第一篇:《优秀作文《我和小树一起成长》》
我和小树一起成长
一（1）刘婷婷
我们是什么呢？我们是希望！
大树是什么呢？大树是栋梁！
我是一棵嗷嗷待哺的幼苗，究竟什么时候才能长成参天大树，池塘边的小树似乎与我颇有同感，一样是那么卑微弱小。
小时候的我，在任何人眼中都是一个不起眼的小不点，所以爸妈什么事情都不敢放手给我做。百无一用只会衣来伸手，饭来张口。
记得那是一次周末，我闲的无聊，想帮妈妈擦一下桌子，可“成事不足，败事有余”一不小心把桌子上的花瓶打碎了，当时我就被吓得哭了起来！
随着“嘭”的一声响，妈妈随声赶来，见状，脸色都变了：“我的小祖宗，你看你都干了什么好事，这可是你爸爸最喜欢、最爱不释手的花瓶，连我他都不让碰，你还哭，叫你不要乱动你看……”。如同泪人的我，原以为这样可以得到父母的夸奖，但最终却事与愿违。
夜幕渐渐降临，大院的门无精打采的半掩着，透过虚掩的大门隐约能看到池塘边的小树，它在严冬中颤抖，不时地被那呼啸的寒风所鞭打，弱小的身躯挣扎着、起伏着，光秃的枝干几欲折断，看到这种惨不忍睹的场面，我真想擦干眼泪冲上前去，为它披上一件厚厚棉衣，将它拥入怀中为它挡住寒风的侵袭。
春天到了，一切阳光明媚，如今已十三岁的我每个大休都会回到日思夜想的家，因为每次回家都能慰藉我的牵挂，温暖我的心灵。记
得一次回家正逢妈妈在洗衣服，一见到了我，母亲掩盖不住满脸的喜悦，赶忙站起身来擦干手，把我领进屋，不停地问我这问我那，妈妈问我什么，我在一旁只是摇头或点头的回答，妈妈一边说一边转身走进厨房，不一会儿只见她欢喜的从厨房里端出来我最喜欢的菜——红烧肉。“妈知道你在学校里很少吃肉，算着你今天回家，今天我特地早起为你买的肉，给你做的，快吃吧，别凉了。”我的心蓦然的酸痛，滚热的泪水顿时溢满了我整个眼眶。
我颤抖着拿起筷子，顿时觉得筷子有千万斤重，每夹起一块肉我的心都在颤抖，妈妈在旁边微笑着看着我，肉分明是吃进我的嘴里，为什么她会笑得那么的快乐！我究竟是怎么了，为什么小时候从来都没有这种感受？
吃完之后，母亲习惯性地收拾起碗筷来，我上前一步说：“妈，我来，你休息吧！”妈妈先是一愣，然后沉默了良久欣慰地摸着我的头说：“孩子，你长大了！”一时间有种莫名的感受袭上心头，它是那样的陌生，又是那样的熟悉，仿佛我为此期待了千年。
走出门外，看着池塘边的小树，它似乎也长大了，变得粗壮而且挺直，仿佛刹那间我们都蜕变了。
我和小树一起成长，一起相约在“春天”成长！完美的蜕变就是成长！
第二篇:《我与小树共成长》{题目为我与小树共成长作文500字}.
《我与小树共成长》
一、活动背景及意义：
围绕我校“我与植物共成长”的中心活动，充分利用植物园的综合实践活动基地，结合六年级学生的年龄特点和认知水平，以植树节为契机，在植树活动的过程中发现学生们对于树木的种类、名称、习性、作用等各方面都表现出了浓厚的兴趣，因此确定本次活动主题“我与小树共成长”。希望通过这次实践活动，提高搜集整理资料的能力，学会观察和种植的方法，体验劳动的乐趣，培养亲近自然、热爱自然的情怀及保护环境的意识。
二、活动阶段：
第一阶段：开题指导，制定方案。
第二阶段：活动实施，过程指导。
第三阶段：成果展示，交流评价。
第四阶段：总结反思，拓展延伸。
三、活动开展过程展示：
1、我与小树交朋友（认识了解，观察记录）
【观察树木照片】
2、我种植，我体验（亲自种植，体验方法）
【种植小树照片】
3我给小树做名片（查阅资料，动手制作）
【各种小树名片照片】
4保护小树我宣传（交流作用，宣传保护）
【倡议书、宣传画、标语等图片】
5我做植物园小导游（扩大认识，锻炼能力）{题目为我与小树共成长作文500字}.{题目为我与小树共成长作文500字}.
【照片】
第三篇:《六年级：我与小树共成长》
我与小树共成长{题目为我与小树共成长作文500字}.
年级：六年级
活动背景：
春天是万物复苏的季节，也是植树的好时候。在平日的交流中发现学生们对于树木的种类、名称、习性、作用等各方面都表现出了浓厚的探究兴趣，于是以植树节为契机，围绕我们学校“我与植物共成长”的中心主题活动，结合六年级学生的认知水平和年龄特点，充分利用植物园活动基地这一实践的主要舞台，特确定本次活动主题“我与小树共成长”。
活动目的及意义：
希望通过这次实践活动，提高搜集整理资料的能力，学会观察和种植的方法，体验劳动的乐趣，感受团结协作的力量。培养亲近自然、热爱自然的情怀及爱护树木、保护环境的意识。
活动阶段：{题目为我与小树共成长作文500字}.
第一阶段：开题指导，制定方案。
第二阶段：活动实施，过程指导。
第三阶段：成果展示，交流评价。
第四阶段：总结收获，拓展延伸。
主要活动实施过程及方法：
一、我与小树交朋友（认识了解，观察记录）
通过上网查找、翻阅书籍、实地观察等方式搜集整理小树资料，在认识校园树木的基础上，认识了解植物园里不同树木的相关知识，做到真正与小树交朋友。
【照片1】：学生查阅的小树资料、观察树木、采访植物园工作人员
二、我种植，我体验（亲自种植，体验方法）
小组为单位，合理分工，亲自种植小树，体验种植的乐趣，感受劳动的意义，提高保护小树的意识。
【照片】：种植小树照片 浇水照片
三、我给小树做名片（查阅资料，动手制作）
在认识树木搜集资料的基础上，动手制作，以形式多样的名片形式展现，锻炼动手实践能力。
【照片】：小树名片
四、保护小树我宣传（交流作用，宣传保护）
通过手抄报、漫画、标语、倡议书等方式宣传树木知识、作用，呼吁人们热爱自然，保护环境。
【照片】：手抄报、倡议书、漫画（教室墙板）
五、我做植物园小导游（扩大认识，锻炼能力）
到植物园亲自实践考察、采访记录，认识更多树木，学会以小导游的身份进行介绍、宣传，在增长知识的同时，锻炼语言表达能力和与人交往能力。
活动结果及感悟：
通过本次实践活动，我们认识了解了很多树木，有效地发展了学生的多元智能，感受到小组团结合作的重要性，并决定将宣传保护进行下去。让更多的人参与到爱护树木，保护环境的行列中来。
【照片】：学生活动体会
活动延伸：
从树上掉落的或修剪下来的不同的树叶可以用来做什么？创意世界是无限的，利用自己灵巧的双手和聪明的头脑把他们变废为宝，像小树一样来美化生活吧！请同学们课下继续实践探究……
第四篇:《我和小树共成长》
我和小树共成长
学校：能仁初中 九（2）班 姓名：李安定 指导老师：胡成云
生根发芽，叶落归根。树的一生总是这样周而复始。或许在别人看来，树的一生太过于乏味，但我却不这么认为。
打开尘封的记忆，几年前我在路边的小沟李捡到了你，自觉有缘，并把你栽种起来，悉心培养。
四季轮回，已然你不在当年的那棵小树，茂密的绿叶盖满了枝头，枝干向四面伸展开来，好似一柄大油伞。
春天，繁花似锦嫩绿的芽儿钻出了树梢，渐渐的，整棵树都变得翠绿。清晨起床，打开门，清新的空气便扑面而来，在春风和阳光的沐浴中，树显得格外的焕发光彩。走进树的身旁，轻轻地抚摸着树的一周，那粗糙的有些扎手，这或许是你夜晚吸收太多的有害气体造成的吧！又或许是岁月的沧桑，在你的身上留下了不可磨灭的印记、、、、、、
夏天，六月的阳光悄无声息的穿过云层，投进夏天炽热的怀抱中。走了一段路，便两腿发软。远处，便见你形成了一柄天然的遮阳伞，为我们带来阴凉，提供休息的场所。
秋季，落叶漫天飞舞，落在地上，落在肩上，更落在人的心上，它勾起了人们对旧人的思念，往事的回首。树枝的掉落，被人们当作柴火使用、、、、、、
冬季，北风呼呼地吹着，寒冷刺骨的空气冷罩了世界，漫天飞雪翩翩起舞，寒冷的北风猛烈地袭击着万物，树枝挂满了雪花，好似一串银白色的珊瑚，形成一道美丽的风景线。
你的一生依然周而复始。努力净化空气，却毫无怨言，你让我认识到做人要无私奉献；宁愿自己曝晒，也要给他人带来一片阴凉，你让我懂得了凡事要多替他人着想；舍己为人，甘愿做柴火也要燃起一道绚丽的红光，你让我知道人活的要有价值；你以自身划出一道亮丽的风景线，来感谢土地对你的哺育，你让我学会做人要感恩。你以行动诠释了你一生的价值、、、、、、{题目为我与小树共成长作文500字}.
永远的记忆里，蒲公英的笑靥依旧荡漾在蓝蓝的天空里，而你的一切永远存在我的脑海里，成长的路上，因为有你，永远都是阳光般的微笑！
第五篇:《我和小树共成长》
XX小学:我和小树共成长
今年3月12日是第37个植树节，XX小学组织全体学生开展了“我和小树共成长”主题活动。
学生以班级为单位对校园内100多棵树木进行了“认养”。各班级还成立班级“护绿小队”，同学们向老师了解各种树木的名称、种属、生长习性，在老师指导下学习养树护树，大家还在老师建议下将养护记录和小树生长过程记录下来。
此外，各中队还开展了丰富多彩的活动。低年级自编“绿色环保”手抄报向大家展示了一幅幅绿意盎然的美丽画片，再配以文字介绍，让同学们感受到绿色世界的美好；中年级的“植树节”主题板报充分营造了清幽典雅的学习环境；高年级给小树制作了爱心心愿卡片，增强孩子们的责任心和使命感、培养爱心和耐心。
此次主题活动使学生进一步了解了树木知识，认识了植树节的来历及其重要意义;学生在活动中提高了保护花草树木的责任感，环保意识也得到了进一步提高。
第六篇:《我与小树同成长》
我与小树同成长
六（5）班 高倩倩
3月的春风吹起来，又到了植树的季节。我和爸爸在门前栽了一颗小树。小树和我差不多高，孤零零的只有几片叶子。因为爸爸说小树苗和我一样也是没有长大的“孩子”，所以我把小树苗看成了我的小伙伴。
一眨眼，几个月过去了，夏姑娘悄悄到来，小树苗的叶子长得可茂密了，在地上撒下了一片树荫。我在树下乘凉心中感到非常快乐，小树在风中摇摆，似乎它也很快乐。中午，烈日当空，我们在屋里乘凉，小树依然挺立，我心里想：小树苗真勇敢。
一晃，秋天到了，妈妈为我织了毛衣，我看小树似乎有些冷，便用稻草编织了一件“毛衣”为小树穿上。它抖动枝叶，好像在说：“谢谢你。”
冬天，小树不畏严寒像个军人一般在寒风中肃然挺立任风吹雨打，毫不动摇。我又想：小树真勇敢！
或许，数十年后，今日的小苗已长成参天大树，而我，也会成为国家的栋梁。俗话说的好“不经风雨，哪能见彩虹”小树那不畏严寒、酷暑的精神不正是我应该学习的吗？