篇一:《大爱无垠,暖流涌冲作文》
大爱无垠，暖流涌冲
也许你会看到这样的一幕，一位盲人在夜间走路时打着灯笼。一位路人好奇的问他：“你看不见，为什么还打着灯笼呢？”盲人不紧不慢地答道：“这是为他人打灯。”这短短的一句话却道出那丝丝暖意，感受那阳光的温暖。
暖是一缕冬日的阳光；暖是一场洒落久旱土地的甘霖；暖是沙漠中的一泓清泉；暖„„ 暖能让一个人在绝境中重现希望，暖无处不在。
那是一个寒风凛冽的冬日，天空中飘落着片片雪花，瑟瑟的寒风刮在人们的脸上，疼痛难忍。这股寒风催促着路上的行人匆忙地赶着路。雪越下越大，路上的行人走光了，唯留下几个人匆忙地走着。雪下得突然，很少人带了雨具，一个孩子在雪中无法呼吸，徒步艰难，眼睛被风吹得睁不开，我想着一定是个孤独、没有爱的孩子，是来这雪中领略孤独的。只见一个孩子匆匆地撑着伞，手里拿着一把伞，跑到那个孩子身边，睁大着滴溜溜的圆眼睛望着他，递过一把伞，微微一笑，又匆忙地消失在雪中„„
还记得那次汶川大地震吧！一场地震，一个无情地魔鬼使汶川一片狼藉，使家庭家破人亡，妻离子散。在这样令人心痛的地方，似乎没有一丝温暖。没有一丝爱，只有痛苦、分离。可是在警官人员救人的时候，一位普通又平凡的母亲，弓着腰，为她身下的孩子塑造了一个安全的港湾。在她身边还有一部手机，短信上这样显示着：孩子，妈妈永远爱你！多么感人的画面，那个妈妈死时候还保持着这样一个姿势，这就是暖。那幅画面深深地印在每个人的心中，那将成为我们记忆中的最美丽的画面。这样的爱道出了母爱的光辉；道出了人性的伟大；道出了生命的真谛，那份暖令我们魂牵梦萦着。
暖能让饥寒交迫的人感到人间的爱；暖能让孤苦伶仃的人受到心灵的慰藉；暖能让心灵枯萎的人倍感滋润。暖无处不在，每个人应怀着一份爱，付出一份暖。
大爱无垠，暖流涌冲，内心的那一份感动，那一丝暖久久地萦绕在心头，不肯散去。
篇二:《党是我心作文400字》
党是我心 礼县王坝乡中心小学三年级 温越 指导教师：苟爱萍 党是一盏灯，撕破黑暗，迎来黎明；党是清晨的露水，洗去了尘埃，迎来泥土的芳香；党是夜晚的星星，璀璨的星光，让人浮想联翩。 难忘那个屈辱的年代，是党领导我们并指明奋斗的方向，是党给了我们无穷无尽力量，让千万中华儿女团结起来反抗侵略者，保家卫国，缔造幸福生活。 屈指算算，党六十二岁的生日已过，她经历了无数波折和磨难，从幼稚走向成熟，从灿烂走向辉煌，从黎明走向光明，从弱小走向强大。我，一个山村孩子，沐浴在党的春风里，躺卧在祖国母亲的怀抱，吮
吸母亲的乳汁，把党的关怀和爱刻在人生的里程碑上，把党的光芒镌刻在心中的丰碑间。 千万亿个梦想，滋养着龙的传人，党的阳光照耀十三亿中华儿女的心田，理想和希望托起了美好的明天。 我是祖国妈妈的孩子，妈妈看着我一天天茁壮成长，成为棵棵有用之
才，为国家效力。感恩祖国，感谢祖国妈妈，我们用最动听的歌声歌唱祖国，歌唱党…… 党是我心，我心连党心，心心相映，大爱无垠。 zuowenku期待同学们投稿^_^
篇三:《我笔写我心》
我笔写我心（钓叟的印象）
没有华丽的辞藻，朴素的像一杯清冽的甘泉，使往来者欣欣然与之神醉；没有刻意的修饰，平实的像素面朝天的面孔，使为伍者坦坦然与之面对；没有缤纷的色彩，直白的像实话实说的名嘴，使聆听者熏熏然与之共鸣；没有繁复的曲折，浅显的像开门见山的风景，使观览者施施然与之同游……！
这，就是好友张扬文静“给爱以空间”的博客，给钓叟的印象！ 美酒虽可一醉，但不是生命的必须；浮华虽妙，但终是昙花一现般的短暂；缤纷虽可悦目，但难以恒久夺目；曲折虽可通幽，但直抒胸臆同样自领风骚！
给爱以空间以赤子之情，讴歌对情感的认知；以爱人之心，描绘对生活的所得；以博爱之胸，抒发对万物的感悟！真可谓大音希声，大象无形，大爱无垠！达到了诗言志，文言心！以臻于“我笔写我心”的化境！
纵观给爱以空间的文章，就是那一股清冽而又透彻的清泉，不以深奥隐晦惑人；就是那一副素面朝天的面孔，以真实本来示人；就是那一张实话实说的名嘴，以赤诚真情感人；就是那一幕开门见山的风景，以坦荡磊落醉人……！
未必能够表达愚兄的心意，也未必能够令老弟满意！不周之处，请张扬文静海涵！！！
篇四:《党是我心作文450字》
党是我心 甘礼县王坝乡中心小学三年级 温越 指导教师：苟爱萍 党是一盏灯，撕破黑暗，迎来黎明；党是清晨的露水，洗去了尘埃，迎来泥土的芳香；党是夜晚的星星，璀璨的星光，让人浮想联翩。 难忘那个屈辱的年代，是党领导我们并指明奋斗的方向，是党给了我们无穷无尽力量，让千万中华儿女团结起来反抗侵略者，保家卫国，缔造幸福生活。 屈指算算，党六十二岁的生日已过，她经历了无数波折和磨难，从幼稚走向成熟，从灿烂走向辉煌，从黎明走向光明，从弱小走向强大。我，一个山村孩子，沐浴在党的春风里，躺卧在祖国母亲的怀抱，吮
吸母亲的乳汁，把党的关怀和爱刻在人生的里程碑上，把党的光芒镌刻在心中的丰碑间。 千万亿个梦想，滋养着龙的传人，党的阳光照耀十三亿中华儿女的心田，理想和希望托起了美好的明天。 我是祖国妈妈的孩子，妈妈看着我一天天茁壮成长，成为棵棵有用之
才，为国家效力。感恩祖国，感谢祖国妈妈，我们用最动听的歌声歌唱祖国，歌唱党…… 党是我心，我心连党心，心心相映，大爱无垠。 六年级毕业班的同学，请访问中学生优秀：
篇五:《论文》
“齐二假药案”、“三鹿奶粉事件”、“餐桌安全”„„转型社会种种触目惊心的事件，让我们对职业道德发出了深切的呼唤。 当教育收费成为社会焦点，当有偿家教为人诟弊益甚，当体罚、变相体罚见诸媒体的时候，我们痛心。
5.12的地动山摇，抖落了我们心头的沉重；当我们读着一个个用生命书写的故事；当我们倘佯在一片片用爱撑起的天空时，我们可以自豪地说，师爱依然如虹。
我校是一所创办历史仅有十来年的学校。她诞生于特殊时期，曾经有特定的体制，我们的教师面对商海巨贾，我们的教师目击的是奢华的生活方式，我们在叮嘱：坚守内心的宁静。 十来年来，我们年轻的学校，年轻的教师，经受了种种考验。我们的教师恬淡地看待家长的富有与自己的平凡；我们的教师从容地对待应试的压力与素质的培养。日复一日，起早摸黑，视学生如子女，学习上，一视同仁；生活上，体贴入微。当一位位学子再回母校时，他们对母校的依恋是我校师爱最好的诠释。
一句句心语，是对同行的赞美，也是心路历程的记录，更是对自己的鞭策。我由衷地看到，我们的老师写下了心语，更写下了追求。
这追求，将形成天一实验的办学文化；
这追求，将是我们对社会的郑重承诺。
陈 梦 俭
2009年3月
四川汶川大地震，亿万人民的心，在为那些被埋在废墟中的生命祈祷着，为发生在那里的故事感动着„„
看着网上的一张张惨烈的画面，听着一个个感人的地震中的师爱故事，一次又一次的泪流满面„„
为了给孩子生命的希望，坚强的瞿老师用生命的后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板；张米亚老师像一只展翅飞翔的雄鹰，用自己的双手死死地护住了两个孩子；袁文婷老师为了拯救学生，把青春永远定格在了26岁；谭千秋老师用双臂死死护住了身下的4个学生„„
面对一个又一个出于本能舍弃自己救孩子的自己的同行，一次又一次被震撼，一次又一次地流泪！
这种伟大的师爱，感天动地！
师爱是平凡的，但又是伟大的，当灾难来临时用自己弱小的身体为孩子撑开一片生命的绿萌，我也是一名普通的中学老师，我很清楚，只要是一名有良知的老师，不管是什么，对于孩子的一切我什么都能付出！
唐时新
汶川地震，大灾中为了救孩子们，有多少壮举，有多少豪言，感人肺腑，动人心弦，反映了一个教师灵魂深处的东西——奉献与师爱。
灭顶之灾来临那一刻，老师想到的是“我的学生”、“我的孩子们”，他（她）们当机立断因地制宜采取各种紧急措施，组织引导学生冲出危险境地，采取救生措施。这表明了人民教师的一种天职和本能，“一切为了学生”。
一次次余震袭来，没有一个老师停下手中的救援，一阵阵飘泼大雨铺天盖地而下，没有一个老师躲避，这是为什么，因为“我们不能丢下孩子”。这反映了人民教师那种伟大而崇高的师爱。
大灾中，老师全力抢救我们的学生，而他（她）的家人、亲人却因未在第一时间得到救援而失去了生命，这是什么，这是人民教师至高无上的精神境界和无私奉献的伟大师爱。
戴益纯
在那天崩地裂的哪一刻，谁给我们的孩子撑起一片天？
在那直耸云霄的天梯上，谁让那里变成真正的天堂？
当我们看到那么多教师在最艰难时刻的挺身而出，不需要思虑权衡，金钱、生命都可以抛诸脑后。
因为对于他们，爱是一种习惯。
每一次的阅读，每一次的泪满双眼。为那些大震中的孩子，更为那些为了孩子而失去生命的老师。工作的艰辛、生活的琐碎、社会的纷扰依然没有磨灭为师者之尊严。古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”今有悟：师者，侠义大爱之勇者也！
师魂，绚烂如虹！
钱立新
教师，平凡而神圣的岗位，日复一日，年复一年，坚守着心灵深处的一份宁静。然而，在这一刻，教师的大爱得到了充分体现。灾区的老师，你们的大爱为灾区的百姓和学生撑起了一片天空，唤醒了久违了的人们内心深处对教师的一份尊敬。你们挽救的不仅是学生的生命，更是谱写了一首师爱的赞歌。
教师，人类灵魂的工程师，在这一刻，这一称谓无愧于祖国和人民。因为教师这一职业的我，不仅仅为你们感到自豪、骄傲，更领悟到了教师这一职业的神圣。让我们携手，为民族的崛起而努力。
朱千秋
地震无情，大爱无垠。在5.12地震中，从灾区传来的声音和画面时时刻刻在感动着我们。德阳的谭千秋老师，被人们挖出来时，双臂张开趴在桌子上，他的身下是4个得救的学生；绵竹市的欢欢幼儿园整体垮塌，在灾难降临的那一刻，瞿万容将一名小孩抱在怀中，用后背挡住垮塌的水泥板，小孩获救了，瞿老师再也没有醒来。{大爱无垠作文}.
这些在灾难中献身的老师们，他们已然教会了学生们知识，更在灾难中用自己的生命诠释了人性的善良、美丽、舍身为人的真谛。
越是危难时刻越显师爱本色，在家园、校园被摧毁的伤痛中，无私无畏的师爱是人性光辉最绚丽的绽放。我们相信，希望不会被震塌，阳光不会被掩埋，有我们千千万万无私无畏的教师在，就有祖国的和谐与美丽在。
陈小萍
博大的师爱是对孩子一种宽容和理解。
教育是一种爱的艺术，教师要善于用欣赏的眼光去发现学生的闪光点，用爱心与尊重去善待他们的童心。童心很娇嫩，需要我们很好地呵护它、发现它、欣赏它，它才能逐步成为一种更博大、更理智的爱。
作为一个教育者，应该能平中见奇，常中见心，于细微处欣赏孩子，给孩子带来惊奇，带来感动，带来无限的生机和幸福，这才是教育教学的最大智慧。
让别人快乐，就是让自己快乐！！
在这样的自然灾难面前，无数的生命倒下了，但是有一种精神在我们内心深处不可磨灭，那就是师爱。无数教师用生命诠释了崇高的师爱、伟大的师魂。在巨大的灾难面前，教师用身体为孩子撑起一片蔚蓝的天空，用有限、珍贵的逃生时间从死神手中抢回学生的生命。灾情让人伤感，逝者让人遗憾，英雄让人惊叹，惟有将伟大的师爱落实到我们每天平凡的工作中，那才是我们前进的力量和方向。同时，从这些英雄先进事迹的背后，我感受到安全教育、紧急避险教育的重要，我深刻地感受到教师身上沉甸甸的责任。{大爱无垠作文}.
浦浩
大灾大难方显大仁大义，危险之时留给了我们无数感动。2008年5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震，在这场突如其来的大地震中，涌现了众多的英雄。他们用自己的行动感动着每一个人，感动着全中国，感动着全世界。其中有一部分人，他们便是我们的人民教师。
看完英雄教师的事迹，我不断思考，在心里一次又一次地问自己：危难来临之时，是什么让他们首先想到学生们的安危，而忘记自己生命的危险？
在这个世界上，我们一直倡导的，且一直在追寻的一种精神——无私奉献！我们的人民教师这种无私奉献的感人壮举，不仅是对中华民族伟大精神的生动诠释，也是教师们为了学生利益奉献自我的完全表现，更是崇高师德的表现。
尽管还有很多英勇事迹鲜为人知，但是我们相信，他们的所作所为，惊天地，泣鬼神；他们的精神品德，苍天可鉴！{大爱无垠作文}.
张华
师爱是博大的、无私的，像阳光洒遍世间的每个角落；师爱是深沉的、永恒的，如日月般地久天长。老师，是遮雨的伞，是挡风的墙！“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”是教师一生最好的写照。无涯海角有尽处，惟有师爱无穷期。师爱，这世界上永恒的旋律、感人的旋律，在老师的共同努力下将如绵绵春草般延伸，延伸„„
程林林
5.12汶川地震之后，除了心酸与悲痛之外，更多的还有感动。一个个鲜活的生命，一个个感人的场景，无不展现出人民教师在危难面前，想到的不是自己的安危，而是自己的学生，我们的人民教师在这一刻表现出敬业爱岗，无私奉献，热爱学生，为人师表，勇于牺牲的精神风貌，令人敬畏，虽然他们是这次灾难中千千万万教师群体中的一部分，但充分展现了人民教师高尚的师德，博大的师爱！
灾区教师们的举动感动着我们，震撼着我们，他们不懈的坚持，诠释了责任的大
义；他们以自己的人格为示范，给学生以榜样和力量，英雄教师的精神将会激励着我在今后的教育工作中，扎实工作，关爱学生，在自己的岗位上兢兢业业，做出英雄的业绩。
蒋科娟
教师这一平凡而又崇高的职业，铸造了一个又一个奇迹。为了那一个个与自己本没有任何关系的学生，甘愿奉献自己的青春甚至生命，却仍无怨无悔。同为教师的谭千秋老师，这一个为了4个学生的生命而付出自己生命的老师，给我上了一堂凄美的课——用生命拯救生命。当他用臂膀围住那4条生命时，我相信他的脑子里是空白的，因为学生这两个字已经镌刻在心上了。那最后的姿势是最美的，天底下千千万万个学子都为之动容，千千万万个同行都为之感慨。如果说大灾之中见师爱，那么平时生活中的耐心教育、亲切劝阻、悉心照顾、真情安慰等等也让学生体会到了师爱无限。教师，你永远是最美的。
陈雅琳
历史会永远记住这一天——2008年5月12日。
四川汶川，地壳中积蓄了千年的力量突然迸发。这一刻，山崩地裂，房屋倾覆，中华民族经历了严峻考验。{大爱无垠作文}.
在这场伟大的抗震救灾行动中，许多教师以他们的血肉之躯力撑千钧横梁，以自己的生命换回了无数孩子们的生命，面对死亡，他们倔强，不屈服；面对死亡，他们用微笑为孩子树起了临危不惧的榜样。
这就是我们英雄的教师群体，他们是全国教师的榜样。让我们向灾区的英雄教师们学习，不断提升敬业爱生的精神境界。
金杨建
大道无边，师爱永恒，当5.12大地震突袭时，倒下的是一座座建筑，但屹立起的却是我们教师的一个个光辉而又伟大的形象，他们是丰碑，他们是楷模，他们都是好样的。
危难时刻，见证了师魂的伟大；生死关头，彰显着人性的力量。双臂护住4个学生，是谭千秋最美的身姿；3次冲进教室，是苟晓超最勇敢的形象„„
虽然他们普普通通，但他们兢兢业业，恪尽职守；虽然他们平平凡凡，但他们光辉伟大，功高千秋。让我们向这群园丁，向这群英雄致敬。
潘芬
“5.12汶川大地震”震撼了全世界，地震中一群群英雄的人民教师则深深震撼了
篇六:《2、快乐就在身边》
快乐就在身边
生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的。不是壮阔起伏的波澜，那样会使人疲于奔命；不是五彩斑斓的颜色，那样只是给人以海市蜃楼的虚幻。在这样的生活中，我们需要快乐，当然，如今的我们已经不限于“一箪食，一瓢饮”的隐居之乐。上帝创造了快乐、幸福、痛苦、伤悲这些财富，让人类试着乘风破浪，跋山涉水来寻找它们的踪影。有人为了寻觅快乐，陷入为伊消得人憔悴的迷惘；有人为了得到快乐，坠入剪不断，理还乱的愁绪。
我认为，快乐是无需寻找的，就在我们身边。但是需要我们去细细品尝。
也许是一缕阳光。初升的太阳给人希望，中午的太阳给人豪迈，傍晚的落阳给人沉思。天地万物，芸芸众生，都感受着太阳无私的爱。小草的快乐是无需寻找的，因为快乐就在身边，每天都吮吸着甘纯的雨露，呼吸着清新的空气，沐浴着和煦的阳光。一缕阳光让我们在严冬感到温暖，快乐就像阳光一样无处不在，无需寻找。
也许是一壶美酒。浪漫主义诗人李白不畏强权，发出安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的强音。他寄情于美酒，纵情于山水，享受举杯邀明月，对饮成三人的自在。快乐是李白生活的象征，是对生活完整的诠释。快乐就像美酒一样香醇绕人，无需寻找。
也许是一节乐章。流芳百世的音乐之父贝多芬不向命运低头，谱出人世间最伟大的，惊天地泣鬼神的《命运交响曲》和《田园交响曲》。即使厄运无情地向他猛烈袭击，他都视为等闲。快乐是贝多芬
战胜困难，扼住病魔喉咙的勇气，快乐就是贝多芬谱写歌曲时的音符，快乐就像一首扣人心弦的曲子，绕梁三日，荡漾在空中，无需寻找。伴随着音乐的旋律，我们与快乐距离近了。
也许是一份责任。杨宏 —— 神州号飞行船系统副总设计师。他抱着“为祖国做点事”的鸿鹄之志，在事业上是兢兢业业，参加了从“神州一号”到“神州五号”的研制、试验和发射工作，他见证了中国载人航天事业的进展。这样的荣誉，这样的快乐，是无人可体会的，尽管这又是一份艰巨的任务，但是他还是从中体验了其中的乐趣。 快乐并不需要经过大海的惊涛骇浪的考验后才能找到它。 快乐并不需要通过艰难跋涉才能发现它的存在。
生活中我们并不是缺少快乐，不要一心想着去寻找那海天之间的水晶，却将快乐的宝石遗落在路上。
快乐就在我们身边，我们要细细去品尝。
快乐就是取得成功的喜悦，无需寻找。
篇七:《高考各类材料作文题命题理由及指导汇编》
高考各类材料作文题命题理由及指导汇编
一、叙事类
1．阅读下面材料，按要求作文．
据说，富兰克林的邻居想要斧子的两面和刃口一样光亮，于是来到了铁匠那里。铁匠同意为他斧子磨亮，但需要邻居帮助摇动磨斧子用