂，那些心胸险恶，作恶多端的人永远也上不了天堂，他们会在惨无人道的地狱受尽折磨。
小女孩，你是幸福的。因为你在天堂衣食无忧，还有奶奶的陪伴，而且上帝也是公平的。在天堂里，是不分贫富贵贱的。如果你能生活在我们中间，我想我一定会和你成为形影不离的好朋友。每当我们在明亮的教师，朗朗的读书时，你在大街上卖火柴；当我们在和小伙伴玩耍时，你依然在卖火柴；党在大年夜我们和家人在一起吃团圆饭时，你还在卖火柴；当我们和同学们打雪仗的时，你却在大街上赤着脚卖火柴；当我们在家人怀抱里撒娇时，你仍然在卖火柴……
我知道你想回家，但没卖完火柴，害怕爸爸的毒打。我们十分同情你的遭遇，在那里你还要受到夫人们的其实，还要遭受同龄人的嘲笑；那个充满痛苦、寒冷、饥饿的世界不值得你留恋，来到我们这个社会吧！我们会好好地照顾你，痛苦、寒冷、饥饿不会再出现。我希望你勇敢、坚强、战胜种种磨难，让你看到那黎明的曙光，看到那雨后初晴的的彩虹。那是的你会是最最幸福的！
第二篇:《对卖火柴的小女孩说的话》
番禺区市桥沙墟一小学六年级一班王源 指导老师：林洪英
对卖火柴的小女孩说的话
卖火柴的小女孩，我希望你和你奶奶能来我们中国，。我们的国家青山碧水，绿树红花，芳草萋萋。太阳暖融融的照着大地，美极了。退休的人们，天天锻炼身体。这里没有寒冷，饥饿，也没有痛苦，你还可以在这里的福利院的帮助下免费上学咧。老师还会教你汉语，你的奶奶还可以在福利院里和其他老年人一样生活，这是彻底的幸福了，多么好啊！这就是你们的“天堂”啊！
在这里每到节日，会非常的热闹，到了圣诞节也很热闹，虽然这是西方的节日，你会拥有一颗很漂亮的圣诞树，上面有许多小饰品，漂亮极了，在大年夜，你也不用怕没有东西吃，恰恰相反，有许多好吃的呢！
卖火柴的小姐姐，快来吧！
第三篇:《我想对卖火柴的小女孩说》
我想对
卖火柴的小女孩说
1.我想对卖火柴的小女孩说：“我很同情你。你生在一户穷苦人民的家庭，这是你永远无法改变的悲惨命运。你的一生是那么短暂，弱小的你受尽了百般痛苦的折磨，你那瘦小的身躯承载着全家人的负担。你必须卖掉火柴！小小的一根火柴对现在的我来说根本不算什么；可对你，对你的家人来说，一根细小的火柴就是一线希望啊！可怜的你！你那幼小的心里承担着多少压力呀！
其实，死有时候也是一种解脱。死了，就自由了，就轻松了，就快乐了。我虽然不知道天堂是什么样子的，但我知道——天堂很美好。只有善良的人才能去天堂，那些心胸险恶，作恶多端的人永远也上不了天堂，他们会在惨无人道的地狱受尽折磨。
小女孩，你是幸福的。因为你在天堂衣食无忧，还有奶奶的陪伴，而且上帝也是公平的。在天堂里，是不分贫富贵贱的。如果你能生活在我们中间，我想我一定会和你成为形影不离的好朋友。”
2.在社会变了，卖火柴的小女孩来到我们中间，那么她的历史也会被改写哦，至少不像在安徒生童话里那样会被冻死。也不会在冰冷的天气里衣裳单薄的卖火柴„„
她来到我们一起，和我们一起玩耍，很开心，原来在这个世界上童年是如此的美妙。我们带她去迪斯尼，带她去吃肯德基„„所有我们现在孩子拥有的她都有了，再也不用卖火柴了
我会教她上网，如果觉得卖火柴是一件有趣的事情，我会和她一起考虑能否在网上卖，呵呵
她不会讲中文哦，我会教她中文，教她中文歌。我也会带她去看北京奥运会„„ 她就是我最好的朋友了，我们会一起分享快乐与悲伤，一起去看风景。一起„„ 如果真的有那么一天，我会这样做的！
3. 我想对卖火柴的小女孩说：“小女孩，寒冷、饥饿、痛苦都已远去，时代所赐予我们的是温暖、幸福和快乐。请你丢掉过去，到我们这个美好的国度中来，这是个温馨的大家庭。我会带你去游乐园，体验过山车的惊险和大舟冲浪的刺激；我会带你去学校，那是知识的天堂，让你在学习中感受快乐，下课后，同学们拉着你的手一起做游戏，让笑声围绕着你；我会带你去动物园，看那各种各样的动物：孔雀开屏、狮子钻圈、海豚顶球……多么有趣呀！亲爱的小女孩，就让你的生活更加充实，更加愉悦，让你有一个天真烂漫的童年吧！
4. 我看过《卖火柴的小女孩》这个童话故事后很难过，因为你在除夕之夜冷地发抖，却没有人同情你收留你;我很惋惜，因为你那么美丽可爱，却被父亲赶出家门卖火柴，身上也只穿了一件自己死去母亲的大围裙;我也很气愤，为什么安徒生要把你写得那么可怜，这样心灵纯洁的小女孩，最后却冻死在街头…… 如果我能到童话里去，我一定会帮你：把你带到我家里来，给你穿上新衣服，喝上一碗热水，再请你去吃米饭、红烧肉，美美地喝上一口鸡汤；等过年了，我和你一起去给长辈们拜年；我会给你一些钱，当做你的生活费，让你每天过得快快活活的；我还要尽快学好英语，这样就可以与你直接对话、谈心、玩耍了。 我要劝你的父亲，让他不要再虐待你，让你重新回到自己的家。我还会拿出一部分钱修补你家的屋顶。这样，你的家就不会像外面一样冷了。我会出钱供你上学，这样，你就有了文化知识……我还要劝那些不帮助你的人，不要让类似的事情再发生。我还要……
记得一位伟人说过：“今天的梦想是明天的希望。”所以我相信，我的愿望一定会实现。
5. 当我们在幸福的环境里时，你则在悲惨的世界中。当我们吃着喷香的年夜饭时，你连一粒米也吃不着。当我们穿着棉衣棉裤在玩时，你则就蜷缩在冰冷的墙角。当我们在父母的疼爱下成长时，你则在寒冷中望着夜空。当我们钻在被窝里做着美梦时，你，则在冰天雪地下飞向天堂。希望你在另一个世界能在温暖的房子里，不再忍受饥饿与寒冷，在另一个世界里，希望那里充满爱，让你不再受人们的无视与人与人之间的冷漠。 祝你在天堂里和奶奶幸福生活， 共度美好的时光。 我永远会记住你——卖火柴的小女孩。
6. 通过阅读《卖火柴的小女孩》我感到在资本主义社会里，穷苦人民的生活非常悲惨，小女孩和凡卡生活在社会的最低层，因此受尽了苦难，受尽了折磨，他们的童年是昏暗的，命运是悲惨的。无论怎样努力，他们都摆脱不了悲惨的命运。我想对小女孩和凡卡说，我真诚邀请你们来到我们这个美丽的国家，同我们一起快乐地学习和生活。在这里你们永远不会受到欺侮，你们会得到所有人的关心和帮助。 给分哦！！！
第四篇:《300字《卖火柴的小女孩》读后感》
300字《卖火柴的小女孩》读后感
我看到了资本主义社会，小女孩生活在这种社会，小女孩她只有寒冷、只有恐俱、只有饥饿、只有孤独、只有痛苦，难道这世界上真的不能容忍这一条生命，容忍这一个人吗？
小女孩她是那么可怜，父亲打她，连路上的行人都不理会她。小女孩点燃火柴，一共用五次，第一次她看见了温暖的火炉；第二、三次分别看到了香喷喷的烤鹅和美丽的圣诞树；第四、五看到了慈祥的奶奶。
小女孩死在了墙角，是在大年夜死的。她跟着奶奶一起到没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方。我觉得小女孩她非常幸福。
我知道了小女孩她却这样死在墙角，资本主义社会太冷漠了，连一个孩子都不能容忍，没有了一条生命，她却走的很安静，因为她想跟奶奶一起走，不要生活在这种冷漠的世界。
第五篇:《对卖火柴的小女孩说的话 穆若萍》
对卖火柴的小女孩说的话
卖火柴的小女孩我很欢迎你到我家，到我家你不用拘束。我们给你准备了可口的饭菜，不让你饥饿，；我们给你一双舒适的鞋，让你不寒冷；我们会给你一个温馨的家庭，让你得到家人的关爱。你以后也不用去卖火柴，跟我一起去上学，六、4班是一个团结的班级，在班级里也会得到温暖。
第六篇:《300字《卖火柴的小女孩》读后感》
300字《卖火柴的小女孩》读后感
我看到了资本主义社会，小女孩生活在这种社会，小女孩她只有寒冷、只有恐俱、只有饥饿、只有孤独、只有痛苦，难道这世界上真的不能容忍这一条生命，容忍这一个人吗？
小女孩她是那么可怜，父亲打她，连路上的行人都不理会她。小女孩点燃火柴，一共用五次，第一次她看见了温暖的火炉；第二、三次分别看到了香喷喷的烤鹅和美丽的圣诞树；第四、五看到了慈祥的奶奶。
小女孩死在了墙角，是在大年夜死的。她跟着奶奶一起到没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方。我觉得小女孩她非常幸福。
我知道了小女孩她却这样死在墙角，资本主义社会太冷漠了，连一个孩子都不能容忍，没有了一条生命，她却走的很安静，因为她想跟奶奶一起走，不要生活在这种冷漠的世界。
第七篇:《卖火柴的小女孩我想对你说》
卖火柴的小女孩，我想对你说
柘沟岔河小学六年级 孔晴
今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，深深地感动着我的心，那精彩的故事内容时刻告诉我：“我多幸福”。
这篇文章记叙了一个卖火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜卖火柴的悲惨故事。虽然天冷得可怕，还下起了鹅毛大雪，但这个小女孩却薄衣赤脚地在地上坐着，她哀求着，希望有人能买她的火柴。她点燃了火柴，幻想着她和祖母幸福的时刻，最后冻死街头。表现了一个追求温暖，追求光明的的小女孩。
当我读到“这个小女孩赤着脚光着头在街上走着，身上只穿着„„ 但始终没有人理踩她”时，我惊呆了。下着雪，光着脚走路；刮大风，穿着单薄破旧的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了几根光秃秃的火柴，在寒风中抽噎着，苦苦哀求着，那个揪人心弦的场面，使人难以想象；那期待和恳求的双眼，为什么没有人发自内心的可怜这个寒风中的小姑娘呢？为什么没有一个人愿意蹲下来，买几根火柴，哪怕是一根，给她几个铜板，哪怕是一个呀！想到这，我仿佛穿越时空，来到了那个除夕之夜，来到了那个小姑娘的跟前，买下了她一半的火柴，给了她的火柴钱，又劝慰了那些过路的人，去买她的火柴。那个小姑娘看来孤独寂寞的夜晚成了她的丰收之夜。我和她一起玩，让她和我们一样丰衣足食，一起学习，一起玩，和我们一样享受我们五彩缤纷的童年。可这一切只是我们美好的幻想。这时，我的泪水模糊了双眼。
当我读到：“她划亮了一根又一根的火柴，幻想这她和祖母
在一起，听祖母讲故事，和祖母一起欢笑，一起吃烤鸭„„幸福的生活着”时，我已泪如雨下。这就是她想要的啊，她没有要求丰衣足食，当温室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，过平凡而幸福的生活，可见，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起欢笑，开心的过日子不管多穷、多苦。在我们这个经济发达、兴国安邦的社会里，再也平凡不过了。我们生活在光明与温暖的社会里畅想未来，我们有美丽的装扮，有良好的学习环境，过的是无忧无虑的日子。可小姑娘呢？她希望有一个完整的家啊！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感动着。她曾和我们一样，过着幸福快乐的日子。可是，她现在甚至不敢回家。因为严厉的父亲要是知道小女孩没卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板，就会不让她回家。可怜的她，只得在大街上、屋檐下孤伶伶地坐着、等着，等着有人去买她的火柴。
看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他们每天都在辛苦地操劳着，他们早出晚归的工作，挣钱来养家，供我们读书，培养我们成为祖国的栋梁。但是，父母依旧任劳任怨，有些甚至不让我们做家务，对我们百依百顺，从不批评，更别说不让我们回家了。相反，晚回家还会让他们感到担心。
记得有一次放学，天突然乌云密布，下起了倾盆大雨。我没带伞。突然，茫茫雨雾中，出现了一个熟悉的身影——是妈妈。妈妈给我送伞来了。一路上，妈妈嘘寒问暖，问东问西。我对妈妈的话并不在意，反而对大人们的“罗嗦”很不耐烦。现在我才
知道：大人们做的，都是为孩子着想啊。
读完了这篇文章，我的心里充满了幸福之感。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感到寒冷，无忧无愁。可是，在快乐的日子里，我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们，他们没有一个温暖的被窝，生活在冰冷的世界。
以后我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，长大后让所有的儿童幸福，去圆我们五彩缤纷的梦，可能这也是小女孩的愿望吧。
（评语：通过读《卖火柴的小女孩》，你用真挚的情感诉说了自己的的心里话，用自己的生活现状和卖火柴的小女孩形成了鲜明的对比，并从中深受启迪，写出了自己对卖火柴的小女孩的同情之心，内容具体，是一篇比较优秀的读后感文章。）
指导教师：刘存
第八篇:《案例：你想对卖火柴的小女孩说什么》
“你想对卖火柴的小女孩说什么”教学案例
高星小学6.2 许昌盛{对卖火柴的小女孩说的话300字}.
《卖火柴的小女孩》是人教新课标版小学六年级语文下册的第14课，本文极富感情，这篇课文是“世界童话之王”安徒生的杰作之一。它讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。在这一教案中，我能从整体入眼，引导学生自主、合作、探究的解读课文，感悟课文，全面提高语文素养。
一、《卖火柴的小女孩》的教学片段——说
1、老师：亲爱的同学们，你们是如何度过每年的大年夜呢？
生1：我们家啊，一家人在一起，有鱼有肉，有酒，非常热闹。
生2：我们家除了吃丰盛的年夜饭以外，爸爸还要放好多好多五彩缤纷的烟火，过大年夜真是开心极了。
生3：我们家也是这样，还要请来不少亲朋好友，大家你敬我一杯，我敬你一杯，菜嘛，不要说是烤鹅了，天上飞的，河里游的，应有尽有，怎么也吃不完。
生4：我们家是边吃丰盛的年夜饭边收看中央电视台的春节文艺晚会，爷爷奶奶和亲戚门还要给我送红包呢！
老师：同学们家里过大年夜可真是一幅其乐融融的景象啊！可是，你们知道此时此刻卖火柴的小女孩是怎样一幅情景呢？{对卖火柴的小女孩说的话300字}.
生1：温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，这一切，只能是小女孩不可实现的幻想罢了。小女孩的生活是多么痛苦，她和我们比起来可真是天壤之别啊！
生2：她光着脚流落在街头，没有温暖的火炉来取暖，享受不到喷香的烤鹅，没有圣诞树带来的快乐，更不可能拥有奶奶的慈爱。
2、老师：这个卖火柴的小女孩多么可怜啊！同学们，请你们设想一下，假如有一天这个卖火柴的小女孩有机会来到我们中国，来到你们中间，你会对她说些什么？为她做些什么呢？ 生1：假如你饿了，你跟我说，我给你一个鸡腿.。
生2：假如你渴了，你跟我说，我给你一瓶可乐.。
生3：假如你冷了，你跟我说，我给你一件大衣。
生4：假如你热了，你跟我说，我带你去春城昆明。
生5：假如你孤单了，你跟我说，我给你读安徒生的童话，那儿有你梦想已久的天堂。 生6：假如你厌烦了吵闹的世界，你跟我说，我带你去安静的乡村，那儿没有城市的喧嚣。
生7：假如你情绪低落了，假如你满心欢喜了，假如你幸福地生活着了，不管怎么说，希望我能在你身旁，这是我唯一的希望......{对卖火柴的小女孩说的话300字}.
生8：啊！世界太不公平了，你一个可怜的孩子，本来就应该有快乐的童年，幸福的生活。而你却没有，你既冷又饿，如果，我当时出现再那个世界的话，该多好啊！我会把你的火柴都买光，让你早点回家！不用受到你父亲的打！
生9：我想说，小女孩，我要为你做的第一件事是帮你做一双精致的小皮鞋，不再让你受冻；我要真诚地邀请你住在我家。
生10：小女孩，你虽然失去了你的奶奶，不过别忘了，还有我的奶奶呀，她会像爱我一样去爱你的。
生11：我想对卖火柴的小女孩说，小女孩，不要伤心，不要难过，虽然你失去了最疼爱你的奶奶，可是，你还有我们大家呀！你放心，在我们中国这个人与人相爱的大家庭中，大家都会帮助你，给你吃，给你穿，你会和我们一样快乐的。
生12：小女孩，我想请你去我家住，我的姑妈是一个老师，她一定会收养你做义女的，她还会给你补习功课，凭着你的勤奋和聪明，将来你一定会是个出色的大学生。
学生畅所欲言......
老师：同学们说得真好，老师也从你们的话语中感受到了你们一颗颗火热、真挚的心。我想：如果，卖火柴的小女孩听到这些话，她也一定会被你们的真情所感动。
二、案例剖析
语文课程标准指出：在语文课堂教学中，要善于鼓励学生自由地有创意地表达。在撰写《卖火柴的小女孩》的教学设计时，我设计了上面那个教学片段的这个环节，通过让学生说说自己过大年夜时的幸福情景，从而使学生们体会到小女孩在大年夜的悲惨遭遇，让两者进行强烈鲜明的对比。这一适度的说话练习，培养了学生思维的发散性、深刻性，在学生的侃侃而谈中，他们深入理解了课文，课文的中心也从而得到了升华。
最后顺着课文延伸想象小女孩来到我们中间的情形，学生的情感被充分调动起来并形成高潮，一声声发自肺腑的话语，表达了学生同情他人、关怀他人的美好情感。这又一开放性的说话练习，在培养学生创造性思维的同时，张扬了学生的个性，更适时有效地对他们渗透了思想品德的教育。
2009.3.30
第九篇:《给卖火柴的小女孩的一封信》
给卖火柴的小女孩的一封信
当我读完《卖火柴的小女孩》这篇童话故事后，我很难过，因
为你在人们合家欢乐，享受天伦之乐的大年夜冷得发抖，却没有人同
情你收留你，我很惋惜，因为你那么美丽可爱，却被父亲赶出家门卖{对卖火柴的小女孩说的话300字}.
火柴，身上也只穿了一件破旧的大围裙，脚上唯一的一双大拖鞋也没
有了：我也很气愤，为什么美丽、心灵纯洁的你会那么可怜，最后还
冻死在街头。
如果有一台时间隧道把你从那里带到我家来，给你穿上新衣服，喝上
一碗热热的山楂汤，再请你去吃米饭。可乐鸡翅、爆炒羊肉、松仁玉
米、鱼香肉丝、辣土豆片，美美得喝上一口鸡汤；等过年了，我和你
一起去给长辈们拜年，还会有红包领，这些就可以当你的生活费，带
你去游乐园玩个痛快然后还要带你去书城，那里还有好多好看的书，
应有尽有。美丽美丽可爱的你，快来到，我身边吧！你可以住到温暖