篇一:《我最崇拜的人作文800字》
我最崇拜的人作文800字
我最崇拜的人作文800字 每个人的心里都有一个最崇敬的人，正是因为心中有那一个最崇敬的人，才会处处都会做的更好，处处都想要最完美。因为有了最崇敬的人，才会有更上一层楼的劲头。
我最崇敬的人她很自信。不论接到多么困难的任务，只要她一句：“没事”，肯定会搞定，而且做的很周到。不管参加多少比赛，出席多少会场，她都会露出那招牌式的自信的笑容。每次考试前，她都会信心满满的对自己说：“相信自己，加油！我是最棒的！”
我最崇拜的人她很乐观。不论处境多么危险，她都不会放弃自己，而是会抓住一丝希望努力下去。不管烦恼多少，不管批评多少，不管偏见多少，不管嘲笑多少，不管作业多少，不管失败多少，她都不会气馁，而是会自己和自己聊天，告诉自己：“没什么！”
我最崇敬的人她口才很棒。不管认识她还是不认识她的，只要见识了她那张能说会道的嘴巴，肯定佩服的五体投地！上至爷爷、爸爸妈妈、哥哥、小姨、二姨„„中至朋友、同学、前后桌„„下至陌生人、过路人„„只要听到她那张嘴里发出的声音，肯定会竖起大拇指说：“你真棒！”
我最崇敬的人她很霸气。在班里身为班长能独当一面，协助老师管理班级，上课时，只要班里还有说话的，她就会出马：“‘啪——’给我闭嘴！上课铃你们都没听到吗？xxx，喊歌让大家唱！”全班立即停止了说话声取而代之的是美妙的歌声。她一出场，威震四方，那些窃窃私语的学生立刻安静了下来。 我最崇敬的人她成绩很好。从一年级起成绩一直很优异，四年级往后每次大考一向都是第一，从未下过前五。读过许多中外名着，酷爱读书，与书为友，视书为命。
我最崇敬的人她很有领导范儿，根本就是天生的领导者。每次组织什么她都能一马当先，引领同学们向前进，从不退缩。那领导时的一字一句，一个动作，一个神情，一个眼神无一不体现着她的领导魅力。{作文我最崇拜的人老师湖北}.
没有一个人是十全十美的，她也不例外，她的缺点就是脾气火爆，有点小霸道，强悍，你们可知道她是谁？好吧，看你迫不及待的样我就告诉你吧，她有一个响亮而朴实的名字：“冯露”，也就是在下我啦！首先声明：“本人绝对不自恋，绝对不吹牛！”
篇二:《《我最崇拜的人》五年级作文》
我最崇拜的人
每个人都会有自己崇拜的人，如影视作品的人、诗人、歌唱家„„而我崇拜的人只是一个卖菜的阿姨。{作文我最崇拜的人老师湖北}.
一天中午，妈妈给了我钱，让我去楼下买点菜，我拿着钱到楼下的超市去买菜。进到了超市以后，我对卖菜的阿姨说：“阿姨，请帮我称点菜。”阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，想要哪些菜呢？”我想了想，说：“请帮我称一斤土豆和一斤胡萝卜。”阿姨说：“没问题！”称完菜，我把钱给了阿姨，阿姨找完我钱，我就走了。正当我快到家时，听见后面有人喊：“小朋友，小朋友！”我好奇地扭过头，这不是刚才卖菜的阿姨吗？阿姨气喘吁吁地说：“终于追上你了。”我问阿姨：“阿姨，您找我有什么事情吗？”阿姨对我说：“你的钱掉在了地上，可是我正想捡起来还给你的时候，已经没了人影，我只好追了出来，你跑得也真够快了呀！”我连忙对阿姨说了声：“谢谢阿姨。”阿姨说：“不用谢，捡到别人的东西就应该归还别人，这是一个好公民应该做的事情。”阿姨说着就把钱递给了我。阿姨又接着说：“小朋友，以后可不要再这么粗心了，生活中要做一个细心的人，如果再这么粗心的话，就会酿成大祸。”我不好意思地说：“我知道了，我以后一定会做一个细心的人，不会再像这样马虎了。”阿姨和蔼地说：“快回家吧，要不然家人该着急了。”
这就是我崇拜的人。一个卖菜的阿姨，可我却看到她身上的雷锋精神在闪闪发光。阿姨的这种拾金不昧的精神难道不值得我们每个人学习并崇拜吗？{作文我最崇拜的人老师湖北}.
【教师点评】
这是一篇通过一件事来写人的好文章。文章中以卖菜阿姨“捡钱、送钱、教导”为线索来写的。小作者运用朴实的文字，准确详细地叙述，把卖菜阿姨那种“拾金不昧”的高尚品质淋漓尽致地表现出来，使读者与小作者一样涌起对人物的敬佩之感。整篇文章结构完整，首尾相互照应，最后运用一句反问句来结束全文很有新意。
篇三:《我最崇拜的人作文500字》
我是一个学钢琴的女孩。我很崇拜我的老师强老师。但是今天我要说的这个人强老师的学生，一位大姐姐。也许有人会问我，你为什么不崇拜你的老师呢？我会说：也许是因为我对大姐姐不仅是崇拜，还有一点羡慕！ 我是一点钟去学钢琴的，而大姐姐是两点钟。因此，我都会把时间拖下来，仔细聆听大姐姐的琴声。大姐姐很高，应该是20几岁吧，我也不大确定。今天，我又要去弹钢琴了。当然，我也听了大姐姐的演奏。这一次，我听说大姐姐要去参加一个钢琴演奏会，还不一定选上。所以，我就把这一次的聆听，当做演唱会的实验，我就是观众，她是演奏者。当我坐在位置上时，一曲《ForElise》已经响起。一开始的音乐是轻轻的，后来便响了起来。她的手指伶俐的落在每一个键上，有强有弱，就好像在键盘上跳舞。她的手指又像一个指挥，指挥着键盘上每一个音。一上一下，此起彼伏。整首曲子轻盈、流畅，生动的将作者想要表达的思想弹出。而结尾又以一个漂亮的提手结束。后来，大姐姐又弹了《加沃特舞曲》、《意大利波尔卡》等等。都蕴含着感情去演奏&& 现在我每个星期还能坐在她身旁倾听她那美妙的琴声&&上海市实验学校东校四年级:刘诗远
篇四:《我最崇拜的老师》
从小学到初中，我所喜欢的老师有很多很多，但带领我真正走进艺术殿堂的是我大学音乐老师——匡老师，我们也亲切地称她为匡姐。
匡姐比我们的年纪大不了多少，但她是硕士生毕业，人长的漂亮，歌唱的也是杠杠的。印象中每次到她那上声乐课都是一种享受，她的教学方法非常活泼，总能想出很多好的点子打开你的声道，让我们每个学生都认为自己身体的每个部分都是开关，通过她的一指导，开关就都打开了，这感觉很奇妙，很不可思议，同时也由衷的佩服她。
她很关心我们，我的身体在大学时候很不好，经常晕倒，匡姐知道后，交待匡妈妈经常弄好吃的给我补身体，这让我非常感动，打心眼里我也把她当做我的亲姐姐。{作文我最崇拜的人老师湖北}.
她的影响还不止这些，我参加工作都已经快三年了，在这三年中，我力求扎实努力，一步一个脚印，同时谨记一个成语“笨鸟先飞”，我告诉自己如果你没有自信做好某项工作，请你花更多时间与精力去努力做好，以求问心无愧。 这所有的一切也都是匡姐无形之中影响我们的。大学学习期间，她再苦再累，都会把所有的工作尽自己最大努力做到完美，她主修声乐，校庆期间她节目很多，其中安排她有个舞蹈，为追求完美，她专门请学校舞蹈老师进行指导，不管那天多忙，她都会找时间练，甚至晚上都会练到很晚 ，最终功夫不负有心人，她令人惊艳。过后她告诉我们，其实接到任务的时候她很没底，但是人总要有很多好的{作文我最崇拜的人老师湖北}.{作文我最崇拜的人老师湖北}.
新的尝试，不让自己后悔。我深深记住了这句话，同时也伴随在我现在的工作理念中。
她没有惊天的壮举，但是她所教的一切让我受益一生，我很喜欢她，同时她也是我最崇拜的人，我最爱的匡姐！
篇五:《小学作文：我最崇拜的人》
我最崇拜的人
我并不轻易崇拜一个人，而能让我崇拜的，一定有她崇高的品格，而雨舒就是其中一个最令我崇拜的。
雨舒是我的好朋友兼邻居，她有一头乌黑发亮的长发，眉清目秀，小巧的嘴巴能说会道，笑起来露出两个可爱的小酒窝，她还有一个特别的特征：两眼之间有一颗大黑痣，这叫“双龙戏珠”。我非常的崇拜雨舒，她聪明，善良，乐于助人，大公无私，相信大家看了她的事迹也会象我一样对崇拜的五体投地的。不信，大家一起来看看。“温柔小天使”来了。没错，这个称号她受之无愧。昨天她家的小表妹来了，这个小家伙简直就是“爱哭鬼”一个，几乎每秒都能听到她的哭闹声，但只要由王兰来照看她，小家伙就好像被施魔法似的，安安静静的玩耍了。原来这小家伙就是喜欢王兰这温柔的哄，瞧王兰说的多简单，“我只是摸清这小家伙的脾气，多花点心思去哄她而已。”“热心助人委员”来了。她百分之百乐于助人，你们看：我们去秋游，可是，车子行驶在半途时，小宇却吐了，大家忙避开去，老师却问“有谁愿意和小宇换座位的?”“我愿意”是雨舒。这时，大家都说：“真傻”。而我却打心里的佩服、崇拜她了。“铁面无私委员”来了。雨舒的铁面无私，我是深有体会的。那天我去图书馆借书，正好遇到王兰值日，她就叮嘱我“小楚，要小心点，别把书弄坏了。”我有点不耐烦的说：“知道啦。”可晚上，弟弟不小心把书撕破了几页，等我发现时，已经是第二天早上了，来不及了，怎么办?我焦急起来了，突然我想起今天是雨舒值日，心里顿时放下大石———轻松了。当我把书交给她时，她
的脸一下就变了，说：“小楚，这是怎么回事。赶紧拿回去，修好，明天再来还。”我嬉皮笑脸地说：“雨舒，我们可是好朋友，你就睁只眼，闭只眼吧，我懒得来回跑。”“还”她严肃的说。“行啦，你不说，我不说，没有人会知道的。”我继续的磨着她。“我说不行就是不行。”她板起脸说道。我也生气了，拿起书就跑，心想，有什么了不起，这个朋友我不要了。放学了，我故意躲着她，这时，她追上我说：“小楚，别生气嘛，如果每位同学都这样，那图书馆不就成了垃圾馆了吗?而且你是我最好的朋友，我必须从自己身边管好这一关，希望你能理解。”“对不起，我错了”我诚心的道着歉。“这才是我的好朋友”雨舒高兴的说着。怎么样?雨舒够资格值得我们去崇拜吧。相信她会成为我们大家最崇拜的人的。
篇六:《我最崇拜的人作文350字》
我最崇拜的人作文350字
我最崇拜的人作文350字 要说我最崇拜的人，那要数我的语文老师，孙老师了。 她留着短短的头发，一张和蔼可亲的脸上有着一双充满智慧的眼睛。我的语文老师爱穿黑色的上衣，黑色的鞋。老师说话的声音像叮咚的泉水。
孙老师是一个认真的人。一次上自习课的时候，大家都在全神贯注地写字，我也不例外。这是，孙老师迈着轻盈的步子走了过来，她弯下腰用严厉的目光看着我写的字，我心里非常紧张，是我的字写的不对吗？还是我写的不好？我的心像踹了一只小兔子一样乱跳。我用眼角的余光偷偷的看了老师一眼，看到了老师和蔼的目光。老师说：“这个字不对。”于是老师在我的本上写了一个“曦”字，老师的字真漂亮！我模仿老师的字又写了一个。哇！比刚才的漂亮多了。看来，姜还是老的辣啊！
孙老师，您的善诱教导，犹如春风化雨一般，滋润了我们每个学生的心田。