篇一:《作文三字经》
作文三字经
作文三字经——先审题，想腹稿；体不离，题不跑。列提纲，分段表，下笔迟，入题早。选素材，范围小；开掘深，内容好。立意新，构思巧；描写细，感情饱。语通顺，字勿草；抓结尾，争分秒。
作文口诀——注意观察人和事，多多汲取新知识。作文材料勤积累，文章内容必充实。中心意思定明确，选择材料有标尺。重点突出条理清，写好提纲是保证，描述具体又形象，空洞的话没力量。写人写景记事件，力求真切又细致。词汇丰富语句好，一字一句要推敲。写完以后读两遍，认真修改见提高。
作文步骤——写好文章并不难，积累材料是关键。材料在手立中心，中心又把材料选。围绕中心定层次，如有必要层分段。层次段落要连续，开头结尾要一贯。
记叙文写作口诀——记叙文，并不难，审题立意最关键，仔细认真审准题，确定中心要单线。记叙重点要弄清，记人记事记场面，写人着重写事迹，精心剪裁二三件。言行心理重点写，肖像细节酌情办；记事着重写意义，根据立意选事件。六个要素交代清，详略各有侧重点；场面着重选“镜头”，景物人物与事件。三者各有侧重点，弄清重点巧布局，层次结构方不乱。倒叙插叙方法好，顺叙普遍最常见。补叙前边设伏笔，夹叙夹议最灵便。凤头豹尾吸引人，余味无穷扣题严。
写人口诀——描写人物抓特点，音容笑貌文中观。外貌心理略描写，详写行动和语言。人物之间写联系，描写对方红线牵。展开联想
选材料，详写事例一或三。为了突出文主题，开头结尾认真选。结构方式巧安排，人物如生站眼前。
抒情散文写作口诀——抒情散文也不难，叙事抒情终不变。叙事目的为抒情，抒情靠景靠事件。开篇直抒其胸臆，揭示主旨很关键。见景生情在联想，托物言志很自然。感情真挚感人深，通篇语言要凝练。多种辞格综合用，具有散文诗特点。
感想写作口诀——写感想，有学问，细读原文抓中心。重点段落或事件，哪件哪样感人深？抓住一点谈体会，现实意义要弄准。分析议论或评价，结合实际来加深。第一人称贯始终，真情实感发内心。巨大鼓舞新启示，不落俗套贵在新。
说明文写作口诀——说明文，不平凡，科学性强为特点。遵循事实来说明，可选不同立足点。形状特点及功用，内容变化与特点。结构方位与远景，介绍说明要精练。遵照事物原面貌，不能夸张与渲染。文章中心要突出，说明需要有重点。选好角度拉好纲，层次结构不乱线。
议论文写作口诀——议论文，很好写，正面说了反面说。怎么样，为什么？举事例，讲透彻，还可比喻和假设。整个过程要清醒，紧扣中心别离辙。
立论文——写论文，并不难，立论驳论要分辨。立论正面摆论点，论点正确是关键。确定论点选论据，理论事实来雄辩。论证方法选择好，逻辑性强结构严。开门见山摆论点，分析阐明做论断。结论期望和总结，照应论点最常见。
驳论文——写驳论，别畏难，抓住谬论来批判。开门见山摆“靶子”，揭穿实质最关键。分析实质谈危害，层层深入挖根源。理论事实来反驳，边破边立最常见。破的彻底立得牢，中心突出又全面。
评论——写评论，要切记，评论在于医时弊。书画文章或小说，歌曲电影与戏剧，街头小景和见闻，一个观点一件事。任何事物都能评，关键在于有新意。真伪美丑要分清，透过现象抓实质。评理依据先叙事，叙事目的在评理。忠于客观抓主流，切莫节外乱生枝。好的评论如良药，苦口利病发人思。
篇二:《作文三字经》
作文三字经（一）
一、怎样观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、怎样收集材料
材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；
三、怎样审题
要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。{有关三字经的作文}.
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体{有关三字经的作文}.
写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。 十一、怎样绘景
描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。
十二、怎样状物
状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，
抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。 十三、怎样叙事
叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
十四、怎样记人
写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。
十五、怎样修改
好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。
十六、怎样改写
改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求；细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。
十七、怎样扩写
扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。 十八、怎样缩写
缩写文，意不变。理思路，明要点， 抓中心，留主干。 去枝叶，注意删。有首尾，有重点。
十九、怎样续写
续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料；故事妙，主题好。
二十一、怎样写看图作文
看图文，是创新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求创新；写文章，要具体。
二十二、怎样写应用文
写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记；天天写，要坚持。写书信，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。板报稿，要快捷；选材新，标题切；言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。
篇三:《优秀作文“三字经”》
优秀作文“三字经”
一、细观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。 触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。 嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验； 巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、勤集材
材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考， 勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找。
三、慎审题
要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题； 明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。
四、精选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记； 选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、构思清
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。 想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应； 时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。 首和尾，要贴妥。
七、开头新
开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。 借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体； 要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、结尾妙
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声； 要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应； 成一体，结构整。
九、巧过渡
巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。 段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。 过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、写具体
写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神； 细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰； 善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。 写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻； 可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
十一、绘景色
描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣； 多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，
融入情，精描绘。
十二、状物文
状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美， 拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形， 分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。 写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。 抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看， 抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。 十三、叙事文
叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物； 起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多； 生活趣，人物情，事三折，文入胜。
十四、记人物
写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真， 有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。
十五、多修改
好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。 调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。 十六、改写文
改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求； 细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。 十七、扩写文
扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变； 抒真情，巧议论；首尾新，故事全。
十八、缩写文
缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，注意删。 有首尾，有重点。
十九、续写文
续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。 变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料； 故事妙，主题好。
二十、看图文
看图文，是创新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。 推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求创新；写文章，要具体。 二十一、应用文
写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记；天天写，要坚持。 写书信，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。板报稿，要快捷； 选材新，标题切；言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。
篇四:《作文三字经》
作文三字经 写作文、都觉难、按口诀、能过关。写作前、勤观察、细思考、多读书、素材多、记笔记、常积累。动手写、必不少、常动口、头脑活。行文前、细思量、明意图、思结构、打腹稿、行文畅。开头凤、中间猪、结尾豹、段落清、句子顺、词语精、标点准、中心明。文收笔、必修改、好文章，改出来，斟字句，细思考，能坚持，定提高。
六一儿童节谜语
。喜欢害虫墙上爬，打断尾巴又新生（打一动物） 。花衣裳，花间飞，春天出来忙探亲（打一动物）{有关三字经的作文}.
。远看一点火，近看一盏灯，无风它会动，白天不出来（打一动物）
。个头不大，老虎不怕，沟里行走，无人敢摸（打一动物）
。姐妹多，盖红被，挨着睡，不到秋天不出来（打一水果）
。有酸味，披鳞甲，公鸡尾，大街小巷都卖它（打一水果）
作文三字经
一、细观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。{有关三字经的作文}.
二、勤集材
材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找。
三、慎审题
要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。
四、精选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、构思清
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
七、开头新{有关三字经的作文}.
开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、结尾妙
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；
要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
九、巧过渡
巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、写具体
写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
十一、绘景色{有关三字经的作文}.
描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。
十二、状物文
状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，
抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。 十三、叙事文
叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
十四、记人物
写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。
十五、多修改
好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。 十六、改写文
改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求；细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。 十七、扩写文
扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。
十八、缩写文
缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，注意删。有首尾，有重点。
十九、续写文
续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。
篇五:《作文三字经》
篇六:《优秀作文“三字经”》
优秀作文“三字经”
罗小娟 已在 2015-05-27 13:02 推荐!
发布者：郑静薇 所属单位：潮阳第一中学 发布时间：2015-05-06 浏览数：22
一、细观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、勤集材
材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找。
三、慎审题
要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。
四、精选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、构思清
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
篇七:《我的作文教学“三字经”》
我的作文教学“三字经”
摘 要：作文教学，历来被喻为语文教学的“半壁江山”，职业中专的语文作文教学，更是如此。很多学生谈作文而色变，包括很多老师，对作文教学也是知难而退，望而却步。如何走出这一困境，应该念好作文教学的“三字经”。
关键词：作文教学；“米”；“法”；“改”
职业中专很多学生谈作文而色变，越怕越不会，越不会越怕。包括很多老师，对作文教学也是知难而退，望而却步。其中原因当然很多。这里，我仅从自己的教学实践出发，谈谈职业中专语文作文教学的一些思路和做法。
一、无“米”难做文
无米之炊，巧妇也难。作文是思想信息外显、表达的过程。肚子里没墨水，当然很难“满口生香”、妙语连珠。学生作文中语言枯燥，词汇贫乏，题材狭窄甚至语病频发，这与学生积累太少、缺乏语感有很大的关系，正所谓“厚积”方能“薄发”。
其实很多老师都很重视学生的摘抄，但是，学生抄了一本又一本，到写作文时，积累和作文还是两张皮，作文水平没有提高多少。实践证明：那些印在书上的、挂在墙上的、抄在本上的东西，最终都要记到脑子里，经过学生自己的咀嚼品味、消化吸收，才能化为己有。
1.学生在摘抄方面的问题体现
（1）只为应付，光抄不看