篇一:《我是一个快乐的孩子》
我是一个快乐的孩子
五（3）班 王心月
2000年9月5日。一阵婴儿的哭声响起。一个新的生命问世了，那就是我。一个令全家人开心的小孩。而我也一直是一个快乐的孩子！
我，一个快乐的孩子。我有一个温暖的家庭，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我。在这个大家庭里我们有什么快乐一起分享；有什么烦恼互相倾诉；有什么困难共同面对。尤其是过年的时候我们一起放鞭炮，一起烤旺火，一起看电视，一起包饺子，真是其乐融融。平常的生活中我们也是有什么高兴地事说出来大家一起笑。在这个大家庭里，每一个家庭成员都是快乐的音符。
我，一个快乐的孩子。因为我在一个充满快乐的班集体。平时，同学们一起玩耍，一起学习。玩耍的时候，同学们脸上露出快乐的笑容，快乐齐分享。遇到挫折一起想办法，绝对没有什么我们解决不了的事情。学习上，同学们互帮互助，上课同学们认真听讲积极回答问题。我们敬爱的老师就像辛勤的园丁，呵护着我们这一颗颗幼苗。
我，一个快乐的孩子。我的学习成绩优秀，每次考试都能得奖状，所以每次回家都能听到家人的赞扬声，我很快乐。我们家不怎么有钱，但我的生活很快乐。我们住在平房，养了一只小狗，它也风趣幽默，十分忠实，它就是我忠实的伙伴。
怎么样，听了我以上诉说，你们感觉我快乐吗？我自己认为，我，就是一个快乐的人，因为我的身边有着快乐的伙伴，温暖的家庭和我自己身上的一些优点。这些都会使我感到快乐，幸福。
指导教师：张艳琴
教师点评：你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情！你把握了作文的真谛——我笔写我情。你真是一个快乐的孩子。
篇二:《我是一个快乐的孩子》
我是一个快乐的孩子
2001年7月25日。一阵婴儿的哭声响起。一个新的生命问世了，那就是我。一个令全家人快乐的小孩。
一转眼，我5岁了，是上幼儿园的年龄了。爸爸妈妈把我送进幼儿园。记得那一次，我在故事会上取得了好成绩，拿到了“讲故事小明星”的称号。爸爸一看，开心地抱着我说“孺子可教也！”我一听，什么炉子可浇也，炉子一浇不就没火了吗？爸爸看到了我那双充满疑惑的大眼睛，说：“孩子，你长大了之后学到了更多知识，你就会懂了，我似懂非懂地点点头。
6岁时，我就变成了家里的开心果，唱歌、跳舞样样行，每次参加比赛，总能拿到较好的成绩。但我还是不懂那什么“炉子可浇也”。
3年一转眼又过去了，我已成为五年级的学生了，但我那颗纯真的童心确依然没有退化的意思。现在我终于明白了“孺子可教也”的意思，也明白了爸爸的良苦用心。以前，我在家里是大家的开心果，现无忧无虑在我不但是家里的开心果，还是班级的开心果了呢！我终于可以把我的快乐分享给更多的人了！
我在家其乐融融，我的童年开心无比。我好快乐啊！
篇三:《我是一个诚实的孩子》
我叫××，今年9岁，在武南镇张林寨小学上学。我是一个诚实
的孩子。
有一次我把家里的花盆打破了，妈妈问我：“是谁打破了花盆？”
我说：“对不起妈妈，我玩的时候不小心把花盆打破了。”妈妈并没有吵我而是摸摸我的头，然后就去做饭了。我很难过，也觉得很奇怪。
还有一次我把钟表上的一根指针拨掉了，我主动向妈妈承认了错
误，妈妈给表店打了电话让他们来修表。妈妈对我说：“虽然你犯了错误，但只要知错就改，就是好孩子！”听了这些话我觉得很有道理，对妈妈说：“放心吧妈妈，我会继续做好孩子的。”
还有一次，我踢球的时候不小心把玻璃踢破了，我还是像以前一
样，主动承认了错误，这一次妈妈也没有吵我。
我决心以后要注意不再犯错误了，重要的是还要做一个诚实、大
胆、勇敢、可爱的阳光少年！
我是一个细心的孩子 2
我是一个9岁的男孩子，长着乌黑光亮的头发，一对水灵灵的眼
睛，中等个子，在别人的眼里，我是一个活泼的人，而我却经常搞不懂我是一个怎么样的人。我很想知道我是怎样的人。
在我最开心的时候，悠闲自在，就拿起平常最讨厌的事情来做，
做的很细心。
可有时候，我会无缘无故想起另我讨厌的事，就会生气起来。别
人和我说话的时候，我粗声粗气，好象跟人有什么深仇大恨一样的。妈妈叫我做家务，我会很不情愿，嘴巴撅的老高。
不过，我是一个活泼、开朗的人，遇到困难不是怨天尤人，而是
冷静的思考。
但有时候，我很胆小，害羞。因为我怕我说错了在同学面前出丑。{我是一个开心的孩子}.
我胆小所以很少举手。以后我会做一个自己喜欢的人。
去年十月，我们学校开田径运动会，我参加200米和60米两项
比赛。
随着一声枪响，站在起跑线上的我箭一般冲了出去。不知怎么，
我摔倒了。手上流了血。我顾不上痛，马上爬起来，继续向前跑。这时我听到了同学们在喊：“××加油！××好样的！”我更加有了信心，咬着牙往前跑。超过了三名同学，终于到了终点。同班的男生高兴地把我抬了起来。
在这次比赛中，我虽然受伤了，但我坚持比赛，取得了60米第
一名和200米第四名的好成绩。
回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈直夸我是个勇敢的孩子。
我是一个诚实的孩子 4
我长着明亮的眼睛，弯弯的眉毛，樱桃红的嘴巴，圆圆的脸蛋。 我很诚实，记得有一个星期天的上午，我在家里写作业，忽然，
电话丁零零地响起来，我赶快跑去接电话，可是一不小心绊着了电话线，电话啪的一声摔在了地上，我连忙跑过去把电话拿起来放在桌子上，拿起话筒一听，没声了，这下可怎么办？我很着急，想不出办法，只好回去写作业。
中午，妈妈回来了，她去打电话，发现电话坏了，她扭过头回来
问我，电话怎么坏了？我装着一副很奇怪的样子说：“电话怎么坏了？我可没动”。“算了，还是让你爸回来修吧。”妈妈说着，放下话筒，去厨房做饭了，我心里总是七上八下的。给妈妈说实话又怕挨骂；不说心里就难受。还是跟妈妈说实话吧。我走到妈妈身旁，一五一十地向妈妈说明了经过。没想到妈妈并没有发脾气，而是意味深长地说：“一个电话也不过几十元钱，而诚实却是千金难买。孩子，记住，诚实最好！”。
这就是我，一个诚实的孩子。
我是一个懂事的孩子。
每一次家里来客人的时候，我都会帮妈妈接待客人、做家务。
一天，妈妈说有客人来家里做客。叫我帮她的忙。首先，我把沙发上的玩具、垃圾，全都收拾好，再把玩具放到玩具箱里，垃圾扔进垃圾桶里。再把客厅里的地板打扫干净。把餐桌用湿抹布抹干净。客厅搞干净后，就要进厨房去帮忙啦。把菜放进水里洗上好几遍，再捞出来，放在切菜盘上，把菜根对齐，拿刀切成一小段一小段。切完之后，就煮菜，先到一些油，把油煮沸后，把菜小心翼翼地放到锅里，炒几下，再把锅盖盖上，等上几分钟，再把锅盖打开，放盐、放水……菜煮好后，就可以了。
还有一次，妈妈的朋友来找妈妈说一些事，并且不能让我们小孩
子知道。我明白了，就把弟弟带出去，和邻居小朋友玩。我们玩捉人仔，于是，我们用石头剪刀布的方法，来决定谁来捉。结果出来了，是弟弟来捉。弟弟在原地转了三圈，就来捉我们了，捉着捉着，弟弟突然摔倒了，膝盖磨破了，我向邻居阿姨借来了棉签、消炎水、红药水，为弟弟处理伤口，以免得破伤风。
这就是我，一个懂事的孩子。{我是一个开心的孩子}.{我是一个开心的孩子}.
我家门口有一个卖豆子的老奶奶，她很喜欢小孩。每次我去买
豆子，老奶奶都逗得我们非常开心，所以我们都叫她“开心豆”奶奶。
有一天，家里没豆子了。妈妈给我10元钱让我去“开心豆”奶
奶那买豆子。到了市场，我看见了老奶奶和她那相依为命的小车了，我飞奔过去说：“奶奶，买二斤黄豆！”“好！”老奶奶高兴地说。奶奶熟练地拿起袋子，装上黄豆，称好了，慢慢地递给我说：“小朋友，拿好了，不要撒了。给我二元就行了。”我赶忙把10元给了奶奶。她找回钱，我却没数就回家了。
到了家，妈妈拿过钱来说：“不应该找八元钱吗？怎么是九元？”
我听后急忙从妈妈手里拿过一元钱，飞奔出去。奶奶已经走出一段路，终于追上了奶奶，我把一元钱还给了她。奶奶惊喜地夸我“好孩子！你真是个好孩子！”
我是一个诚实的好孩子 7
今天，我去书店买书。
我挑了一套我最喜欢的书，我把书交到柜台上去交钱。阿姨说一
套十六元。我翻开兜一看，只有一张二十元，我就把那二十元交了上去。结果阿姨算错了，给我找了五元，我本来想把多余的那一元拿回去，但是又一想，我要做一个诚实的、令人喜爱的好孩子，我就对阿姨说：“阿姨您找错了吧。”阿姨仔细一算，结果她多找了一元，我就把多余的一元退还了回去。阿姨夸我是一个诚实的好孩子。回家的时候，我把经过告诉了妈妈，妈妈也夸我是一个诚实的好孩子。我开心极了。
这就是我，一个诚实的好孩子。你们又是一个什么样的孩子呢？
这就是真实的我——诚实的孩子。
我的名字叫xxx。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个女孩子。
我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。
我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得A。我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。
我的爱好众多，女孩子喜欢的玩跳绳、踢毽子……我一个不落下。 这就是我，一个独特的女孩子。我有信心早日改正自己的缺点，长大自己的优点，做一个超人！
篇四:《和孩子在一起的快乐》
和孩子在一起的快乐
快乐有“两三点”，曾经从网上看到这样一句话。说的是一天里有许多点，快乐也许只占两三点，如果将快乐的点无限的地放大，就能像病毒一样传染给其他的点。许多人都说快乐很少，的确，没有烦心的不快乐，哪能体现快乐的珍贵？其实每个人每天都会有开心的事，找到它们并享受在其中，一天的基调也许都是快乐的。
自己最快乐的事，便是和孩子们在一起。孩子是干净的白云，是飘在世间的一片片纯洁，谁收到了他们的笑容，就是收到了天使的笑容。有时候面对他们的稚嫩，的确会感到累，但更多的是一起成长的欢乐。
和他们运动的时候，怕他们听不懂，也怕他们不感兴趣，身体上不累，劳累的是脑袋，想把他们教好，所以特别用心的去做。有一次，教他们像小兔子一样跳过“果园”，从某个孩子最初单脚分别着地到双脚并拢弹跳，最开心的不是完成了教学任务，而是他们在跳过果园后，转过头咧嘴对我笑，期待我的表扬的小脸，以及含在嘴里的那声“朱老师„„”那时候，自己真的很快乐，也不知道快乐在哪里，就是觉得心里满满的，觉得为他们所做的努力很值得，劳累感似乎一下子就从脑袋里跳了出来。
和他们一起学本领的时候，总感觉自己也是一个孩子，那种单纯的投入是我的第二个快乐。师傅常说，和孩子在一起，自己首先要变成一个孩子。第一次听到这句话，很迷茫，自己是一个成年人，怎么变成孩子，师傅没有告诉变成孩子的方法，我也在寻找。后来，在上
某一节游戏化教学课 “碰碰我们的身体”时，忽然有了一丝明悟。当时自己突发奇想，请一位宝宝当小老师，自己走进了孩子中间，很奇妙，真的有一种自己也是孩子的感觉，和孩子们一起哈哈大笑，和他们比比谁的动作最快，当孩子咯咯地笑着对我说“朱老师最快”的时候，自己似乎像孩子一样，感觉到了自豪。现在我才知道，变成一个孩子不需要方法，有阳光的地方，自然有鲜花。
和孩子们在一起的快乐还有很多，说也说不完。也许他们就是那“一点”的快乐，传染的很快。是他们给予了我快乐的源泉，都说教师是辛勤的园丁，也许真正需要被感谢的不是教师自己，而是爱我们的孩子。
篇五:《我是个快乐小男孩》{我是一个开心的孩子}.
我是个快乐小男孩
逸夫小学四年级一班
小记者 刘汶睿
辅导老师 李慧玲
我是个快乐的“阳光男孩”，整天乐呵呵的，从来不知道什么是忧愁。
我生活在一个充满温馨的环境里。在家里，父母精心呵护我、照顾我，爷爷奶奶更是疼爱我；在学校，老师重视我、关心我，重点培养我。由于我天生心地善良、乐于助人，所以同学们都很喜欢我，把我当成亲密伙伴，我们一块儿学习，一块儿玩耍，教室里、操场上、公园里„„到处都充满了我们的欢声笑语。 不以物喜，不以己悲，在成绩面前我能正确对待。记得有一次语文测试，我只得了八十分。作为一名学习上的尖子生，考这样的分数，是十分不理想的，应该大哭一场！可是我没有这样做。放学后，我仍然像往常一样哼着小曲跑回家去。到家后，把试卷交给爸爸。爸爸仔细地把试卷看了一遍，然后用平和的语气对我说：“孩子，我们一起来分析一下错误的原因”。分析过后，我及时吸取教训，在以后的学习中，抓住薄弱环节，狠下功夫，很快克服了这些困难，在以后的考试中，始终保持遥遥领先。 这是这样，无论是在平常的生活中还是处于困境中，我都能以一颗平常心来对待，因此，快乐总是伴随我左右，同学们还给我取了个“快乐使者”的封号。
篇六:《让孩子快乐的12种方法》
让孩子快乐的12种方法.txt这是一个禁忌相继崩溃的时代，没人拦得着你，只有你自己拦着自己，你的禁忌越多成就就越少。自卑有多种档次，最高档次的自卑表现为吹嘘自己干什么都是天才。让孩子快乐的12种方法
对父母来说，能给孩子最好的礼物就是让他有感受快乐的能力。这里说的“快乐”可不是给他买个心爱的玩具那么简单。?
真正的快乐可以滋养孩子的心灵，让他对周围变化繁复的世界有足够的抵御能力。专家们说，快乐的孩子都有同样的特点，比如：开朗乐观，有自制力，而且非常自信。? 这里给你一些建议，让你可以带孩子走到生活充满阳光的那一面。?
1.给他一些发呆和闲逛的时间?
能够获得成功的孩子通常也就能得到快乐。然而，在帮助你的孩子准备应付未来的种种挑战的同时，你一定要克制自己，不要用各种各样的活动把孩子的时间填得太满。在大人们都高喊减压的年代，小孩子也需要同样没有压力的空间，在各种训练班和课程之间得以喘息。? 给他们一些望着天空的云发呆的时间，这种你看来是无聊的活动其实是孩子的想象力充分活动的时间。让他们可以不受约束地去抓小昆虫，堆个样子奇怪的雪人或者是看蜘蛛结网。这些活动都将给你的孩子一个自己去探索世界和追求快乐的机会。?
那么你呢？为什么不试试也在自己拥挤的日程中抽出个小空隙，加入到孩子们欢乐的队伍中去。从帮儿子洗个澡，到全家人在院子里数星星，其实快乐到处都有。?
2.教会他帮助周围的人?
快乐的一个重要原则就是让孩子感觉到自己在家庭中，在周围的大环境中都是一个有价值的成员，自己的行为是非常有意义的，可以影响到其他人的生活。要让孩子产生这种感觉，你就需要多为他制造一些给予别人帮助的机会。比如，和孩子一起整理那些他已经不再需要的玩具，捐给福利院，或者其他有需要的孩子。?
即便是非常小的孩子也能够感受到帮助他人的乐趣。在国外有很多专门为孩子设立的福利机构，这些机构中最受欢迎的活动就是教小孩子用家里的废旧布条填充玩具熊。即使是只有2、3岁的小孩子也会兴高采烈地帮忙给小熊粘上眼睛和嘴，然后送给福利院的小朋友。?
3.更多的身体活动?
刚刚过去的这个冬天，你有没有陪你的孩子在户外打场雪战或者去滑雪？除此之外，和孩子在公园里追逐，带他一起去郊外远足„„这些活动不仅仅是为了增加孩子的体能和力量，更大的好处是让他有机会开心大笑。这些让孩子保持活跃状态的活动有助于减轻压力，让孩子们能用一种更加健康的方式呼吸。?
身心健康的孩子对自己的形象会有一种更加积极的理解方式：他们为自己所能完成的事情而骄傲，而不是因为自己长得什么样而焦虑。如果你能鼓励你的孩子去参与一种他喜爱的活动，实际上也就是又多给了他一直寻找快乐的方式。?
4.大声笑?
一家人在一起的时候，多讲讲笑话，唱那些可笑的歌谣，或者不妨开个自嘲的小玩笑。笑不仅对你的孩子，对你也很有好处。其中有一个好处是纯粹身体方面的：当你大声笑的时候，就释放了紧张的情绪，同时吸入更多氧气，这样能让你在很短时间内就精力充沛，情绪高涨。?
5.多创造几种表扬的方式?
当你的孩子取得进步，掌握了一种新技能，或者是完成了某个任务，不要只是简单地对他说：“乖孩子”，或者“做得不错”。?
表扬有的时候也是一种技巧，你要说得详细一些，指出你觉得孩子做得好的具体细节，比如：“我喜欢你讲的故事里那个大英雄，他真厉害啊！”“你这棵树画得真不错！”这样的言语比仅仅是拍拍孩子的肩膀效果要好得多。?
同时，在表扬和奖励的时候不要做得太过。一个6岁孩子的母亲就说：“从前，我会每周都因为孩子做好了某件事情而给他发个小奖品，后来我发现，他最关注的奖品本身，而不是把事情做好。”其实奖励并不重要，重要的是教会你的孩子去体味成就感带来的满足。?
6.保证孩子吃好吃“对”?
如果你的孩子表现出暴躁、不安或者任性的情绪，那么他可能是饿了。如果还不到吃饭时间，可以给他一些小点心，但记得一定要是有营养的。?
正确的饮食可以缓解情绪波动，对身心的健康都有好处。对小孩子来说，最合适的零食和小点心应该是：低脂酸奶、新鲜水果或者果脯，当然还有全麦面包，在上面抹一点点花生酱或者水果着哩，孩子一定喜欢。?
7.发掘他内心的艺术世界?
关于音乐的好处，你一定听过不少，比如：古典音乐有助于孩子的大脑发育等等。其实，让孩子接触包括音乐、舞蹈在内的任何一种艺术形式都是有好处的，能够丰富孩子的内心世界，帮助他发现自身的价值。?
此外，艺术还能带给孩子成就感，当他们完成一幅画或者学会弹一支曲子，都能从中感受快乐和更多自信。?
8.别对孩子吝啬你的微笑?
向你的孩子展示一个放松、会心的微笑，孩子从中感受到的安慰肯定可能是你想象不到的。羞涩的东方父母可能不会经常对孩子说：“我爱你”，那么，就用一个微笑来代替吧。你的宝贝一定能从中间得到爱的信息。(当然，加上一个拥抱，效果会更好。)曾经有位心理学家有过这样一种有趣的说法：一个人每天至少需要4个拥抱才能生存，8个拥抱可以让他生活得更好，而16个拥抱才能让他的生活继续发展。其实，所有这些微笑个拥抱不仅是送给孩子的，对父母们也会大有好处。?
9.你专心听过孩子说话吗？?
让孩子感受到自己的重要性的最有效的方法莫过于对他的表现给予全部的注意力，因为这能让他觉得你重视他。想要做一个好的倾听者吗？记得要把你的两只耳朵都给孩子。如果孩子对你说话的时候你正在忙着其他的事情，一定要停下来，把注意力转移到孩子那里。不要打断他，不要插嘴，也不要催促——即便他讲的事情你已经听过一遍了。?
还有，学会抓住那些与孩子交流的黄金机会，比如和孩子一起坐车，或者是在他临睡前，坐在他的床边。?
10.放弃所有的完美理念?
我们都希望自己的孩子能做到最好，但如果做父母的试图帮助孩子改正或者“收拾”他们造成的不够完美的结果，其实反而损害了孩子的自信心。?
你让孩子擦桌子，然后你自己又再擦一遍，这种举动其实是在告诉孩子：你做得不好。更不幸的是，孩子慢慢也就会相信：我做得确实不好。?
下一次如果你又试图帮助孩子修正他做过的事，记得问问自己：*如果不这么做，会影响到孩子的健康或者安全吗？*如果不这么做，一年以后会有什么遗留的后果吗？如果答案都是“NO”，那么你最好还是放弃。可能你会认为帮助孩子掌握更多技能是身为父母的责任，但记住，这只是做父母的一部分。你与孩子之间的情感联系远远比他是否把桌子擦干净要重要得多。?
11.没有解决不了的问题?
从系鞋带到安全过马路，每一次尝试都是孩子迈向独立的一次努力。其实“解决问题”这4个字还有更重要的意义，就是让孩子从小形成这样一个概念：所有的问题都是可以解决的。每一次当孩子遇到困难——无论是和小伙伴闹了别扭，还是新买的拼图怎么也拼不起来了——你就可以用这样的办法来帮助他解决问题：?
1帮他分析困难在哪里；?
2让孩子自己说说他的解决方法；?
3告诉孩子解决问题需要的步骤；?
4判断孩子是否能够独立解决问题，还是需要什么样的帮助；?
5如果孩子需要帮助，你一定要尽力帮他。?
12.给孩子一个发光的机会?
每个孩子都有自己的特长和优点，为什么不给他机会把优点展示出来呢？他喜欢读书吗？那就让他在你做饭的时候一边讲故事给你听。他对数字敏感吗？那就带他去超市采购，让他帮你算个小帐。只要你对孩子的特点表现出热情，你就可以最大程度地激起他的自信和自尊。?
篇七:《快乐儿童的7个习惯》
快乐儿童的7个习惯
《快乐儿童的7个习惯》，作者：肖恩·柯维。{我是一个开心的孩子}.
习惯一：积极主动，你的生活你做主。 记不清有多少次，孩子们对我发牢骚：“爸爸，我们好无聊哦，没什么事可做！”（我外甥女妞妞也是这样子，总是习惯有大人陪着，自己独处的时候不知道要做什么） 好像他们不开心全是我的错。每到这时，我都会跟他们这样说：“那你们有什么打算？”（这种交流方式挺好，具有建设性意义，不是直接给孩子们答案，可以让小家伙们自己思考，自己为自己的事情做主，学着做个有主见的人）这样一来，至少有一会儿他们不会再来烦我。这样做的用意是：让孩子学会对自己的生活负责。每一天的生活是有趣还是无聊，心情是快乐还是郁闷，都应该由他们自己负责。这就是快乐儿童的第一个习惯——积极主动。通俗一点说，就是你的生活你做主。
建议孩子这样做：
1、下一次，要是你觉得无聊，可以为别人做一点点力所能及的事，当收到“感谢”时会觉得自己的生活很有意义！
2、今天就勇敢地尝试一件你以前不敢做的事，比如去结交一个新朋友，上课时举手回答问题，或者整理房间。
3、下次生气时想耍脾气或出口伤人，就咬一下自己的舌头，忍着别表现出来。
4、要是你做错了事，不等别人要求道歉就先说对不起。（这一点，妞妞做得很好）
习惯二：以终为始，做事有计划。 记得小时候，妈妈总给我们几兄弟讲一个故事：有两个小男孩，一个叫查尔斯，一个叫雷姆斯，他们俩总能想出许多赚钱的点子。等钱挣到手，查尔斯就尽情享乐，转眼把钱挥霍一空。雷姆斯则总是先做计划，把钱花在有用的地方。我知道，妈妈是让我们懂得一个道理，也就是快乐儿童的第二个习惯：以终为始。这个习惯可以让孩子学会规划自己的人生，成为有远见的人。（现在还没给妞妞讲关于钱的话题，她还从没有自己去买过什么东西，所以对钱还不是很认识，兴致来的时候也会跟大人们要一点钱，但不是去买东西，而是存在她的存钱罐里） （针对以上内容，可以开展很多有趣的活动。例如，可以鼓励孩子把自己的愿望写在纸上，引导孩子一点点地去实现。还可以对孩子讲，事前做计划，不论理财、学习、还是生活中的其他方面，不但可以把自己的事情做好，还有能力帮助其他人。）
建议孩子这样做：
1、每天晚上睡觉前，把第二天要穿的衣服准备好。
2、拿出纸笔，写下3个你想实现的目标，并把纸条贴在你常常能看得到的地方。
3、告诉爸爸妈妈你长大后要做什么。
4、我们每个人都有些事情需要做得更好，比如做功课，睡觉前刷牙，听爸爸妈妈的话。挑一样你最想要改进的事，马上行动吧。 （以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）
习惯三：要事第一，先工作后享受。
小孩子一般都情愿花上30分钟哼哼唧唧地抱怨，不想做家务，却总也意识不到，有这30分钟，家务早就做完了。确保要是第一，听起来好像并不难，但是做起来一点都不容易。在这本书提到的所有的习惯中，这是最难坚持的一个。因为一般来说，人们都会拣紧急的事或者容易做的事先做。如果在孩子小时候，我们不告诉他们应该先难后易，不教他们懂得先工作后享受的道理，等他们长大了，或许就太晚了，甚至一辈子都无法养成这个好习惯。请告诉孩子们，不能先把最重要的事做好，而是无端忙碌，结果会有多糟糕。相反，如果早早做好准备，所有的一切又会多么从容。诚如一位智者所说：“做好该做的事，才好做想做的事。”（这一点妞妞做得很糟糕，一定想办法多锻炼孩子养成先做重要的事的习惯。）
建议孩子这样做：
1、你最重要的事情或者责任是什么？早上按时起床、穿衣洗漱吃早餐？下午放学及时做作业？看书？整理房间？做点家务？玩？跟你的爸爸妈妈聊聊这个话题。
2、明天，在爸爸妈妈没有要你做家务之前，主动把事情做好，给他们一个大大的惊喜。
3、下一次，当你有很多作业的时候，先完成最难的部分。
4、想想有什么事情你拖了很久还没有做，比如整理房间，或者把自己的玩具整理好，马上行动吧。
（以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）
习惯四：双赢思维，每个人都有收获。 记得有一回，我的小女儿阿丽想养只小狗。我妻子却强烈反对。她凶巴巴地跟孩子说：“要么要妈妈，要么要小狗，你自己选吧！”她们俩为这事争论了好几个月。最后，阿丽给妈妈写了一封信。在信里，她说，如果妈妈同意她养狗的话，就会努力做好很多事。令我没有想到的是，我妻子居然让步了。阿丽那封信太有说服力了。 的确，当今的社会需要双赢思维。换句话说，就是考虑自己利益的同时考虑对方的利益。这是我们能教给孩子情商方面的好习惯。毕竟，生活不只是我一个人的事，也不是你一个人的事，而是我们大家的事。（这一点我还没想出什么办法来培养妞妞。每次我们不让妞妞
做什么的时候，妞妞就一直委屈地念叨两个字“不好不好不好……”，实在拿她没办法！）
建议孩子这样做：
1、今天就问一问你身边的大人，什么是双赢思维，然后也试一试。
2、试着全天保持好心情，不要撒娇，更不要怨天尤人。
3、下一回，要是你为了能得到更好的玩具，而打算和别人争执时，先想一想：“怎么做能让我们两个都开心？”
4、做一张“愿望对对碰”。首先在纸的中间画一条线。从杂志上剪下代表你愿望的图片，比如一本新书（妞妞最喜欢我们陪她一起看书，还喜欢买新书），贴在一边。另一边，剪下一张代表你的爸爸妈妈对你的希望，比如整齐的玩具摆放（妞妞的玩具从来没有整理过，在哪里玩的就放在哪里，很多时候自己都不知道玩具放在哪里了）。想一想，怎么能让你和爸爸妈妈的愿望都实现。
（以上几点妞妞都需要多加行动，希望循序渐进地养成好的习惯）
习惯五：知己知彼，先倾听再开口。
我和妻子给几个孩子都起了外号。3岁的小女儿阿丽叫“尖嗓门”，因为她常常高声尖叫。每当她觉得什么事不如意或者觉得大人没听懂她的话，就尖声大叫！这是她吸引别人注意的办法。作为成年人，我
篇八:《孩子,我宁愿欠你一个快乐少年》
女儿上的是重点中学，开学比普通中学早几天。
晚上，女儿偎在我身边，一幅不情愿的样子说：妈，明天我就要滚回学校了。
我扭头看着她：你还不该滚回学校吗？都玩了快五十天了，再玩下去你就傻了。女儿噘着嘴不高兴，我还想去看大海呢，你们也没人陪我去，又得明年了。
老公正好听到，承诺说：下周日，爸爸开车带你去，反正又不远，当天就能回来，不耽误学习。孩子嘛，快乐最重要。
我呵呵了两声：你就会做老好人，好像女儿不是我亲生的，我比你更希望她快乐。{我是一个开心的孩子}.
可是，她现在快乐了，将来呢？
记得今年春节刚过的时候，我正在上班。敲门进来一位小伙子，还有一位五六十岁的阿姨。
小伙子怯怯地问：听说咱们公司招一线工人，请问有什么条件吗？
负责招聘的同事把招聘简章给他看：一线工人中技以上学历，有从业资格证书。
小伙子在包里翻了半天，只找出一个技工学校的毕业证，没有从业资格证。同事告诉他这不符合条件，等招学徒时可以再来。
小伙子气馁地看着那位阿姨：妈，人家说不行。那位阿姨堆起满脸笑和我同事解释：他就是技校毕业的，只是毕业后没有干过技工，也就没拿证。闺女，你看能不能让他算学徒？
同事回头看我，用眼神请示可否。我说：下个月应该就招学徒了，您记一下我们办公室电话，随时打电话来问问，等我们招学徒工再来好吧？
小伙子一脸不情愿的表情，问他母亲：妈，怎么办？
那位阿姨拉着他，说出去一下。
过了一会儿，我的手机响，是我同学燕子打来的电话。
她问我刚才是不是去了一对母子？我说是。
她“唉”了一声和我唠叨：那是我姨和我表弟，家里就这一个男孩，宝贝的不得了。上学不好好上，也舍不得管，说孩子开心最重要。好容易苦巴苦结上了个技校，毕业后表弟去一个工厂实习，不到一个礼拜就回来了，说太累。我姨就惯着他，让他在家里啃老。
这不到了该找对象的年龄了，一有人介绍对象人家就问，是干什么工作的。我姨才明白，这么大了该找份工作了，不然就打光棍了。你看看能不能给照顾一下？让他在你们那当个学徒工就行。
我叹了一口气。
这位想让孩子快乐的母亲，她一心由着孩子的不努力不上进，以为这是为他好，能够让他快乐。他少年时快乐了，可是，成年后呢？
他没有高学历，没有一门手艺，怎么安身立命？靠什么获得尊严？一个连自己都养活不了的男人，又怎么能快乐？
我认识一位高中的语文老师，得了重病，在北京治疗。还好，大儿子上完大学后在北京立足，能够为父亲提供吃住的地方，还能带他去比较好的医院治病，病情得到了不错的控制。
这位老师想到身边一些人得了他这样的病，只能在小地方医院治疗，然后听天由命，不由感慨道：当我们很多人在埋怨高考、张口闭口素质教育的时候，我们是否意识到，如果你不是一线大城市，你说的素质教育，充其量只能为下一代的成长注射一针麻醉剂。很多资源都是有限的，如果你没有能力去争夺，一旦遇到危机，就只能在困难面前束手就擒。
是的。我很赞同他的观点，尽管或许被认为偏颇。
我是