篇一:《委屈的泪水》
委屈的泪水
在我们的生活中往往会流下很多泪水，有开心的，伤心的，感动的，在那一次，我流下了委屈的泪水。
那天，我走在回家的路上，看见一个拿着很多东西的老奶奶，她黑累，走一阵歇一阵，满头大汗。我忙跑过去，说：“奶奶，我来帮您吧。”说着，把老奶奶的东西拿了过来，并扶着她过来马路，一直来到她家门口。老奶奶一个劲地谢我，最后拿了一支钢笔送给我，我不要，可老奶奶说：“你扶我回家，让我轻松了不少，这支笔你就拿去吧。”我只好接过老奶奶的笔，开开心心地回家了。
回到家，爸爸走着眉头，问我：“你怎么这么晚回家？是不是去外面玩了？”我急忙摇摇头：“我扶一个老奶奶回家······”不等我说完，爸爸就骂我：“出去玩还撒谎！”我摇摇头说：“真的！”这时爸爸看见我手里的钢笔，更加生气了：“我的钢笔不见了，是不是你拿走的？”“不是，这是老奶奶送我的。”爸爸不信，很生气地打了我一顿，我没有哭，因为我没有做错。这时，爸爸极度失望地看了我一眼，那眼中饱含这对我的失望，伤心。我的心犹如刀绞般疼。可我还是忍着没哭。直到很失望爸爸说了一句：“你怎么会变成这样，以前不会的呀。”爸爸不知道，他的这句话如针一般刺痛我的心。我的泪水实在忍不住了，委屈的泪水像断了线的珠子一样往下掉。我跑回房间，趴在桌子上放声大哭。
那件事虽然只发生了短短的几分钟，但在我的心里却留下了一道 ✎（22）
深深的伤疤。爸爸的那句话如鞭子一般抽打这我的内心，每当想起着件事，我那委屈的泪水就不停地往下流。
✎（23）
篇二:《眼泪渐渐离你而去(300字)作文》
精选作文:眼泪渐渐离你而去(300字)作文
妈妈的眼泪是关爱的表达，是一切都为了你的以后。 每一滴泪水，都是无私的；它们像一片大海，而你却像一只没哟船桨的独木舟；大海在推着你走过，长大后，你就懂得了自己要怎么样向前划行；狂风暴雨的来临时，你就知道自己现在要独自跨过；当你抵达对岸时，你就来到了自己成功的地方。往后看那无边无际、疯狂的大海，就成了你成功的实际。 你通过艰难的事业后，换回来的是美好的成功，换回来的也是母亲的骄傲的眼泪。但是每个成功的事业后面都有母亲的眼泪。 自然而然的，母亲变得开始唠叨了；乌黑的头发上也夹着几根很明显的白发；做事也不那么灵活了，每天都会很早睡觉，很晚起床；东西也常忘记放在哪里了。 渐渐的，那种眼泪便离你而去了&&六年级:夏日抹茶 篇一：成长的眼泪、离别的眼泪,半命题学生作文
成长的眼泪
河北省围场县棋盘山中学 刘艳东
指导教师 武文强 在成长的路上，眼泪的洒落并不只意味着失败，有时它代表着拼搏后的成功。——题记
中考的钟声已经越来越近，我们正在为这一阶段的体育中考拼搏努力。
训练，只是开始 为了迎接体育中考，我们必须每天早起进行体能训练。页跑步对于我这个弱小的女孩子来说真有点不堪重负。我小步小步的跑着，大口大口地喘着粗气跟在重多“高人”的后面，几圈下来，我的嗓子如刀割般干涩难忍??看着其他同学那拼搏的动力，再看看不争气的自己，顿时泪水涌出，我真的怀疑我有没有跑步这个能力。
测试，稍见成色 带着疑惑我坚持着，转眼已经坚持了半个多月了。体育老师说今天要测试大家的体能。这个消息对我来说犹如晴天霹雳。我慢腾腾的走向队伍，看到其他同学跃跃欲试的样子，我好生的妒忌。轮到我跑步的时候，伴随着老师的一声令下，一开始我奋力的跑，但还不到一圈半，已经有两名同学远远的跑在了我的前面。我一定要坚持，坚持，含泪跑完剩下的几圈，回头看时，我后面竟然还有一位刚刚跑到终点??
中考，成就辉煌 天高气爽，风清云淡。这样的天气进行体育中考，心情还是蛮激动的。看到别人兴高采烈，跃跃欲试的样子，我的心也不免痒痒起来。伴随着号令，出发。我像是被谁推了一把，猛的冲向跑道，大步大步地有节律的跑动。眼前就是终点，紧紧盯着前方，一步，两步，撞线，成功，我赢了??激动的泪水已经消然流下。
我知道，我赢在了刻苦的训练，赢在了我的内心。
在成长的路上，我抛洒过好多泪水，它们犹如一颗颗耀眼的珍珠，如此珍贵！
请铭记：眼泪不只意昧着失败，有时它也代表着拼搏后的成功。
离别的眼泪
河北省围场县棋盘山中学 李晓静
指导教师 武文强 调皮的闺蜜： 你好！
无数的情感无法言表，只好写这封信给你。或许当你看到这封信时，我们已经分道扬镳，但我依然要感谢你的陪伴??
还记得我们篇二：命题作文《有一种力量,让我泪流满面》导写及例文
命题作文“有一种力量，让我泪流满面”导写及例文
【作文题目】
请以“有一种力量，让我泪流满面”为题，写一篇不少丁800字的文章，除诗歌外，文体不限。
【审题指导】
这是一道命题作文，在作文题的形式上，既没设置引语，也没设置什么“环扣”。但审题上还是有一定难度的，必须抓住题目中的“眼”，且非独只眼，而是由“力量”和“让我泪流满面”两部分组成的双眼。若仅仅扣住其中一点是不合题意的，就是偏题，常会引起跑题的现象。
1．“泪流满面”，这里是诗化的、文学的语言，是指相当程度的“感动”、“激动”等。什么是“泪流满面”呢？以前有个电影歌曲叫“妹妹找哥泪花流”的，文学家说到李煜常常说他是以泪洗面，少男少女说到什么关爱的事情，好说“真叫人感动得要掉泪哟”。这三个句子里的“泪”，是不是模拟考试中的“泪流满面”呢？我以为，应该不是！前者是担忧、伤感、害怕之泪，——虽然非常多；次者是说亡国之痛无边无际，以至泪水不断，——后悔与无奈之泪；
【下水文】
有一种力量，让我泪流满面（一）
不知从何时开始，我们不太懂得流泪了。至于那种泪如潮水般一波一波地涌来，冲击我们脆弱的心灵堤坝的体验则更是少之又少了。
然而总有一种力量，让我泪流满面，那就是优美的文字的力量。
人的一生怕总是平平淡淡的多，轰轰烈烈的少。平庸琐屑的生活往往让我从平凡走向麻木，内心从柔软趋于刚硬。而优美的文字则让我再次碰触到庸常现实之外那令人震颤的神圣情感与令人目眩的辉煌意象。当雨果用优美的文字叙述善良的爱斯美拉达在怎样的情况下向干渴的卡西摩多伸出援助之手，递上一罐清泉的时候；当安徒生用优美的文字描写小人鱼如何放弃了爱情甚至生命而去选择变作海上浮沫的那刻，一种触及灵魂的力量让我们泪如潮水。
总有一种力量，让我泪流满面，那就是优美的汉语文字的力量。
亲近汉语文字近三十年，我所能肯定的惟有一点：汉语文字的优美独特是我耗尽一生都无法完全领略的一道风景。无论我再接触哪种文字，也不会认为它能拥有与我们优美的母语相抗衡的力量。当我把?山?、?川?、?日?、?月?，写成一幅幅惟妙惟肖的图画；当我把?好?、?美?、?家?，拆成一个个活灵活现的会意符号；当我把自己的名字嵌在?不教胡马度阴山?、?臣心一片磁针石?、?黄河之水天上来?的诗句中——总有一种沸腾了血液的力量让我泪如潮水。
总有一种力量，让我泪流满面，那就是渐渐离我们而去的优美的汉语文字的力量。
我并非一个食古不化的老顽固，我也欣赏并享受着网络带来的便捷与新奇。但是有些毫无美感的网络语言（其实有些只能算是符号）让我们优美的汉语变得面目不清乃至面目可憎。从青蛙、恐龙到?ｍｍ?、?ｇｇ?的流行；从?稀饭?、?**?到?ｆｂ?、?ｔｍｄ?的泛滥，我们眼见着优美的汉语渐渐远去，不得不带着痛心的感觉转过脸去，任凭泪流满面淹没心中欲休乏力的无可奈何。 优美的文字是人类文化的宝藏，汉语文字是我们炎黄子孙的骄傲，捍卫她的优美应当成为我们责无旁贷的坚持。 总有一种力量让我泪流满面，让这种力量支撑着心灵，我才会真正懂得泪水的意义。
有一种力量，让我泪流满面（二）
我们总爱抱怨太平盛世是一个平庸的大众时代，注定会在针尖上在芝麻眼中终老一生；我们总爱憧憬着惊天动地、地动山摇、开天辟地的时刻，在追缅过去的辉煌中满足内心对大时代对英雄的躁动的愿望；我们总爱指责世风日下人心不古，道德和利益的冲突让我们愤懑让我们迷失。当时光的指针停留在2008年时，我们突然被推到了风口浪尖。
2月份，一场全国范围的大雪灾阻断了我们回家的脚步；3月份，奥运火炬在西方走得一路坎坷，藏独分子的猖獗、西方传媒的凶相毕露给和平的气氛抹上了一层阴影；4月份，在抵制家乐福的呐喊中，胶济惨案倏然发生，ev71成了中国一个负名累累的城市的心头之痛；5月份，当圣火终于回归，和平重又现希望，中国的心脏却又遭受地震的重创。面对天灾人祸，我们呐喊，我们抗争，我们在五星红旗下捧出一颗颗红心：力量，前所未有的强大；中国，前所未有的团结。 去年年底自杀而逝的余虹在美国弗吉尼亚理工大学枪击事件发生后曾写过一篇文章：有一种爱我们还很陌生。余虹说的是一种基督之爱，这种爱超越了
所有世俗之爱的偏爱与选择，它不以亲疏敌我、义与不义、善恶是非的区分为前提和条件，它爱人如己，爱义人也爱不义的人，爱善人也爱恶人。针对中国人脱口而出的32和美国人的33观念，余虹感慨道：什么时候，那陌生的爱才会进入我们的灵魂，成为中断爱恨情仇轮回的巨大力量？如果余虹有幸将生命留在2008年，他又会如何感慨呢？基督教的西方社会，凸现的是一种神灵启示的信仰的爱；儒家中国，突显的则是一种世俗之爱，没有空灵的圣音，却有着最温暖最直率的关怀。世俗之爱，告诉我们?一方有难，八方支援?，告诉我们?人命大于天?，告诉
我们?一定要坚持住?，告诉我们?没有过不去的坎?。告诉每一个人?我们与你同在?。
2008年，是融入我们每个人生命深处的一年。一切的无病呻吟在2008年都丧失了力量，一切的情绪宣泄在2008年都丧失了意义。2008年，是绝望与希望同在的一年；2008年，是教会青年一代如何理性而又感性的成长、负责的一年。2008年，凸现了荣誉、光荣、生命、死亡这样沉重的字眼，当视线集聚在地震中的逝去的和即将逝去的生命时，语言无力诉说，一支捋开袖子的胳膊就让所有的话语沉默。?既不了知痛苦，亦不懂得爱。那在死中携我们而去的东西，还深深地藏匿?。生命中总会留下一抹或浅或深的忧伤，在回想时痛彻心肺，而正因为了有这样的忧伤，我们的灵魂才不会麻木，我们总会觉得我们与这个世界同呼吸共命运。当绝望与希望决斗时，我们用双手紧握勇气，普林尼告诉我们，?胜利必属于希望。总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求‘正义、爱心、良知’。?――曾经，这是饱含希望的新年致辞，它代表了对前进的无可遏制的追求，如今，我们依然要说，灾难伤害了我们的心，却没有伤害到我们的灵魂，我们的灵魂必将会变得更坚强，这是信念的力量，它让我泪流满面。
【考场作文】 有一种力量，让我泪流满面
喜欢在夜深人静时，悄悄走出卧室，我耳朵贴在家人的房门上，去聆听家人均匀而安宁的酣睡声，我总能感受到一股无形的力量牵引着我，一股股暖流冲击我的心房，温暖得让我流下泪来„„
关键词：牛奶
晚上，打开冰箱门，发现只有一瓶牛奶躺在角落里，那怎么办呢？心里想着，走到老哥房里，向他汇报了一下情况。老哥转过头，说：?很简单，明天谁早起谁喝。?然后，对我?奸诈?着笑道，这足已燃起我的斗志，我火速回房，定好闹铃，早早睡了。
下页篇三：让50分以下的作文离你而去{我流下了委屈的泪水300字}.
让50分以下的作文离你而去
2013年的高考临近，如何有效应对占据近半壁江山的作文，自然又成了广大师生关注的话题。
（一）高考作文评价标准的再认识
作文的本质是信息的传达，即运用一定的素材和自己的语言方式有序地传达对某一话题或对象的相关思想观念，其中，思想是信息“核心”，素材是信息“载体”，语言是信息“通道”，而信息的有序组织便形成结构。从作文的层次来看，合格与优秀这两个层次足以概括中学生的实际写作状态，评价也显得简单而易操作。基本要求做到了即合格，有所突破即优秀。
合格作文重在规范。具体而言，就是要做到“两不”“两无”：不偏离话题即合题，不含糊其“文”即明确，无思想问题即健康，无脏乱卷面即清洁。以合格为前提，文章在细节处理、语言表达、文章结构和思想内涵等方面只要有某一(些)方面突出或有所突破便是优秀作文。
正如舞蹈之于舞步、{我流下了委屈的泪水300字}.
翱翔之于起飞、遨游之于潜伏，优秀必以合格为基础。先确保合格，再力求突破，这是高考作文应对之策。
（二）让50分以下的作文离你而去
1．守住底线，方可突破底线
高考中，我们要大胆喊出：让50分以下的作文从此远离!那么，如何守住50分的“底线”，让任何写作层次的同学在任何情况下都能获得“底线”上分数? 首先，我们得明确，任何文字、文段、文章，都应该表达写作者对某一对象的价值判断，这一判断或是某一情感，或是某一观念，前者倾向于记叙性文章，后者倾向于论说性文章。譬如《故都的秋》——“北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉”便属于前者，《谏太宗十思疏》——“人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也”属于后者。要想获得“底线”分数，最重要的一点就是要做好对文章话题的准确“判断”和对这一“判断”的强调表达。
(1)准确判断
准确判断，也就是给文章以准确定位。就已提供话题的作文而言，关键在于选好一个恰当的角度，特别要学会分解，化大为小，便于操作。譬如“修身”这一话题，我们便可从是什么、为什么、怎么样三个角度进行分解：
①是什么：谈修身的内涵，如炼人格、修骨气、养静心、育意志、修正气等； ②为什么：谈修身的价值，如修身与人生、修身与社会等；
③怎么样：谈修身的方法，如读书、艺术、亲近自然、走进古迹等。 有了如上的分解，准确判断就显得轻松易得了，譬如“修身贵在养气”“修身是人生的必修课”“读书以修身”等。
对于没有提供话题的作文(主要是材料作文，包括看图作文)，我们要善于抓主要对象、主要关系和主要倾向，并学会围绕主要对象进行追问——为什么、怎么样，以帮助我们判断，给文章定位。譬如下面一则材料：
《於陵子〃人间》中讲了这样一则故事：中州有一只蜗牛，想振奋起来干一番事业，却又时时责备自己软弱无能。想向东去攀登泰山，计算一下却要走三千多年；又想向南去涉长江和汉水，计算一下也要走三千多年。再想想自己的寿命，不过朝暮之间就要死去。于是不胜悲愤，枯死在蓬蒿杆上，而被蚂蚁嘲笑。 此材料的主要对象是蜗牛(抓蚂蚁就不妥)，主要关系是蜗牛与其梦想等，主要倾向是对蜗牛行为的质疑或否定。审题时可围绕蜗牛的结局问“为什么最后郁郁而终”“为什么没能实现其梦想”或“怎样才不会这样”等，最终可以得出话题及其判断，如“凡事要量力而行”(认清自我、找准自己的位置)“从实际出发”“心在当下”“梦想要靠行动去实现”“千里之行，始于足下”等等。
(2)表达判断
“判断”是航向灯，要照亮全文，也就是要贯通全文。回想一下，我们学过的鲁迅先生的《拿来主义》、郁达夫的《故都的秋》，一篇论说文、一篇散文，行文中不是多次表达着对“拿来”和“清、静、
篇三:《委屈的泪水》
委屈的泪水
湖南新宁县解放小学五年级175班 金笔作文三级班学员 周佐诚
人生就像一个五味瓶，有一天，我不小心打翻了这个五味瓶，委屈的小精灵跑了出来，让我留下了伤心的泪水。
那天是星期五，做完作业，我伸了个懒腰，缓缓地走出房间，只见爸爸妈妈满头大汗，正着急地寻找着什么。我十分好奇地走了过去，问：“爸爸妈妈，你们在找什么呢？”爸爸着急地回答：“我的100元钱不见了。”“我来帮你们找。”我拍拍胸，自信地说。“去去去，在这里干嘛！做你的作业去。”
突然，爸爸似乎想起了什么，说：“你前几天鬼鬼祟祟地来妈妈房间干嘛？”我一听，心乱如麻，心想：爸爸一定开始怀疑我了。我便急忙回答：“不是我，那天我是去拿我的溜溜球。”“不要找借口了，拿了就拿了。”这时，我真是秀才遇到兵——有理说不清。
“周佐诚，快把钱交出来。”爸爸忿忿地说。“我没拿干嘛要交出来。”我委屈地回答道。“快把钱交出来！”爸爸大声喝道。顿时，我呆若木鸡，心想：还是去自己钱包里拿吧。想到这，我便无可奈何地跑向自己的房间，从钱包里拿出了仅有的一百元，这可是我存了一个月的零用钱啊！我拿着钱慢慢地来到爸爸身前，爸爸见了，马上把钱拽了过去，然后狠狠地关上了房门，离开了。这时，我再也忍不住了，委屈的泪水像断线的珠子般滴落下来。
过了几天，爸爸在枕头下发现了那丢失的100元，然后向我投来了异样的目光，那目光里带着深深地歉意，我只好接受了爸爸的道歉。
事情虽过去了很久，但每当我想起当时的情景，心里还是不免有些委屈。
点评：本文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，写出了真情实感，耐人寻味。采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。（指导老师：刘凤）
篇四:《委屈的泪水》
委屈的泪水
在成长的道路上，没有谁会一帆风顺，谁都会遇到一些困难，也都流过许多眼泪。但这泪水的滋味却各有不同，有时它是甜的，有时它是苦的„„ 记得那是四年级的时候，爸爸买了一支很漂亮的钢笔，我看着很羡慕，便悄悄地拿来看一看，摸一摸。看过后，我又将钢笔悄悄地放回了原处，可这样还是被爸爸发现了。他便把那支钢笔藏了起来。不过这可瞒不过我的眼晴，我知道它被藏在哪了。可过了几天，我再去看的时候，它却不见了。正好爸爸不在，于是我便翻箱倒柜地找了起来，最终钢笔还是被我找到了，我拿着它，真有点爱不释手的感觉，可是这是爸爸的，我只好忍痛割爱，把它放回了原处。 就在那天晚上，意想不到的事发生了。吃过晚饭，爸爸气势汹汹地对我说：“晶晶，你怎么把的的那支新钢笔弄坏了，谁让你动我的钢笔了？”话音刚落，一个耳光就落在了我的脸上，我的脸顿时火辣辣的疼起来。我呆呆地站在那里，感到莫名其妙，更感到委屈万分，不争气的眼泪早已挂满了我的脸蛋。
晚上，我躺在床上，回想起白天的情形，我拿钢笔的时候，它还好好的，我放回原处的时候，旁边也没有人啊!怎么回事呢？我越想越觉得不对劲。噢，对啦!当时弟弟在门口。莫不是弟弟看到我拿钢笔了，而且我放回去后，他又拿了？对，肯定是这样的。
第二天，我把我的想法告诉了爸爸，爸爸去问弟弟，弟弟却吱吱唔唔地说：“我没拿，我不知道钢笔在什么地方。”爸爸听后，生气地对我说：“明明是你把东西弄坏了，你还把责任推给别人，这像话吗？„„”爸爸还说了什么，我一句都没听进去，我感到委屈极了，泪水止不住地往下流。
过了许多天，我早已把这件事淡忘了，可突然爸爸向我道起歉，来说那天是他冤枉我了，那支钢笔的确是弟弟弄坏的。听到这个消息，不知怎得我的眼泪又流了下来。
篇五:《2012春小学五年级语文期中》
号 ……………………………………2012春小学五年级语文期中 学习水平评价试题
一、基础知识积累与运用。（45分） 1．根据拼音写词语。（8分） 座…
…
密
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
名…
姓…
…
…
封
…
…
…
…
…
…
…
…
…
级…
班…
…
…
…
线
…
…
…
…
…
…
…
…
…
校…
学 …
yòu zhì è hào jì diàn gāng qiáng ( ) ( ) ( ) ( ) dào zéi wǔ rǔ fáng ài xuàn rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 2．选多音字的正确读音。（3分） ①juē ②jiáo 咀嚼（ ） 慢慢地嚼（ ） 嚼烂（ ） ①jì ②xì 联系（ ） 系鞋带（ ） 关系（ ） 3．把词语补充完整，再选一个你喜欢的词语造句。（4分） 百折不（ ） （ ）中送炭 迫不（ ）待 面不（ ）色 （ ）尽脑汁 废（ ）忘食 造句： 4．在括号里填上带有“然”字的词语。（4分) （1）他能取得这样的成绩决不是（ ）的。 （2）为了村民的生命财产安危，村长（ ）摸黑顶风冒雨出发了。 （3）吃完了晚饭，爸爸（ ）地靠在沙发上抽起烟来。 （4）天气预报说明天下雨，到了第二天（ ）下起雨来。 5．按照提示写词语。（6分） （1）看着课间操上的情景，你想到了哪些词语(3分) 、 （2）可以和坚持搭配的词语有（3分） 、 6．按课文内容填空，相信你能行。（ 10分） （1）“ （填成语）多用来称赞尊师重道的精神。 （2）山洪咆哮着，像 ，从山谷里狂奔而来， 。 （3）《再见了，亲人》这篇课文写到了志愿军战士和 、 、 几位亲人挥泪告别的感人场景。 （4） ，无志空长百岁。 （5）怪生无雨都张伞， 。 （6）在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘， ，小丘也是绿的。 7．按要求写句子。（6分） （1）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊啊！(改成反问句) （2）一行高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改成比喻句） （3）我及时改正并认真检查了语文试卷中的几处错误。（修改病句）
8．给下面的句子加上标点。（4分）
（1）那天临走的时候 伯父送我两本书 一本是 表 一本是 小约翰
（2）我翻了几页书 忽然听到一个孩子的声音 先生 你是中国人 是吗
二、综合实践与运用。（5分）
根据“地球妈妈伤心了。”这个句子，展开合理想象，她为什么伤心，她会对人们诉说些什么？
三、阅读短文，回答问题。（20分）
（一） 阅读（9分）
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花。小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑盈盈地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细嫩的叶子，连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书——“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1．请给短文加个恰当的题目。（1分）
2．划去文中括号里不正确的字。（4分）
3．在短文中，作者主要描写了( ) ( ) ( ) ( )等景物。(2分)
4．短文中第三段话运用了 和 修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）
（二） 阅读（11分）
“呜——”火车长鸣一声，即将启动了。蓦地，离车站不远处有个小黑点向我们这儿（ ）来。“啊，是那个小男孩！”我认出了，是那个黑不溜秋的光膀子小孩。他（ ）上了站台，向我（ ）来。我赶忙探出身子喊：“小朋友，不要跑！当心！”他跑近了，（ ）着气，汗水沿着那油光的膀子往下淌。
我默默地剥开一枚荔枝放到了嘴里。啊，那甜美的汁液立刻流进了我的心田。是的，正如那《荔枝蜜》上说的，“荔枝也许是世上最鲜最美的水果！”我想起了那个不知名的小孩，品出了它的真正甜味……
1．在文中（ ）里填上合适的词。（2分）
2．你从这些词中看出小男孩的什么心情？（2分）
3．用“~~~~~~”划出文中描写小男孩外貌的句子。（2分）
4．你觉得小男孩是怎样一个人？（2分）
5．你对文章结尾“品出了它的真正甜味……”怎样理解？说说你的看法。（3分）
四、作文。（30分）
持之以恒，终于成功时，我流下了激动的泪水；再三解释，无济于事时，我流下了委屈的泪水……谁都曾经哭过，伴着酸甜苦辣的滋味，我们一天天地长大。
请以“那次我哭了”为题，写一篇作文，注意叙事要清楚，感情要真实，400字左右。
篇六:《2012春小学五年级语文期中》
…
…
……{我流下了委屈的泪水300字}.
……
……
……
……
…
……
…密
……
……
……
…
……
……………封………
……
……
……
……
……
…
线…
……
……
……
……
…2012春小学五年级语文期中 学习水平评价试题
一、基础知识积累与运用。（45分） 1．根据拼音写词语。（8分） yòu zhì è hào jì diàn gāng qiáng ( ) ( ) ( ) ( ) dào zéi wǔ rǔ fáng ài xuàn rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 2．选多音字的正确读音。（3分） ①juē ②jiáo 咀嚼（ ） 慢慢地嚼（ ） 嚼烂（ ） ①jì ②xì 联系（ ） 系鞋带（ ） 关系（ ） 3．把词语补充完整，再选一个你喜欢的词语造句。（4分） 百折不（ ） （ ）中送炭 迫不（ ）待 面不（ ）色 （ ）尽脑汁 废（ ）忘食 造句： 4．在括号里填上带有“然”字的词语。（4分) （1）他能取得这样的成绩决不是（ ）的。 （2）为了村民的生命财产安危，村长（ ）摸黑顶风冒雨出发了。 （3）吃完了晚饭，爸爸（ ）地靠在沙发上抽起烟来。 （4）天气预报说明天下雨，到了第二天（ ）下起雨来。 5．按照提示写词语。（6分） （1）看着课间操上的情景，你想到了哪些词语(3分) 、、 （2）可以和坚持搭配的词语有（3分） 、、 6．按课文内容填空，相信你能行。（ 10分） （1）“” （填成语）多用来称赞尊师重道的精神。
（2）山洪咆哮着，像 ，从山谷里狂奔而来， 。
（3）《再见了，亲人》这篇课文写到了志愿军战士和 、 、 几位亲人挥泪告别的感人场
景。
（4） ，无志空长百岁。
（5）怪生无雨都张伞， 。
（6）在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘， ，小丘也是绿的。
7．按要求写句子。（6分）